2025屆山東省煙臺市招遠市金嶺鎮(zhèn)邵家初級中學化學九上期末綜合測試試題含解析

2025屆山東省煙臺市招遠市金嶺鎮(zhèn)邵家初級中學化學九上期末綜合測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．天然氣 B．水蒸氣 C．醫(yī)用酒精 D．生理鹽水2．點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是A．火柴梗著火點高 B．火柴梗接觸氧氣少C．火柴梗溫度不易達到著火點 D．火柴梗潮濕3．下圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．④表示的粒子屬于金屬元素B．①表示的粒子在化學反應中易得電子C．①②③④表示四種不同元素D．③④表示的粒子所屬元素在同一周期4．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示：下列說法不正確的是A．乙可能是單質(zhì)B．丁可能是反應的催化劑C．該反應是化合反應D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量5．下列生活經(jīng)驗中，正確的是（）A．用硬水洗滌衣服，既能節(jié)省肥皂，也能洗凈衣服B．為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)和園林的澆灌改為噴灌和滴灌C．長期飲用市面上的純凈水對人體有益無害D．鍋爐用水不管軟水、硬水都可以6．下列說法中不正確的是（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳B．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣就很緩慢7．對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的的是選項實驗目的實驗設計選項實驗目的實驗設計A探究溫度對分子運動快慢的影響B(tài)探究水對鐵釘銹蝕的影響C探究空氣是燃燒的必要條件D探究CO2與水反生反應A．A B．B C．C D．D8．“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒，乙硫醇燃燒的化學方程式為:。物質(zhì)x的化學式為()A．H2SB．SO2C．S2O4D．SO39．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．碳酸 B．干冰 C．甲烷(CH4) D．氫氧化鈉(NaOH)10．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊 B．金剛石用作鉆探機鉆頭C．干冰用于人工降雨 D．石墨棒用于干電池電極二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．食醋的某些性質(zhì)與鹽酸相似，某化學興趣小組為探究食醋的化學性質(zhì)，進行了以下實驗：查閱資料可知：①鹽酸顯酸性；酸性物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅色；②鹽酸能與含碳酸根離子的物質(zhì)反應生成二氧化碳氣體；③鹽酸能與金屬活動性排在氫前面的金屬發(fā)生置換反應。限選試劑：紫色石蕊溶液，碳酸鈣粉末，鎂條、銅片。預測預測的依據(jù)驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象①食醋顯酸性取少量食醋于試管中，滴加_____，如果觀察到_____，則預測成立。②食醋能與碳酸鈣反應_________取少量_______加入試管中，滴入少量食醋，如果觀察到__________，則預測成立。③食醋能夠與_____反應________取少量_____加入試管中，滴入少量食醋，如果觀察到________，則預測成立。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題：

（1）寫出B中標號①儀器的名稱：__________________，實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇______________（填字母），該反應的化學方程式是______________，該裝置有一處不足之處是______________。（2）用裝置F收集一瓶O2，驗滿時應將帶火星的木條放在_____________（填“a”或“b”）處。（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是____________。A用鋅和稀硫酸反應制取氫氣B加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣C用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣D加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水，人體吸入會中毒），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為______________（填序號）；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）實驗室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整。利用補畫完整后的裝置完成后面的實驗________。（2）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學方程式________。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2在常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應的化學方程式_________。（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止，請簡述使C裝置中反應停止的原理_______。（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。（6）實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標號），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進氣口應為_____端（填a或b）。（7）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？14．學?