專項突破與評價積累背誦與課文理解（專項訓(xùn)練）語文六年級下冊

統(tǒng)編版語文六年級下冊期末復(fù)習(xí)專項突破與評價——積累背誦與課文理解一、填空題。(64分)(一)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)1.于是——洗手的時候，日子從過去；吃飯的時候，日子從過去；默默時，便從過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。

2.閱讀《為人民服務(wù)》，我們知道了要正確對待批評，為堅持好的，改正錯的；要正確對待困難，在困難的時候要看到，要看到，要提高我們的勇氣。3.靈動的古文，傳遞給古人滿滿的智慧?！笆罐那镎d二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，”告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志的道理；一兒認為“日始出時去人近，而”，其理由是“日初出大如，及日中則如，此不為遠者小而近者大乎？”可見，說話要有理有據(jù)才行。

4.(1)行道遲遲，。我心傷悲，莫知我哀！

(2)勸君更盡一杯酒，。

(3)，江船火獨明。

(4)若有人知春去處，。

(二)根據(jù)相關(guān)提示填空。(47分)1.閱讀文章要分清主次?！侗本┑拇汗?jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、、正月初一和這幾天，寫得很詳細，其他的日子則一筆帶過，這樣寫的好處是。在《臘八粥》中，作者詳寫了這件事，通過生動地敘述，八兒一家的溫馨生活躍然于紙上。

2.古詩，再現(xiàn)了古人傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。韓翃在《寒食》中描寫長安城時值春日，到處是飛花柳絮，一派繽紛絢爛，宮苑的楊柳在春風(fēng)吹拂下?lián)u曳多姿的詩句是“，”。《迢迢牽牛星》借民間傳說中的悲劇，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀，通過描繪織女的姿態(tài)美，意在寫出織女的勤勞形象的詩句是“，”。王建描述中秋之夜望月思鄉(xiāng)情景的詩句是“，”，委婉地表達了游子的思鄉(xiāng)念親之情。

3.閱讀名著，會與心儀的人物不期而遇。閱讀《魯濱遜漂流記》，我們認識了將一座島從荒蕪之地變成微型的文明社會的，他身上的特點讓人敬佩。名著中不僅有英雄，也有性格各異的兒童：《騎鵝旅行記》中的尼爾斯，受到家中的雞、貓、牛們厭惡；《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞，讓人喜愛。

4.閱讀古詩，可以感受高尚的情懷。詩句“粉骨碎身渾不怕，”表達了作者不怕犧牲、立志清白做人的情懷；詩句“何當(dāng)金絡(luò)腦，”表達了作者渴望建功立業(yè)、報效祖國的志向；鄭燮的詩句“，”常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的高尚品格。

5.課文中，蘊含著時代的精神。閱讀課文，關(guān)注描寫人物外貌、神態(tài)、言行的語句，我們可以體會到革命先烈李大釗的品質(zhì)，可以體會到董存瑞的品質(zhì)。

6.科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，不是偶然的機遇?！侗砝锏纳铩窋⑹隽俗髡咝r候一段幼稚可笑的經(jīng)歷，作者童年的發(fā)現(xiàn)源于他有強烈的。著名作家葉永烈通過列舉、魏格納通過觀察地圖提出“大陸漂移學(xué)說”、，有力地證明了“”的觀點。7.格言，蘊含著豐富的哲理?！?，無心插柳柳成蔭”告訴人們?nèi)松槐靥桃?；“良藥苦口利于病，”讓我們明白要虛心接受別人的意見和批評；“，事非經(jīng)過不知難”勸勉我們平時應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。明明讀書總是囫圇吞棗，不認真品讀，他寫作文時總也寫不好，媽媽可以用“，”教導(dǎo)他。爸爸早晨去醫(yī)院掛號，本以為自己是前幾名，結(jié)果已經(jīng)排得很靠后，這真是“，”。

8.中華文化源遠流長，古代的先賢教導(dǎo)我們創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂：《周易》中的“窮則變，變則通，”告訴我們誰排斥變革，誰就會被歷史淘汰；《禮記》中的“，，又日新”告訴我們需要不斷革新，天天都有新進步。

9.“雨”是文人筆下經(jīng)典的意象。本學(xué)期，我們和韓愈相約看早春的雨：“，?！蔽覀兒吞K軾相伴聽雨：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。?！蔽覀兒投鸥ο喾暝凇洞阂瓜灿辍分校骸埃?dāng)春乃發(fā)生?！蔽覀兒屯蹙S一起在清晨的雨中送別好友：“，客舍青青柳色新?！?0.古詩蘊含著豐富的情感：《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“若到江南趕上春，”，表達了詩人對友人的美好祝愿；《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸，”，讓我們感受到詩人的思鄉(xiāng)情懷；蘇軾的“？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”，告訴我們要珍惜時間；范仲淹在《江上漁者》中用詩句“，”，反映了漁民勞作的艱苦，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情；葉紹翁的詩句“，”，贊頌了春天沖破了一切阻礙，展示出勃勃的生機。

