結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文（7篇）

第第頁結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文（7篇）時(shí)間荏苒,歲月如梭,新一輪的工作要開始了,先把工作計(jì)劃寫好,再開始新一輪的工作!但如何避開這種自我愉悅的工作計(jì)劃？以下是我為大家收集整理的結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文第1篇一、工作主題：“全力幫扶，共同提高”二、工作理念：全心全意為百姓服務(wù)，有針對性的，講究實(shí)效性和制造性的開展工作。三、工作思路：1、加強(qiáng)政整治論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，加強(qiáng)主人翁意識，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，深入思考，創(chuàng)新工作理念，加強(qiáng)個(gè)人工作本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)一致，完善部門建設(shè)，將服務(wù)百姓和磨練自我結(jié)合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，盡量貼近百姓的生活，改善其生活環(huán)境及個(gè)人習(xí)慣，切實(shí)做到幫扶的根本目的。2、緊密圍圍著林七政府各級領(lǐng)導(dǎo)，以把百姓的困難情況作為自身的責(zé)任，積極響應(yīng)黨的號召，努力實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展。3、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，吃苦耐勞的作風(fēng)，積極搭配鄉(xiāng)政府，認(rèn)真做好結(jié)對幫扶的任務(wù)。4、自動學(xué)習(xí)其他工作部門的組織活動閱歷，力爭今年做出成績。四、工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間：xx年xx月xx日五、工作要點(diǎn)1、由于我們大同學(xué)結(jié)對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時(shí)間緊湊的關(guān)系，不得不讓我們在實(shí)踐中去成熟，首先我們會對小構(gòu)成員的政治思想做進(jìn)一步的教育，以提高個(gè)人的文化素養(yǎng)。2、組織每個(gè)月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對象解決實(shí)際困難。3、小構(gòu)成員實(shí)施包村包點(diǎn)任務(wù)，對其所管轄的村落進(jìn)行深入的調(diào)查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點(diǎn)、人口數(shù)量以及各項(xiàng)信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查，并依據(jù)此信息進(jìn)行組織活動。4、201X年12月年至201X年12月做好三項(xiàng)工作任務(wù)布置：對養(yǎng)老院里的孤寡老人進(jìn)行幫扶。對留守兒童在學(xué)校上課期間由小構(gòu)成員進(jìn)行統(tǒng)一授課，以安全學(xué)問，衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，突出幫扶重點(diǎn)。對貧困戶的幫扶，在于科學(xué)技術(shù)的傳授，市場經(jīng)濟(jì)信息的交流與對一些生活不能自理的進(jìn)行生活補(bǔ)助以及生活環(huán)境的清潔等工作。5、做好每一個(gè)月“幫扶日”工作前的準(zhǔn)備工作，以及工作后的總結(jié)，有好的建議要提出，工作的不足要批判，認(rèn)真做好每個(gè)人的幫扶工作。6、每個(gè)月工作總結(jié)對本小構(gòu)成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。六、工作落實(shí)本小組將團(tuán)結(jié)合作，依據(jù)以上訂立的工作要點(diǎn)開展工作，在實(shí)在實(shí)施中，如鄉(xiāng)政府有布置，我們將快捷變動，一切服從鄉(xiāng)政府布置。我們將全力以赴為廣闊百姓服務(wù)，以百姓利益為先，切實(shí)做好一步幫扶工作，讓我林七鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)更上一層樓。結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文第2篇為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委布置下與XX三小結(jié)對成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特與XX三小訂立結(jié)對幫扶計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。二、實(shí)在措施重要從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)討論、資源共享、學(xué)校文化建設(shè)、同學(xué)交流等方面進(jìn)行幫扶引導(dǎo)。（一）學(xué)校管理水平幫扶1、每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束時(shí)，兩校校長相互參加學(xué)校工作會議，共同討論管理工作和交流管理閱歷，提高辦學(xué)水平。2、兩校副校長、教育主任等每學(xué)期到對方參加校本教研活動，共同探究有效的教研模式。3、兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察，參加學(xué)校決策與管理，促進(jìn)學(xué)校管理閱歷交流，不斷提高學(xué)校管理水平。（二）教育教學(xué)工作幫扶1、教研組交流：兩校相應(yīng)教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣情形，一方面提出專題，進(jìn)行針對性討論；另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)雙方學(xué)校老師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采納說課、上課、聽課、評課等活動形式，推動課堂教學(xué)效應(yīng)。