2025屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)第三中學(xué)數(shù)學(xué)七上期末經(jīng)典試題含解析_第1頁(yè)
2025屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)第三中學(xué)數(shù)學(xué)七上期末經(jīng)典試題含解析_第2頁(yè)
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2025屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)第三中學(xué)數(shù)學(xué)七上期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.已知,為數(shù)軸上的兩點(diǎn),,所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是-5和4,為線(xiàn)段的三等分點(diǎn)(點(diǎn)靠近點(diǎn)),則點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是()A. B. C. D.2.一個(gè)正方體的每個(gè)面都寫(xiě)有一個(gè)漢字,其表面展開(kāi)圖如圖所示,則在該正方體中,和“知”相對(duì)的面上寫(xiě)的漢字是()A.就 B.是 C.力 D.量3.已知等式a=b,c為任意有理數(shù),則下列等式不一定成立的是()A.a(chǎn)-c=b-c B.a(chǎn)+c=b+c C.a(chǎn)c=4.如圖,從A地到B地有三條路可走,為了盡快到達(dá),人們通常選擇其中的直路.能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是()A.兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短B.兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)C.垂線(xiàn)段最短D.在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有一條且只有一條直線(xiàn)垂直于已知直線(xiàn)5.下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是()(1)a和0都是單項(xiàng)式(2)多項(xiàng)式的次數(shù)是3(3)單項(xiàng)式的系數(shù)是(4)x2+2xy-y2可讀作x2、2xy、-y2的和A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)6.下列調(diào)查中,最適宜采用普查方式的是()A.對(duì)全國(guó)初中學(xué)生視力狀況的調(diào)查B.對(duì)“十一國(guó)慶”期間全國(guó)居民旅游出行方式的調(diào)查C.旅客上飛機(jī)前的安全檢查D.了解某種品牌手機(jī)電池的使用壽命7.將某正方體的表面沿著某些棱剪開(kāi),展開(kāi)圖如圖所示,其中和“強(qiáng)”字所在面相對(duì)的面上的字是()A.文 B.主 C.明 D.民8.下列算式中,運(yùn)算結(jié)果是負(fù)數(shù)的是()A.–(–3) B.–32 C.|–3| D.(–3)29.下列合并同類(lèi)項(xiàng)正確的是()A.2x+2y=4xy B. C.3+4ab=7ab D.10.下圖中,和不是同位角的是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.一個(gè)角的余角比這個(gè)角的補(bǔ)角的一半少,則這個(gè)角的度數(shù)是________.12.把一副三角板按如圖所示方式拼在一起,并作的平分線(xiàn),則的度數(shù)是____.13.小明為了解所在小區(qū)居民各類(lèi)生活垃圾的投放情況,他隨機(jī)調(diào)查了該校區(qū)50戶(hù)家庭某一天各類(lèi)生活垃圾的投放量,統(tǒng)計(jì)得出這50戶(hù)家庭各類(lèi)生活垃圾的投放總量是100千克,并畫(huà)出各類(lèi)生活垃圾投放量分布情況的扇形圖(如圖所示),根據(jù)以上信息,估計(jì)該小區(qū)300戶(hù)居民這一天投放的可回收垃圾共約____千克.14.若a﹣2b+3=0,則2019﹣a+2b=_____.15.已知關(guān)于的一元一次方程的解為,那么關(guān)于的一元一次方程的解為_(kāi)__________.16.為了了解某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生的體重情況,從中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),在該問(wèn)題中,樣本是__________.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)如圖所示的幾何體是由幾個(gè)相同的小正方形排成兩行組成的.(1)填空:這個(gè)幾何體由_______個(gè)小正方體組成.(2)畫(huà)出該幾何體的三個(gè)視圖.18.(8分)如圖,直線(xiàn)、相交于點(diǎn),平分,=90°,∠1=40°.求∠2和∠3的度數(shù).19.(8分)互聯(lián)網(wǎng)“微商”經(jīng)營(yíng)已成為大眾創(chuàng)業(yè)新途徑,某微信平臺(tái)上一件商品標(biāo)價(jià)為240元,按標(biāo)價(jià)的五折銷(xiāo)售,仍可獲利20%,則這件商品的進(jìn)價(jià)為多少元?(用方程解答)20.(8分)如圖,已知線(xiàn)段和線(xiàn)段外的一點(diǎn),請(qǐng)按下列要求畫(huà)出相應(yīng)的圖形,并計(jì)算(不要求寫(xiě)畫(huà)法):(1)①延長(zhǎng)線(xiàn)段到,使;②若,點(diǎn)是直線(xiàn)上一點(diǎn),且,求線(xiàn)段的長(zhǎng).(2)過(guò)點(diǎn)畫(huà)于點(diǎn),連結(jié)、并用直尺測(cè)量線(xiàn)段、、的長(zhǎng),并指出哪條線(xiàn)段可以表示點(diǎn)到線(xiàn)段的距離.(測(cè)量數(shù)據(jù)直接標(biāo)注在圖形上,結(jié)果精確到)21.(8分)直線(xiàn)、相交于點(diǎn),平分,,,求與的度數(shù).22.(10分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中,.23.(10分)數(shù)軸上點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù),若規(guī)定,(1)當(dāng),,時(shí),則______,______.(2)當(dāng),,,時(shí),則______.(3)當(dāng),,且,求的值.(4)若點(diǎn)、、為數(shù)軸上任意三點(diǎn),,化簡(jiǎn):24.(12分)(1)已知:.線(xiàn)段AB=cm,則線(xiàn)段AB=cm.(此空直接填答案,不必寫(xiě)過(guò)程.)(2)如圖,線(xiàn)段AB的長(zhǎng)度為(1)中所求的值,點(diǎn)P沿線(xiàn)段AB自點(diǎn)A向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q沿線(xiàn)段BA自點(diǎn)B向點(diǎn)A以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng).①當(dāng)P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離是多少?②經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,P、Q兩點(diǎn)相距5cm?

