2025屆廣東省中學山市十二校聯(lián)考化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆廣東省中學山市十二校聯(lián)考化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列做法可以達到預期目的的是A．用氧氣作為焊接金屬的保護氣B．在冰箱中加入活性炭能除去冰箱中的異味C．尋找新的催化劑能使水變成汽油D．用木炭代替紅磷可以做空氣中氧氣含量的測定實驗2．某反應(yīng)的微觀過程示意圖如下。下列說法不正確的是A．丙的相對分子質(zhì)量是32 B．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是1∶1C．反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變 D．甲中碳、氧原子個數(shù)比是1∶23．向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳，如圖所示的曲線錯誤的A． B． C． D．4．下列實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．過濾C．加熱液體 D．稱量固體5．在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。在這個化學反應(yīng)中，以下敘述正確的是()A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16C．生成C和D的微粒個數(shù)比1：1 D．生成C和D的質(zhì)量比是14：36．下列除去物質(zhì)中所含有少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（）選項物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A食鹽水（泥沙）過濾BCO2(CO)通過足量的灼熱的氧化銅CH2(CO2)通入到澄清石灰水DKClO3(KCl)加熱至不再產(chǎn)生氣體為止A．A B．B C．C D．D7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．參加反應(yīng)各分子的個數(shù)比為2:3C．該反應(yīng)中有兩種氧化物D．該反應(yīng)生成了多種產(chǎn)物8．只用一種試劑(或物品)，不能一次性將三種物質(zhì)區(qū)分出來的是()A．用pH試紙區(qū)分肥皂水、石灰水、Na2CO3溶液三種無色溶液B．用稀硫酸區(qū)分CuO、Fe、C三種黑色固體C．用水區(qū)分NH4NO3、NaCl、CaO三種白色固體D．用燃著的木條區(qū)分O2、H2、空氣三種無色氣體9．將下列物質(zhì)同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是A．KOH、HCl、(NH4)2SO4B．CaCl2、HCl、KNO3C．Na2CO3、CaCl2、Ba(OH)2D．FeCl3、NaCl、CuSO410．目前，我國天氣質(zhì)量有了很大改善，但是重現(xiàn)藍天任重而道遠。下列措施不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是A．禁止露天焚燒秸稈 B．發(fā)展燃煤火力發(fā)電C．推廣新能源公交車 D．限制燃放煙花爆竹11．相同質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是A．金屬活動性：N＞M B．生成H2的質(zhì)量相等C．相對原子質(zhì)量：N＞M D．消耗鹽酸的質(zhì)量相等12．“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列可能表示混合物的是（）A． B．C． D．13．如圖所示為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示不同元素的原子。下列說法正確的是A．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．化學反應(yīng)前后元素的種類變了C．生成物的每個分子由三個原子構(gòu)成D．參加反應(yīng)的和的個數(shù)比為1∶114．我們的衣、食、住、行都離不開化學科學，化學科學已日益滲透到杜會生活的各個方面。下列說法錯誤的是A．“蒙?！奔兡套兯岷罂衫^續(xù)飲用B．小蘇打可用來治療胃酸過多C．洗潔精可洗去餐具上的油污D．合成纖維可用作服裝面料15．火箭燃料常用的氧化劑高氯酸銨（NH4ClO4）中，氯元素的化合價是A．+1 B．+4 C．+7 D．+8二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、稀硫酸和石灰石以及下列儀器。（1）寫出儀器④的名稱___________。（2）實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶氧氣，小明同學選擇了儀器②③，他還需選擇的儀器有__________。（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式是___________。連接好儀器后，加入藥品前必不可少的一項操作是____________。若實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，可能的原因是________（答出一點即可）。（3）實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶二氧化碳，小亮同學選擇了儀器①③，他還需選擇的儀器有__________（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式是____________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是_____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某興趣小組用40g生銹鐵釘與足量的一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)，測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鐵釘中除表面含有氧化鐵外，沒有其他雜質(zhì)）。計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________（寫出計算過程）。18．（8分）中國首位諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素，如圖是雙氫青蒿素片的部分說明，請回答：

