第2章 浩瀚的大氣 單元檢測-九年級上冊（解析版）

第2章浩瀚的大氣單元檢測試題分值：100考試時間：50分鐘一、選擇題（共20小題，每題2分，只有一個答案，共40分）1、【2019上?！縁e2O3中Fe的化合價是（）A.－3B.－2C.＋2D.＋3【答案】D【解析】Fe2O3中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，F(xiàn)e的化合價為+3價，故選D。2、【2019四川眉山】人類生存需要清新的空氣。下列一般不會造成空氣污染的是（）A．人工降雨 B．燃放煙花 C．焚燒垃圾 D．汽車尾氣【答案】A【解析】A、人工降雨是干冰升華，一般不會造成空氣污染；故選項正確；B、燃放煙花生成有害氣體和煙塵，會造成空氣污染；故選項錯誤；C、焚燒垃圾生成有害氣體和煙塵，會造成空氣污染；故選項錯誤；D、汽車尾氣中有二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，會造成空氣污染；故選項錯誤；故選：A。3、“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒…．”從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質有（）①分子的質量很??；②分子之間有間隔；③分子是不斷運動的；④不同分子性質不同．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】B【解析】茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，能聞到茉莉的香氣、檀木的香氣，是因為香氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到茉莉的香氣、檀木的香氣。茉莉的香氣清新淡雅，檀木的香氣持久醇厚，香味不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同。故語句中隱含的分子性質有③④；故選B。4、【2018上?！糠肿訑?shù)相等的任何物質具有相同的（）A.質量 B.體積 C.物質的量 D.摩爾質量【答案】C【解析】A．分子數(shù)相等的物質，質量不一定相同，如SO2（相對分子質量為64）和CO2（相對分子質量為44）質量不同，故錯誤；

B．分子數(shù)相等的物質，質量不一定相同，密度也不一定相同，所以體積也不相同，故錯誤；

C．由分子構成的物質，分子數(shù)相等則物質的量也相同，如1molSO2和CO2中均含有6.02×1023個分子，或6.02×1023個二氧化硫分子和6.02×1023個二氧化碳分子均為1mol，故正確；

