教師自傳怎么寫范文1500字

教師自傳怎么寫范文1500字第1篇教師自傳怎么寫范文1500字第1篇教師個(gè)人自傳

自傳是自述生平和思想變化過(guò)程的文章，是黨組織了解入黨申請(qǐng)人的重要材料，也是黨組織審查吸收_員的必備材料之一。]

個(gè)人自傳的基本格式及內(nèi)容通常為：

（1）標(biāo)題居中寫“我的自傳”（或自傳）；

（2）正文主要包括個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷（從上小學(xué)或7周歲寫起，就讀學(xué)校、擔(dān)任職務(wù)、所受獎(jiǎng)勵(lì)與處分、參加何種進(jìn)步組織、有無(wú)相關(guān)政治歷史問(wèn)題等），個(gè)人思想演變（這是主體部分，結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)歷談對(duì)一些重大政治問(wèn)題的認(rèn)識(shí)等等）和家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系的情況（家庭成員不用我說(shuō)大家也知道該怎么寫，主要社會(huì)關(guān)系一般是對(duì)本人有較大影響的親屬，談?wù)勊麄兊穆殬I(yè)及政治面貌等），大致就是這三部分。

（3）結(jié)尾署名和日期，這一項(xiàng)與一般書信格式差不多。

一般來(lái)講，寫一份自傳大約要六七千字吧，我所在的支部是這么要求的。

教師自傳怎么寫范文1500字第2篇教師政審個(gè)人自傳書

前，當(dāng)我從師范畢業(yè),步入教師隊(duì)伍的那一天開(kāi)始，我就將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺(tái)”，因?yàn)?，我覺(jué)得當(dāng)老師能使我的人生充實(shí)、精神愉悅，也因?yàn)檫@是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。在我的心目中，教育工作是最神圣最光榮的職業(yè)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，并把它視為自己的生命?！胺瞰I(xiàn)--是教師的天職”我常把這句話掛在嘴邊，我自己也深知這句話的份量。在十年艱辛的奮斗歷程中，我也在踐行著這句話。所以每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。

彈指一揮間,我已送走了一界畢業(yè)班了?；厥淄?，奮斗的歷程里不僅有快樂(lè)和欣慰,同時(shí)也有辛酸和淚水。

回想剛走上班主任崗位時(shí)，面對(duì)著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我所想的就是讓學(xué)生感到我是一個(gè)值得信賴而且有水平的老師，為此我惜時(shí)如金，全身心地備課、上課。每備一課，我都把教學(xué)內(nèi)容倒備如流。搜集的相關(guān)材料也爛熟于心。在進(jìn)行教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí)，我也盡量標(biāo)新立異，讓學(xué)生耳目一新。很快我的課成了學(xué)生的至愛(ài)。

對(duì)待工作我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，把學(xué)?？醋鞅燃腋匾褜W(xué)生看作比自己的孩子更重要。尊重學(xué)生的人格，善待每一個(gè)孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后進(jìn)生，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神資助家庭貧困的學(xué)生。我時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范自己;以摯愛(ài)的慈母心感染人。在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師必須熱愛(ài)學(xué)生，這是在教師素質(zhì)中起決定作用的一種品質(zhì)”。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生本身就是一種情感教育。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@就是教師的愛(ài)。

從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生的一些生活細(xì)節(jié)也是愛(ài);給學(xué)生一個(gè)善意的微笑是愛(ài)，沒(méi)事跟學(xué)生一塊聊聊天也是愛(ài)。因此，像“感冒好點(diǎn)兒了嗎?”、“天要下雨了，有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有雨傘啊?”、“明天冷空氣要來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們多穿點(diǎn)衣服?！边@類的話便常常掛在了我的嘴邊。

真誠(chéng)的態(tài)度、耐心的教育，拉近了我與家長(zhǎng)、學(xué)生的距離，彼此的心也逐漸貼得更近了!

