泰興市濟(jì)川中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

泰興市濟(jì)川中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．為預(yù)防甲狀腺疾病，人體應(yīng)補(bǔ)充的元素是（）A．碘元素 B．氟元素 C．硒元素 D．氯元素2．對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是()現(xiàn)象解釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子分子體積很小D自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大A．A B．B C．C D．D3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．潔凈的空氣B．純凈的食鹽水C．冰水混合物D．水泥砂漿4．甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀(guān)示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變C．該反應(yīng)中共有三種元素D．乙是氧化物5．保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A．氧分子 B．碳原子 C．碳原子和氧原子 D．二氧化碳分子6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．碳在空氣中燃燒生成CO2C．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到黑色粉末D．將CO2氣體通入石蕊溶液中，溶液由紫色變無(wú)色7．為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)為人類(lèi)研制了新材料 B．化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C．化學(xué)為人類(lèi)提供了新能源 D．化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)8．下列事實(shí)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．石墨能導(dǎo)電 B．金剛石硬度大 C．銅綠是綠色粉末 D．一氧化碳可以燃燒9．固體水含97％的水，另外3％是高分子聚合物，其作用是將水分子固化。固體水用于缺水地區(qū)的植樹(shù)造林，在植物根系周?chē)形⑸锏耐寥乐芯酆衔锇l(fā)生生物降解將水釋放出來(lái)。下列說(shuō)法正確的是A．固體水中的水具有水的化學(xué)性質(zhì)B．固體水和冰屬于同一種物質(zhì)C．固體水中的分子不再運(yùn)動(dòng)D．固體水中水分子間隔比冰中水分子間隔大10．關(guān)于原子的說(shuō)法不正確的是A．是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子B．是化學(xué)變化中的最小粒子C．在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D．是由原子核和核外電子構(gòu)成11．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）A．水 B．鐵 C．氯化鈉 D．氧氣12．下列物質(zhì)中氧元素只以游離態(tài)存在的是A．空氣 B．液氧 C．水 D．過(guò)氧化氫二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：(1)指出儀器的名稱(chēng)：a______________、d______________；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡：_____________；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是_________(填編號(hào))。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是_______________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)類(lèi)型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是_____________。(4)氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水。實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是__________。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須_______________，目的是______________________________。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是______________________。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是______________________________。(6)現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的______(填序號(hào))“注水裝置”最佳。14．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：藥品：①過(guò)氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳（1）若小明選擇裝置A來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________。（2）若選擇裝置B來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________。（3）若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的方法為_(kāi)________。（4）用裝置C收集氧氣的原因__________。（5）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從___________口進(jìn)（填“b”或“c”）15．實(shí)驗(yàn)一：下圖I是教材實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是_______________；實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們聞到了刺激性氣味，于是大家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ所示。實(shí)驗(yàn)操作：a向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩，觀(guān)察溶液顏色。b在A、D試管中分別加入3mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀(guān)察幾分鐘。分析討論：（1）E試管中放有酚酞溶液的目的是_______________；（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是_______________；（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①______________；②________________；（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________；（5）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室保存濃氨水等藥品時(shí)，應(yīng)該注意的是__________________。16．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。裝置一裝置二（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是。（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條）；。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________________；（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________________________；（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來(lái)自該口服液，則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液？________________________（簡(jiǎn)寫(xiě)出（2）（3）小題解題過(guò)程）18．人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用維生素C片來(lái)補(bǔ)充．已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)回答：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是___________；（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是___________；（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________（精確到1%）（4）35.2克維生素C與___________克C6H12O6中氫元素質(zhì)量相等四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）觀(guān)察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO；2H2+O22H2O；2CO+O22CO2。（1）通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn)：①_____________；②_______________。（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

人體內(nèi)缺乏碘元素易患甲狀腺疾病，所以為預(yù)防甲狀腺疾病，人體應(yīng)補(bǔ)充碘元素。故選：A。2、D【解析】

A、濕衣服在夏天比在冬天干得快，是因?yàn)橄奶鞙囟雀撸肿拥倪\(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確；B、6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確；C、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，是因?yàn)榉肿拥捏w積很小，故選項(xiàng)解釋正確；D、自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔增大，而不是分子體積變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】

A、潔凈的空氣中包含多種氣體物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、純凈的食鹽水包含水和氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、冰水均由水分子構(gòu)成，故冰水混合物屬于純凈物，選項(xiàng)正確；D、水泥砂漿由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。4、B【解析】

A、該反應(yīng)中反應(yīng)物有兩種，生成物只有一種，屬于化合反應(yīng)，說(shuō)法正確；B、該反應(yīng)中分子的種類(lèi)都發(fā)生了改變，但是原子的種類(lèi)不變，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)中共有C、H、O三種元素，說(shuō)法正確；D、乙是水，水由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物，說(shuō)法正確。故選B。5、D【解析】

能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)是由什么粒子直接構(gòu)成的，它的化學(xué)性質(zhì)就是由誰(shuí)來(lái)保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子。

故選D。6、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，故A錯(cuò)誤；B、碳在空氣中燃燒生成CO2，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，會(huì)觀(guān)察到得到黑色粉末，故C正確；D、將CO2氣體通入石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，一般不出現(xiàn)物質(zhì)的名稱(chēng)。7、B【解析】

