心理健康輔導(dǎo)-性格課件

你了解自己的性格嗎？你的性格特征是什么？1.1、每位同學(xué)拿出一張紙，把紙對(duì)折，在紙的上方，請(qǐng)同學(xué)們畫一種最能代表自己特點(diǎn)的動(dòng)物。2、再用彩色筆彩繪動(dòng)物圖案，并想想自己為什么這樣畫？沒有彩色筆的想象自己的動(dòng)物要涂上什么顏色，在旁邊標(biāo)記出來。2.3、請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的紙往左邊傳遞。拿到紙的同學(xué)，根據(jù)平時(shí)對(duì)這位同學(xué)的了解，寫出他的優(yōu)點(diǎn)。每位同學(xué)都要輪到。3.4、分享交流：（1）自己畫的是什么動(dòng)物？（2）這只動(dòng)物的特色是什么？（3）為什么要畫這只動(dòng)物？（4）為什么要涂這種顏色？（5）對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，有什么疑問？哪些是自己以前沒有發(fā)現(xiàn)過的？4.5、請(qǐng)同學(xué)們把動(dòng)物和相對(duì)應(yīng)的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行連線。

豬狂野鼠膽小牛狡猾馬忠實(shí)羊兇狠猴靈敏狐貍溫順虎勤勞狗懶惰5.6、特質(zhì)清單1、在“□”中打“√”代表你認(rèn)為自己是怎樣的人。2、在“○”中打“√”代表別人認(rèn)為你是怎樣的人?！稹?、愛說話的○□2、熱情的○□3、害羞的○□4、謙虛的○□5、精力充沛的○□6、善于表達(dá)的○□7、幽默的○□8、勤奮的○□9、天真的○□10、勇敢的○□11、迷糊的○□12、人緣好的○□13、誠實(shí)的○□14、有自信的○□15、有恒心的○□16、有領(lǐng)導(dǎo)力的○□17、謹(jǐn)慎的○□18、愛干凈的○□19、依賴的○□20、節(jié)儉的○□21、易生氣的○□22、好奇的○□23、喜歡助人的○□其他（還有其他物質(zhì)嗎？寫下來……）6.7、、兩人小組相互分享活動(dòng)內(nèi)容。（1）向?qū)Ψ浇榻B自己有那些特質(zhì)，是一個(gè)怎樣的人。（2）詢問對(duì)方：“為什么你覺得我有這些特質(zhì)？”8、全班交流討論：（1）你擁有哪些特質(zhì)？哪些是你喜歡的？為什么？（2）哪些特質(zhì)是自己和別人一致認(rèn)為有的？（3）這些特質(zhì)在你生活中有什么影響？7.9、角色扮演：

一位老板想從值得信任的小張、小王、小顧三位助手中，選拔一位財(cái)務(wù)總管，一位業(yè)務(wù)推廣部經(jīng)理，一位企劃部主任。于是老板想出了一個(gè)計(jì)劃。一天晚上，他安排三位助手下班后留在公司與他一起研究工作，這期間，他故意制造了一起火警，想要看看三個(gè)人的表現(xiàn)。8.面對(duì)火警……小張連忙站起來說：“我們趕快離開這兒再想辦法?！毙⊥跻谎圆话l(fā)，馬上跑到屋角拿來滅火器去尋找火源。小顧卻仍坐在那里紋絲不動(dòng)，說道：“這兒很安全，不可能有火災(zāi)?！崩习逋ㄟ^三位助手的不同表現(xiàn)，找到了滿意的答案。9.問題：（1）、你能猜到這位老板的真正意圖嗎？（2）、小張、小王、小顧有哪些性格優(yōu)勢，又有哪些不足？10.（1）小張建議離開危險(xiǎn)區(qū)，在性格上表現(xiàn)了客觀、謹(jǐn)慎、穩(wěn)重、老練。這種個(gè)性非常適合管理財(cái)務(wù)工作。（2）小王積極向危險(xiǎn)挑戰(zhàn)，搶先救火，忠于公司，在性格上表現(xiàn)了勇敢、大膽、敏捷、果斷和敢于冒險(xiǎn)。這種個(gè)性非常適合做業(yè)務(wù)推廣工作。（3）小顧對(duì)公司的安全早有了解和信心，甚至可能才智過人，早已看出這是一出戲，在性格上表現(xiàn)了沉著、深思熟慮和胸有成竹。這種個(gè)性非常適合做策劃和后勤工作。

