湖南省鳳凰縣聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

湖南省鳳凰縣聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．聞氣體氣味C．讀出液體的讀數(shù) D．稱量固體2．下列有關化學實驗基本操作的敘述，錯誤的是A．給試管中藥品加熱，需先預熱B．制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性C．連接乳膠管和玻璃導管，需先用水濕潤D．滴加少量液體時，需將膠頭滴管伸入到容器中并緊貼容器內(nèi)壁3．下列有關化學實驗的做法，錯誤的是A．給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應超過試管容積的B．滴瓶上的滴管使用后不必清洗，不會污染整瓶試劑C．除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量D．量筒讀數(shù)時，量筒放平穩(wěn)，視線應與凹液面的最低處保持水平4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．礦泉水 B．空氣 C．牛奶 D．五氧化二磷5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．大理石 B．空氣 C．牛奶 D．五氧化二磷6．下列屬于化學研究范疇的是（）A．從棉花紡成紗到制成布的工藝 B．新能源的開發(fā)和新材料的研制C．“神七”飛船軌道的研究 D．動植物細胞的組成和結構7．如圖是物質(zhì)的分類及部分轉化關系圖，有關說法正確的是（）A．轉化c中一定有元素的化合價發(fā)生改變B．轉化c可能是物理變化C．用自來水制取蒸餾水屬于轉化aD．轉化b一定是化學變化8．下列鑒別方法可行的是（）A．用藍色石蕊試紙鑒別氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液B．用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體C．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液D．用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸9．下列變化屬于化學變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．酒精揮發(fā) C．瓷碗破碎 D．雪糕熔化10．下列物質(zhì)由原子直接構成的是A．冰 B．石墨 C．干冰 D．氯化鈉11．某粗鹽樣品主要成分是氯化鈉，還含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙。常溫下，將140g該粗鹽樣品溶解于水中，過濾得到不足3g泥沙和2000g溶液。取出1000g溶液進行測定，其中含有鎂元素1.2g，鈣元素2g，氯元素42.6g。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)約為（）A．41.8% B．42.7% C．60.7% D．83.6%12．用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是A．水結冰，是因為水分子停止了運動B．酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降，是因為分子的體積縮小C．加入糖的水變甜，是因為分子不停地做運動D．1L大豆與1L小米混合總體積小于2L,是由于分子間有間隔二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖中的裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①_____________。（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用文字表達式表示為________________。小蘭用高錳酸鉀在A、C裝置制取并收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是___________________；用利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是_________________。用C收集滿氧氣后，還需____________________，目的是_________________。（3）實驗室要用F收集氧氣,氧氣應從________________（填”a或b”）進入。14．化學活動小組同學向盛有氫氧化鈉溶液的試管中吹入二氧化碳氣體（氣體不過量），然后向其中滴加氫氧化鈣溶液，過濾，得到無色溶液。實驗后，對“無色溶液”繼續(xù)探究。（提出問題）反應后的無色溶液中含有那些溶質(zhì)？（猜想與假設）甲同學猜想：溶液中只含有NaOH一種溶質(zhì)乙同學猜想：溶液中含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2兩種溶質(zhì)丙同學猜想：溶液中含有NaOH、Ca（OH）2（表達與交流）甲同學猜想的理由是（1）__________。（活動與探究）請評價乙同學的猜想（2）___________。甲同學為了驗證自己猜想，設計實驗方案如下：取少量溶液于試管中，向其中通入適量二氧化碳，若無明顯現(xiàn)象即可得出自己猜想正確的結論，請對甲同學的實驗設計是否合理進行評價（3）_________。請你選擇與甲同學使用的物質(zhì)不同類別的另一類物質(zhì)，驗證丙的猜想，則你選擇的試劑是（4）_______。（解釋與結論）若通過實驗證明甲和丙同學的猜想都是錯誤的，則無色溶液中溶質(zhì)的化學式為（5）_______。（歸納與總結）分析溶液中溶質(zhì)的成分時，在選擇化學試劑方面需要考慮的因素是（6）_______。15．我縣各學區(qū)都進行了部分學生化學實驗操作競賽，某學區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液"。該實驗的部分操作如下圖所示。（1）用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應該是_____________（填字母）。A先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼B先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉（2）稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是______________；①平衡螺母向左調(diào)②移動游碼③右盤中減少砝碼④左盤中增加食鹽⑤左盤中減少食鹽（3）量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______________________（填“偏大”或“偏小”）（4）配制溶液時主要操作步驟是計算、稱量、__________________、裝瓶存放，C操作中用玻璃棒攪拌的作用是_______________________。（5）D中所貼標簽有不妥之處，請在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容_________________。16．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a________________b________________。（2）若用AE組合制取氧氣，實驗結束后應該先________________，再停止加熱。這樣做的目的是________________。（3）A裝置制取氧氣時除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應，用文字表達式寫出該反應。______（4）使用B裝置，可用到的液體反應物為_____，反應后的液體中氫的質(zhì)量分數(shù)會______（增大、不變、減?。?，D不能用于收集氧氣的理由是________。（5）有同學想知道高錳酸鉀反應后的兩種固體產(chǎn)物會不會加熱時也產(chǎn)生氧氣，做了如下兩個猜想：①二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣②______。他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實驗后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗氧氣生成的方法是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式進行相關計算：（1）求丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量。_______（2）求化學式中氫元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結果保留整數(shù)）。______（3）14.2㎏丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量（計算結果保留整數(shù)）。______18．人體缺乏維生素C（簡寫，化學式）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡，如圖所示為某種維生素C說明書的一部分：請你回答：維生素C（白色）化學式：每片，含一日**次，每次2片，飯后服用若發(fā)黃請勿食用!（1）“”中含有________種元素；（2）“”中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________（計算結果精確到0.1）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）空氣中有氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，如圖所示是工業(yè)上制氧氣流程圖：（1）氮氣的沸點﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮氣”或“氧氣”）先被蒸發(fā)出來。這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）。（2）從微粒的角度分析，空氣液化的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選B。2、D【解析】根據(jù)常見基本實驗操作解答。A.給試管中藥品加熱，需先預熱。正確；B.制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性。正確；C.連接乳膠管和玻璃導管，需先用水濕潤。正確；D.滴加少量液體時，膠頭滴管垂直懸空于容器口的正上方進行滴加。故說法錯誤。因此本題選D。3、C【解析】

