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【創(chuàng)新方案】高中生物專題2課題3分解纖維素的微生物的分離創(chuàng)新演練大沖關(guān)課堂強(qiáng)化新人教版選修11.纖維素酶可以將下列哪種物質(zhì)分解?()A.牛肉片 B.魚(yú)片C.濾紙條 D.塑料條解析:纖維素酶只能使纖維素分解,濾紙條的主要成分是纖維素,所以可以被分解。答案:C2.纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的物質(zhì),組成它們的基本單體依次是()A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白質(zhì)和核酸解析:纖維素屬于多糖,其基本的單體是葡萄糖;纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本單體是氨基酸;控制纖維素酶合成的物質(zhì)是DNA,其基本單體是脫氧核苷酸。答案:B3.下列關(guān)于纖維素的敘述,不正確的是()A.纖維素是由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物B.纖維素能被土壤中某些微生物分解利用,是因?yàn)檫@些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶C.植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素D.自然界中的各種生物均能把纖維素分解成葡萄糖解析:并不是所有生物均能把纖維素分解成葡萄糖,只有能合成纖維素酶的生物才能分解利用纖維素。答案:D4.剛果紅染色時(shí),加入剛果紅可以在()①制備培養(yǎng)基時(shí)②梯度稀釋時(shí)③倒平板時(shí)④涂布時(shí)⑤長(zhǎng)出菌落時(shí)A.①③ B.②⑤C.③⑤ D.④⑤解析:剛果紅染色法有兩種,一種是先培養(yǎng)微生物,待長(zhǎng)出菌落時(shí)再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng);另一種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅。答案:C5.纖維素分解菌的篩選原理是()A.剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物B.剛果紅可以與水解后的纖維二糖和葡萄糖形成紅色復(fù)合物C.剛果紅可以與纖維素酶形成紅色復(fù)合物D.剛果紅可以與纖維素分解菌結(jié)合形成紅色復(fù)合物解析:剛果紅是一種染料,它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng),也不與纖維素酶或者與纖維素分解菌結(jié)合形成紅色復(fù)合物。答案:A6.利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。實(shí)驗(yàn)原理:纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小;用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。實(shí)驗(yàn)材料:三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取四支試管,分別編號(hào)。(2)在下表所列的一個(gè)適當(dāng)位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。試管號(hào)試劑(mL)1234蒸餾水1.41.41.4 pH7.5的緩沖液0.20.20.2纖維素懸浮液0.30.30.3微生物A提取液0.1微生物B提取液微生物C提取液0.1 總體積2.02.02.02.0(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1h。(4)在上述四支試管中分別加入________試劑,搖勻后,進(jìn)行________處理。(5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物顏色深淺程度++++++分析討論:(1)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是________號(hào)試管。(2)實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是________,但深淺不同。(3)上述結(jié)果表明:不同來(lái)源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是_________________________________________________________________________________________________________。(4)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開(kāi)發(fā)價(jià)值的是________________________________________________________________________。(5)從解決能源問(wèn)題的角度,開(kāi)發(fā)這種纖維素酶的意義在于______________________________________________________________________________________________。解析:解答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題時(shí),首先要了解題目要求,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鞔_實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證或探究的生物事實(shí)是什么,要驗(yàn)證或探究此“生物學(xué)事實(shí)的”哪一個(gè)方面;其次認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)原理,并找出實(shí)驗(yàn)變量、反應(yīng)變量和無(wú)關(guān)變量、額外變量;再次充分分析器材和試劑,有什么用,該怎樣用,然后準(zhǔn)確地判斷和選取實(shí)驗(yàn)所需的用具和材料,防止少用或多用;然后再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,一定要遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則,尤其是單因子對(duì)照原則,即實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其余條件均應(yīng)相同且適宜,以排除無(wú)關(guān)變量的影響;最后通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析整理得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,科學(xué)的結(jié)論是指實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論之間有因果關(guān)系,符合邏輯。答案:實(shí)驗(yàn)步驟:(2)試管號(hào)試劑(mL)1234蒸餾水1.5pH7.5的緩沖液0.2纖維素懸浮液0.3微生物A提取液
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