河南省柘城縣張橋鄉(xiāng)聯(lián)合中學2025屆化學九年級第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

河南省柘城縣張橋鄉(xiāng)聯(lián)合中學2025屆化學九年級第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是A．收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕B．單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)C．氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物D．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同2．下列實驗操作正確的是A．過濾 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．稱量氯化鈉 D．聞氣味3．下列成語或詩句中包含化學變化的是（）A．抽絲剝繭 B．百步穿楊 C．鐵杵磨成針 D．朱門酒肉臭4．科學家發(fā)現(xiàn)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置。如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是A．該反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變B．反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:3C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比5．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣的含量B．檢驗氧氣是否收集滿C．驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣D．判斷等量不同種物質(zhì)在同體積水中溶解程度6．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A． B． C． D．7．自然界中二氧化碳循環(huán)如圖所示，在X過程中關(guān)于氧氣的作用，下列說法不合理的是（）A．支持人和動物的呼吸B．在燃燒中作燃料C．支持化石燃料的燃燒D．在食物的腐爛中作氧化劑8．溶液與我們的生活息息相關(guān)。下列敘述正確的是（）A．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體B．溶劑體積加溶質(zhì)體積等于溶液的體積C．配制100g10%的氯化鈉溶液的操作步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶存放D．飽和溶液質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液大9．酚酞（化學式為C20H14O4）為白色或微帶黃色的細小晶體，難溶于水而易溶于酒精。實驗室通常先將酚酞溶解在酒精里再配制成指示劑。下列有關(guān)酚酞的說法中不正確的是（）A．酚酞由3種元素組成B．酚酞由38個原子構(gòu)成C．酚酞的相對分子質(zhì)量為318D．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120:7:3210．下列關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是A．原子中的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．分子不能由同種原子構(gòu)成C．離子是原子得到電子后生成的粒子D．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子11．下列除去雜質(zhì)的試劑和方法可行的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑和方法AFeCl2（CuCl2）加入過量的鐵粉、過濾BC（MnO2）加水溶解、過濾CCO2（CO）通過足量澄清石灰水DN2（O2）過量硫粉，燃燒A．A B．B C．C D．D12．實驗探究需要仔細觀察。對下列實驗觀象描述正確的是（）A．把氯化銨固體和熟石灰混合研磨，有無色無味氣體產(chǎn)生B．氯化銅溶液中加入鐵粉后，溶液顏色變?yōu)闊o色C．把適量的硝酸銨固體加入一定量水中，溶液溫度明顯上升D．將紫色石蕊試液滴入純堿溶液中，由紫色變?yōu)樗{色二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生和收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。（1）制取二氧化碳可選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____（填序號）；選擇氣體發(fā)生裝置時，要考慮的因素是_____；（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇E裝置收集氧氣，其理由_____；（4）實驗室采用A裝置制取CH4，推測其反應(yīng)物是_____（填序號）。A無水醋酸鈉固體和堿石灰固體BAl2O3固體和水CCO和H214．某班學生參加了化學實驗技能考查。小虎的實驗桌上擺放了如下儀器:（1）上圖中儀器L的名稱是______________________；（2）小虎抽到的題目是“氧氣的實驗室制法-------------用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣”；他一定要從實驗桌上選取的儀器有______________________(填序號)；除了這些儀器之外，實驗中他還用了實驗桌上提供的一種用品,這種用品的作用是______________________；（3）小虎的實驗過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______________________；（4）小冬利用小虎制取的這瓶氧氣來完成“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，為保證成功觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射這一實驗現(xiàn)象，他應(yīng)注意的事項有______________________；______________________(寫出兩點即可);實驗成功后他卻發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，原因可能是___________________。15．如圖所示，用塑料瓶進行實驗。（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。（2）再向瓶中注入適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有_____，化學方程式為_____。16．通過近一個學期的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答問題