；瘜W興趣小組欲利用下列裝置進行相關(guān)實驗探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學選用A發(fā)生裝置完成實驗室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實驗結(jié)束時的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質(zhì)量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________（寫最簡整數(shù)比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計算過程，結(jié)果取整數(shù)）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．花青素(化學式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用,請計算:（1）花青素的相對分子質(zhì)量是_____________。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比);（3）____________g花青素中含有的氫元素與198g水中含有的氫元素相當。16．某化學興趣小組的同學們用5g二氧化錳和一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣。實驗結(jié)束后測得生成氧氣16g，請計算消耗過氧化氫的質(zhì)量。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、天然氣的主要成分是甲烷，還含有乙烷、丁烷等，是由兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、水蒸氣是由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，符合題意；C、醫(yī)用酒精是由酒精、水等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、生理鹽水是由氯化鈉、水兩種物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選B。【點睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物。2、C【解析】試題分析：火柴豎直向上時，仍然與氧氣充分接觸，火柴不易燃燒的原因是溫度達不到火柴的著火點．故選C考點：燃燒條件3、C【分析】由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，①是氧原子，②是鈉離子，③是硫原子，④是鈉原子。【詳解】A、④是鈉原子，則④表示的粒子屬于金屬元素，故A正確；B、①是氧原子，最外層電子數(shù)為6，大于4，①表示的粒子在化學反應中易得電子，故B正確；C、①是氧原子，②是鈉離子，③是硫原子，④是鈉原子，表示3種不同元素，故C不正確；D、③是硫原子，④是鈉原子，③④表示的粒子所屬元素在同一周期，故D正確。故選C?！军c睛】原子最外層電子數(shù)大于4，容易得到電子，形成陰離子，最外層電子數(shù)小于4，容易失去電子，形成陽離子。4、D【分析】反應后，甲和乙的質(zhì)量分數(shù)變小，屬于反應物，丙的質(zhì)量分數(shù)變大，是生成物，丁的質(zhì)量分數(shù)不變，可能是催化劑；【詳解】A、該反應可以表示為：甲+乙→丙，乙是反應物，可能是單質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；B、反應后丁的質(zhì)量分數(shù)不變，可能是催化劑，可能是不參加反應的物質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；C、該反應可以表示為：甲+乙→丙，符合“多變一”屬于化合反應；故選項正確，但不符合題意；D、該反符合質(zhì)量守恒定律，甲和乙減少的質(zhì)量之和一定等于丙增加的質(zhì)量；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。5、B【解析】試題分析：A、硬水加入肥皂水，泡沫少，易起浮渣，故用硬水洗滌衣服，既浪費肥皂，又洗不干凈衣服，錯誤，B、為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)和園林的澆灌改為噴灌和滴灌，正確，C、人不僅要補充水份，還有補充其他的元素及礦物質(zhì)，故長期飲用市面上的純凈水對人體無益，錯誤，D、鍋爐用水采用硬水，容易在鍋底形成一層鍋垢，這樣既浪費燃料，還有可能發(fā)生爆炸，錯誤，故選B考點：硬水的危害，節(jié)約用水的措施等6、B【詳解】A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳，故選項說法正確；B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在常溫下不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應，故選項說法錯誤；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法正確；D、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣就很緩慢，故選項說法正確。故選B。7、A【解析】A、紅墨水分子在50mL的熱水擴散的速度比冷水中快，故能說明分子運動速率隨溫度的升高而變快，正確；B、進行對比實驗研究影響反應的因素時，要控制變量保持一致，探究水對鐵釘銹蝕影響時，應控制鐵釘都與氧氣接觸，其中一個不能與水接觸，一個與水接觸，錯誤；C、該實驗中探究空氣是燃燒的必要條件，應控制其他變量保持相同，應將紅磷換成白磷進行對比實驗，錯誤；D、酚酞在酸性和中性環(huán)境中都不變色，錯誤。故選A。8、B【分析】根據(jù)乙硫醇燃燒的為:，推測物質(zhì)x的化學式?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變。在乙硫醇燃燒的反應中，C、H原子反應前后原子個數(shù)相等，X不含C、H元素。S、O原子反應前原子個數(shù)分別為2和18，反應后水和二氧化碳含氧原子總數(shù)為14，不含S原子，所以2X中應含S、O原子，且原子個數(shù)分別為2和4，則X的化學式為SO2。9、B【詳解】A、碳酸是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物。B、干冰是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物。C、甲烷是由C、H兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物。D、氫氧化鈉是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物。