九年級道德與法治上冊2.2創(chuàng)新永無止境（第2課時）（知識導(dǎo)學(xué)）_第1頁
九年級道德與法治上冊2.2創(chuàng)新永無止境（第2課時）（知識導(dǎo)學(xué)）_第2頁
九年級道德與法治上冊2.2創(chuàng)新永無止境（第2課時）（知識導(dǎo)學(xué)）_第3頁
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初中道德與法治九年級上冊初中道德與法治九年級上冊第2課時創(chuàng)新永無止境（第二目）班級_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道建設(shè)創(chuàng)新型國家需要社會、企業(yè)、個人共同努力。2．增強為建設(shè)創(chuàng)新型國家、提高民族創(chuàng)新能力而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)了解一些具有代表性的創(chuàng)新人物的故事，感受創(chuàng)新人物的偉大和魅力，并與同學(xué)們分享。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】閱讀“李克強總理在北京人民大會堂出席2021年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周的講話”的材料，思考：你如何理解“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀教材第25頁中的“相關(guān)鏈接”，思考：中關(guān)村是如何造就“偉大的傳奇”的？對此你有何感受？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】閱讀“習(xí)近平在企業(yè)家座談會上的講話”的材料，思考：在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的背景下，企業(yè)應(yīng)該怎么辦？【學(xué)習(xí)任務(wù)四】閱讀“王大中院士創(chuàng)新事跡”的材料，思考：從王大中院士的事跡中，你感受到一種什么樣的精神？【學(xué)習(xí)任務(wù)五】閱讀“知識產(chǎn)權(quán)保護”的相關(guān)材料，思考：創(chuàng)新時代，我們應(yīng)該如何對待知識產(chǎn)權(quán)？【學(xué)習(xí)任務(wù)六】分組討論：我們該如何保護知識產(chǎn)權(quán)？本課小結(jié)本課小結(jié)請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列出關(guān)鍵詞或畫出你的思維導(dǎo)圖吧！課后任務(wù)課后任務(wù)觀看CCTV-

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