一年級信息技術(shù)下冊 游覽路線-插入新幻燈片（一）教案 河大版

一年級信息技術(shù)下冊游覽路線——插入新幻燈片（一）教案河大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：一年級信息技術(shù)下冊游覽路線——插入新幻燈片（一）

2.教學(xué)年級和班級：一年級二班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2.計算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)的方法和思維方式，分析和解決問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，發(fā)展個性和創(chuàng)造力。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生理解和遵守與信息相關(guān)的道德和法律規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。重點難點及解決辦法重點：

1.插入新幻燈片的基本操作。

2.學(xué)會在游覽路線中合理插入新幻燈片，使演示更生動有趣。

難點：

1.掌握插入新幻燈片的快捷鍵和菜單操作。

2.如何在游覽路線中恰當(dāng)?shù)夭迦胄禄脽羝岣哐菔拘Ч?/p>

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生多次操作，熟悉插入新幻燈片的基本操作。

2.設(shè)計實際操作任務(wù)，讓學(xué)生在真實場景中學(xué)會合理插入新幻燈片。

3.提供操作指南和步驟，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行操作，突破難點。

4.組織學(xué)生互相交流和演示，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，提高演示效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白色board筆、投影幕布

2.課程平臺：河大版一年級信息技術(shù)下冊教材

3.信息化資源：PPT演示文稿、教學(xué)視頻、操作手冊

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組合作、互動問答教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“插入新幻燈片”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“插入新幻燈片”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“插入新幻燈片”教學(xué)目標(biāo)和“插入新幻燈片”重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！安迦胄禄脽羝苯虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“插入新幻燈片”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“插入新幻燈片”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“幻燈片制作基礎(chǔ)”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“插入新幻燈片”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“插入新幻燈片”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出“插入新幻燈片”重點，強(qiáng)調(diào)“插入新幻燈片”難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何合理插入新幻燈片”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗“插入新幻燈片”知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在“插入新幻燈片”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對“插入新幻燈片”知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“插入新幻燈片”的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“插入新幻燈片”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“插入新幻燈片”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“插入新幻燈片”錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“插入新幻燈片”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“插入新幻燈片”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“插入新幻燈片”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“插入新幻燈片”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“插入新幻燈片”重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“插入新幻燈片”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握插入新幻燈片的基本操作，包括使用快捷鍵和菜單操作。

2.學(xué)會在游覽路線中合理插入新幻燈片，使演示更生動有趣。

3.理解和掌握插入新幻燈片的知識點，包括插入新幻燈片的方法和技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

5.增強(qiáng)學(xué)生的計算思維能力，培養(yǎng)他們運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)的方法和思維方式分析和解決問題。

6.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，讓他們能夠自主學(xué)習(xí)，發(fā)展個性和創(chuàng)造力。

7.增強(qiáng)學(xué)生的信息社會責(zé)任，讓他們理解和遵守與信息相關(guān)的道德和法律規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。板書設(shè)計①插入新幻燈片操作步驟：

-打開演示文稿

-選擇插入菜單

-點擊新幻燈片

②合理插入新幻燈片技巧：

-確定插入位置

-選擇合適的幻燈片模板

-注意幻燈片數(shù)量和內(nèi)容安排

③插入新幻燈片實踐應(yīng)用：

-游覽路線規(guī)劃

-演示文稿制作

-個人展示和分享

板書設(shè)計要求：

1.使用清晰的字體和顏色，突出重點知識點。

2.采用簡潔明了的圖形、符號或圖表，輔助表達(dá)知識點。

3.設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性，如使用彩色粉筆、標(biāo)注重點等。

4.板書設(shè)計應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，符合教學(xué)實際需求。

5.保持板書的整潔和更新，及時反映出教學(xué)進(jìn)度和重點。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《幻燈片制作技巧指南》、《演示文稿設(shè)計原理》

-視頻資源：《插入新幻燈片操作演示》、《如何在演示文稿中插入多媒體元素》

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和實踐。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道獲取更多與本節(jié)課相關(guān)的資源。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和拓展成果。

-學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和特長，進(jìn)行創(chuàng)意性的拓展項目設(shè)計，如制作個人演示文稿、參加相關(guān)競賽等。

-學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時間，確保課后拓展的質(zhì)量和效果。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天上的是一年級信息技術(shù)課，主要內(nèi)容是插入新幻燈片。回顧整個教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法、策略和管理方面還是有一些收獲的。

首先，我通過示范和練習(xí)的方式，讓學(xué)生多次操作，熟悉了插入新幻燈片的基本操作。其次，我設(shè)計了一些實際操作任務(wù)，讓學(xué)生在真實場景中學(xué)會了合理插入新幻燈片。此外，我還組織學(xué)生互相交流和演示，激發(fā)了他們的思維和創(chuàng)造力。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解插入新幻燈片的知識點時，我沒有充分突出重點和難點，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒有完全理解。另外，我在課堂管理方面也需要加強(qiáng)，有些學(xué)生在課堂練習(xí)時注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價，我覺得學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。大部分學(xué)生能夠掌握插入新幻燈片的基本操作，并在實際操作中學(xué)會了合理插入新幻燈片。此外，學(xué)生在小組討論和演示中展現(xiàn)了合作精神和創(chuàng)造力。

然而，也有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題。部分學(xué)生對插入新幻燈片的知識點理解不深，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和練習(xí)。另外，部分學(xué)生在課堂注意力不集中，需要我加強(qiáng)課堂管理，提高課堂紀(jì)律。

改進(jìn)措施和建議：

針對教學(xué)中存在的問題