山西省呂梁市區(qū)改革實驗示范學校2025屆化學九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

山西省呂梁市區(qū)改革實驗示范學校2025屆化學九年級第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（）A．綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品B．為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣C．青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此需要經(jīng)常補充鈣單質(zhì)D．有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金2．熄滅酒精燈的正確操作是()A．向火焰傾倒CO2B．用扇子扇滅C．用嘴吹滅D．用燈帽蓋滅3．下列關于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成 B．細鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn) D．紅磷在氧氣中燃燒，有大量白霧生成4．某校課外活動小組做實驗時記錄了一些實驗現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰產(chǎn)生大量的白色煙霧C．少量二氧化錳溶于水可得到黑色的溶液D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水5．密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則下列說法不正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應前質(zhì)量/g82405反應后質(zhì)量/g待測24823A．其中X、Z為反應物B．其中Y和Q為生成物C．反應后X的質(zhì)量為0D．反應后生成Y、Q的質(zhì)量比為．6．下列化學用語與含義不相符的是()A．O2－—1個氧離子B．3H—3個氫元素C．Fe3O4—四氧化三鐵D．2N2—2個氮氣分子7．如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯誤的是（）A．“碘鹽”屬于混合物B．人體缺碘會引起甲狀腺腫大C．開始燉炒時就加入碘鹽效果更好D．存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射8．“高鈣奶”、“加碘食鹽”,這里提到的鈣、碘是指(

)A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)9．一種抗生素為粉末狀固體，每瓶含0.5g，注射時應配成質(zhì)量分數(shù)為20％的溶液，則使用時每瓶至少需加入蒸餾水（）A．1.5mL B．2mL C．3mL D．4mL10．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法(或試劑)不正確的是()A．O2和N2(燃著的木條) B．氧化鎂和五氧化二磷(觀察顏色)C．空氣和O2(帶火星的木條) D．鐵絲和銅絲(觀察顏色)11．在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B．實驗2白瓷板表面無明顯變化C．實驗3外焰部分的火柴桿最先變黑 D．實驗4燒杯的內(nèi)壁有水霧生成12．研究氫氧化鈉性質(zhì)實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是序號實驗現(xiàn)象A將氫氯化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒固體受潮，逐漸溶解B向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液溶液變紅C向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有氯化鈉生成D向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是____________。A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字或符號表達式是_________________。（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表實驗編號

實驗目的

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究________對

過氧化氫分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL2%過氧化氫

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL5%過氧化氫

（4）甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)Ⅰ甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，過氧化氫分解速率_____________；（填“越快”或“越慢”）Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，過氧化氫在___________（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。14．某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），玻璃容器固定好，放在盛有85℃的燒杯上。請回答下列問題：(1)可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是______，該反應的文字表達式是______。白磷燃燒時,活塞先向______移動填“左”或“右”，實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度______處（填整數(shù)），出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的______（填化學式），而生成了固態(tài)的______（填化學式），從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積______（填“增大”、“減小”或“不變”）。(2)容器內(nèi)余下的氣體主要是______。(3)容器中白磷要過量，目的是______。15．（1）實驗室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它的化學反應方程式（或文字表達式）：_____，該反應屬于_____反應。（2）實驗室里還會通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應的化學反應方程式或文字表達式______，此時應該選用上圖中的________作為發(fā)生裝置。收集氧氣的裝置可以用_______。16．實驗室常用下列裝置來制取和收集氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________b________。（2）用過氧化氫溶液制取氧氣時，①可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號）；②不能用D裝置收集該氣體的原因是____________；③氣體發(fā)生裝置加人藥品之前，必須進行的操作是____________；④該化學反應的基本反應類型是_________，化學方程式是_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學式的有關計算。（1）A1(OH)3的相對分子質(zhì)量為______________.（2）NH4NO3中氮元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為__________（3）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為__________（4）莽草酸（化學式:C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答:①一個莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為__________②174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為_________g。（5）______________g甲烷（CH4）中含有的碳元素的質(zhì)量是6g。18．為了減少齲齒，制造口香糖時常用木糖醇（化學式為C5H12O5）代替蔗糖。（1）木糖醇的相對分子質(zhì)量為_________。（2）木糖醇中氧、氫元素的質(zhì)量比是________，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______（結(jié)果保留至0.1%）。（3）15.2g木糖醇中含有_______g的氧元素。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為_________，鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為________；（2）D中的X=________；（3）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是________；表示離子的符號________（4）B和______屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。化學性質(zhì)相似的粒子____________（5）在A、B、C、D四種粒子中，兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的化學式為________________氟元素、鈣元素形成化合物的化學式____________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、綠色食品是指環(huán)保無污染無公害的食品，與顏色無關，任何物質(zhì)都屬于化學物質(zhì)，不過是有天然和合成之分，所以錯誤；B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可以作保護氣，在燈泡中充入氮氣可防止燈絲被氧化，能延長燈泡的使用壽命，所以正確；C、青少年缺鈣會得佝僂病，但補鈣品中含的是鈣元素，不是鈣單質(zhì)，所以錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，銅、鋁分別是由銅元素和鋁元素組成的，黃金是由金元素組成的，銅、鋅不會變成金，所以錯誤。故選B?！军c睛】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關的化學知識也是考查重點。2、D【解析】