A、給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應超過試管容積的三分之一，以防加熱時液體沸騰，濺出傷人，故正確；B、滴瓶上的滴管專用，無需清洗，故正確；C、在托盤天平上稱量藥品時，要注意稱量一般藥品時，要在左右盤上放相同質(zhì)量的紙，如果稱量易潮解、有腐蝕性的藥品時，必須放到玻璃器皿中稱量，故錯誤；D、量筒讀數(shù)時，量筒放平穩(wěn)，視線應與凹液面的最低處保持水平，故正確。故選C。4、D【解析】

純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。【詳解】A.礦泉水中含有可溶性的化合物，故是混合物，故錯誤；B.空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，故是混合物，故錯誤；C.牛奶是乳濁液，是混合物，故錯誤；D.五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，故是純凈物，故正確。故選D。5、D【解析】

A、大理石中含有碳酸鈣和其它雜質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；C、牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等，屬于混合物，故C錯誤；D、五氧化二磷由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確。故選D。6、B【解析】A、從棉花紡成紗到制成布的工藝，沒有涉及到物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化，不是化學研究的主要內(nèi)容，所以錯誤．B、新能源的開發(fā)和新材料的研制，涉及到物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化，是化學研究的范疇，所以正確．C、“神七”飛船軌道的研究是物理學研究的范疇，所以錯誤．D、動植物細胞的組成和結構是生物學研究的范疇，所以錯誤．故選B．7、A【解析】

A、轉化c是由化合物轉化為單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價不為0，所以其中一定有元素的化合價發(fā)生改變，故正確；B、轉化c是由化合物轉化為單質(zhì)，一定是化學變化，故錯誤；C、甲應為單質(zhì)，用自來水制取蒸餾水是利用了蒸餾的方法，屬于物理變化，但水不是單質(zhì)，不屬于轉化a，故錯誤；D、轉化b是混合物分離出純凈物，不一定是化學變化，例如用過濾法除去食鹽中泥沙，故錯誤。故選A。8、B【解析】

A、藍色石蕊試紙是檢驗酸性物質(zhì)的，遇酸變紅，則用氫氧化鈉溶液與氯化鈉溶液分別和藍色石蕊試紙反應，試紙顏色不變，無法鑒別；B、氫氧化鈉固體易溶于水，碳酸鈣固體難溶于水，可以鑒別；C、稀鹽酸和氯化鈉都不會使酚酞試液變色，無法鑒別；D、稀鹽酸和稀硫酸都可以與碳酸鈉溶液反應產(chǎn)生氣體，無法鑒別。故選B。【點睛】藍色石蕊試紙遇酸變紅，紅色石蕊試紙遇堿變藍。9、A【解析】

物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是看是否有新物質(zhì)生成．A．蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水，屬于化學變化，答案選擇A；B．酒精揮發(fā)只是狀態(tài)的改變沒有新物質(zhì)生成；C．瓷碗破碎只是形狀和大小的改變沒有新物質(zhì)生成；D．雪糕熔化發(fā)生了狀態(tài)的改變，也沒有新物質(zhì)生成，所以BCD選項屬于物理變化。10、B【解析】