我常說(shuō):“學(xué)困生需要老師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，更需要老師的偏愛(ài)，不能使他們有絲毫的冷落感”。我班級(jí)里有一個(gè)叫王強(qiáng)的學(xué)生，父母離異，他和弟弟寄養(yǎng)在姥姥家，性格孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我接班后沒(méi)有歧視他，課堂上，多提問(wèn)他，課后多輔導(dǎo)他，他的作業(yè)幾乎是面批。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都看在眼里，喜在心上，經(jīng)常鼓勵(lì)他振作起來(lái)。生活上，我更加關(guān)心他，照顧他，每學(xué)期除了學(xué)校為他免去學(xué)費(fèi)外，我都為他買一部分學(xué)習(xí)用品，每到訂報(bào)刊時(shí)，我都從自己的工資中拿出幾十元為他訂上幾種刊物。全校要訂校服了，當(dāng)他看到同學(xué)們交錢時(shí)，卻低下了頭，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“小強(qiáng)，你放心，老師一定讓你和同學(xué)們一起穿上校服。”我又拿出錢，為他買了一套校服，那天他和同學(xué)們一樣穿上了漂亮的校服。他遲疑地走到我的跟前，他似乎有很多話要對(duì)我說(shuō)，滿臉通紅，小嘴一抿，最后還是沒(méi)有說(shuō)出什么，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。我望著他的背影，欣慰地笑了，這無(wú)聲的行動(dòng)，勝過(guò)了有聲的語(yǔ)言。同學(xué)們也把他的困難看在眼里，每到節(jié)日同學(xué)們都為他帶來(lái)很多好吃的。他也變得懂事了，每天早晨，只要我把兜子放在桌上，他便把我的飯盒送去熱飯。午休時(shí)，他每天都是先把我的飯盒取回來(lái)，然后回家吃飯，我很感動(dòng)，多少次想阻止他，但卻不知如何開(kāi)口。如今，王強(qiáng)已經(jīng)順利地升入了中學(xué)。

其實(shí)，教育好每一個(gè)學(xué)生，工作也不可能總是一帆風(fēng)順。記得有人曾說(shuō)過(guò):“教育要因人而異，教育好一個(gè)學(xué)生也不是一天兩天的事情，要想辦法，辦法總比困難多。既要相信自己有能力教好學(xué)生，又要相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑的。找到更合適的方法，再難的問(wèn)題也會(huì)解決。我班上有一個(gè)男學(xué)生，應(yīng)該屬于軟硬不吃的那類學(xué)生，一度時(shí)間以來(lái)，好多任課老師對(duì)他都有看法，他對(duì)一些老師也有抵觸情緒。怎么辦呢?正面說(shuō)教已經(jīng)用過(guò)多次了，效果肯定不佳。我就想了個(gè)轍，讓我們班的女班長(zhǎng)，假裝無(wú)意的去做工作，當(dāng)然，更多的是我要班長(zhǎng)把我對(duì)這個(gè)男同學(xué)的重視，對(duì)他優(yōu)點(diǎn)的肯定，對(duì)他入學(xué)以來(lái)進(jìn)步的賞識(shí)，這樣的信息傳達(dá)給他。后來(lái)，這個(gè)學(xué)生就變了，每次碰到老師都能主動(dòng)的問(wèn)聲老師好，班里的事情也能積極主動(dòng)地去做。

作為一名教師，我常常成為廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，每當(dāng)看到許多家長(zhǎng)信賴的目光，我都會(huì)感到一份滿足，更感到一份沉甸甸的責(zé)任。我知道要想贏得家長(zhǎng)和學(xué)生永久的信任和支持，不僅僅是一個(gè)愛(ài)字所能做到的，因?yàn)榫康慕虒W(xué)才是我與家長(zhǎng)、學(xué)生之間永遠(yuǎn)的默鍥所在。因此追求獨(dú)特的教學(xué)方法是我在教學(xué)實(shí)踐中不懈的努力。記得有一次上語(yǔ)文課，在教《五彩池》一課時(shí)，外面正下著小雨，我讓小家伙們閉上眼睛感受斜織細(xì)雨的靜縊，聽(tīng)聽(tīng)外面是什么聲音?這時(shí)一雙雙小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的說(shuō):“那是秋姐姐撒花瓣的聲音?！庇械奶鹛鸬馗嬖V我:‘那是彩虹慶祝豐收的聲音’有的歡快的說(shuō):“那是天使在唱歌的聲音”還有的.輕輕的說(shuō):“那是蝴蝶跳舞的聲音”是怕嚇跑美麗的蝴蝶吧?我告訴孩子們我聽(tīng)到的是他們?cè)娨粯拥穆曇簦⒆觽兛蓸?lè)壞了。他們正為我們描繪出一個(gè)豐富多彩的世界!

