新材料作文素材及范文(篇一)

新材料作文素材及范文(篇一)新材料作文素材及范文(篇一)“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！边@是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫。

1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。在學(xué)校里學(xué)生每時每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會產(chǎn)生獨(dú)特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運(yùn)動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。

3、關(guān)注社會生活。社會生活豐富多彩，學(xué)生都樂意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想;通過觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對未來家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情……這些實踐活動學(xué)生印象特別深刻，無形中充實了學(xué)生習(xí)作素材。

另外，可以定期舉辦交流會，讓同學(xué)暢談所見所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對材料的敏感性。

從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。

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新材料作文素材及范文(篇三)武夷山市上梅中學(xué)李娟摘要：中考作文素材記敘文是中考寫作最常用的一種文體之一，敘事完整、事情具體、人物鮮明、場景生動、語言富有感染力，往往是獲取記敘文寫作高分的重要條件。然而，每年中考結(jié)束，總結(jié)作文得失，平庸之作只所以平庸，與其材料的陳舊、內(nèi)容撞車大有關(guān)聯(lián)?？偨Y(jié)起來，這些失敗作文的選材誤區(qū)大體上有三類：

一是套用。許多同學(xué)在考前緊抱各類優(yōu)秀作文選不放，其目的不是考慮任何借鑒寫法而是想著如何全盤套用。如此以來難免出現(xiàn)內(nèi)容撞車事件。二是胡編。為了追求感人，許多同學(xué)喜歡胡編一些子虛烏有的事來幻想騙取閱卷老師的同情，這種作文無論編得怎樣巧妙，都難逃老師的法眼，假的就是假的，永遠(yuǎn)也變不成真的。此類作文在各類考試中都很常見，如在許多涉及到家庭、父愛、母愛的作文中，有些同學(xué)無端故意制造“父母離婚”、“父母雙亡”、“自己殘疾”一類的情節(jié)，妄圖換取老師的同情，博取高分。然而這種做法只能換來老師的“嚴(yán)打”，因為“作文”與“做人”是一樣的道理，必須誠實。三是陳舊。材料陳舊充分說明了考生缺少對生活的觀察，缺少對課外材料的閱讀，缺少對生活的思考。腦子里就那么幾件事，寫來寫去老一套。比如一寫父母就是發(fā)白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，守護(hù)病重的我一守就是一夜;寫“勤奮”寫“毅力”寫“恒心”一律是愛因斯坦、居里夫人，此外便什么也不知道了。這種作文想得高分比登天還難，因為太陳舊了。

可是如何在中考考場中出色發(fā)揮，考取優(yōu)異的成績?如何在中考作文中吸引閱卷老師眼球，取得高分?這應(yīng)該是所有參加中考的同學(xué)們最想解決的問題。如果說中心思想是一篇文章的靈魂，那么材料就是這篇文章的血肉軀體。中心思想是由具體材料來表現(xiàn)的，中心思想蘊(yùn)含滲透在材料之中。因此，我們要表現(xiàn)一個特定的中心思想，就需要進(jìn)行認(rèn)真的選擇，必須緊緊圍繞中心選擇材料?！?0xx年南平市初中學(xué)業(yè)考試說明與指導(dǎo)》中對選用材料的標(biāo)準(zhǔn)做了四點(diǎn)說明：

一、材料要以真實為基礎(chǔ)，寫自己熟悉的東西。

二、選材要典型有意義。三、選材要新穎而生動。

四、在選材時，我們要首選“打動自己”的材料。結(jié)合考試說明以及教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為要想解決如何在考場中獲得高分這個問題，可以從積累素材、選擇素材、考場組織素材這三個方面入手。

一、要選出好素材，首先還得有素材，這就需要大家在平常的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會積累材料，那么，怎么積累素材呢?

考場作文的材料該怎樣選擇呢?歷覽歷年全國各地中考滿分作文，我發(fā)現(xiàn)，其素材的選擇無不緊扣“獨(dú)特”二字。獨(dú)特才能新穎，獨(dú)特才能深刻，那么獨(dú)特的素材從哪里來呢?