實(shí)在如下：（1）每學(xué)期每學(xué)科開展1次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)討論工作，解決教學(xué)上的問題。（2）每學(xué)期開展一次青年老師開放日活動，邀請對方老師進(jìn)行聽課，對青年老師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)引導(dǎo)。（3）每學(xué)期開展一次青年老師基本功比賽，提高青年老師專業(yè)水平。2、骨干交流：兩校骨干老師結(jié)對子，訂立三年成長計(jì)劃。積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)閱歷交流、班主任工作閱歷交流，互訪學(xué)習(xí)；深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題討論，閱歷總結(jié)（或論文撰寫）。（1）由我校各科鎮(zhèn)骨干老師與對方學(xué)校的青年老師結(jié)對子，每學(xué)期都為對方學(xué)校送示范課。（2）由我校骨干班主任每學(xué)期開展一次班主任工作閱歷交流會，提高班主任的班務(wù)工作本領(lǐng)。（3）邀請對方學(xué)校的老師或行政參加我校開展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平。結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文第3篇為了提高xx學(xué)校xx校區(qū)的管理和師資隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，服務(wù)好廣闊同學(xué)，依據(jù)現(xiàn)階段我們兩所學(xué)校實(shí)際情況，訂立好幫扶結(jié)對工作方案，并將嚴(yán)格依照工作方案做好各項(xiàng)工作。一、成立以xx校長、兩所學(xué)校的中層干部為組員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，直接參加結(jié)對幫扶工作的引導(dǎo)。二、認(rèn)真分析兩所學(xué)校在管理、老師隊(duì)伍和學(xué)科進(jìn)展上的特點(diǎn)。通過結(jié)對幫扶，開放學(xué)校、開放課堂、發(fā)揮各自優(yōu)點(diǎn)，輻射四周，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、雙贏共好的目的，縮小并漸漸除去學(xué)校人力資源差距，推動義務(wù)教育均衡進(jìn)展，為所在社區(qū)的教育服務(wù)。三、圍繞共同的理念、價(jià)值的努力探求以及共同關(guān)注的教育教學(xué)問題或話題，積極尋求對方的資源支持。以項(xiàng)目合作的形式進(jìn)行校際協(xié)作，包含教研組建設(shè)、校本研修、學(xué)校文化、青年老師培育、學(xué)校管理等項(xiàng)目。將學(xué)校常規(guī)教研、校本培訓(xùn)等活動與結(jié)對互助相結(jié)合。四、重要做好如下工作：在學(xué)校教育處、德育處等科室組織下，各科成立聯(lián)動學(xué)科中心組。聯(lián)動學(xué)科中心構(gòu)成員重要由兩所學(xué)校的優(yōu)秀老師構(gòu)成。三中心小學(xué)各學(xué)科組長為組長，負(fù)責(zé)管理和引導(dǎo)工作。五、結(jié)對幫扶活動布置：時(shí)間、結(jié)對幫扶內(nèi)容九月份1、結(jié)對雙方共商結(jié)對幫忙工作；2、訂立結(jié)對幫扶工作計(jì)劃；十月份1、校長互訪、交流辦學(xué)理念；2、引導(dǎo)xx學(xué)校老師上好常態(tài)課；十一月份1、教學(xué)常規(guī)管理閱歷交流；2、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；3、培優(yōu)補(bǔ)差閱歷交流。十二月份1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；2、培優(yōu)補(bǔ)差閱歷交流。三月份1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；2、培優(yōu)補(bǔ)差閱歷交流。3、學(xué)科組閱歷交流；四月份1、“一幫一”班主任結(jié)對一日培訓(xùn)活動；2、集體備課，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材分析，班級目標(biāo)，單元要求及教案設(shè)計(jì)。五月份1、分析調(diào)研中段檢測情況，調(diào)整后半段工作思路；2、“一幫一”班主任結(jié)對一日培訓(xùn)活動；六月份1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；2、培優(yōu)補(bǔ)差閱歷交流。結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文第4篇為了充分發(fā)揮老老師的帶頭作用，抓好新老師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年老師快速成長，提高新老師的綜合素養(yǎng)，幫忙他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老老師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的.師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新老師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能加強(qiáng)老老師的責(zé)任心，更有利于新老老師適時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，共同成長。一、結(jié)隊(duì)情況史洪敏——王元琴；曾正剛——龔平勇；孫衛(wèi)——張安新二、活動內(nèi)容和措施幫扶工作將利用寶貴的工作時(shí)間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)本領(lǐng)，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。1、對教材討論的幫扶與年輕老師共同研討教材，這一點(diǎn)特別緊要。這冊教材的重點(diǎn)是什么？本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課同學(xué)要把握哪些內(nèi)容？