對(duì)于一些學(xué)困生，我仔細(xì)發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找準(zhǔn)教育學(xué)困生的切入點(diǎn)。我班有一個(gè)叫劉世騰的男學(xué)生，由于基礎(chǔ)差，又比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但對(duì)繪畫卻極感興趣，在“國(guó)慶”書畫比賽中，我特意找到劉世騰和他聊天、嘮家常，并告訴他我希望他能夠認(rèn)真參加這次比賽，鼓勵(lì)他對(duì)繪畫作品進(jìn)行多次修改，最終他的繪畫作品獲得一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在的劉世騰同學(xué)，雖談不上有飛躍性變化，但至少學(xué)習(xí)比以前更主動(dòng)，有時(shí)不懂的問(wèn)題也會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)了。

平時(shí)我十分注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，如:字寫得漂亮了(在漂亮的字旁邊畫個(gè)笑臉)，書讀得熟練了(打個(gè)電話告訴家長(zhǎng))，上課大膽發(fā)言，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)等等。只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，有些我選擇在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)，是為了增強(qiáng)其自豪感和成就感;有些私下里表?yè)P(yáng)，并給他提出更高的要求，鼓勵(lì)其努力。甚至有時(shí)還進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)五角星、“大拇指”(棒的意思)、橡皮等，雖是不起眼的小獎(jiǎng)品，但在孩子的眼里“價(jià)值連城”。并且通過(guò)表?yè)P(yáng)可以讓學(xué)生知道老師時(shí)刻關(guān)注他的進(jìn)步，從而，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然孩子也就走上自主學(xué)習(xí)的軌道，成為學(xué)習(xí)的主人。

通過(guò)10年的教學(xué)實(shí)踐，我結(jié)合自己特長(zhǎng)，把音樂(lè)、繪畫融于教學(xué)之中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)生心靈的耕耘者，教課就要教到學(xué)生的心上。如果我們不研究學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求，不去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又怎能在學(xué)生心中留下深深的痕跡!又怎能做到使課堂異彩紛呈，生動(dòng)有趣呢?

帶著笑容上路，帶著感激上路，你會(huì)發(fā)覺(jué):班級(jí)很美，學(xué)生很美，自己也很美。其實(shí)，這么多年來(lái)，我確實(shí)是很少正面批評(píng)學(xué)生。每天我都會(huì)這樣問(wèn)自己:今天我對(duì)學(xué)生微笑了嗎?今天我表?yè)P(yáng)學(xué)生了嗎?因此我每天雖累，但我是快樂(lè)的!

我能夠把事業(yè)當(dāng)成我的快樂(lè)，和我的愛(ài)人是分不開(kāi)的。愛(ài)人的心是善良的，在他的事業(yè)和家庭當(dāng)中，我是他注定一生的責(zé)任，他非常開(kāi)心地?fù)?dān)起了這份責(zé)任。家，誰(shuí)沒(méi)個(gè)磕磕碰碰，工作，誰(shuí)又能夠保證永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順?在我的內(nèi)心深處，我感激學(xué)校，也感激我的愛(ài)人，我的工作一直很忙，他卻默默地照顧著家，承擔(dān)著家中大部分的家務(wù)，而對(duì)我也心疼有加。我把這份大度和理解深深的放在了心里，因此當(dāng)工作稍有輕松的時(shí)候我就會(huì)陪丈夫一起散步，一起下棋，一起看電視，不僅陶冶了性情，也讓我感受到了除了事業(yè)以外，生活的美好!

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和我的同行們一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

教師自傳怎么寫范文1500字第3篇我于畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學(xué)校，為了提高自身的專業(yè)水平，于在牡丹江師范學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù)教育，后來(lái)在工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只靠專業(yè)水平教學(xué)是不夠的，還需用教育理論來(lái)武裝自己，于是我又報(bào)考了基礎(chǔ)教育本科學(xué)習(xí)班。從參加工作至今已有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這幾年的工作中，我敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、精業(yè)鉆研，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤墾墾地在幼教這片土地上默默耕耘著。