（1）雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為；（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為；（精確到0.1%）（3）成人每天所服雙氫青蒿素片中所含碳元素的質(zhì)量？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1mg）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）水是重要的自然資源，也是生命必需物質(zhì)。（1）可飲用的水礦泉水水質(zhì)主要成分（mg/L）如圖是某礦泉水的標簽，請回答問題:①鎂離子__________；氯離子________；（用化學用語表示）。②結(jié)合上表寫出碳酸氫鈣的化學式_____；其中碳元素的化合價為__________。③礦泉水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是_________；（用化學用語表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是__________（填“單質(zhì)”或“元素”）。④礦泉水中適量的鈣元素有助于預防_________。（2）實驗中的水①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì)，直接用水能夠洗滌干凈的是_________；a做結(jié)晶實驗后的硝酸鉀晶體b長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁白色固體c做溶解實驗后留下的植物油dCO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是_____；③水也可以用作某些化學反應(yīng)的反應(yīng)物，請寫出有水參加反應(yīng)的一個化學方程式是_______。（3）生活中的水①自來水生產(chǎn)過程常加入活性炭，作用是__________；②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)__________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用_____________的方法來軟化硬水;③保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是__________（填字母）。a嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用b不間斷地放水洗衣服c積極探索污水處理的新技術(shù)d抑制水中所有動、植物的生長

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、氧氣具有助燃性，不能用氧氣作為焊接金屬的保護氣，不能達到預期目的；B、活性炭具有吸附性，在冰箱中加入活性炭能除去冰箱中的異味，能達到預期目的；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，水是由氫、氧兩種元素組成，油中含有碳元素，水永遠不會變成油，不能達到預期目的；D、做測定空氣中氧氣含量的實驗時，選擇的藥品應(yīng)是只能與氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)不生成新氣體，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)外不能形成壓強差，不能達到預期目的。故選：B。2、B【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知：由反應(yīng)的化學方程式為：?！驹斀狻緼、丙的相對分子質(zhì)量是：12+1×4+16=32，說法正確；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲與乙的分子數(shù)之比為1：3，說法不正確；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目不變，氫元素的質(zhì)量不變，說法正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，甲中碳、氧原子個數(shù)比是1：2，說法正確。故選：B。【點睛】利用化學反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式、學會從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。3、C【詳解】A、向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為氧氣和水，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，反應(yīng)完全后，氧氣質(zhì)量不變，不符合題意；B、向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為氧氣和水，所以過氧化氫的質(zhì)量逐漸減小，反應(yīng)完全后，變?yōu)榱?