1、從“自我”中積累獨(dú)特的素材中考作文的一條基本要求就是要寫出“真情實感”。這顯然是要求考生注意從自我的角度挖掘素材，寫真正只屬于“我”的事、抒發(fā)真正只屬于“我”的情，只有真正只屬于“我”的才是“獨(dú)特”的。選材時，圍繞“自我”你可能會想起許多的材料，這時就要認(rèn)真想一想了，哪些素材同學(xué)們會和我一樣呢，哪些素材是真正屬于我的獨(dú)一無二的材料呢，我選擇這個材料會不會同其他同學(xué)撞車呢，這樣，多問自己幾個問題，多準(zhǔn)備幾個素材，然后進(jìn)行選擇，你一定會找到獨(dú)特的素材。

2、從“閱讀”中積累獨(dú)特的素材讀與寫是緊密相連的，在平時的閱讀過程中，一定要養(yǎng)成收集寫作素材的好習(xí)慣，名人名言，好詞好句，逸聞趣事，民間傳說等等在合適的時候都肯能化為我們的新穎素材。

3、從“時代”中積累獨(dú)特的素材生活是寫作的源泉，同學(xué)們除了要學(xué)會從學(xué)習(xí)生活、家庭生活中獲取寫作素材外，還應(yīng)

該學(xué)會從社會生活中獲取寫作素材。要站在“時代”的`前列，傾聽時代的呼聲，聽從時代的召喚，描寫時代的生活，展示時代的風(fēng)采。要與時俱進(jìn)，抒寫時代的最強(qiáng)音。

二、有了獨(dú)特的素材就有了打造精美文章的基礎(chǔ)，但是要想把原始的素材構(gòu)建成成功的作文，還需精心裁剪、合理運(yùn)用。再好的材料運(yùn)用不合理也難成功。在材料的運(yùn)用上應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)。

1.圍繞和突出主題

中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。剪裁，需要有依據(jù)。依據(jù)之一就是文章的中心思想。最能表現(xiàn)中心思想的材料，一定要詳寫;對表現(xiàn)中心思想起輔助作用的材料要進(jìn)行略寫;與中心思想無關(guān)的材料不管多么生動，也要毫不可惜地予以割舍。

2.真實性和典型性

新材料作文素材及范文(篇四)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

材料1：“爸爸媽媽，我要去北京當(dāng)練習(xí)生了!等我火了，會經(jīng)?；貋砜茨銈兊摹?018年11月，宿遷市兩名只有十二三歲的小女孩為了“追求夢想”，決定離家出走。在出發(fā)前，其中一名女孩給父母留下了這樣一封信。不過，由于她們年紀(jì)太小，沒有身份證，無法購買車票而被警察送回。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求：角度自選，立意自定，題目自擬;除詩歌外，文體不限;不少于800字;不得抄襲、套作。

【文題解析】

先看第一則材料，十二三歲的小女孩為了追求所謂“夢想”而出走。敢于追求夢想是好的，但是十二三歲的孩子心智不夠成熟，為了圓自己的明星夢而離家出走，這就不應(yīng)該了，這里折射出青少年三觀教育的問題，家長和學(xué)校要幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

兩則材料綜合起來看，說明了當(dāng)今青少年價值取向單一和沒有樹立遠(yuǎn)大理想的問題，寫作時考生必須對此進(jìn)行具體分析。

據(jù)此，考生可參考立意：

1.拒絕名利誘惑，樹立崇高理想;

2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值觀：

3.堅守理想，不隨波逐流。

【佳作賞讀】讓夢想歸其本性

“夢想”是每個人心中的追求與目標(biāo)，為了實現(xiàn)夢想，追夢者以夢為馬，不負(fù)韶華。但我們在享受信息化時代給我們帶來更多機(jī)遇的同時，“夢想”卻丟失了本性，丟失了純潔、高貴和美好的本色。

不久前，兩位年僅十二三歲的小女孩為追求“明星夢”離家出走，所幸因為沒有身份證，無法購買車票而被警察送回，這一事件令人深思：追求夢想固然是好事，但是對“明星夢”的憧憬不能影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