11.（3）、你覺得性格有好壞之分嗎？（4）、你覺得性格能改變嗎？（5）、你最想從事什么職業(yè)？（6）、從事這個(gè)職業(yè)，你的性格有哪些優(yōu)勢和不足？（7）、怎樣克服缺點(diǎn)和不足呢？12.“自我”的成長分為三個(gè)階段：“生理自我”、“社會(huì)自我”、“心理自我”生理自我（8個(gè)月—3歲左右）社會(huì)自我（3歲—青春期開始）心理自我（14、15歲到成年）13.個(gè)體對(duì)自己的軀體的認(rèn)識(shí)，包括占有感、支配感和愛護(hù)感。人們有時(shí)把生理自我發(fā)展階段稱為自我中心期，這種初級(jí)的形態(tài)是以自我感覺的形式表現(xiàn)出來的，即行為上以自我為中心，以自己的想法來解釋外界的現(xiàn)象，認(rèn)為外部的世界是為他而存在的。生理自我（8個(gè)月—3歲左右）14.個(gè)體通過幼兒園的學(xué)前教育和學(xué)校教育，受到社會(huì)文化的影響，增強(qiáng)了社會(huì)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，盡量使自己的行為符合社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)自我（3歲—青春期開始）15.我們的性意識(shí)覺醒，抽象思維能力和想象能力大大提高，生理和心理上急劇地發(fā)展變化，促進(jìn)了自我意識(shí)的成熟，逐漸脫離對(duì)成人的依賴，并從成人的保護(hù)、管制下獨(dú)立出來，表現(xiàn)出自我意識(shí)的主動(dòng)性與獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值與理想。心理自我（14、15歲到成年）16.認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑（1）、通過與他人了解自己（2）、通過他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)了解自己（3）、通過自我反省了解自己（4）、通過實(shí)踐活動(dòng)的效果了解自己（5）、通過生理、心理的測驗(yàn)檢查了解自己17.悅納自己對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足持客觀的態(tài)度，坦然承認(rèn)，并致力于改正或彌補(bǔ)，才是對(duì)自己真正的悅納。18.愉快地悅納自己：（1）、早晨起來后，你就應(yīng)當(dāng)下定決心，要在愉快中過好這一天。（2）、夜晚睡覺前，要勇敢地接受自己一天來的所作所為，要以一種輕松的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，并且相信明天早晨的空氣一定會(huì)更加清新。（3）、正確地分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定不要只接納自己的優(yōu)點(diǎn)，而不接納自己的缺點(diǎn)。19.（4）、你要確信失敗會(huì)讓自己更加清醒。其實(shí)在太多的時(shí)候，是你自己打敗了自己。（5）、你一定要記住，你不可能贏得每個(gè)人的喜歡。A、別人不喜歡我，甚至反對(duì)我，那沒有關(guān)系，真正有關(guān)系的是我不傷害或者利用別人。B、有些人不喜歡我，那是他們自己的事，而不應(yīng)該把責(zé)任推到我的身上。20.C、我自己的價(jià)值并不取決于別人的認(rèn)可程度。D、有些人不喜歡我或者因?yàn)槲议L得特別像一格曾經(jīng)傷害過他的人，我根本不需要為此而傷神。21.完善自我，我們應(yīng)當(dāng)努力避免：1、對(duì)父母過分依從。2、自私自利，只掃自己門前雪，不顧他人瓦上霜。3、心胸狹窄，不寬容，眼界不開闊。