湖南省平江縣2025屆九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題含解析

湖南省平江縣2025屆九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．納米級材料具有特殊的性質和功能。納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等有害物質反應而被吸收。正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法錯誤的是A．納米TiO2與普通TiO2的性質、功能完全相同B．制備納米TiO2的反應:C．納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛D．吸收甲醛過程，參與作用的催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變2．類推是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下類推正確的是()A．原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分B．金屬易得電子所以金屬元素一定顯正化合價，非金屬易得電子所以非金屬元素一定顯負化合價C．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物D．質子數(shù)不同元素種類不同，所以目前發(fā)現(xiàn)了一百余種元素，也就說發(fā)現(xiàn)了一百余種原子3．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是()A．將燃著的木條伸入集氣瓶中 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．聞氣味4．實驗室用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣時,通常會加入少量二氧化錳作催化劑。下列關于催化劑的說法中正確的是（）A．催化劑反應后質量減小B．一個反應可能有多種催化劑C．催化劑可以增加生成物的質量D．如果不用催化劑,反應就不能發(fā)生5．下列敘述錯誤的是（）A．工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣B．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應后，溶液的質量一定增加C．利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污D．用鉛銻合金制作保險絲，是因為熔點低6．天然氣燃燒反應的微觀示意圖如圖。由圖可得到的結論是（）A．反應前后共有6種物質B．反應物中沒有單質C．反應前后分子數(shù)目沒有增減D．反應過程中共涉及三種氧化物7．對下圖所示實驗的敘述不正確的是A．甲：可測定空氣中氧氣的含量B．乙：可證明分子在不斷地運動C．丙：反應后天平指針偏右說明該反應不遵守質量守恒定律D．?。狐c燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒分散在空氣中形成的8．西達本胺是一種抗癌物質．其化學式為C11H19FN4O1．下列說法正確的是A．西達本胺屬于混合物 B．西達本胺由48種元素組成C．一個西達本胺分子中含有一個氧分子 D．西達本胺中碳元素的質量分數(shù)最大9．下列不屬于化合物的是()A．氧化鎂B．二氧化碳C．氧氣D．水10．天平兩邊各放質量相等的燒杯，并分別盛有100g溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，為了保持天平平衡，可分別往兩燒杯中加入（）A．鎂2g，鋁2g B．鎂4g，鐵4gC．鋅5.5g，鐵6.5g D．鎂7g，鋅7g11．模型構建可以變抽象為直觀。下圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是A．決定該原子種類的粒子是bB．原子的質量集中在a和c上C．原子核中可能含有6個c和6個bD．原子中含有6個a和8個c12．下圖是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是A．該凈水器能降低水的硬度B．活性炭的主要成分是碳的化合物C．凈水器中的活性炭發(fā)生了化學變化D．水流下進上出是為了提高凈化效果13．天然氣的主要成分是甲烷（CH4）,下列有關甲烷的說法不正確的是（）A．甲烷分子由碳原子和氫原子組成B．一個甲烷分子中含有五個原子C．甲烷是由碳、氫兩種元素組成的D．甲烷是由一個碳原子、四個氫原子組成的14．往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗實施繪制如圖所示曲線，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)至b段有藍色沉淀生成B．d點溶質種類為三種C．c至d段，溶液pH不斷減少D．c點所含的溶質種類最少15．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價B．化學變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學變化C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素D．催化劑的質量在反應前后不變，則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化劑二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．初中化學實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質。（知識回顧）教材采用右圖裝置進行實驗。（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是______________。說明濃氨水的物理性質有__________性。（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率__________(填“快”或“慢”)。（實驗改進）在老師指導下，同學們改用如圖裝置探究微粒的性質。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明_________________，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是______________________________。（實驗反思）改進實驗與教材實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條_________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）如圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明。計算：（1）硫酸亞鐵的相對分子質量_____；（2）硫酸亞鐵中各原子的個數(shù)比為_____；（3）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質量比為_____（化成最簡整數(shù)比）；（4）硫酸亞鐵中鐵元素質量分數(shù)為_____（保留0.1%）；（5）該補鐵片中鐵元素的質量分數(shù)是多少？_______（保留0.1%）（寫出計算過程，下同）（6）按照說明書服用補鐵片時，成人每天補充鐵元素質量為多少mg？______（保留整數(shù)）（7）若某FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中氧元素的質量分數(shù)為42%，則該混合物中鐵的質量分數(shù)為多少？_________；18．（8分）為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。1000g碘鹽中約含0.02g碘。(相對原子質量：K-39，I-127，O-16)（1）___________g碘酸鉀中含有0.02g碘。(保留小數(shù)點后3位)（2）成人每天約需1.5×l0-4g碘，假設這些碘是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽

________g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式為____；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導管中有水開始倒吸了，應該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從____端通入(填c或d)，反應的符號表達式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)一定相同B催化劑的質量一定相同C反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結論）從上表中能得出哪些結論？(寫出一點即可)_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、納米二氧化鈦可參與光催化反應，而普通二氧化鈦沒有該性質，故A選項錯誤，符合題意；B、用正鈦酸制備二氧化鈦，另一產(chǎn)物根據(jù)質量守恒定律可推測為水，故B選項正確，不符合題意；C、納米二氧化鈦可使吸附在其表面的甲醛等有害物質反應而被吸收，故C選項正確，不合題意；D、催化劑的定義是在反應前后質量和化學性質不變，故D選項正確，不合題意；故選A。2、C【解析】

A、在化學變化中，分子可再分，原子不可再分。故A選項錯誤；B、金屬元素在化合物中一定顯正價，非金屬元素在化合物中有正價也有負價，如水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，故B選項錯誤；C、物質分為純凈物和混合物，物質由元素組成，因此同種元素可組成純凈物，如氧氣；不同種元素也可以組成純凈物，如水。故C選項正確；D、元素是具有相同質子數(shù)的一類原子，在這類原子中可能含有不同中子數(shù)。質子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子不是同種原子，因此發(fā)現(xiàn)的原子種類不止一百余種，故D選項錯誤；故選C。3、A【解析】A、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，正確；B、空氣、氧氣都不易溶于水，無法鑒別，錯誤；C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法無法鑒別，錯誤；D、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是沒有氣體的氣體，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，錯誤。故選A。4、B【解析】

A、催化劑反應后質量不會發(fā)生改變；故選項錯誤。B、一個反應可能有多種催化劑；故選項正確。C、催化劑不能增加生成物的質量；故選項錯誤。D、如果不用催化劑,該反應依然能夠發(fā)生，只是需要的反應條件更高；故選項錯誤。故選：B。【點睛】催化劑：只能改變化學反應的速率，不能改變生成物的質量。5、B【解析】

A、工業(yè)上采用分離液化空氣的方法制備氧氣和氮氣，屬于物理變化，故正確；B、，每160份質量的硫酸銅反應后生成152份質量的硫酸亞鐵，反應后溶液的質量減小，故錯誤；C、洗滌劑可洗去餐具上的油污，原因是乳化作用，故正確；D、鉛銻合金熔點低，可制作保險絲，故正確。故選B。6、C【解析】

天然氣燃燒反應的微觀示意圖，反應的化學方程式為?！驹斀狻緼、反應前后有甲烷、氧氣、二氧化碳、水，共4種物質，故A不正確；B、反應物中氧氣是單質，故B不正確；C、反應前有3個分子，反應后有3分子，數(shù)目沒有增減，故C正確；D、反應過程中涉及二氧化碳和水共兩種氧化物，故D不正確。故選C?！军c睛】單質是由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。7、C【解析】

A.甲：利用過量的磷與空氣中的氧氣反應，生成五氧化二磷固體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積，該實驗可測定空氣中氧氣的含量，選項A正確；B.乙：a中的濃氨水能使b中的酚酞試液變紅，可證明分子在不斷地運動，選項B正確；C.丙：反應后天平指針偏右是因為生成二氧化碳逸出，不能說明該反應不遵守質量守恒定律，選項C錯誤；D.?。狐c燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃，說明白煙是具有可燃性的石蠟固體小顆粒分散在空氣中形成的，選項D正確。故選C。8、D【解析】