當(dāng)然，面對過度的明星效應(yīng)和“明星夢”風(fēng)行的現(xiàn)狀。我們并非無能為力，要改善這種現(xiàn)象，社會、家長和學(xué)校要及時、正確地對青少年進(jìn)行引導(dǎo)，讓夢想歸其本性。追求美好生活固然是個人自由，但夢想不應(yīng)該被世俗名利、鮮花和掌聲所禁錮，而應(yīng)該顯示其美好和純潔的一面。

例如，家長可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)更多自己的優(yōu)勢，推動孩子全面發(fā)展：社會媒體應(yīng)合理安排有價值的新聞與娛樂新聞的報道比例等等。更重要的是，應(yīng)該在青少年中全力弘揚(yáng)核心價值觀，倡導(dǎo)愛國和奉獻(xiàn)精神。讓夢想歸其本性，讓青少年的夢想不再偏離現(xiàn)實，這需要社會各方的重視和共同努力，

夢想對人們認(rèn)識和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用，樹立合理而正確的夢想會對個人和社會產(chǎn)生深刻的影響。面對浮躁的“明星夢”，讓夢想歸其本性，勢在必行。

新材料作文素材及范文(篇五)作文是學(xué)生以書面形式表情達(dá)意的言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性，因此它要求于學(xué)生的是很多的。就內(nèi)容方面講，學(xué)生必得具備一定的知識、經(jīng)驗，以及對生活的正確的態(tài)度、認(rèn)識，深刻的體驗、感情；就語言形式方面講，需得有對字、詞、句、篇、語法、邏輯、修辭、百科知識等各方面基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用能力；同時，學(xué)生還必須具有敏銳的觀察力、豐富的想象力、清晰的思考力、良好的記憶力。因此，長期以來，作文一直是衡量一個人的思想水平、知識水平和語文水平的重要尺度，作文教學(xué)也就當(dāng)仁不讓地成為了語文教學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。那么，優(yōu)秀的作文素材從何而來？多年來，我一直思考這個問題，也從多方面作了一點(diǎn)探索，雖有老生常談之嫌，但這確實是寫出“言之有物、言之有情”的作文的必由之路。下面就以下幾點(diǎn)談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一、作文素材來自學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的主要內(nèi)容，包括聽課、完成作業(yè)、做實驗、思考問題、請教老師，學(xué)習(xí)是個艱苦而充滿樂趣的過程，所以教師很有必要提示學(xué)生只要多加思考、總結(jié)，學(xué)習(xí)生活是“有米”為炊的。比如，教師可以提問的方式提醒他們：你是怎樣愛上英語的？你的長跑成績是怎樣提高的？你從今天的課堂討論中感悟到了哪一項人生哲理？你喜歡哪個老師的課，為什么？你還記得昨天語文課上發(fā)生的那個小插曲嗎？課間班中鬧的小笑話有意義嗎？某某今天上課的精彩發(fā)言怎么樣，他當(dāng)時表情是什么樣的？在學(xué)習(xí)生活中，只要我們開動腦筋，善于思考，展開想象的翅膀，學(xué)會對身邊事進(jìn)行分析，定能從中領(lǐng)悟出許多道理。正是這領(lǐng)悟的過程為我們提供了作文素材，也正是這領(lǐng)悟使人迸發(fā)出靈感的火花，從而創(chuàng)作出優(yōu)美的文章?？傊瑔l(fā)學(xué)生們留心觀察身邊發(fā)生的小事，將這些學(xué)習(xí)生活中的素材寫出來那就是很好的文章了。