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【分析】首先根據(jù)線(xiàn)段的長(zhǎng)度的求法,求出AB的長(zhǎng)度是多少,進(jìn)而求出AP的長(zhǎng)度是多少;然后用AP的長(zhǎng)度加上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù),求出點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少即可.【詳解】解:[4-(-5)]÷3+(-5)

=9÷3+(-5)

=3-5

=-1,

即點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的數(shù)是-1.

故選A.【點(diǎn)睛】此題主要考查了數(shù)軸的特征和應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示,但數(shù)軸上的點(diǎn)不都表示有理數(shù),還考查了線(xiàn)段的長(zhǎng)度的求法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是求出AP的長(zhǎng)度是多少.2、D【分析】正方體的表面展開(kāi)圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形,根據(jù)這一特點(diǎn)作答即可.【詳解】正方體的表面展開(kāi)圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形,“就”與“力”是相對(duì)面,“知”與“量”是相對(duì)面,“是”與“識(shí)”是相對(duì)面,故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字,注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問(wèn)題.3、C【解析】對(duì)于A和B,根據(jù)“等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)數(shù)(或式子)結(jié)果仍相等”判斷即可;對(duì)于C和D,根據(jù)“等式的兩邊同乘(或除以)同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0),結(jié)果仍相等”判斷即可.【詳解】解:A.等式a=b兩邊同時(shí)減去c,得a-c=b-c,故A一定成立;B.等式a=b兩邊同時(shí)加上c,得a+c=b+c,故B一定成立;C.當(dāng)c=0,ac=D.等式a=b兩邊同時(shí)乘以-c,得-ac=-bc,故D一定成立.故選C.【點(diǎn)睛】本題主要考查等式的基本性質(zhì),解答本題需熟練掌握等式的性質(zhì);4、A【分析】根據(jù)線(xiàn)段的性質(zhì),可得答案.【詳解】從A地到B地有三條路可走,為了盡快到達(dá),人們通常選擇其中的直路,理由是兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了線(xiàn)段的性質(zhì),熟記線(xiàn)段的性質(zhì)并應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.5、B【分析】利用單項(xiàng)式的定義,單項(xiàng)式系數(shù)的定義,多項(xiàng)式的次數(shù)和多項(xiàng)式項(xiàng)的定義判斷即可.【詳解】(1)單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或字母也是單項(xiàng)式,故(1)正確;(2)多項(xiàng)式的次數(shù)指的是多項(xiàng)式的項(xiàng)中最高項(xiàng)的次數(shù):的次數(shù)是3,的次數(shù)是4,的次數(shù)是2,的次數(shù)是0.