19剛?cè)胗變簣@的我堅(jiān)信只要通過(guò)自己的努力，一定會(huì)獲得成功。果然在一次班級(jí)環(huán)境布置中得到了驗(yàn)證，那時(shí)我們班在教師少、孩子多、布置環(huán)境任務(wù)急的情況下，我沒(méi)有退縮，毅然決定用一夜的時(shí)間來(lái)完成布置任務(wù)。果然不負(fù)有心人，我班的環(huán)境布置得到大家和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，同時(shí)我也被列為積極分子的行列。自那時(shí)起，我就時(shí)刻以一名黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，思想上要求進(jìn)步。我深知作為一名教師意味著什么，因此我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，從不做有損于教師名譽(yù)的事，力爭(zhēng)在社會(huì)中樹(shù)立良好的幼兒教師形象。，剛接小班時(shí)，有的家長(zhǎng)對(duì)我們十分感激，便請(qǐng)我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對(duì)他們說(shuō)：“教育好孩子是我的職責(zé)，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經(jīng)很知足了。

，我承擔(dān)了“聽(tīng)讀游戲識(shí)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報(bào)活動(dòng)中，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。由我撰寫的論文“音樂(lè)教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用”獲牡市級(jí)三等獎(jiǎng)。

年剛?cè)胗變簣@的我堅(jiān)信只要通過(guò)自己的努力，一定會(huì)獲得成功。果然在一次班級(jí)環(huán)境布置中得到了驗(yàn)證，那時(shí)我們班在教師少、孩子多、布置環(huán)境任務(wù)急的情況下，我沒(méi)有退縮，毅然決定用一夜的時(shí)間來(lái)完成布置任務(wù)。果然不負(fù)有心人，我班的環(huán)境布置得到大家和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，同時(shí)我也被列為積極分子的行列。自那時(shí)起，我就時(shí)刻以一名黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，思想上要求進(jìn)步。我深知作為一名教師意味著什么，因此我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，從不做有損于教師名譽(yù)的事，力爭(zhēng)在社會(huì)中樹(shù)立良好的幼兒教師形象。19，剛接小班時(shí)，有的家長(zhǎng)對(duì)我們十分感激，便請(qǐng)我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對(duì)他們說(shuō)：“教育好孩子是我的職責(zé)，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經(jīng)很知足了。

19，我承擔(dān)了“聽(tīng)讀游戲識(shí)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報(bào)活動(dòng)中，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。由我撰寫的論文“音樂(lè)教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用”獲牡市級(jí)三等獎(jiǎng)。

，我除了承擔(dān)聽(tīng)讀游戲識(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目外，我又承擔(dān)了藝術(shù)啟蒙實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我摸索出一套綜合的路子，寓教于樂(lè)地把音樂(lè)、唱歌、讀書、識(shí)聯(lián)在一起。在市里舉辦的幼兒教師教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展活動(dòng)中，我的一節(jié)音樂(lè)課“嘗葡萄”被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課。我撰寫的活動(dòng)設(shè)計(jì)舞蹈“我的家鄉(xiāng)日喀則”在省學(xué)前教育研究會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)審中獲三等獎(jiǎng)。論文“在音樂(lè)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)造力”獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。由此我也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

讓我難以忘記。我的“婚期”與“六一”相撞。結(jié)婚是頭等大事，可編排團(tuán)體操對(duì)于我來(lái)說(shuō)同樣也很重要。我知道它不是代表我個(gè)人，而是全體幼兒教師，代表整個(gè)幼兒園。我選擇了后者。不知是多少次的文藝匯演，多少次的編排團(tuán)體操，我都是認(rèn)真去對(duì)待每次活動(dòng)，因此也得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和贊譽(yù)。同時(shí)在教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我的音樂(lè)課“舞龍燈”被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課。

，我寫的論文“音樂(lè)活動(dòng)與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)”被評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。

，懷有身孕8個(gè)月的我，依然富有激情地穿梭在教學(xué)之中。我又被評(píng)為“巾幗建功標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

，我的論文“談?wù)剬?duì)幼兒品德教育的幾點(diǎn)看法”被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

，我又被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，我編排的舞蹈《娃娃鼓》獲全市第一名的發(fā)成績(jī)。

“落花不是無(wú)情物，化作春泥土更護(hù)花”我作為幼兒教育園地里的一壞春泥，為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)著自己的一切。沒(méi)有最好，只有更好，我一直在努力地工作著，因?yàn)槲覠釔?ài)幼兒教師這一職業(yè)，我為擁有這份平凡卻有創(chuàng)意的事業(yè)而感到自豪。