二.作文素材從活動中尋找

學(xué)生每天除了上課外，還有一些活動。如綜合性活動課中有目的地了解民風(fēng)民俗，像運(yùn)動會、歌詠比賽、演講比賽；還有一些社會活動，如過年過節(jié)探親訪友、出門旅游；再就是家庭活動，包括尊敬長輩，做一些力所能及的家務(wù)勞動，家庭成員之間互相關(guān)心、和睦親情等。教師可以從這幾方面去提示學(xué)生留意尋找素材。記得去年母親節(jié)，為了讓學(xué)生積極主動參與家務(wù)勞動、積累生活素材。我曾布置一篇作文，題目是《我給媽媽——》作為節(jié)日的禮物獻(xiàn)給媽媽。要求必須親自去做，再寫出來。結(jié)果大多數(shù)同學(xué)作文寫得較為生動感人，連平日一寫作文就頭疼的學(xué)生也不覺得無話可說了。通過這次活動，同學(xué)們不但受到教育，認(rèn)識到自己對父母關(guān)心太少，而且作文上也受到啟發(fā)，原來生活中可寫的事情很多。通過這些有益訓(xùn)練，讓他們不再對身邊事熟視無睹，能做到“目中有人、眼中有物”。明白只要做個有心人，多參與社會活動就會有些寫不完的題材。這樣既鍛煉了自身的能力，提高自身素質(zhì)，又為作文提供了真實可靠的素材，可謂一舉兩得。

三.從交際中積累素材

學(xué)生除了豐富多彩的校園生活外，還有很多時間要參加社會交往活動，與人交往。在交往中可以鍛煉一個人的聽力、思維能力及表達(dá)能力。而這些能力正是寫好作文所必備的基本功，交際是人與人之間交流思想、傳播信息的重要途徑，也是獲得寫作素材的重要渠道，談話可以包括同學(xué)、朋友之間的討論，師生之間、長輩與晚輩之間的談心，還包括在街談巷議中的議論、新聞、故事等，教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些談話，挖掘談話中隱含的深層次的東西，成為可利用的素材。如一個學(xué)生在一篇作文中這樣開頭“今天，我聽說三年級班一個學(xué)生家里很困難，他們?nèi)嗤瑢W(xué)都給他捐了錢呢！…”由此引發(fā)出人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間的主題。很有說服力。而這些無不是從交往見聞中得來。經(jīng)過積累，提煉而成為他們寫作的極好材料。因此，在交往見聞中注意鍛煉自己，培養(yǎng)自己觀察生活的能力，將為我們的作文獲得寶貴的素材。

四.從觀察中尋找素材

具體到平日觀察些什么，我覺得應(yīng)從兩方面入手：

①、觀察自然。如對風(fēng)、雨、陰晴、日出日落、春秋四季、花鳥蟲魚、山川河流等的觀察，我曾布置學(xué)生觀察去年冬天第一場雨，學(xué)生通過觀察寫出十分生動的片斷。這樣多記錄、多積累材料，寫作時才能描摹出逼真生動的景觀，教師在這方面也要注意引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

②、社會觀察。如對人們的生活方式、衣食住行、人與人之間的關(guān)系，以及社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行關(guān)注，會有很多素材，都應(yīng)細(xì)致觀察，注意的是要對觀察對象多比較，不要看到一小點(diǎn)就寫，要深入挖掘其內(nèi)在的、本質(zhì)的東西，不能以偏概全。當(dāng)然觀察訓(xùn)練是要有一個循序漸進(jìn)的過程的，若能在觀察的基礎(chǔ)上隨時進(jìn)行記錄，由只言片語到片斷成章，定能為積累作文材料打下良好的基礎(chǔ)。

五.從課外閱讀中獲得寫作素材

總之，只要教師多引導(dǎo)，有步驟、有計劃地堅持經(jīng)常訓(xùn)練，通過恰當(dāng)點(diǎn)撥，使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察積累習(xí)慣。就會在平時多留心身邊的人和事，寫作的時候這些材料就能紛紛涌來，帶有濃厚生活氣息的優(yōu)秀作文就不愁寫不出來了。