A、冰是固態(tài)的水，由水分子構成的，故A不正確；B、石墨由碳原子直接構成的，故B正確；C、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構成，故C不正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故D不正確。故選B。11、D【解析】

解：500g溶液中含氯化鎂的質(zhì)量=1.2g÷×100%=4.75g，則氯化鎂中氯元素的質(zhì)量=4.75g-1.2g=3.55g；500g溶液中含氯化鈣的質(zhì)量=2g÷×100%=5.55g，則氯化鈣中氯元素的質(zhì)量=5.55g-2g=3.55g；500g溶液中氯化鈉所含氯元素的質(zhì)量=42.6g-3.55g-3.55g=35.5g，則溶液中氯化鈉的質(zhì)量=35.5g÷×100%=58.5g；則2000g溶液中氯化鈉的質(zhì)量=58.5g×2=117g；所以，原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈83.6%。故選D?！军c睛】在解答本題時，由于泥沙質(zhì)量不能準確確定，因此，不能根據(jù)粗鹽質(zhì)量減去泥沙、氯化鈣、氯化鎂的方法求得氯化鈉的質(zhì)量。12、C【解析】

A、冰中的水分子在固定位置上振動，不符合題意；B、酒精溫度計遇冷讀數(shù)下降，是因為分子的間隔變小，不符合題意；C、水加入糖后，蔗糖分子因為不斷運動，使整杯水變甜，符合題意；D、大豆和小米都是宏觀物質(zhì)，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗氯酸鉀氯化鉀+氧氣試管口未放棉花導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時將導管從水槽中拿出，在熄滅酒精燈防止水倒流使試管炸裂b【解析】

（1）長頸漏斗方便加液體藥品，①為長頸漏斗；（2）A裝置的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀溶于水顯紫色，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；實驗結束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；（3）實驗室要用F收集氧氣，氧氣應從b進入，因為氧氣的密度比空氣大。14、氫氧化鈉與二氧化碳恰好完全反應（或氫氧化鈉過量）生成溶于水的碳酸鈉，碳酸鈉又與氫氧化鋇恰好完全反應生成溶于水的氫氧化鈉。不正確，氫氧化鋇與碳酸鈉在溶液中能反應，不共存。不正確，若碳酸鈉過量，溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉，通入二氧化碳也無明顯現(xiàn)象，無法確定是否含有碳酸鈉。碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液）〔合理即可〕Na2CO3NaOH所加試劑只與被檢驗物質(zhì)反應出現(xiàn)明顯現(xiàn)象?！窘馕觥?/p>

（1）甲同學猜想的理由是：氫氧化鈉與二氧化碳恰好完全反應（或氫氧化鈉過量）生成溶于水的碳酸鈉，碳酸鈉又與氫氧化鈣恰好完全反應生成溶于水的氫氧化鈉；（2）乙同學的猜想不正確，這是因為碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存；（3）甲猜想不正確，這是因為若碳酸鈉過量，溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉，通入二氧化碳也無明顯現(xiàn)象；（4）二氧化碳是氧化物，碳酸鈉是鹽，可以用碳酸鈉溶液驗證丙的猜想，這是因為加入碳酸鈉溶液時，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有氫氧化鈣，反之則不含有氫氧化鈣。（5）若通過實驗證明甲和丙同學的猜想都是錯誤的，則無色溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉的化學式分別是Na2CO3、NaOH；（6）分析溶液中溶質(zhì)的成分時，在選擇化學試劑方面需要考慮的因素是所加試劑只與被檢驗物質(zhì)反應出現(xiàn)明顯現(xiàn)象。15、B④偏小溶解加速溶解【解析】

（1）用托盤天平稱量一定量的藥品時要先放砝碼，后加藥品。故選B；（2）使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，說明固體物質(zhì)藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應繼續(xù)向左盤添加固體藥品，直至天平平衡。故選④；（3）量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；（4）配制70g20%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解；溶解時用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；（5）圖D的標簽中填上相應的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，劃掉不妥的地方，正確的圖示應為：。16、酒精燈集氣瓶撤出導管防止水倒吸使試管炸裂過氧化氫增大氧氣的密度大于空氣錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣將帶火星的木條放在導氣管口看到木條復燃【解析】

（1）圖中標號的儀器名稱：a為酒精燈，b為集氣瓶。（2）若用AE組合制取氧氣，實驗結束后應該先撤出導管，再停止加熱，停止加熱時裝置內(nèi)壓強減小，會將水槽中的水倒吸進入未冷卻的試管，會使試管炸裂，故這樣做