2024屆永州市雙牌縣數學四下期末檢測試題含解析

2024屆永州市雙牌縣數學四下期末檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.5（______）5.94.719（______）4.72750厘米（______）7.5米7千克9克（______）7.9千克2．聰聰家的康樂生態(tài)農場養(yǎng)著豬和鴨兩種動物，共17只，48只腳。豬和鴨相差（______）只。3．測量角的大小要用（______）,直角的度數是（______），平角的度數是（______）,周角的度數是（______）。4．直接寫出得數。650÷50＝123－23＝125×8＝37＋68×0＝56×78×0＝523＋497＝5．標出下面圖形的名稱。（______）三角形（_______）形（______）形（______）三角形6．184，234，98這三個數的平均數一定比（）大，一定比（）小，這個平均數是（）。7．把一根18cm長的鐵絲折成一個等邊三角形鐵框，鐵框一邊長（___）cm，若折成一條腰是5cm的等腰三角形鐵框，鐵框底邊長（___）cm．8．把53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式組成一個綜合算式是（______）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．折線統(tǒng)計圖能形象地看出事物的變化情況．（_______）10．三角形具有穩(wěn)定性．（_________）11．20103＞20萬。（______）12．在一個數的末尾添上一個“0”，這個數就擴大到原來的10倍。_____（判斷對錯）13．兩位數乘兩位數，積可能是四位數。（______）14．被減數、減數與差的和是36，則被減數等于18。（______）15．等邊三角形又是等腰三角形。（____）16．把24分解質因數是24=2×3×4。（______）17．寫一個含有兩級的數，先寫個級，再寫萬級．（______）18．計算的簡便方法可以是。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．能夠根據算式36×14＝504直接寫出結果的是（）。A．504÷36 B．504×36 C．504＋1420．下面關系圖正確的是（）。A． B． C．21．一個正方形的邊長是奇數,它的面積一定是()。A．偶數B．奇數C．合數D．質數22．下面式子中是方程的是（）。A．3x＋78＝100 B．2.5×2＋1.5＝6.5 C．2x23．下面三幅圖中，（）表示乘法分配律．A． B． C．四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。（共10分，每小題1分）400×5＝200×50＝12×300＝28×50＝175＋145＋25＝400÷80＝800÷20＝60×500＝300×3525×17×4＝25．用豎式計算．136×24＝580×26＝906×15＝26．如下圖：已知∠1＝30°，∠2＝60°，∠3＝40°，求∠4，∠5和∠6的度數。五、操作題。（共6分）27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）28．小麗身高1.38米，小亮比小麗高21厘米，比小剛矮0.03米，小剛身高多少米？29．文具店一共運進576支鋼筆，賣出116支后降價處理，鋼筆20元/支。王老師帶了9000元，能買走剩下的所有鋼筆嗎？30．圖書管理員要把360本新書擺放在書架上。每個書架有6層，每層放20本。一共需要多少個這樣的書架？31．如圖所示，已知∠1=80°，∠4=45°，求∠3。32．客貨兩車分別從相距840千米的兩地同時相對開出，6小時在途中相遇，已知客車每小時行80千米，貨車每小時行多少千米？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、＞＜＝＜【分析】（1）（2）小數的大小比較，先比較整數部分，整數部分大的那個數就大，如果整數部分相同，就要看十分位上的數字，十分位上的數字大的那個數就大，如果十分位上的數相同，那么就比較百分位上的數，依次比下去即可得出；（3）把750厘米換算為米數，用750厘米除以進率100，然后與7.5米即可進行比較大小；（4）把7千克9克換算為千克，用9克除以進率1000，再加上7千克，然后與7.9千克即可進行比較大小。【詳解】（1）6.5（＞）5.9（2）4.719（＜）4.72（3）750厘米÷100＝7.5米所以750厘米（＝）7.5米；（4）7千克9克＝7千克＋（9克÷1000）＝7千克＋0.009＝7.009千克所以7千克9克（＜）7.9千克；故答案為：（1）＞（2）＜（3）＝（4）＜【點睛】此題考查對小數大小比較方法的掌握情況，以及名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘以單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。2、3【解析】略3、量角器90°180°360°【分析】根據直角，平角，周角的特點進行作答?！驹斀狻繙y量角的大小要用量角器，直角的度數是90°，平角的大小是180°，周角的大小是360°故答案為：量角器；90°；180°；360°【點睛】本題主要考查的是特殊角的度數。4、13；100；100037；0；1020【分析】根據加、減、乘、除法的計算法則和運算性質、運算定律直接進行口算即可。【詳解】650÷50＝13123－23＝100125×8＝100037＋68×0＝3756×78×0＝0523＋497＝1020【點睛】此題主要考查學生的口算能力，口算時要注意關于的0的運算性質。5、直角平行四邊梯鈍角【分析】有兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，有一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形是梯形，有一個角是直角的三角形是直角三角形，有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。【詳解】四個圖形分別是：直角三角形；平行四邊形；梯形；鈍角三角形。故答案為：直角；平行四邊；梯；鈍角【點睛】本題考查學生對基本的平面圖形的認識。