小學(xué)難點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

小學(xué)難點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享小學(xué)難點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享專業(yè)課理論基礎(chǔ)部分一、選擇題（每題2分，共20分）1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的（）能力。A.邏輯思維B.形象思維C.創(chuàng)新能力D.實(shí)踐能力2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用直觀性原則的目的是（）。A.提高學(xué)生的邏輯思維能力B.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念C.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作、探討、交流來(lái)獲得知識(shí)，這種教學(xué)方法是（）。A.啟發(fā)式教學(xué)法B.情境教學(xué)法C.探究式教學(xué)法D.講授式教學(xué)法4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以通過(guò)（）的方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A.設(shè)置問(wèn)題情境B.講解數(shù)學(xué)史C.進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲D.以上都可以5.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理發(fā)展的階段性與連續(xù)性是統(tǒng)一的B.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理發(fā)展具有個(gè)體差異性C.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理發(fā)展具有不平衡性D.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理發(fā)展只受遺傳因素的影響二、判斷題（每題2分，共10分）1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教授數(shù)學(xué)知識(shí)。（）2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用情境教學(xué)法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該盡可能地提供豐富的教學(xué)資源，以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。（）4.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的個(gè)體差異性對(duì)學(xué)習(xí)效果有顯著影響。（）5.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理發(fā)展只受遺傳因素的影響。（）三、填空題（每題2分，共10分）1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的________能力。2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用直觀性原則的目的是________。3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作、探討、交流來(lái)獲得知識(shí)，這種教學(xué)方法是________。4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以通過(guò)________的方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是________。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中采用情境教學(xué)法的目的和意義。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。五、計(jì)算題（每題2分，共10分）1.已知一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是5厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。2.請(qǐng)計(jì)算下列分?jǐn)?shù)的和：1/2+1/3+1/4。3.有25個(gè)學(xué)生，其中有10個(gè)男生，求剩下的學(xué)生都是女生。4.一個(gè)班有40名學(xué)生，其中有18名學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，15名學(xué)生參加了物理競(jìng)賽，7名學(xué)生兩個(gè)競(jìng)賽都參加了。請(qǐng)問(wèn)，參加了至少一項(xiàng)競(jìng)賽的學(xué)生有多少人？5.請(qǐng)將以下數(shù)字按照從小到大的順序排列：9,5,7,1,8。六、作圖題（每題5分，共10分）1.根據(jù)下列描述，畫出一個(gè)等邊三角形。2.根據(jù)下列描述，畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為8厘米，寬為4厘米。七、案例分析題（共5分）請(qǐng)根據(jù)下列案例，分析并回答問(wèn)題。案例：小明在小學(xué)三年級(jí)，他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，但在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)時(shí)感到有些困難。他的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，決定在課堂上采用情境教學(xué)法，通過(guò)實(shí)際操作和舉例來(lái)幫助小明理解分?jǐn)?shù)的概念。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，小明的分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)困難得到了明顯的改善。1.請(qǐng)分析這個(gè)案例中，教師采用了哪些教學(xué)方法來(lái)幫助小明學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)？2.請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)案例中的教學(xué)效果。3.請(qǐng)從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的角度，分析這個(gè)案例的啟示。八、案例設(shè)計(jì)題（共5分）請(qǐng)根據(jù)下列案例，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)困難的數(shù)學(xué)教學(xué)方案。案例：小紅在小學(xué)二年級(jí)，她對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，但在學(xué)習(xí)加減法時(shí)感到有些困難。她的數(shù)學(xué)老師希望通過(guò)有效的教學(xué)方法激發(fā)小紅的學(xué)習(xí)興趣，并幫助她克服學(xué)習(xí)困難。1.請(qǐng)列出三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，以幫助小紅提高加減法的理解和應(yīng)用能力。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)小紅的學(xué)習(xí)興趣并鞏固加減法知識(shí)。3.請(qǐng)從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的角度，分析這個(gè)教學(xué)方案的合理性。九、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.小華有一些蘋果，他給了小明一半的蘋果，然后又給了小紅剩下的一半。如果小華剩下3個(gè)蘋果，那么他最初有多少個(gè)蘋果？2.一個(gè)數(shù)字被3除余1，被5除余2，被7除余3。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)字是什么？十、思考題（共10分）請(qǐng)從以下幾個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的認(rèn)識(shí)：1.如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？2.如何針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，制定個(gè)性化的教學(xué)方案？3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)？4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)法的理解。本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下一、選擇題答案（共20分）二、判斷題答案（共10分）三、填空題答案（共10分）1.邏輯思維2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念3.探究式教學(xué)法4.設(shè)置問(wèn)題情境、講解數(shù)學(xué)史、進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲等5.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理發(fā)展受遺傳、環(huán)境、教育等多種因素的影響四、簡(jiǎn)答題答案（共10分）1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、空間觀念、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等。2.情境教學(xué)法的目的和意義在于通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。3.教師可以通過(guò)提出問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生探討、提供操作材料等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。4.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)包括階段性與連續(xù)性、個(gè)體差異性、不平衡性等。5.激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有：設(shè)置問(wèn)題情境、講解數(shù)學(xué)史、進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等。五、計(jì)算題答案（共10分）1.面積=長(zhǎng)×寬=12厘米×5厘米=60平方厘米2.1/2+1/3+1/4=6/12+4/12+3/12=13/123.女生人數(shù)=總?cè)藬?shù)-男生人數(shù)=25-10=154.至少參加一項(xiàng)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)=參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)+參加物理競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)-兩個(gè)競(jìng)賽都參加的學(xué)生人數(shù)=18+15-7=265.排序后的數(shù)字：1,5,7,8,9六、作圖題答案（共10分）1.等邊三角形：三條邊長(zhǎng)度相等，三個(gè)角都為60度。2.長(zhǎng)方形：長(zhǎng)為8厘米，寬為4厘米的四邊形。七、案例分析題答案（共5分）1.教學(xué)方法：情境教學(xué)法、實(shí)際操作、舉例。2.教學(xué)效果：小紅的加減法理解能力和應(yīng)用能力得到提高，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)。3.啟示：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，教師應(yīng)采用合適的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。九、應(yīng)用題答案（共10分）1.最初蘋果數(shù)量：3×2+1=7個(gè)2.數(shù)字：861十、思考題答案（共10分）1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法：設(shè)置問(wèn)題情境、講解數(shù)學(xué)史、進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等。2.個(gè)性化教學(xué)方案：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，制定針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，采用合適的教學(xué)方法。3.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用：合理運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。4.啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提出問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生探討、提供操作材料等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本試卷所涵蓋的理論基礎(chǔ)部分的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：一、選擇題知識(shí)點(diǎn)1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)2.教學(xué)方法的選擇3.教學(xué)資源的利用4.學(xué)習(xí)心理的影響因素二、判斷題知識(shí)點(diǎn)1.教學(xué)方法的適用性2.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)3.學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn)三、填空題知識(shí)點(diǎn)1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)原則的應(yīng)用3.學(xué)習(xí)心理的影響因素四、簡(jiǎn)答題