我的夢(mèng)想老師的演講稿6篇

第第頁(yè)我的夢(mèng)想老師的演講稿6篇我的理想老師的演講稿篇1當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和充足的耐性，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)顯現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心。而且在暑假和寒假期間或平常多次上門探望，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)溝通。幫忙學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。我們的任課老師都具備充足的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。當(dāng)我們還是疑惑不解時(shí)，她們十分耐性的依據(jù)本身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。由于我覺(jué)恰當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到本身的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上呈現(xiàn)本身的人生;當(dāng)看到他們成功的建立起本身的事業(yè)：當(dāng)看到他們擁有和順的家庭;當(dāng)看到本身的學(xué)生在各自的`賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看到自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。為了完成理想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書(shū)籍，增添本身的知識(shí)面。另外我要多多參與各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)本身的耐性和愛(ài)心。為了這個(gè)理想，我決議從現(xiàn)在開(kāi)始。我的理想老師的演講稿篇2每個(gè)人都有理想，“它”是人類所憧憬的，今日的我們正處于花季少年之時(shí)，一每天的生活如流水般消失在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數(shù)都是為了理想而活，而沒(méi)有理想的人生是空虛的，但理想總是隨著思想的前進(jìn)而轉(zhuǎn)變的。從小時(shí)候到現(xiàn)在，我也有過(guò)理想，而且是許多許多，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的理想也在不絕地發(fā)生變動(dòng)，慢慢地從夢(mèng)幻變得真實(shí)、可以觸摸。小時(shí)候，看著電視上的哥哥姐姐們唱唱跳跳，給許多人帶去歡樂(lè)，于是我心中無(wú)形間產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭：將來(lái)我也要上電視，成為明星，帶給人們歡樂(lè)，要父親媽媽在電視上看到我，并自大地對(duì)其他人說(shuō)：“看，那是我女兒!”自此，我就有了當(dāng)明星的理想，一個(gè)稚嫩而又純凈的夢(mèng)。日復(fù)一日，我在一每天長(zhǎng)大，知道了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。膽小的我從來(lái)不會(huì)去刻意表現(xiàn)本身，即使我有多么優(yōu)秀，也不會(huì)有人知道。這時(shí)我體會(huì)到了：想要實(shí)現(xiàn)理想，就要勇于努力探求，而我沒(méi)有那個(gè)勇氣。我心中想著，這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)不了，換個(gè)夢(mèng)不就得了，于是，我酷愛(ài)上了服裝設(shè)計(jì)，我的理想也因此變成了當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，從臺(tái)前走到了幕后。每當(dāng)幻想著人們穿上我設(shè)計(jì)的衣裳時(shí)，我的心里都會(huì)有種莫名的幸福感。現(xiàn)在，我上了中學(xué)，課程繁多，我的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有時(shí)間去想象怎樣設(shè)計(jì)，況且這并不適合我現(xiàn)在的年齡段，我只能把這個(gè)理想深深埋藏在心里。直到現(xiàn)在，我終于明白，我的之前每一個(gè)理想都是那么的遙不行及，觸碰不到，我總是充足希望，迎來(lái)的卻只有灰心，總是有各種各樣的原因迫使我去放棄我的理想。我不想這樣，沒(méi)有理想就沒(méi)有動(dòng)力。于是，我擁有了一個(gè)平常卻不渺小的理想：考一所好高校，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我每一天都在努力著、奮斗著，并充足信心，我時(shí)刻都告知本身，理想理我其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我再努力往前邁出一步，理想就不遠(yuǎn)了。“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)獲得。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在寬闊的前途海洋里自由舒暢地游，選擇哪一條前途，是由我本身選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充足信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去努力探求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光!我的理想老師的演講稿篇3大家好!人們都說(shuō)，老師就像園丁，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng);像春雨，潤(rùn)澤著我們長(zhǎng)大。在我的心中，始終有有著這樣一個(gè)老師夢(mèng)。從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，特別有趣味。