6、98,234,172【解析】略7、68【詳解】略8、130÷[（53＋38）÷7]=10【分析】根據53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式分析：91÷7＝13式子中的91＝53＋38，可以將91替換成53＋38，式子變成（53＋38）÷7＝13，再將130÷13＝10中的13替換成（53＋38）÷7，式子變成130÷[（53＋38）÷7]，注意先算要用括號，小括號用過，再用括號就要用中括號?！驹斀狻?3＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式：130÷[（53＋38）÷7]=10【點睛】將幾個算式合并成一個綜合算式的方法是：替換法。將式子中的數換成和它相等的式子，注意運算順序，先算的要用小括號和中括號。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、√【解析】略10、√【詳解】根據三角形的特性可知：三角形具有穩(wěn)定性．11、×【詳解】【分析】比較多位數的大小，先比較數位，數位多的數也大。【詳解】因為20103是五位數，20萬是六位數，所以判斷錯誤。【點睛】此題考查對數的大小比較的理解，比較多位數的大小，先比較數位，數位多的數也大，數位相同再比較最高位，最高位上大的數也大，最高位上數相同再比較下一位。12、×【分析】根據小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。據此解答?！驹斀狻吭谛档哪┪蔡砩弦粋€“0”，小數的大小不變；如：0.9的末尾添上一個0是0.90，0.9＝0.90，大小不變。原題說法錯誤。故答案為×?！军c睛】此題考查了學生對小數的性質的掌握情況。13、√【詳解】考察兩位數乘兩位數的計算估算。14、√【分析】由題目可知，減數＋差＋被減數＝18。且根據減法的意義及各部分之間的關系可知，減數＋差＝被減數。故2×被減數＝36。據此解答即可?！驹斀狻坑蟹治隹芍粶p數＝36÷2＝18。故答案為：√【點睛】靈活運用減法的意義及各部分之間的關系是解決本題的關鍵。15、√【分析】三條邊都相等的三角形是等邊三角形，兩條邊相等的三角形是等邊三角形?！驹斀狻咳龡l邊相等中包括了兩條邊相等，所以等腰三角形中包含了等邊三角形，即等邊三角形又是等腰三角形。故答案為：√?！军c睛】本題要求熟練掌握等邊三角形和等腰三角形的概念，要明白等邊三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形。16、錯誤【解析】把一個數分解質因數，就是把這個數寫成幾個質數相乘的形式。17、×【詳解】略.18、√【分析】99×101可以利用乘法分配律，將101寫成100＋1，然后再分別與99相乘，據此判斷?！驹斀狻?9×101＝99×（100＋1）＝99×100＋99×1＝9999所以原題判斷正確?！军c睛】靈活運用乘法分配律是解答本題的關鍵。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】乘法各部分間的關系：積＝因數×因數，因數＝積÷另一個因數；據此即可解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?6×14＝504，所以504÷36＝14。故選：A?！军c睛】本題主要考查學生對乘法各部分間的關系的掌握和靈活運用。20、C【詳解】本題考查平面圖形它們之間的關系，掌握平面圖形的基本特征是解題的關鍵?！驹斀狻夸J角三角形是三個角都是銳角的的三角形，銳角三角形不一定是等邊三角形；而等邊三角形三個角都是60度，一定是銳角三角形，故選項A錯誤。平行四邊形是指兩組對邊分別平行的四邊形，而梯形是指只有一組對邊平行的四邊形，所以梯形不是平行四邊形，故選項B錯誤。長方形兩組對邊分別平行且相等，是特殊的平行四邊形，故選項C正確。21、B【解析】略22、A【分析】方程是指含有未知數的等式。根據這個定義，每個選項進行判斷即可?！驹斀狻緼、3x＋78＝100，含有未知數x且是等式，所以A是方程；B、2.5×2＋1.5＝6.5，是等式但是沒含有未知數，所以B不是方程；C、2x，含未知數但不是等式，所以C不是方程。故答案為：A【點睛】此題考查方程的定義，含未知數且是等式，滿足這兩點，進行判斷即可。23、B【解析】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、2000；10000；3600；1400；345；5；40；30000；10500；1700。【詳解】略25、136×24＝3264580×26＝15080906×15＝13590【解析】略26、∠4＝110°；∠5＝70°；∠6＝50°【分析】根據三角形內角和定理及平角定義，可知：∠1＋∠3＋∠4＝180°，∠4＋∠5＝180°，∠2＋∠5＋∠6＝180°，又因為∠1＝30°，∠2＝60°，∠3＝40°，所以可得解?！驹斀狻俊?＝180°－∠1－∠3＝180°－30°－40°＝110°∠5＝180°－∠4＝180°－110°＝70°∠6＝180°－∠2－∠5＝180°－60°－70°＝50°【點睛】正確找到各個角在相應的三角形中，利用三角形的內角和定理是關鍵。五、操作題。（共6分）27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、解決問題（每題6分，共30分）28、21厘米＝0.21米1．38＋0.21＋0.03＝1.62(米)答：小剛身高1.62米。【解析】略29、不能【分析】根據題意，先求出還剩下多少支鋼筆，再根據總價＝單價×數量，求出買剩下鋼筆需要的錢數，與9000比較即可?！驹斀狻?76－116＝460（支）460×20＝9200（元）9200＞9000答：不能買走剩下的所有鋼筆。【點睛】本題主要考查單價、數量、總價三者的關系，解答本題用到的數量關系式：總價＝單價×數量。解題的關鍵是先求出剩下的鋼筆數量。30、3個【分析】每個書架有6層，每層放20本書，根據乘法的意義可知，每個書架共放20×6本書，根據除法的意義可知，用總本數除以每個書架放的本書即得需要多少個書架，列式為：360÷（20×6）。也可先根據除法的意義求出需要多少層，然后再求需要多少個書架：360÷20÷6?！驹斀狻?60÷（20×6）＝360÷120＝3（個）答：一共需