教師自傳怎么寫范文1500字第4篇我于xx年畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)，為了提高自身的專業(yè)水平，于xx年在西北農(nóng)林科技大學(xué)教育，后來(lái)在工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只靠專業(yè)水平教學(xué)是不夠的，還需用教育理論來(lái)武裝自己，于是我又報(bào)考了基礎(chǔ)教育本科學(xué)習(xí)班。從參加工作至今已有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這幾年的工作中，我敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、精業(yè)鉆研，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤墾墾地在幼教這片土地上默默耕耘著。

xxxx年剛?cè)胗變簣@的我堅(jiān)信只要通過(guò)自己的努力，一定會(huì)獲得成功。果然在一次班級(jí)環(huán)境布置中得到了驗(yàn)證，那時(shí)我們班在教師少、孩子多、布置環(huán)境任務(wù)急的情況下，我沒(méi)有退縮，毅然決定用一夜的時(shí)間來(lái)完成布置任務(wù)。果然不負(fù)有心人，我班的環(huán)境布置得到大家和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，同時(shí)我也被列為積極分子的行列。自那時(shí)起，我就時(shí)刻以一名黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，思想上要求進(jìn)步。我深知作為一名教師意味著什么，因此我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，從不做有損于教師名譽(yù)的事，力爭(zhēng)在社會(huì)中樹(shù)立良好的幼兒教師形象。，剛接小班時(shí)，有的家長(zhǎng)對(duì)我們十分感激，便請(qǐng)我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對(duì)他們說(shuō)：“教育好孩子是我的職責(zé)，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經(jīng)很知足了。

xxxx年，我承擔(dān)了“聽(tīng)讀游戲識(shí)字”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報(bào)活動(dòng)中，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。由我撰寫的論文“音樂(lè)教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用”獲牡市級(jí)三等獎(jiǎng)。

xxxx年剛?cè)胗變簣@的我堅(jiān)信只要通過(guò)自己的努力，一定會(huì)獲得成功。果然在一次班級(jí)環(huán)境布置中得到了驗(yàn)證，那時(shí)我們班在教師少、孩子多、布置環(huán)境任務(wù)急的情況下，我沒(méi)有退縮，毅然決定用一夜的時(shí)間來(lái)完成布置任務(wù)。果然不負(fù)有心人，我班的環(huán)境布置得到大家和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，同時(shí)我也被列為積極分子的行列。自那時(shí)起，我就時(shí)刻以一名黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，思想上要求進(jìn)步。我深知作為一名教師意味著什么，因此我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，從不做有損于教師名譽(yù)的事，力爭(zhēng)在社會(huì)中樹(shù)立良好的幼兒教師形象。19，剛接小班時(shí)，有的家長(zhǎng)對(duì)我們十分感激，便請(qǐng)我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對(duì)他們說(shuō)：“教育好孩子是我的職責(zé)，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經(jīng)很知足了。

xxxx年，我承擔(dān)了“聽(tīng)讀游戲識(shí)字”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報(bào)活動(dòng)中，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。由我撰寫的論文“音樂(lè)教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用”獲牡市級(jí)三等獎(jiǎng)。

xxxx年，我除了承擔(dān)聽(tīng)讀游戲識(shí)字實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目外，我又承擔(dān)了藝術(shù)啟蒙實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我摸索出一套綜合的路子，寓教于樂(lè)地把音樂(lè)、唱歌、讀書、識(shí)字聯(lián)在一起。在市里舉辦的幼兒教師教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展活動(dòng)中，我的一節(jié)音樂(lè)課“嘗葡萄”被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課。我撰寫的活動(dòng)設(shè)計(jì)舞蹈“我的家鄉(xiāng)日喀則”在省學(xué)前教育研究會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)審中獲三等獎(jiǎng)。論文“在音樂(lè)活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)造力”獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。由此我也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

xxxx年讓我難以忘記。我的“婚期”與“六一”相撞。結(jié)婚是頭等大事，可編排團(tuán)體操對(duì)于我來(lái)說(shuō)同樣也很重要。我知道它不是代表我個(gè)人，而是全體幼兒教師，代表整個(gè)幼兒園。我選擇了后者。不知是多少次的文藝匯演，多少次的編排團(tuán)體操，我都是認(rèn)真去對(duì)待每次活動(dòng)，因此也得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和贊譽(yù)。同時(shí)在教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我的音樂(lè)課“舞龍燈”被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課。

xxxx年，我寫的論文“xxxxxxx”被評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。

xxxx年，懷有身孕8個(gè)月的我，依然富有激情地穿梭在教學(xué)之中。我又被評(píng)為“巾幗建功標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

xxxx年，我的論文“xxxxxx”被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

xxxx年，我又被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，我編排的舞蹈《xxxx》獲全市第一名的發(fā)成績(jī)。

