統(tǒng)編版七年級語文上冊同步備課 2.2阿長與《山海經(jīng)》（同步自測）

七年級上冊整本書閱讀《朝花夕拾》2.2阿長與《山海經(jīng)》同步自測題第一部分基礎(chǔ)與鞏固（必做）一、基礎(chǔ)過關(guān)1．在《朝花夕拾》中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象，下列不是阿長的性格特點的是（）A.迷信B.不拘小節(jié)C.馬虎D.樸實2．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中提到的阿長是作者家的（）A.打工仔B.打工妹C.親戚D.保姆3．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，家人對阿長的態(tài)度是（）A.尊敬B.蔑視C.平淡D.一般4．《阿長與《山海經(jīng)＞》中，“我”的母親和許多別的人稱阿長為（）A.長媽媽B.阿長C.阿媽D.長媽5．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，“我”的祖母稱阿長為（）A.長媽媽B.阿長C.阿媽D.長媽6．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，“我”一般情況下稱阿長為（）A.長媽媽B.阿長C.阿媽D.長媽7．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，“我”憎惡她的時候稱阿長為（）A.長媽媽B.阿長C.阿媽D.長媽8．《阿長與＜山海經(jīng)》》中，“阿長”這個稱呼體現(xiàn)其特點是（）A.她的姓氏B.她的身材C.她的名字D.沿用其前對一個女工的稱呼9．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，長媽媽管《山海經(jīng)》叫（）A.山海經(jīng)B.畫兒書C.三哼經(jīng)D.都不是第二部分拓展與提升（選做）二、思維提升1．《阿長與《山海經(jīng)＞》中“我”一開始實在不大佩服她，后來因何事對她發(fā)生過空前的敬意？又因什么事使“我”發(fā)生了新的敬意？2．“我”對阿長的情感有何變化？3．閱讀了《朝花夕拾》，請根據(jù)句子寫出對應(yīng)的人物。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是。4．閱讀下面的文字，回答問題。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的＇三哼經(jīng)”，我給你買回來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?。?）從選文內(nèi)容來看，“我”是一個怎樣的孩子？阿長是一個怎樣的人？（2）當阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》時，文中有一個句子生動表現(xiàn)了“我”的反應(yīng)，這個句子是________________________________________________________________________。（3）文中畫橫線句子的表達方式是__________________，它表達了______________________________________________________________的感情。（4）四本小小的書之所以成為“我”“最為心愛的寶書”是因為__________________________________________________________________________________________。（5）第9段內(nèi)容與長媽媽給“我”買繪圖的《山海經(jīng)》這件事有什么內(nèi)在聯(lián)系？（6）對阿長的描寫，作者采用了怎樣的表現(xiàn)手法？第三部分評價與反思第一部分《基礎(chǔ)與鞏固》答案解析一、基礎(chǔ)過關(guān)1.C2.D3.A4.A5.B6.C7.B8.D9.C第二部分《拓展與提升》答案解析二、思維提升1．她給“我”講“長毛”的故事。后給“我”買來《山海經(jīng)》。2．討厭→敬意→憎惡→震驚→敬意→感激、懷念3．長媽媽4．（1）“我”是一個對新奇事物有強烈好奇心、愛憎分明的孩子。阿長是一個真誠、熱情、純樸、善良、關(guān)心幫助孩子的勞動婦女。（意思對即可）（2）我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來（3）議論作者對阿長的感激和尊敬（4）這四本小小的書是“我”渴慕已久的，更重要的是想不到是阿長買來的，在這四本小書上寄予了阿長對“我”的關(guān)心與疼愛（意思對即可）（5）長媽媽給“我”買《山海經(jīng)》，增加了“我”對繪圖書的興趣，