A、由化學式可知，西達本胺是由一種物質組成的，屬于純凈物，故A錯誤；B、由西達本胺的化學式C11H19FN4O1可知，它是由五種元素組成的，故B錯誤；C、分子是由原子構成的，一個西達本胺分子中含有1個氧原子，故C錯誤；D、西達本胺（C11H19FN4O1）中碳、氫、氟、氮、氧五種元素的質量比為：（11×11）：（1×19）：19：（14×4）：（16×1）=164：19：19：56：31，可見其中碳元素的質量分數(shù)最大，故D正確。故選D。9、C【解析】A、氧化鎂是由鎂元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故A不符合題意；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故B不符合題意；C、氧氣是由氧元素純凈物，組成元素只有一種，屬于單質，故B符合題意；D、水是由氫元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故D不符合題意；故選B。10、D【解析】

如果酸過量，金屬完全反應，則相同質量的不同金屬與同質量的酸反應后生成氣體的質量不相等，天平不能保持平衡；如果金屬過量，酸完全反應，產(chǎn)生H2的質量相同，此時天平保持平衡，可以據(jù)此求算出生成等質量的氫氣所消耗的金屬的質量。由題意每組所給金屬質量都相同，可得只有產(chǎn)生氫氣質量相同才能平衡，即只有在硫酸量不足、每組金屬都過量的條件下才可能使天平依然平衡；其中硫酸的質量為：100g×9.8%=9.8g；鐵、鋅、鎂和鋁與硫酸反應的化學方程式為：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑，根據(jù)化學方程分別計算稀硫酸完全反應所需要的鎂、鋁、鋅、鐵的質量，依次為：2.4g、1.8g、6.5g、5.6g，與題給數(shù)據(jù)比較大小?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：A、該組金屬是鎂不足，鋁過量，生成氫氣的質量不相等，反應完畢，天平不再平衡，故A錯誤；B、該組金屬是鎂過量，鐵不足，生成氫氣的質量不相等，反應完畢，天平不再平衡，故B錯誤；C、該組金屬是鋅不足，鐵過量，生成氫氣的質量不相等，反應完畢，天平不再平衡，故C錯誤；D、該組金屬是鎂過量，鋅過量，對于這兩種金屬來說硫酸的量不足，硫酸完全反應，生成氫氣的質量相等，所以反應完畢，天平仍然平衡，故D正確。故選D?！军c睛】解決天平平衡題或是天平偏向問題，主要就是比較反應前后燒杯中剩余物質的質量變化量，因為計算的是反應后燒杯中物質的總質量變化，所以常用差量法進行比較。11、C【解析】

由原子結構模型的示意圖可知，c是質子，b是中子，a是核外電子?！驹斀狻緼、質子數(shù)決定元素的種類，決定該原子種類的粒子是c，故A不正確；B、原子的質量主要集中在原子核上，集中在b和c上，故B不正確；C、c是質子，b是中子，質子數(shù)可能和中子數(shù)相同，則原子核中可能含有6個c和6個b，故C正確；D、在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，a與c的數(shù)目一定相同，故D不正確。故選C。【點睛】原子的質量主要集中在原子核上，在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)。12、D【解析】A、使用該凈水設備，不能減少水中可溶性鈣鎂化合物的數(shù)量，不能降低水的硬度，故A錯誤；B、活性炭的主要成分是碳單質，不是碳的化合物，故B錯誤；C、活性炭吸附色素和異味，沒有生成新的物質，屬于物理變化，故C錯誤；D、水流下進上出是為了提高凈化效果，正確；故選D．13、D【解析】