，不符合題意；C、向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為氧氣和水，溶液中本身就含有水，水的質(zhì)量不能從零開始，符合題意；D、向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為氧氣和水，所以液體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸減小，反應(yīng)完全后，液體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意。故選C。4、C【詳解】A、點燃酒精燈用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈，操作錯誤；B、過濾是液體要沿玻璃棒倒下，用玻璃棒引流，操作錯誤；C、加熱液體時，液體不超過試管容器的三分之一，用酒精燈外焰加熱，操作正確；D、稱量物體時要左物右碼，操作錯誤。故選C。考點：基本操作5、D【分析】由反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖可知，反應(yīng)是甲烷和水高溫生成一氧化碳和氫氣?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的生成物有兩種不可能是化合反應(yīng)，故A不正確；B、物質(zhì)B是水，則相對分子質(zhì)量是，故B不正確；C、反應(yīng)的化學方程式為，則反應(yīng)生成物C、D的分子個數(shù)比是1:3，故C不正確；D、反應(yīng)的化學方程式為，生成C和D的質(zhì)量比是，故D正確。故選D。【點睛】化學式中各個原子的相對原子質(zhì)量的總和,就是相對分子質(zhì)量。6、D【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變?！驹斀狻緼、泥沙不溶于水，食鹽易溶于水，過濾可除去泥沙，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B正確；C、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氫氣和氫氧化鈣不反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故C正確；D、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故D不正確。故選D?！军c睛】除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。7、C【分析】根據(jù)題圖可知微觀示意圖表示的是一氧化碳和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)，反應(yīng)前后有兩個氧分子沒有發(fā)生變化，說明這兩個氧分子沒有參加反應(yīng)，反應(yīng)的方程式表示為：2CO+O22CO2?！驹斀狻緼、由上分析可知該反應(yīng)符合“多變一”的特征，為化合反應(yīng)，不正確；B、由上分析可知參加反應(yīng)各分子的個數(shù)比為2:1，不正確；C、由上分析可知該反應(yīng)中有一氧化碳和二氧化碳兩種氧化物，正確；D、由上分析可知該反應(yīng)生成了二氧化碳一種產(chǎn)物，不正確；故選C。【點睛】在解決化學反應(yīng)的微觀示意圖類的問題時抓住兩點：一是質(zhì)量守恒定律的微觀理解，在化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的質(zhì)量、種類和物質(zhì)的總質(zhì)量都不變，可能改變的是分子的數(shù)目、元素化合價，一定改變的是物質(zhì)的種類和分子的種類；二是要注意沒有參加反應(yīng)的微粒及其數(shù)目，反應(yīng)前和反應(yīng)后相同的微粒即為沒有參加反應(yīng)的微粒，沒有參加反應(yīng)的微粒不能應(yīng)用質(zhì)量守恒定律。8、A【解析】A、肥皂水、石灰水、Na2CO3溶液三種無色溶液都顯堿性且濃度不確定，pH試紙不能準確測定液體的pH值，錯誤；B、稀硫酸與CuO反應(yīng)生成藍色硫酸銅溶液；與鐵反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生；與碳不反應(yīng)，可以一次區(qū)分，正確；C、NH4NO3固體溶于水，溫度降低；NaCl固體溶于水，溫度不變；CaO固體溶于水，溫度升高，可以一次區(qū)分，正確；D、燃著的木條伸入O2中，燃燒更旺；伸入H2中，有藍色火焰；伸入空氣中無明顯變化，可以一次區(qū)分，正確。故選A。9、B【詳解】A、氫氧根離子和氫離子發(fā)生反應(yīng)生成水、和銨根離子反應(yīng)生成氨氣，不能共存，不符合題意；B、三種物質(zhì)的中各個離子之間相互不會發(fā)生反應(yīng)，在溶液中可以共存，得到無色透明溶液，符合題意；C、碳酸根離子和鋇離子、鈣離子會生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈣沉淀，不能共存，不符合題意；D、在溶液中銅離子顯藍色，鐵離子顯黃色，而本題要求的是無色溶液，不符合題意。故選B。【點睛】對于物質(zhì)能否共存的問題學生應(yīng)學會利用溶液中離子是否結(jié)合生成沉淀、水、氣體來判斷，并要熟悉常見的有色的離子，在解答時特別注意習題中限制條件。10、B【詳解】A、禁止露天焚燒秸稈，可以減少環(huán)境污染，有利于保護環(huán)境，故A正確；B、發(fā)展燃煤火力發(fā)電，生成二氧化硫等污染空氣的氣體，故B不正確；C、推廣新能源公交車，有利于減少污染性氣體的排放，節(jié)約能源，故C正確；D、限制燃放煙花爆竹，有利于減少污染性氣體的排放，保護環(huán)境，故D正確。故選B。