故選：B?！军c睛】氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物．10、A【詳解】A、氧氣用于氣焊等是利用氧氣的助燃性，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，都屬于利用其化學性質(zhì)，符合題意；B、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，常用作鉆探機的鉆頭，是物理性質(zhì)，不符合題意；C、干冰易升華，吸收大量的熱，可以用于人工降雨，是物理性質(zhì)，不符合題意；D、石墨具有導電性，常用作電極材料，是物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。【點睛】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、少量紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅色碳酸鈣中含有碳酸根離子碳酸鈣粉末有氣泡產(chǎn)生鎂條鎂的金屬活動性排在氫前面鎂條有氣泡產(chǎn)生【詳解】實驗探究食醋的化學性質(zhì)閱讀相關(guān)信息資料并進行分析，可以通過食醋與紫色石蕊溶液反應，觀察是否使紫色石蕊溶液變紅色驗證食醋是否顯酸性，通過食醋與碳酸鈣粉末反應，觀察是否有氣體生成驗證食醋能否與含碳酸根離子的物質(zhì)反應，通過食醋與鎂條反應，觀察是否有氣泡產(chǎn)生驗證食醋能否與金屬活動性排在氫前面的金屬發(fā)生置換反應，則有：預測①食醋顯酸性驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象：取少量食醋于試管中，滴加少量紫色石蕊溶液，如果觀察到紫色石蕊溶液變紅色，則預測成立。預測②食醋能與碳酸鈣反應預測的依據(jù)：碳酸鈣中含有碳酸根離子驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象：取少量碳酸鈣粉末加入試管中，滴入少量食醋，如果觀察到有氣體生成，則預測成立。預測③食醋能夠與鎂條反應預測的依據(jù)：鎂的金屬活動性排在氫前面驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象：取少量鎂條加入試管中，滴入少量食醋，如果觀察到有氣泡產(chǎn)生，則預測成立。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶A未在試管口塞一團棉花b

ACAE或AF【詳解】（1）B中標號①儀器的名稱為：錐形瓶；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體反應，發(fā)生裝置應選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；用高錳酸鉀制取氧氣，應在試管口塞一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，故填：未在試管口塞一團棉花；（2）氧氣的密度比空氣大，用裝置F收集一瓶O2，應從a端進，b端出，故驗滿時應將帶火星的木條放在b端；（3）裝置G適用于固液不加熱反應制取氣體。A、用鋅和稀硫酸反應制取氫氣屬于固液不加熱反應，可用裝置G，符合題意；B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應屬于固體加熱反應，不能用裝置G，不符合題意；C、用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣，屬于固液不加熱反應，可用裝置G，符合題意；D、加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于固體加熱反應，不能用裝置G，不符合題意。故選AC；（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，可用向下排空氣法收集，收集裝置可選E或F，則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為AE或AF。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過b導管通入集氣瓶中Ab25g【詳解】（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣是固體受熱生成氣體，發(fā)生裝置應選擇固體受熱發(fā)生裝置，故裝置圖為。（2）用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的的反應是高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體與CO2在常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。（4）C裝置中反應停止的原理是關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，故填關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止。（5）用D裝置采用排水法收集O2的操作步驟是在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過b導管通入集氣瓶中。（6）用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體是固體在加熱的條件下反應生成氣體，應選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填A；用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，由于甲烷的密度比空氣小，甲烷應該從短管進入瓶中，故填b。（7）解：設需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21004480%x8.8g100:44=x×80:8.8gx=25g答：需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量為25g。[點睛]制取氣體時，選擇氣體發(fā)生雜質(zhì)的依據(jù)是反應物的狀態(tài)和反應條件；選擇氣體收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的溶解性和密度。14、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣。否則，不是1806：1：853g【詳解】（1）由圖示可知②是集氣瓶；（2）可以得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，這樣反應物過氧化氫是一部分一部分反應的，氣流平穩(wěn)；如果把