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________________；②_________________。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上①_________________；②_________________。上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和________（填字母）進行組裝。請你寫出小李制取氧氣的化學反應(yīng)方程式：_________________。（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______________（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：_________________。（5）裝置B、C都可以用來制?。?）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點：_________________。（6）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，應(yīng)選擇_________________來作發(fā)生裝置。（7）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_________________端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____；（2）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（寫最簡比）；（3）乙醇的相對分子質(zhì)量為_____；（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_____g。18．維生素C（化學式：C6H8O6）對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會引起壞血病，中學生每天需要補充60mg維生素C，請閱讀信息后回答（不要求寫出計算過程）：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是______；（2）維生素C分子的相對分子質(zhì)量是______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”（如右圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）上述反應(yīng)過程可用下圖表示為：該反應(yīng)的化學方程式為_________。分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是化學反應(yīng)前后原子種類、原子個數(shù)、原子質(zhì)量都_________。（填”變”或”不變”）（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕，推理正確。故A符合題意；B、單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧的混合物符合一種元素組成，但是是混合物，不屬于單質(zhì)。故B不符合題意；C、氧化物的概念是含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物是含氧元素的化合物；但是含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀含有氧元素，但是含有三種元素，不屬于氧化物。故C不符合題意；D、因為H2O和H2O2的組成元素相同，但是由于他們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)也不同。故D不符合題意。故選A?！军c睛】本題的關(guān)鍵是氧化物、純凈物、單質(zhì)、化合物等概念的，對概念的準確理解才能很好的解答推理題目。2、A【詳解】A、過濾時用玻璃棒引流，下端緊貼試管壁，故A正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，濺落的熔化物，溫度較高，會炸裂瓶底，故應(yīng)在瓶底放一些水或沙，故B不正確；C、天平稱量物體要“左物右碼”，易潮解物品要放在必須放在玻璃器皿中，故C不正確；D、

聞氣體氣味時，用手輕輕再瓶口扇動，讓少量氣體飄進鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，故D不正確。故選A。3、D【解析】A、成語“抽絲剝繭”中沒有新物質(zhì)生成，涉及的是物理變化，A選項不正確，不符合題意；B、成語“百步穿楊”中沒有新物質(zhì)生成，涉及的是物理變化，B選項不正確，不符合題意；C、“鐵杵磨成針”中沒有新物質(zhì)生成，涉及的是物理變化，C選項不正確，不符合題意；D、“朱門酒肉臭”中有物質(zhì)的腐爛，有新物質(zhì)生成，包含了化學變化，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物理變化、化學變化的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于變化過程中有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。4、D【詳解】A.化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變，此選項正確；B.根據(jù)題給信息，反應(yīng)的化學方程式為：3C+4NH32N2+3CH4，反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:3，此選項正確；C.由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，此選項正確；D.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比為（3×12）：（4×17）=9:17，Z、W的質(zhì)量比為（2×28）：（3×16）=7:6，此選項錯誤。故選D。5、A【詳解】A、測定空氣中氧氣的含量，不能用木炭在空氣中燃燒，木炭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳氣體，密閉容器內(nèi)壓強沒有明顯變化，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康?，故A不正確；B、氧氣具有助燃性，用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條著火燃燒，說明氧氣已集滿，故B正確；C、燃著的蠟燭在空氣中正常燃燒，用燒杯罩住燃著的蠟燭，蠟燭燃燒將燒杯內(nèi)氧氣耗盡，蠟燭不與氧氣接觸，燃著的蠟燭會熄滅，說明可燃物燃燒需要氧氣，故C正確；D、碘不溶于水，高錳酸鉀可溶于水，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)，故D正確。故選A。6、D【分析】

【詳解】A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故A選項錯誤；B、取用少量液體時用膠頭滴管，瓶塞要倒放，故B選項錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，故C選項錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D選項正確；故選D。【點睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。7、B【解析】A、氧氣能供給呼吸，X過程中氧氣可以支持人和動物的呼吸，故選項正確；B、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能在燃燒中作燃料，故選項錯誤；C、氧氣能支持燃燒，X過程中氧氣可以支持化石燃料的燃燒，故選項正確；D、氧氣在反應(yīng)中提供氧，在食物的腐爛中作氧化劑，故選項正確。故選：B。8、C【詳解】A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但不一定無色，如硫酸銅溶液為藍色，故A錯誤；

B、由于分子之間有間隔，故溶劑體積加溶質(zhì)體積大于溶液的體積，故B錯誤；

C、配制100g10%的氯化鈉溶液的操作步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶存放，故C正確；