A、向火焰傾倒二氧化碳，需要一定量二氧化碳，較麻煩且易造成浪費，故選項錯誤；B、用扇子扇滅酒精燈易造成火災，故選項錯誤；C、該做法可能引發(fā)失火，故選項錯誤；D、熄滅酒精燈的正確方法是用燈帽蓋滅，燈帽隔絕了空氣，使火焰因缺氧熄滅，故選項正確。故選D?！军c睛】使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可。兩查：查燈芯是否燒焦或平整，查酒精燈內(nèi)的酒精量；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；一不可是不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，否則會引發(fā)火災。3、C【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤；C、蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)，故選項說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤。故選C。4、A【解析】

A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故B不正確；C、二氧化錳不溶于水，不能形成溶液，故C不正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論，故D不正確。故選A?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。5、D【解析】

Y反應后質(zhì)量增加了，屬于生成物，且生成了：24g-2g=22g；Z的質(zhì)量減少了，屬于反應物，且參加反應的質(zhì)量是：40g-8g=32g；Q的質(zhì)量增加了，屬于生成物，且生成了：23g-5g=18g；由于生成物質(zhì)量總和是：22g+18g=40g，而反應物質(zhì)量為32g，所以X是反應物，且參加反應的質(zhì)量為：40g-32g=8g；所以X反應后的質(zhì)量是0?！驹斀狻緼、由分析可知，反應物是X和Z，生成物是Y和Q，故說法正確；B、由分析可知，反應物是X和Z，生成物是Y和Q，故說法正確；C、由分析可知，X反應后的質(zhì)量是0，故說法正確；D、由分析可知，反應后生成Y、Q的質(zhì)量比為22:18，故說法錯誤。故選D。6、B【解析】

A.O2－表示1個氧離子，不符合題意；B.3H表示3個氫原子，符合題意；C.Fe3O4是四氧化三鐵，不符合題意；D.2N2表示2個氮氣分子，不符合題意。故選B。7、C【解析】

A、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，選項正確；B、人體缺碘會引起甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下等，選項正確；C、根據(jù)食用方法：勿長時間頓炒，說明在開始燉炒時就加入碘鹽效果不好，選項錯誤；D、根據(jù)儲存指南：避光、避熱、密封防潮，可知存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射，選項正確。故選C。8、B【解析】

“高鈣奶”、“加碘食鹽”，這里提到的鈣、碘，不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣、碘”是強調(diào)存在的元素,故選B。9、B【解析】

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=，則溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，設每瓶至少需加入蒸餾水的質(zhì)量為x，0.5g=（0.5g+x）×20%，解得x=2g，水的密度為1.0g/mL，故水的體積為2mL。故選B。10、B【解析】試題分析：氧化鎂和五氧化二磷都是白色固體物質(zhì)，無法通過顏色的辨別來區(qū)分。故選Ｂ．考點：物質(zhì)的鑒別11、B【解析】

A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，故A說法正確，不符合題意；B、由于不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，故B說法錯誤，符合題意；C、火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，所以加熱時要用外焰，故C說法正確，不符合題意；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以實驗4燒杯的內(nèi)壁有水霧生成，故D說法正確，不符合題意。故選B。12、C【解析】

A、將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒，能夠觀察到固體受潮，逐漸溶解，該選項現(xiàn)象合理；B、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液，能夠觀察到溶液變紅，該選項現(xiàn)象合理；C、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸，有氯化鈉生成是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，該選項現(xiàn)象不合理；D、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，能夠觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，該選項現(xiàn)象合理。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AB過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）濃度越快堿性【解析】

（1）氣密性的檢驗是根據(jù)壓強原理，可以關閉分液漏斗活塞，將注射器外移看停止用力后看注射器活塞能夠復原，也可固定注射器活塞，采用液面差法，也可用升高溫度法，故選AB；（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解生成氧氣和水，反應的文字（符號）表達式是過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）；（3）由甲組兩個實驗對比可以看出實驗Ⅱ中催化劑與實驗Ⅰ中的相同，過氧化氫濃度不同，因此甲組的實驗目的為探究濃度對速率的影響；（4）Ⅰ由圖像可知在體積—時間圖，斜率即可代表化學反應速率，由甲組實驗兩條曲線可知，甲組實驗Ⅱ斜率大，因此H2O2的濃度越大分解速率越快；Ⅱ由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析可知堿性越強，放出氣體的速率越快。14、產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量磷+氧氣五氧化二磷右4O2P2O5減小氮氣耗盡裝置內(nèi)的氧氣【解析】

(1)可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，該反應的文字表達式是磷+氧氣五氧化二磷。白磷燃燒時，放出熱量，容器內(nèi)壓強增大，活塞先向右移動，空氣中氧氣的體積約為五分之一，實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的O2，而生成了固態(tài)的P2O5，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減小。(2)空氣中氮氣約占五分之四，氮氣不可燃不助燃，容器內(nèi)余下的氣體主要是氮氣。(3)容器中白磷要過量，目的是耗盡裝置內(nèi)的氧氣。15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解2H2O22H2O+O2↑BC或D【解析】

（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，它的化學反應方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，符合多變一，屬于分解反應；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應該選用圖中的B裝置；氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集；故填：2H2O22H2O+O2↑；B；C或D。16、試管集氣瓶B它的密度比空氣大檢查裝置的氣密性分解反應【解析】

（1）a是試管，b是集氣瓶；（2）①用過氧化氫溶液制取氧氣無需加熱，選B作為發(fā)生裝置；②氧氣的密度比空氣大，要用向上排空氣法收集氣體，不能選D裝置；③實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品；④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：，一變多，屬于分解反應。故答案為（1）試管，集氣瓶；（2）①B；②它的密度比空氣大；③檢查裝置的氣密性；④分解反應，。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、7840%10g8g【解析】

相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物