D．分子數(shù)相等的任何物質摩爾質量不一定相同，如SO2（摩爾質量為64g/mol）和CO2（摩爾質量為44g/mol），故錯誤。

故選：C。5、【2019.重慶A卷】某些袋裝食品需要充氣防腐，下列最宜作充入氣體的是()A.氮氣B.氧氣C.甲烷D.一氧化碳【答案】A【解析】氮氣化學性質較穩(wěn)定，無毒且來源廣，可以作袋裝食品保護氣。故選A。6、【2019上?！科恐蠧O氣體分子的微觀示意圖為（●表示C原子，“”表示O原子）（）A. B.C. D.【答案】C【解析】A、該圖中碳原子和氧原子以單原子的形式存在，不是一氧化碳分子，故錯誤；B、該圖中是2個碳原子和2個氧原子形成的分子，故錯誤；C、該圖是由碳原子和氧原子形成的一氧化碳分子，故正確；D、該圖是二氧化碳分子，故錯誤；故選C。7、【2019廣西桂林】下列物質不能用于實驗室制取氧氣的是（）A．KMnO4 B．KClO3 C．KCl D．H2O2【答案】C【解析】A.實驗室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故A能；B.實驗室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，故B能；C.氯化鉀中沒有氧元素，不能用于實驗室制取氧氣，故C不能；D.實驗室可以用過氧化氫分解生成物水和氧氣的方法制取氧氣，故D能。故選：C。8、【2019上海】實驗室制氧氣的化學方程式書寫正確的是（）A.KClO3KCl＋O2↑B.2KClO3=2KC1＋3O2↑C.2H2O22H2O＋O2↑D.H2O22H2↑＋O2↑【答案】C【解析】A、該方程式?jīng)]有配平，故錯誤；B、該方程式缺少催化劑，故錯誤；C、該方程式正確；D、該方程式?jīng)]有配平，故錯誤。故選C。9、【2019廣西桂林】下列物質由陰陽離子構成的是（）A．銅 B．氧氣 C．金剛石 D．氯化鈉【答案】D【解析】A、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，故選項錯誤。B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤。C、金剛石屬于國態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。故選：D。10、【2017上海】二氧化碳氣體轉化為干冰的過程中發(fā)生改變的是（）A．分子種類B．分子間距C．原子大小D．原子種類【答案】B【解析】二氧化碳氣體轉化為干冰是氣態(tài)的二氧化碳變成了固體的二氧化碳；故該過程是物理變化．則在變化過程中，分子的大小、性質以及種類都是不變的，只是分子之間的間隔變大了．故選B．11、【2019湖南益陽】下列物質直接排放到空氣中，不會產(chǎn)生大氣污染的是（）A．NO2B．CO2C．SO2D可吸入顆粒物【答案】B【解析】A、NO2是空氣污染物；B、CO2不是空氣污染物；C、SO2是空氣污染物；D、可吸入顆粒物是空氣污染物；故選：B。12、【2014?上?！筷P于原子、分子敘述錯誤的是（）A．分子都是由原子構成的B．分子和原子都在不停運動C．分子和原子在化學變化中都能夠再分D．分子和原子都市構成物質的微?！敬鸢浮緾【解析】A、分子是由原子構成的，正確；B、分子和原子都在不斷的運動，正確；C、原子在化學變化中不能再分，錯誤；D、分子、原子都是構成物質的基本微粒，正確；故選C．13、下列關于氧化反應的說法中正確的是（）氧化反應都是化合．氧化反應都發(fā)生燃燒現(xiàn)象C．氧化反應大多放出熱量D．氧化反應都發(fā)光【答案】C【解析】A、氧化反應不一定都是化合反應，例如甲烷燃燒屬于氧化反應，但是甲烷燃燒不屬于化合反應．錯誤；B、氧化反應不一定都發(fā)生燃燒現(xiàn)象，例如鐵生銹的反應屬于氧化反應，但是鐵生銹時不發(fā)生燃燒．錯誤；C、氧化反應大多放出熱量．正確；D、氧化反應不一定都發(fā)光，例如鐵生銹的反應屬于氧化反應，但是鐵生銹時不發(fā)光．錯誤。故選C。14、下列物質在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（）A．紅磷：產(chǎn)量大量白霧B．硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰C．鎂條：發(fā)出耀眼白光D．細鐵絲：火星四射，生成黑色固體【答案】A【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；C、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，故選項說法正確；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確；故選A。15、【2019湖南邵陽】已知化學反應：2NO+O2=2NO2，該反應屬于（）A．化合反應 B．分解反應C．置換反應D．復分解反應【答案】A【解析】A、化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，2NO+O2=2NO2屬于化合反應；故選項正確；B、分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，故選項錯誤；C、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應，故選項錯誤；D、復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，故選項錯誤；故選：A。16、實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結果是（）A．不產(chǎn)生氧氣 B．生產(chǎn)氧氣的速度慢C．產(chǎn)生氧氣的總量少D．沒有影響【答案】B【解析】過氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用是加快反應速度，如果忘記加入反應速度慢，不會影響生成氧氣的量。故選B。17、【2019上海】一定量甲烷（CH4）在氧氣中不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的物質的量之比可能為（）A.1:1:2B.2:1:4C.2:3:6D.3:1:8【答案】D【解析】設生成水的物質的量為x，生成一氧化碳、二氧化碳的物質的量分別是m、n，則參加反應的甲烷的物質的量為x，根據(jù)碳原子守恒，x=m+n，故選D。18、【2019湖北宜昌】如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（）A．氧氣含量越多硫燃燒越劇烈 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 C．瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D．硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同【答案】D【解析】A、氧氣含量越多，硫燃燒越劇烈，故選項說正確。B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法正確。C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害氣體，故選項說法正確。D、硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物均為二氧化硫，故選項說法錯誤。故選：D。19、碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是（）A.碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3)gB.碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16C.碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3D.碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數(shù)=×100%【答案】C【解析】A.碳酸乙烯酯的相對分子質量為12×3+1×4+16×3，相對分子質量單位為“1”，通常不寫，錯誤；B.碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12×3：1×4：16×3，錯誤；C.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3，正確；D.，碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數(shù)=×100%，錯誤。故選C。20、【2016上?！坑嘘P摩爾質量敘述正確的是（）A．單位是摩爾 B．等于物質的量乘以質量C．數(shù)值上等于該物質的式量 D．表示單位積物質的質量【答案】C【解析】單位物質的量的物質所具有的質量稱為摩爾質量，當物質的質量以克為單位時，摩爾質量的單位為g/mol，在數(shù)值上等于該物質的相對原子質量或相對分子質量，對于某一純凈物來說，它的摩爾質量是固定不變的，故選：C．二、理解與應用（3小題，每空2分，共26分）21、【2018上?！拷衲?月，我國發(fā)射了高分5號衛(wèi)星，對O2、SO2、CO2等進行監(jiān)測，在環(huán)境檢測中發(fā)揮重要作用。①O3能吸收紫外線。與O3互為同素異形體的物質化學式是。②SO2是一種大氣污染物。SO2中S元素化合價是，S、O原子個數(shù)比是；SO2的摩爾質量為g/mol；1molSO2中約含個S原子。③大氣中的CO2使地球保持溫暖。將過多CO2轉化為甲醇（CH3OH）等燃料的過程屬于（選填“物理”、“化學”）變化；CH3OH由種元素組成?！敬鸢浮竣貽2；②+4；1：2；64；6.02×1023；③化學；三?！窘馕觥竣偻禺愋误w是指由同種元素組成的不同單質，氧氣是由氧元素組成的單質，臭氧也是由氧元素組成的單質，互為同素異形體，化學式為：O2；故填：O2；