該采納哪些合適的教學(xué)方法提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能？對于這些緊要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之花在老師的心中盛開。2、對課堂教學(xué)的幫扶。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的方法之一、盡可能地多聽新老師的課，對其在教學(xué)中顯現(xiàn)的問題適時(shí)地予以矯正。課后進(jìn)行評課，對在教學(xué)中顯現(xiàn)的問題和不足適時(shí)地提出，并督促其改進(jìn)。3、對平常教育教學(xué)的幫扶對于新老師在教學(xué)中碰到的疑問，將適時(shí)予以幫忙和解答，并時(shí)常傳授本身在教學(xué)中的一些成功閱歷，例如：如何調(diào)動同學(xué)的積極性，如何快捷運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體同學(xué)都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。三、引導(dǎo)新老師完成肯定的任務(wù)：1自動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，不斷充實(shí)自我。2積極參加備課，自動發(fā)言，大膽提出本身的設(shè)想，提高分析本領(lǐng)。3認(rèn)真聽課，參加教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷。互聽課節(jié)次每期不少于4節(jié)，并達(dá)到肯定的效果。4常常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆。總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老老師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的引導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文第5篇為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校老師快速、健康成長，打造老師交流平臺促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)氛圍形成幫忙其他老師提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康進(jìn)展，我校實(shí)行新老老師互幫互學(xué)、相互幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、幫扶對象：時(shí)麗梅二、幫扶形式：實(shí)行“共同討論”的形式，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、相互幫扶。三、幫扶目標(biāo)1、引導(dǎo)有待提高的老師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)閱歷的老師，樹立酷愛教育2、引導(dǎo)有待提高的老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培育遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。3、引導(dǎo)有待提高的老師連續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)本領(lǐng)。4、引導(dǎo)有待提高的老師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育閱歷的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。呈現(xiàn)本身的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺，提升師德、師品、師藝。四、幫扶雙方職責(zé)：（一）引導(dǎo)老師職責(zé)1．全面掛念被引導(dǎo)老師的進(jìn)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素養(yǎng)去影響、引導(dǎo)有待提高的老師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，酷愛教育教學(xué)工作。2、全面跟蹤被引導(dǎo)老師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后適時(shí)交換看法，對在教學(xué)中顯現(xiàn)的問題和不足要適時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。3、引導(dǎo)老師要本著對學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)、對有待提高的老師的進(jìn)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，依據(jù)學(xué)校對老師的.實(shí)在要求，認(rèn)真做好全面的引導(dǎo)和督促工作4、引導(dǎo)老師要幫忙有待提高的老師訂立好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，引導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并適時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出本身的看法和看法，幫助他們找尋良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。5、引導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。6、了解有待提高的老師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫忙解決。引導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（二）被引導(dǎo)老師職責(zé)1．明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，敬重引導(dǎo)老師，虛心聽取引導(dǎo)老師的看法，不定期向引導(dǎo)老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累本身的教學(xué)感受。