新材料作文素材及范文(篇六)題目作文和素材作文也有區(qū)別。這種差異主要表現(xiàn)在:(1)話題作文和素材作文雖然都有“素材”，但對素材的“態(tài)度”卻大相徑庭。題目作文提供的材料只是命題者對考生寫作的指導(dǎo)，是誘導(dǎo)考生思考寫作內(nèi)容的“頭”，是思維分歧的催化劑?？忌鷮懽鲿r不需要引用材料。書面作文只能在題目范圍內(nèi)；材料構(gòu)成提供的材料是考生寫作的主要依據(jù)，其中包含了文章的主旨。考生必須以材料的中心為寫作主題，從而延伸作文。(2)題目作文不要求考生抓住“材料”寫作，只給考生一個大概的寫作范圍，用不用都無所謂；材料作文中的“材料”必須是考生使用的，考生必須緊緊跟隨材料構(gòu)思寫作。如果是議論文，材料也要放在文章開頭，作為引出論點(diǎn)的依據(jù)。(3)鼓勵各種形式和風(fēng)格的專題文章?？忌梢宰孕糯竽懙匦麄髯约旱膫€性，充分發(fā)揮自己的特長。只要沒有特別限制，散文、詩歌、小說、劇本等都可以。除了記敘文和議論文外，可以寫；而材料作文往往只要求記敘文或議論文，大多是限定性的議論文。(4)題目作文一般要求考生自己準(zhǔn)備題目，思維空間比較廣闊?？忌梢詫懗鲎约簩ι畹母形?，表達(dá)自己內(nèi)心的感受；但是材料作文要么提供題目，要么要求考生自己寫題目，即使自己寫題目，也遠(yuǎn)沒有題目作文的自由。(5)題目作文在考試中沒有刻意為難考生，考試的重點(diǎn)不是材料本身。它提供的材料只是對題目的直觀生動的講解，幫助考生理解題目，理解題目。是考生拓展視野、激發(fā)思維的必要提醒和啟發(fā)，觀點(diǎn)直白；但是素材構(gòu)成的主題要和素材完全一致。提供的材料既是考生作文意圖的出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿，文章的意圖必須來源于材料?？傊}目作文把從形式到內(nèi)容的限制降低到最低點(diǎn)，比命題作文和材料作文有更大的寫作自由，給考生最大的發(fā)揮空間，有利于考生更好地表達(dá)自己的創(chuàng)造力，展示自己的特長和個性。

新材料作文素材及范文(篇七)也許沒有人會注意到這座曾經(jīng)歷史悠久的小城----臨清，也許沒有人會注意到這孔孟之鄉(xiāng)的一角----臨清；也許沒有人會注意到這座平凡地不能再平凡的小城----臨清；但在我心目中它卻足以與蘇杭相媲美。

早晨太陽無私地射向每一方土地，但并不因北京的華貴多給它一些溫暖，因為她知道臨清雖然不如大城市的繁華，卻多了一些鄉(xiāng)村韻味。聽！那是清真寺中傳來禮拜的聲音，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，那是清真寺為臨清那些勤勞的人們敲響工作的警鐘。

晚上月光散發(fā)出柔和而圣潔的光，使萬物都能感受到她的存在，但并沒為車水馬龍的上海多送去一縷幽光，因為她還要保留著，送到臨清舍利寶塔的頂峰，讓各處的人都像自己一樣來光顧這彌漫著古老氣息的寶塔。

沙沙地風(fēng)兒把我們吹到了五樣松面前，因為它也被這奇妙的景象鎖住了，自己也為之動容，呼呼呼，是他生病了嗎？不是，是他為擠不到密集地人群前面而憂愁，他想等待，卻被潮水般的人群將身上的“鐵鎖”掙斷了，他只好不情愿地回退回來。

望著京杭大運(yùn)河，我的心中再一次掀起了一股軒然大波，雖然它并不壯觀，但潺潺地流水卻讓我無憂愁，兩邊剛剛栽上的眾多草木，正渴望著雨露的滋潤，雨兒姐姐就及時地來到了他們身邊，讓它們喝地又足又飽，生出嫩綠的枝條，讓人有種“柳絲常伴釣絲懸”的意境。

我不知道從前在你的看法中臨清是怎樣的，但我深信臨清的古香古色會讓您深深折服，我相信勤勞而質(zhì)樸的臨清人會用最真摯的心聲來歡迎您！

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