故此多項(xiàng)式的次數(shù)為4,故(2)錯(cuò)誤;(3)單項(xiàng)式的系數(shù)是指單項(xiàng)式的數(shù)字因數(shù)(注:π是數(shù)字),單項(xiàng)式的系數(shù)是,故(3)錯(cuò)誤;(4)多項(xiàng)式的項(xiàng)指的是組成多項(xiàng)式的每個(gè)單項(xiàng)式(注:要連同單項(xiàng)式前的符合),故(4)正確.故選B.【點(diǎn)睛】此題考查的是單項(xiàng)式的定義,單項(xiàng)式系數(shù)的定義,多項(xiàng)式的次數(shù)和多項(xiàng)式項(xiàng)的定義.6、C【分析】由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似.【詳解】A.對(duì)全國(guó)初中學(xué)生視力狀況的調(diào)查,范圍廣,適合抽樣調(diào)查,故A錯(cuò)誤;B.對(duì)“十一國(guó)慶”期間全國(guó)居民旅游出行方式的調(diào)查范圍廣,適合抽樣調(diào)查,故B錯(cuò)誤;C.旅客上飛機(jī)前的安全檢查,適合普查,故C正確;D.了解某種品牌手機(jī)電池的使用壽命,適合抽樣調(diào)查,故D錯(cuò)誤.故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.7、A【分析】根據(jù)正方體的平面展開(kāi)圖的特點(diǎn),相對(duì)的兩個(gè)面中間一定隔著一個(gè)小正方形,且沒(méi)有公共的頂點(diǎn),結(jié)合展開(kāi)圖很容易找到與“強(qiáng)”相對(duì)的字.【詳解】解:結(jié)合展開(kāi)圖可知,與“強(qiáng)”相對(duì)的字是“文”.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查靈活運(yùn)用正方體的相對(duì)面解答問(wèn)題,解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)正方體的平面展開(kāi)圖的特點(diǎn),相對(duì)的兩個(gè)面中間一定隔著一個(gè)小正方形,且沒(méi)有公共的頂點(diǎn).8、B【解析】A選項(xiàng):-(-3)=3;B選項(xiàng):-32=-9;C選項(xiàng):|-3|=3;D選項(xiàng):(-3)2=9.故選B.9、D【分析】根據(jù)合并同類(lèi)項(xiàng)的法則:系數(shù)相加,字母及指數(shù)不變,可得答案.【詳解】解:A、不是同類(lèi)項(xiàng)不能合并,故A錯(cuò)誤;B、,故B錯(cuò)誤;C、不是同類(lèi)項(xiàng)不能合并,故C錯(cuò)誤;D、,故D正確;故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了合并同類(lèi)項(xiàng),熟記法則并根據(jù)法則計(jì)算是解題關(guān)鍵.10、B【分析】根據(jù)同位角:兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截形成的角中,若兩個(gè)角都在兩直線(xiàn)的同側(cè),并且在第三條直線(xiàn)(截線(xiàn))的同旁,則這樣一對(duì)角叫做同位角進(jìn)行分析即可.【詳解】解:A、∠1與∠2有一條邊在同一條直線(xiàn)上,另一條邊在被截線(xiàn)的同一方,是同位角,不符合題意;

B、∠1與∠2的兩邊都不在同一條直線(xiàn)上,不是同位角,符合題意;

C、∠1與∠2有一條邊在同一條直線(xiàn)上,另一條邊在被截線(xiàn)的同一方,是同位角,不符合題意;

D、∠1與∠2有一條邊在同一條直線(xiàn)上,另一條邊在被截線(xiàn)的同一方,是同位角,不符合題意.