D、飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能保持不變，如一定溫度下的硝酸鉀的飽和溶液升溫成為不飽和溶液時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變，故D錯誤；

故選：C。9、B【解析】A、由酚酞（C20H14O4）的化學式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，不符合題意；B．酚酞是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，符合題意；C、酚酞相對分子質(zhì)量為12×20+1×14+16×4=318，不符合題意；

D、酚酞中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，不符合題意。故選B。10、D【詳解】A、氫原子中不含有中子，故錯誤；B、同種原子能結(jié)合成分子，例如氫原子可以結(jié)合成氫氣分子，故錯誤；C、離子是原子得失電子形成的，故錯誤；D、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故正確。故選D。11、A【詳解】A、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、C和MnO2都難溶于水，采取加水溶解、過濾的方法不能將其進行分離，故選項所采取的方法錯誤。C、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、氧氣和硫反應(yīng)生成的二氧化硫?qū)τ诘獨庖彩请s質(zhì)，故D錯誤；

故選：A。【點睛】首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會生成新的雜質(zhì)。12、D【詳解】A、把氯化銨固體和熟石灰混合研磨，有無色刺激性氣味的氨氣產(chǎn)生；故選項錯誤；B、氯化銅溶液中加入鐵粉后，鐵與氯化銅反應(yīng)產(chǎn)淺綠色的氯化亞鐵溶液和銅；故選項錯誤；C、硝酸銨遇水吸熱，把適量的硝酸銨固體加入一定量水中，溶液溫度明顯降低；故選項錯誤；D、純堿是碳酸鈉，其水溶液顯堿性，將紫色石蕊試液滴入純堿溶液中，由紫色變?yōu)樗{色；故選項正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BC反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶中要預(yù)留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣A【詳解】（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取，反應(yīng)為固液常溫反應(yīng)，反應(yīng)裝置選擇B，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，收集裝置選擇C；選擇氣體發(fā)生裝置時，要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，故填：BC；反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；（2）A裝置試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇E裝置收集氧氣，其理由集氣瓶中要預(yù)留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣；故填：集氣瓶中要預(yù)留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣；（4）分析題中所給的制取氣體的方法，只有A中的是固體且是在加熱的條件下進行反應(yīng)，故選A。14、水槽ACFHK防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管鐵絲要打磨鐵絲要繞成螺旋狀(或要用火柴梗引燃或要待火柴?？煲獰M時將鐵絲伸入瓶內(nèi))瓶底沒有放少許水或鋪少量細沙【解析】（1）圖中儀器L的名稱是水槽；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣，采用固固加熱型發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣密度大且不易溶于水，用向上排空氣法或排水法進行收集，則一定要從實驗桌上選取的儀器有ACFHK(排水法收集用到L水槽，排空氣法收集不用水槽，故L不是一定要用的儀器)；除了這些儀器之外，實驗中他還用了實驗桌上提供的一種用品棉花，將棉花塞在試管口的位置，作用是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管；（3）實驗過程中，生成氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式是；（4）利用制取的這瓶氧氣來完成“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，為保證成功觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射這一實驗現(xiàn)象，應(yīng)注意的事項有：鐵絲要打磨；鐵絲要繞成螺旋狀；要用火柴梗引燃；要待火柴?？煲獰M時將鐵絲伸入瓶內(nèi)；實驗成功后發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，原因可能是瓶底沒有放少許水或鋪少量細沙，高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂。15、塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁（加點部分答全）渾濁消失、產(chǎn)生氣泡（或塑料瓶鼓起等）【詳解】（1）二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，向瓶中倒入澄清石灰水，瓶內(nèi)壓強變小，觀察到的現(xiàn)象是：塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式為：；（2）再向瓶中注入適量鹽酸，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)壓強變大，觀察到的現(xiàn)象：渾濁消失、產(chǎn)生氣泡、塑料瓶鼓起，稀鹽與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為。16、長頸漏斗集氣瓶A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜E圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶過短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部E或FCO2可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止Cb【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①為長頸漏斗；②為集氣瓶；（2）A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時試管口要略向下傾斜，否則會造成試管中的冷凝水倒流入試管底部，試管炸裂；E圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部，否則會造成集氣瓶中的空氣排不干凈，收集下的氣體不純；（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用