A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，不符合題意；B、化學(xué)為人類(lèi)提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時(shí)化工生產(chǎn)也帶來(lái)了一些環(huán)境污染問(wèn)題，但這些問(wèn)題是利用化學(xué)知識(shí)可控的，符合題意；C、利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā)新能源和新材料，以改善人類(lèi)生存的條件，不符合題意；D、化學(xué)分支有生物化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在生命科學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。8、D【解析】

A、石墨能導(dǎo)電，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì),故不符合題意；B、金剛石硬度大，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì),故不符合題意；C、銅綠是綠色粉末，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。故不符合題意；D、一氧化碳能燃燒，需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。9、A【解析】

A、固體水中的水分子和普通水分子相同，故化學(xué)性質(zhì)相同，故正確；B、冰是純凈物，而固體水是混合物，故不是同一種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、任何狀態(tài)的分子都在做不停的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤；D、固體水中水分子間隔比冰中水分子間隔小，故錯(cuò)誤。故選A。10、C【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子，所以原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子正確，故A正確；B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，故B正確；C、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，原子雖然不是最小粒子，但是原子是化學(xué)變化中最小的粒子，在化學(xué)變化中不可再分，故C正確；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，故D正確．故說(shuō)法全正確，沒(méi)有不正確的．11、C【解析】

A、水是由水分子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤。B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C正確。D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選C。12、B【解析】

元素以單質(zhì)形式存在時(shí)為游離態(tài)；以化合物形式存在時(shí)為化合態(tài)；只以游離態(tài)存在，則氧元素不能存在于化合物中?！驹斀狻緼、空氣中有氧氣、二氧化碳等，則氧元素既以游離態(tài)存在，又以化合態(tài)存在，故不符合題意；B、液氧為氧氣的單質(zhì)，氧元素只以游離態(tài)存在，故符合題意；C、水為化合物，氧元素只以化合態(tài)存在，故不符合題意；D、過(guò)氧化氫是化合物，氧元素只以化合態(tài)存在，故不符合題意；故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管長(zhǎng)頸漏斗導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出CF催化分解溶解后過(guò)濾CE伸入液面以下防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出方便添加液體加滿(mǎn)水后氣體從短導(dǎo)管通入②【解析】(1)儀器的名稱(chēng)：a：試管、d：長(zhǎng)頸漏斗；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，導(dǎo)管口冒氣泡連續(xù)均勻冒出說(shuō)明發(fā)生裝置中排出的已經(jīng)是氧氣，即裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡；(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置C，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水可以用排水法收集，制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是CF。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是加快過(guò)氧化氫的分解速率，該反應(yīng)屬于由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；用B裝置制取氧氣結(jié)束后，試管內(nèi)的物質(zhì)是難溶性固體二氧化錳和水，分離出二氧化錳的操作是過(guò)濾；(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型C；氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；極易溶于水的氣體，不能用排水法收集。收集裝置是E。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須伸入液面以下，目的是防止氣體從漏斗口逸出。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是方便添加液體試劑。用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，操作方法是加滿(mǎn)水后氣體從短導(dǎo)管通入。(6)要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的②“注水裝置”最佳。點(diǎn)睛：選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。14、KClO3KCl+O2↑H2O2H2O+O2↑用帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿(mǎn)。氧氣不易溶于水b【解析】

（1）若小明選擇裝置A來(lái)制取氧氣，所用藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于試管口沒(méi)有棉花，所以制氧氣的藥品是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KClO3KCl+O2↑；（2）若選擇裝置B來(lái)制取氧氣，所用藥品過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2O2H2O+O2↑；（3）氧氣具有助燃性，能使帶水星的木條復(fù)燃。若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的方法為用帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿(mǎn)；（4）用裝置C收集氧氣的原因氧氣不易溶于水；（5）某氣體X可用D裝置收集，說(shuō)明該氣體的密度大于空氣，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從b（短）口進(jìn)?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、甲燒杯中變紅，乙燒杯中無(wú)明顯變化與B、C試管進(jìn)行對(duì)照C試管中溶液迅速變紅，B試管中溶液過(guò)一會(huì)變紅分子是不斷運(yùn)動(dòng)的溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈基本聞不到刺激性氣味，減小空氣污染應(yīng)將濃氨水密封保存在陰涼處【解析】

（1）E試管中放有酚酞溶液的目的是與B、C試管進(jìn)行對(duì)照；（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是C試管溫度高，其中溶液迅速變紅，B試管中溫度低，溶液過(guò)一會(huì)變紅；（3）B、C試管中的溶液都變紅，說(shuō)明氨氣分子進(jìn)入B、C中與酚酞試液反應(yīng)，使其變紅，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；而C試管比B試管先變紅，說(shuō)明溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈；（4）優(yōu)點(diǎn)是基本聞不到刺激性氣味，減小空氣污染；（5）濃氨水易揮發(fā)，因此實(shí)驗(yàn)室保存時(shí)應(yīng)密封保存在陰涼處。16、（1）15%（2）裝置二能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)（3）裝置內(nèi)銅粉的量不足未降至室溫就讀數(shù)（合理即可）【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意可知：反應(yīng)前玻璃管和注射器中均為空氣，總體積為25ml+15ml=40ml。反應(yīng)后氣體減少的體積為15ml—9ml=6ml。所以可計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：×100%=15%；（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)推拉注射器使氣體流通，讓空氣中氧氣與氧化銅充分接觸；以與氧化銅充分反應(yīng)。氣球的作用是當(dāng)推拉注射器時(shí)保證裝置的密封性。所以裝置二中氣球的位置更合理，可以使空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)。（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因有：裝置內(nèi)銅