故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查同位角,判斷是否是同位角,必須符合三線(xiàn)八角中,在截線(xiàn)的同側(cè),并且在被截線(xiàn)的同一方的兩個(gè)角是同位角.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、1°【分析】設(shè)這個(gè)角的度數(shù)是x,則它的余角為(90?x),補(bǔ)角為(180?x),然后依據(jù)這個(gè)角的余角比這個(gè)角的補(bǔ)角的一半少42列方程求解即可.【詳解】設(shè)這個(gè)角的度數(shù)是x,則它的余角為(90?x),補(bǔ)角為(180?x).依題意得:90?x=(180?x)?42,解得x=1.故答案為:1°.【點(diǎn)睛】本題主要考查的是余角和補(bǔ)角的定義,依據(jù)題意列出關(guān)于x的方程是解題的關(guān)鍵.12、【分析】先根據(jù)三角板的特點(diǎn)求出∠ABE的度數(shù),再根據(jù)角平分線(xiàn)的定義求出∠ABM的度數(shù),然后根據(jù)角的和差計(jì)算即可.【詳解】解:∵∠ABC=30°,∠CBE=90°,∴∠ABE=∠ABC+∠CBE=120°,∵BM平分∠ABE,∴∠ABM=∠ABE=60°,∴.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題以三角板為載體,主要考查了角平分線(xiàn)的定義和角的和差計(jì)算,屬于基礎(chǔ)題型,熟練掌握基本知識(shí)是解題關(guān)鍵.13、90【分析】根據(jù)題意先算出50戶(hù)家庭可回收垃圾為15千克,再用300戶(hù)家庭除以50戶(hù)家庭乘以15即可解答【詳解】100×15%=15千克×15=90千克故答案為90千克【點(diǎn)睛】此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖,解題關(guān)鍵在于看懂圖中數(shù)據(jù)14、1【分析】由已知等式得出a﹣2b=﹣3,將其代入原式=2019﹣(a﹣2b)計(jì)算可得.【詳解】解:∵a﹣2b+3=0,∴a﹣2b=﹣3,則原式=2019﹣(a﹣2b)=2019﹣(﹣3)=2019+3=1,故答案為1.【點(diǎn)睛】本題考查的是代數(shù)式求值,在解答此題時(shí)要注意整體代入法的應(yīng)用.15、5.【分析】可以看出x=y-1,由此將數(shù)代入計(jì)算即可.【詳解】由上述兩個(gè)方程可以得出:x=y-1,將代入,解得y=5.故答案為:5.【點(diǎn)睛】本題考查一元一次方程與解的關(guān)系,關(guān)鍵在于由題意看出x與y的關(guān)系.16、抽取的30名學(xué)生的體重【分析】我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象.從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.【詳解】為了解某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生的體重情況,從中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),在該問(wèn)題中,樣本是抽取的30名學(xué)生的體重,