A、由甲烷的化學式可知，微觀上表示一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成的，故選項說法正確；B、由甲烷的化學式可知，微觀上表示一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成的，故選項說法正確；C、由甲烷的化學式可知，表示甲烷由碳、氫兩種元素組成的，故選項說法正確；D、由甲烷的化學式可知，微觀上表示一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成的，故選項說法錯誤。故選D。14、D【解析】試題分析：向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量，此過程在氫氧化鈉先和硫酸反應，然后和硫酸銅反應。A、a至b段是氫氧化鈉中和硫酸，沒有藍色沉淀生成，故說法錯誤；B、d點時氫氧化鈉過量，此時對應溶液中的溶質有硫酸鈉、氫氧化鈉，溶質種類為兩種，故說法錯誤；C、c至d段，氫氧化鈉過量，溶液中氫氧化鈉增多，堿性變大，pH變大，故說法錯誤；D、c點時硫酸銅恰好完全反應，此時對應溶液中的溶質只有硫酸鈉，溶質種類最少，故說法正確。故選D?？键c：堿的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系15、C【解析】

A、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，例如氫氧化鈉中，氫元素化合價是+1，該選項說法不正確；

B、有能量變化的不一定是化學變化，例如電燈通電時放熱，不是化學變化，該選項說法不正確；

C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素，該選項說法正確；

D、在反應前后質量不變的物質不一定是該反應的催化劑，例如紅磷在空氣中燃燒時，氮氣反應前后質量不變，但是氮氣不是催化劑，該選項說法不正確。

故選C?！军c睛】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、滴有酚酞試液的蒸餾水變紅揮發(fā)快氨分子能使酚酞變紅B中棉花變紅節(jié)約藥品、減少空氣污染等合理即可【解析】

（1）實驗中，濃氨水有揮發(fā)性，能會發(fā)出氨氣，氨氣遇水顯堿性，酚酞遇堿性物質變紅，則觀察到的現(xiàn)象是：滴有酚酞試液的蒸餾水變紅；說明濃氨水的物理性質有揮發(fā)性；（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率快；實驗改進：在老師指導下，同學們改用如圖裝置探究微粒的性質。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明：氨分子能使酚酞變紅，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是：試管B中的棉花變紅；實驗反思：氨氣有刺激性氣味，改進實驗與教材實驗相比較，可以節(jié)約藥品、減少空氣污染。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、152鐵、硫、氧原子的個數(shù)比為1：1：47：4：836.8%18.7%（詳見解析）168mg（詳見解析）37%（詳見解析）【解析】

（1）根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答；（2）根據(jù)化合物化學式的意義進行分析；（3）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答；（4）根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)公式進行分析解答；（5）根據(jù)每片硫酸亞鐵片中鐵元素的質量以及硫酸亞鐵片的質量即可求出每片硫酸亞鐵片中鐵元素的質量分數(shù)；（6）根據(jù)每天服用硫酸亞鐵片的質量以及鐵元素的質量分數(shù)即可求出每天能夠補充的鐵元素的質量進行解答；（7）根據(jù)FeSO4和Fe2（SO4）3兩種物質的組成特點，可知混合物中S元素的原子與O元素的原子個數(shù)比為1：4，進行分析解答?！驹斀狻浚?）硫酸亞鐵的相對分子質量為56+32+16×4=152；（2）由化學式可知，硫酸亞鐵中鐵、硫、氧原子的個數(shù)比為1：1：4；（3）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質量比56：32：（16×4）=7：4：8；（4）硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為56152×100%（5）0.3g=300mg，每片硫酸亞鐵片中鐵元素的質量分數(shù)=152mg×36.8%（6）每天能夠補充的鐵元素的質量=152mg×3×56152×100%（7）在FeSO4和Fe2（SO4）3組成的混合物中，S元素的原子與O元素的原子個數(shù)比為1：4，硫元素和氧元素的質量比是定值，所以硫元素與氧元素的質量比=32：（16×4）=1：2；由于混合物中氧元素的質量分數(shù)為42%，則混合物中硫元素的質量分數(shù)=42%÷2=21%。則混合物中鐵元素的質量分數(shù)=1﹣21%﹣42%=37%?！军c睛】本題的第（7）小題較難，根據(jù)化學式確定物質中硫、氧元素的質量比是正確解答本題的關鍵和捷徑。18、0.0347.5【解析】

根據(jù)化合物中某元素的質量=化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行解答?！驹斀狻拷猓海?）設X質量的碘酸鉀中含有0.02g碘X×12739X=0.034g；（2）設成人每天需要食用碘鹽YY×0.02g1000