二、選擇題。(24分)1.聯(lián)系課文內(nèi)容，下面說法有誤的一項是()(2分)A.老舍的《北京的春節(jié)》一文按地點的變換，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷。B.《春夜喜雨》和《聞官軍收河南河北》這兩首詩都抒發(fā)了詩人的喜悅之情，但抒發(fā)情感的方式不一樣。C.《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，寫作時代大約在東漢末年。D.《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾·笛福。2.與“少壯不努力，老大徒傷悲”思想感情表達相同的一項是()(2分)A.少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。B.若到江南趕上春，千萬和春住。C.若有人知春去處，喚取歸來同住。D.常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。3.下列選項中對課文理解有誤的一項是()(3分)A.《十六年前的回憶》除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上和遇害后的順序來敘述的，表達了作者對父親的敬仰與深切懷念。B.現(xiàn)代著名作家朱自清的散文《匆匆》，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。C.《魯濱遜漂流記》這篇故事梗概是按魯濱遜歷險的時間順序記敘的，具體過程為：島上遇險→建房定居→養(yǎng)牧種植→回到英國→救“星期五”。D.《北京的春節(jié)》有詳有略地記述了北京的春節(jié)，其中，臘八、除夕、初一、元宵節(jié)等部分寫得比較詳細，其他部分比較簡略。4.下列詩句中描述的節(jié)日按照先后順序排列，正確的一項是()。(2分)①今夜明月人盡望，不知秋思落誰家。②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④5.下列詩句按照比喻、對偶、設(shè)問、擬人的修辭手法，排序正確的一項是()。(3分)①好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。③迢迢牽牛星，皎皎河漢女。④欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。A.②③④① B.②③①④ C.③②④① D.③②①④6.小學(xué)階段我們閱讀了不少課外書，下面說法正確的一項是()(2分)A.《魯濱遜漂流記》是關(guān)于主人公冒險的故事，這些故事告訴我們小時候一定要去冒險。B.古典名著中有許多帶有“三”字的膾炙人口的故事，如《西游記》中的“三借芭蕉扇”，《水滸傳》中的“三顧茅廬”。C.《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。D.“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”說的是《三國演義》里的故事。7.(新角度)臨近小學(xué)畢業(yè)，大家就要告別校園，告別老師，告別同學(xué)。在最后一次班會上，同學(xué)們紛紛用詩句表達自己的不舍之情，其中不合適的一項是()(2分)A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.此地一為別，孤蓬萬里征。D.誰言寸草心，報得三春暉。8.下面描寫了邊塞生活或風(fēng)光的詩句是()(2分)A.江上往來人，但愛鱸魚美。B.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。C.大漠沙如雪，燕山月似鉤。D.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。9.下面習(xí)俗與寓意相符的一項是()(2分)A.過年時吃魚：辭舊迎新。B.建筑上雕刻蝙蝠：辟邪治病。C.登高插茱萸：招財納福。D.過年吃年糕：萬事如意年年高。10.“爺爺?shù)泥従羽B(yǎng)了很多鴿子，他經(jīng)常去看。時間久了，就連爺爺也能推算出鴿子何時下蛋，蛋殼何時破裂。爺爺說這是‘’。”填入句中最恰當(dāng)?shù)母裱允?)(2分)

A.聽君一席話，勝讀十年書B.莫道君行早，更有早行人C.近水知魚性，近山識鳥音D.路遙知馬力，日久見人心11.下列名言或諺語運用正確的一項是()(2分)A.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！苯逃覀円獝圩o樹林，保護環(huán)境。B.他一心想當(dāng)律師，沒想到最后成了一名教師，真是“青，取之于藍，而青于藍”??！C.與智者交談，常給人一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。D.老師常教導(dǎo)我們“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”，所以我們要珍惜、把握時間。三、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。(12分)1.“清平樂”“浣溪沙”“卜算子”這三個詞語分別是三首詞的題目。()2.《游園不值》中“值”的意思是“值得”。()3.《泊船瓜洲》作者是王安石，他是“唐宋八大家”之一。()4.“大李杜”指的是李白和杜甫，“小李杜”指李商隱和杜牧。()5.《采薇》(節(jié)選)描寫的內(nèi)容是關(guān)于愛情的。()6.“窮則變，變則通，通則久”這句話出自于《禮記》。()7.“才始送春歸，又送君歸去”這里的“君”指的是孟浩然。()8.“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”的“君”是敬辭，相當(dāng)于“您”。()9.《那個星期天》一文把“我”的情感融入事和景物之中，讓“我”的情感自然而真實地流露出來。()10.讀課文《魯濱遜漂流記》(節(jié)選)可以知道，這部小說寫了魯濱遜“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)培育”“救‘星期五’”及最終“回到英國”的故事。()11.《兩小兒辯日》中，一兒認為“日初出遠，而日中時近也”的理由是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”。()12.“讀書須用意，一字值千金”“聽君一席話，勝讀十年書”都勸誡人們多讀書。()答案一、（一）1.水盆里飯碗里凝然的雙眼前遮挽著的手邊2.人民的利益成績光明3.專心致志一心以為有鴻鵠將至弗若之矣日中時遠也車蓋盤盂4.載渴載饑西出陽關(guān)無故人野徑云俱黑喚取歸來同住（二）1.除夕正月十五使課文詳略安排得當(dāng)，敘述重點突出、主次分明，能給人留下深刻的印象等粥2.春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜牛郎織女纖纖擢素手札札弄機杼今夜月明人盡望不知秋思落誰家3.魯濱遜不怕困難、頑強生存、積極樂觀頑皮、愛欺負小動物敢于探險、勇敢機靈、喜歡吹噓4.要留清白在人間快走踏清秋任爾東西南北風(fēng)千磨萬擊還堅勁5.忠于革命事業(yè)視死如歸、勇于獻身6.好奇心和求知欲波義耳發(fā)現(xiàn)植物酸堿反應(yīng)并發(fā)明石蕊試紙阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)真理誕生于一百個問號之后7.有意栽花花不發(fā)忠言逆耳利于行書到用時方恨少