②在化合物中，元素化合價的代數(shù)和為零，SO2中的氧元素的化合價為-2價，則可推出S元素的化合價為+4；SO2中S、O原子個數(shù)比是1：2；1mol粒子的摩爾質量在g/mol為單位時在數(shù)值上都與該粒子的相對分子質量相等，二氧化硫的相對分子質量為64，其摩爾質量為64g/mol；1molSO2中約含有1mol硫原子，約含有6.02×1023個原子；故填：+4；1：2；64；6.02×1023；

③將過多CO2轉化為甲醇（CH3OH）等燃料的過程有新物質生成，屬于化學變化；CH3OH由碳、氫、氧三種元素組成。故填：化學；三。22、沒有空氣就沒有生命。請回答：（1）寫出空氣中某一純凈物的用途（寫一種）。（2）寫出防治空氣污染的一種方法。（3）寫出空氣的主要成分與初中化學常見物質發(fā)生反應的化學方程式（寫一道）。【答案】（1）氧氣用于富氧煉鋼；（2）減少工廠廢氣的排放；（3）2H2+O22H2O。【解析】（1）氧氣具有助燃性，可以富氧煉鋼；（2）減少工廠廢氣的排放可以防治空氣污染；（3）氫氣燃燒的反應物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應條件是點燃，所以方程式是：2H2+O22H2O。23、多角度認識物質及其變化，能幫助我們更全面了解物質世界。（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質B的化學式為。（2）利用紅磷燃燒測定空氣里物質B含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應的化學方程式為，該反應屬于（填基本反應類型）。【答案】（1）O2．（2），化合反應?！窘馕觥浚?）由于空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%，由圖1空氣成分的示意圖可知，物質B是氧氣，化學式為O2。

（2）紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的化學方程式為：，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應。三、實驗與探究（3小題，每空2分，共20分）24、【2019山東臨沂】如圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因。（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是。（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的QUOTE1/5，可能存在的原因是（寫出一條即可）?！敬鸢浮浚?）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）難溶于水；紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）【解答】（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫屬于空氣污染物，所以B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有難溶于水的性質；從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的1/5，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。25、為了探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變，甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：（提示：鋅與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅）（1）甲同學設計的實驗如圖A所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質反應后，托盤天平的指針（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉，原因是。（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量。（3）兩位同學通過交流反思得到啟示：在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在裝置中進行?！敬鸢浮浚?）向右；鋅和稀硫酸反應生成的氫氣逸出。（2）不變。（3）密封。【解析】（1）兩種物質反應后，托盤天平的指針向右偏轉，原因是鋅和稀硫酸反應生成的氫氣逸出；故填：向右；鋅和稀硫酸反應生成的氫氣逸出。（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反應前后指針不發(fā)生偏轉，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量不變；故填：不變。（3）在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在密封裝置中進行；故填：密封。26、【2019湖南益陽】實驗室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及下列儀器。（1）儀器⑤的名稱為。（2）利用上述藥品及儀器可以制取O2，反應的化學方程式是，組裝發(fā)生和收集O2的裝置，需要選擇的最佳儀器是（選擇序號填空）?！敬鸢浮浚?）鐵架臺；（2）2H2O22H2O+O2↑；①②⑥⑦。【解析】（1）儀器⑤的名稱為鐵架臺；（2）沒有酒精燈，應選用過氧化氫制取氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；組裝發(fā)生和收