“落花不是無(wú)情物，化作春泥土更護(hù)花”我作為幼兒教育園地里的一壞春泥，為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)著自己的一切。沒(méi)有最好，只有更好，我一直在努力地工作著，因?yàn)槲覠釔?ài)幼兒教師這一職業(yè)，我為擁有這份平凡卻有創(chuàng)意的事業(yè)而感到自豪。

本人xxx，男，漢族人，現(xiàn)就讀于xxx高等?？茖W(xué)校。父親xxx，普通工人，政治面貌為黨員。母親xxx，普通群眾。二人政治歷史清楚。

xx年7月小學(xué)畢業(yè)，我以較好的成績(jī)進(jìn)入xx市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)。

曾任組織委員，學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真。積極參加各種活動(dòng)。多次獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號(hào)。

xx年9月，我進(jìn)入xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)。在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)分析和總結(jié)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力;在學(xué)習(xí)過(guò)程中我收獲很多!學(xué)到了很多東西!xx年年10月向校黨委提交入黨申請(qǐng)書申請(qǐng)入黨。在此期間我參加了學(xué)校舉辦的黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣爭(zhēng)取做一名_員。長(zhǎng)期以來(lái)，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。xx年4月光榮的被列為入黨積極分子。

xx年高中畢業(yè)后，xx年9月進(jìn)入xx大學(xué)外語(yǔ)系就讀，翻開(kāi)了我人生征程嶄新的一頁(yè)，我對(duì)著新的目標(biāo)開(kāi)始了新的奮斗和跋涉。我現(xiàn)任08級(jí)涉外文秘2班團(tuán)支部書記，同時(shí)在多彩的大學(xué)生生活中，我積極參與了學(xué)校、班級(jí)的集體活動(dòng)，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮了自己的作用，做一些力所能及的事情去幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽(tīng)說(shuō)同學(xué)病了，就去看望問(wèn)候;聽(tīng)說(shuō)朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)上，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也取得了較好的成績(jī)。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)有很重要的意義。我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了關(guān)于黨的書籍和文章，極大地加深了對(duì)共產(chǎn)主義的理解，有了一定的理論素養(yǎng)和正確的理論知識(shí)，并提高了自己的道德修養(yǎng)。入校至今，我曾被評(píng)為外語(yǔ)系分團(tuán)委“優(yōu)秀干事”，3月份學(xué)生之星，08至“優(yōu)秀團(tuán)干”等。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。作為一名入黨積極分子，我在申請(qǐng)期間，定期向黨組織匯報(bào)自己的思想，所有這些行動(dòng)對(duì)提高自己的思想認(rèn)識(shí)起著重要的作用。我明白以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠(chéng)的努力爭(zhēng)取早日成為一名名副其實(shí)的_員。終于，我于09年10月被正式列為入黨發(fā)展對(duì)象。

我渴望成為一名光榮的中國(guó)_員，積極靠近黨組織，接受黨的培養(yǎng)和教育，以黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己從一點(diǎn)一滴做起，不斷提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉。請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)我。

自傳人：

20xx年x月x日

教師自傳怎么寫范文1500字第5篇我叫xxx，女，現(xiàn)年28歲。2014年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院，同年9月資于到xx中學(xué)，自2014年9月至今，任教于xx鎮(zhèn)xx學(xué)校。從踏上講臺(tái)至今，從事過(guò)小學(xué)語(yǔ)文，初中語(yǔ)文、生物，高中生物等教學(xué)工作。

在這幾年工作中，得到了許多老教師的幫忙，在增長(zhǎng)自我綜合本事和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想政治素質(zhì)方面

自2014年參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和_堅(jiān)持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。

二、教育教學(xué)工作方面

(一)轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法

在教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自2014年任班主任以來(lái)，我以“把期望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的自我約束、自我教育與團(tuán)體的自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái)，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，最終悟出教育之真諦在一個(gè)“愛(ài)”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。僅有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：?jiǎn)⑶?-----授知------守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在必須的環(huán)境中激發(fā)出來(lái)。所以，我以愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛(ài)心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅僅愛(ài)那些優(yōu)秀生，也愛(ài)那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。所以，我所任課程很受學(xué)生的歡迎。

在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的