11、C【詳解】A、由反應(yīng)關(guān)系圖可知，因為鹽酸足量且隨著時間的增加，一段時間后氫氣的質(zhì)量不再增加，說明兩種金屬跟鹽酸都反應(yīng)完，由于金屬M先反應(yīng)完，故M的金屬活動性大于N，選項A不正確；B、從圖中可以看出，生成的氫氣M大于N，選項B不正確；C、相同質(zhì)量的不同金屬跟足量的鹽酸或稀硫酸反應(yīng)時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與相對原子質(zhì)量和化合價的關(guān)系是：比值越大，生成的氫氣越少，題中M產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大于N，說明相對原子質(zhì)量N的大于M，選項C正確；D、因為生成的氫氣中的氫元素來自鹽酸，所以消耗鹽酸的質(zhì)量根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量大小可知，金屬M消耗的鹽酸質(zhì)量大于金屬N消耗的鹽酸，選項D不正確。故選C。12、C【詳解】A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意；B、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意；C、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，符合題意；D、由一種原子構(gòu)成，屬于純凈物，不符合題意；故選C。13、C【詳解】試題分析：由圖示可知：A.生成物只有一種，故屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；B.反應(yīng)前后元素種類相同，選項錯誤；C.生成的化合物的每個分子由三個原子構(gòu)成，選項正確；D.參加反應(yīng)的和的個數(shù)比為2∶1，有一個分子沒有參加反應(yīng)，選項錯誤.考點：微粒結(jié)構(gòu)示意圖解釋化學反應(yīng)14、A【詳解】A、“蒙?！奔兡套兯峒醋冑|(zhì)后不可以繼續(xù)飲用；故選項錯誤，但符合題意；B、小蘇打（碳酸氫鈉）可用來治療胃酸（鹽酸）過多，因為碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；C、洗潔精可洗去餐具上的油污，因為洗潔精能將油污分散成微小顆粒溶解在水中，達到去污效果；故選項正確，但不符合題意；D、合成纖維（滌綸）可用作服裝面料；故選項正確，但不符合題意；故選：A。15、C【詳解】銨根顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價。

故選：C?！军c睛】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗⑦⑧⑨⑩檢查裝置氣密性未等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時就開始收集氣體（或收集氣體之前，集氣瓶中未裝滿水；或收集滿氣體后，將集氣瓶拿出水面后，再蓋上玻璃片等合理答案）④⑥（或⑤）將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件【解析】（1）儀器④的名稱長頸漏斗。（2）實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶氧氣，可選的方案是利用氯酸鉀在二氧化錳的催化和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，則小明同學若選擇儀器②③，他還需選擇的儀器有⑦⑧⑨⑩，反應(yīng)的化學方程式是。連接好儀器后，加入藥品前必不可少的一項操作是檢查裝置氣密性。若實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，可能的原因是：未等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時就開始收集氣體（或收集氣體之前，集氣瓶中未裝滿水；或收集滿氣體后，將集氣瓶拿出水面后，再蓋上玻璃片等（合理即可）。（3）實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶二氧化碳，可選的方案是利用稀鹽酸和石灰石在常溫下反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，若小亮同學選擇儀器①③，他還需選擇的儀器有④⑥（或⑤）；反應(yīng)的化學方程式是；二氧化碳不可燃不助燃，能使燃著的木條熄滅，則驗證二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿；由上分析可知實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件?！军c睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、49%【詳解】設(shè)與Fe反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量是xx=24.5g稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：答：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%。18、（1）9:4（2）63.4%（3）38.0mg【詳解】（1）雙氫青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為：（12×15）：（16×5）=9:4；（2）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：；（3）成人每天所服雙氫青蒿素片中所含碳元素的質(zhì)量：20mg×3×63.4%≈38.0mg。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Mg2+Cl-Ca(HCO3)2+4價混合物H2O元素骨質(zhì)疏松和佝僂病a防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底吸附水中的色素和異味泡沫少出現(xiàn)浮渣煮沸bd【詳解】（1）①離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故鎂離子為Mg2+，氯離子為Cl-；②鈣通常為+2價，碳酸氫根為-1價，故碳酸氫鈣的化學式為：Ca(