故答案為:抽取的30名學(xué)生的體重.【點(diǎn)睛】考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大?。?、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、(1)8;(2)三視圖見(jiàn)解析【分析】(1)根據(jù)圖示可知這個(gè)幾何體由8小正方體組成;(2)主視圖有4列,每列小正方形數(shù)目分別為1,3,2,1;左視圖有2列,每列小正方形數(shù)目分別為3,1;俯視圖有4列,每行小正方形數(shù)目分別為1,2,1,1.【詳解】(1)這個(gè)幾何體由8小正方體組成;(2)該幾何體的三個(gè)視圖如圖所示:【點(diǎn)睛】本題考查實(shí)物體的三視圖.在畫(huà)圖時(shí)一定要將物體的邊緣、棱、頂點(diǎn)都體現(xiàn)出來(lái),看得見(jiàn)的輪廓線(xiàn)都畫(huà)成實(shí)線(xiàn),看不見(jiàn)的畫(huà)成虛線(xiàn),不能漏掉.本題畫(huà)幾何體的三視圖時(shí)應(yīng)注意小正方形的數(shù)目及位置.18、∠2=65°,∠3=50°.【分析】首先根據(jù)平角以及∠FOC和∠1的度數(shù)求出∠3的度數(shù),然后根據(jù)∠3的度數(shù)求出∠AOD的度數(shù),根據(jù)角平分線(xiàn)的性質(zhì)求出∠2的度數(shù).【詳解】∵AB為直線(xiàn),∴∠3+∠FOC+∠1=180°.∵∠FOC=90°,∠1=40°,∴∠3=180°-90°-40°=50°.∵∠3與∠AOD互補(bǔ),∴∠AOD=180°-∠3=130°.∵OE平分∠AOD,∴∠2=∠AOD=65°.【點(diǎn)睛】考點(diǎn):角平分線(xiàn)的性質(zhì)、角度的計(jì)算.19、100【分析】設(shè)這件商品的進(jìn)價(jià)為x元,根據(jù)題意列出方程求解即可.【詳解】解:設(shè)這件商品的進(jìn)價(jià)為x元,根據(jù)題意可得以下方程解得答:這件商品的進(jìn)價(jià)為100元.【點(diǎn)睛】本題考查了用戶(hù)一元一次方程解決利潤(rùn)問(wèn)題,掌握一元一次方程的性質(zhì)以及解法是解題的關(guān)鍵.20、(1)①答案見(jiàn)解析;②5cm或1cm;(2)答案見(jiàn)解析.【解析】(1)①利用作線(xiàn)段的作法求解即可;②分當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)A的左側(cè)時(shí),和點(diǎn)D在點(diǎn)A的右側(cè)時(shí),兩種情況求解即可;

(2)利用作垂線(xiàn)的方法作圖,再測(cè)量即可.【詳解】(1)①畫(huà)圖如圖所示.②如圖,當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)A的左側(cè)時(shí),BD=AB+AD=2+3=5cm.當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)A的右側(cè)時(shí),BD=AD-AB=3-2=1cm,∴線(xiàn)段BD的長(zhǎng)為5cm或1cm(2)畫(huà)圖如圖所示,測(cè)量數(shù)據(jù)PA≈2.8cm,PA≈1.6cm,PA≈1.3cm,線(xiàn)段PE.(注:測(cè)量數(shù)據(jù)誤差在0.1--0.2cm都視為正確)【點(diǎn)睛】本題考查了兩點(diǎn)間的距離及點(diǎn)到直線(xiàn)的距離,利用線(xiàn)段的和差得出BD的長(zhǎng)是關(guān)鍵,注意分類(lèi)討論思想的應(yīng)用.21、;【分析】先利用平角定義與求出,再利用互余關(guān)系求,利用對(duì)頂角性質(zhì)求,利用鄰補(bǔ)角定義,求出,利用角平分線(xiàn)定義便可求出.【詳解】解:,∴,∵,,與是對(duì)頂角,;是一個(gè)平角,∴∠AOC+∠AOD=180o,∵,,平分,,.【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角、兩角互余、角平分線(xiàn)的意義,解題關(guān)鍵是熟練利用角平分線(xiàn)定理.22、1【解析】分析:先把小括號(hào)內(nèi)的通分,按照分式的減法和分式的除法法則進(jìn)行化簡(jiǎn),再把字母的值代入運(yùn)算即可.詳解:原式

當(dāng)x=-1、y=2時(shí),

原式=-(-1)2+2×22

=-1+8

=1.點(diǎn)睛:本題主要考查分式的化簡(jiǎn)求值,解題的關(guān)鍵是掌握分式的混合運(yùn)算順序和運(yùn)算法則.23、(1)3;7;(2)2或-1;(3)或或或;(4)或或或或或或或【分析】(1)根據(jù)a,b,c的值計(jì)算出,然后代入即可計(jì)算出m,n的值;(2)分,,三種情況討論,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)c只能處于這個(gè)范圍內(nèi)才符合題意,然后通過(guò)m的值建立一個(gè)關(guān)于c的方程,利用絕對(duì)值的意義即可

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