3、努力上好每堂課，并請引導(dǎo)老師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)引導(dǎo)老師的示范課。對比差距，找尋適合本身的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并漸漸形成本身的教學(xué)風(fēng)格。4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取引導(dǎo)老師的看法，并加以分析，在課堂中制造性實(shí)施。5、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。對業(yè)務(wù)引導(dǎo)老師的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上認(rèn)真記錄。結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文第6篇為貫徹落實(shí)市教育局的“百校扶百校”、寶安區(qū)”千校扶千校”活動，在原有基礎(chǔ)上不斷提高我校青年骨干老師的教學(xué)水平，促進(jìn)幫扶學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平不斷提升，結(jié)合我校的實(shí)際，特訂立xx學(xué)年度幫扶計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想促進(jìn)我校和龍崗南約學(xué)校，石巖料坑學(xué)校老師科研本領(lǐng)的提升，促進(jìn)三校青年老師專業(yè)化成長，達(dá)到互幫互助，共同提高的效果；提高老師教育教學(xué)本領(lǐng)的進(jìn)展，遵奉教育規(guī)律，落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，用好教學(xué)方法，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，推動信息化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、重要工作包括學(xué)校教育教學(xué)管理、老師教科研本領(lǐng)的培育、老師專業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。1、組織學(xué)校中層干部到幫扶學(xué)校引導(dǎo)常規(guī)工作，提高管理水平。包括學(xué)校文化建設(shè)和班主任管理策略，及對安全教育及安全事故防范等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、與兩個(gè)幫扶學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，開展各類教學(xué)公開課、示范課的聽課引導(dǎo)，同時(shí)邀請對方老師來我校聽課交流，加強(qiáng)對青年老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)和教學(xué)水平的培育。3、在藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，讀書活動月等活動開展時(shí)，組織老師與同學(xué)積極參加，共同進(jìn)步。4、交流學(xué)習(xí)集體備課，各相對應(yīng)的科組長用博客等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。5、共同開展課題討論，交流學(xué)習(xí)校本研修。6、開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)職責(zé)道德素養(yǎng)，除去老師職業(yè)倦怠。7、加強(qiáng)在教學(xué)資源方面的共享。包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、習(xí)題和輔導(dǎo)資料。三、重要措施1、組織保障。設(shè)立以校長主組長的結(jié)對幫扶工作小組，全體中層干部為組員，有效開展各項(xiàng)活動。2、責(zé)任到人。各部門負(fù)責(zé)人做好學(xué)年幫扶計(jì)劃，按要求針對部門的工作開展各項(xiàng)交流學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)溝通交流，爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會4、加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系，爭取專家的引領(lǐng)四、重要方法1、邀請觀摩。重要有學(xué)校文化建設(shè)、課題討論、書香學(xué)?；顒?、科組教研、集體備課、學(xué)校特色活動等2、教學(xué)公開課、示范課呈現(xiàn)交流，或去對方學(xué)校聽課引導(dǎo)。3、召開座談會：①領(lǐng)導(dǎo)班子座談會，②老師代表座談會，③同學(xué)代表座談會，④同學(xué)家長代表座談會。結(jié)對幫扶工作計(jì)劃范文第7篇為了充分發(fā)揮老老師的帶頭作用，抓好新老師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年老師快速成長，提高新老師的綜合素養(yǎng)，幫忙他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老老師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新老師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能加強(qiáng)老老師的責(zé)任心，更有利于新老老師適時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，共同成長。依照學(xué)校的布置，將為一批新老師聘請引導(dǎo)老師，結(jié)成“老帶新”對子。在今后的'教學(xué)活動中，新老老師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。一、結(jié)對情況語文組：引導(dǎo)老師—鄭東洲新老師—李小霞楊乾莉數(shù)學(xué)組：引導(dǎo)老師—范昌玉新老師—談太鋮王文俊教研組長語文思品組—趙云數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立二、活動內(nèi)容和措施我們將利用工作時(shí)間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)