那時(shí)候很想去試一試。而且老師們寫的字大多數(shù)不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條構(gòu)成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也樂(lè)意!可這終歸都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(zhǎng)大了，對(duì)老師也有了不同的理解。每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)過(guò)幫我們批改;當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，認(rèn)真的`備課;當(dāng)老師耐性為我們講解難題，我想起了我本身，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。不過(guò)，想當(dāng)上老師，也就必需要更加努力的讀書(shū)，有充分的知識(shí)是當(dāng)老師最基本的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中把不知道的知識(shí)轉(zhuǎn)化為本身的東西。上課認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一句話，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗(yàn)。我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長(zhǎng)大后肯定能成為一個(gè)稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹(shù)苗，讓他們也能茁壯成長(zhǎng)!我的理想老師的演講稿篇4親愛(ài)的同學(xué)們：我是255班的劉敏，我演講的題目是《我的理想》。每個(gè)人都有屬于本身的理想，或許有的人理想做一名人民警察，有的人理想做公司的cbd，有的人理想做一名能說(shuō)會(huì)道記者、導(dǎo)游、演說(shuō)家，而我的理想是做一名老師。我認(rèn)為老師這一職業(yè)是特別神圣而偉大的。是老師將一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子教育成尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子。是老師將一個(gè)個(gè)頑皮搗亂的小孩子培養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)，力爭(zhēng)上游的好孩子。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了學(xué)生夢(mèng)想的花朵，老師專心靈的清泉潤(rùn)育出學(xué)生情操的美果。我隱隱約約的記著我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)有關(guān)老師的故事。很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家中，許多工匠歷盡千辛萬(wàn)苦為他們的國(guó)王做了一枚美麗的獎(jiǎng)?wù)?。?guó)王特別高興，但他以為本身對(duì)國(guó)家是有貢獻(xiàn)但貢獻(xiàn)不是很大，于是他對(duì)著全國(guó)人民說(shuō)："你們當(dāng)中誰(shuí)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)最大，我就將這枚獎(jiǎng)?wù)录为?jiǎng)給誰(shuí)"。詔令一下發(fā)出去，皇宮門口便聚集了許多人，各行各業(yè)的，各式各樣的，什么人都有。國(guó)王讓他們選擇出本身行業(yè)最優(yōu)秀的人物來(lái)，還是有許多人。國(guó)王讓他們說(shuō)本身的理由，然而每個(gè)人的理由都是有理有據(jù)的，國(guó)王這下可犯難了，一個(gè)大臣說(shuō)："國(guó)王陛下，您忘了嗎？我們每個(gè)人都不是一降生就是科學(xué)家、哲學(xué)家、歌星……都是通過(guò)老師的培育與教導(dǎo)才有了今日的成就，倘若沒(méi)有他們，世上哪有什么教育家、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家……呢？"國(guó)王立刻豁然開(kāi)朗，將獎(jiǎng)?wù)录为?jiǎng)給了本身的一位老師。所以我的理想是當(dāng)一名老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)培育出大量的人才。我知道再多絢爛的`話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情。只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以我肯定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的理想。理想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)就肯定能成為現(xiàn)實(shí)。我的演講到此結(jié)束，感謝大家！我的理想老師的演講稿篇5我有一個(gè)美麗的理想，理想當(dāng)上一名光榮的人民老師，一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，讓本身的學(xué)生如桃李開(kāi)遍天下。我對(duì)我的理想，充足了猛烈的渴望和堅(jiān)決的信心。我等候著有一天，本身站在神圣的講臺(tái)上，對(duì)著幾十名學(xué)生，敘述生活的真諦、知識(shí)的神奇。假如我能當(dāng)一名光榮的人民老師，我肯定要做個(gè)優(yōu)秀的老師。上課時(shí)讓學(xué)生們聽(tīng)得聚精會(huì)神，下課時(shí)和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，共同共享大家感到愉快的話題。當(dāng)讓我為同學(xué)們講到《七子之歌》時(shí)，我會(huì)更多地收集資料，向?qū)W生們敘述清朝后期的腐x，敘述外國(guó)侵略者的野蠻，敘述聞一多先生低沉、悲憤的愛(ài)國(guó)主義激情。假如我能當(dāng)一名光榮的人民老師，我還會(huì)將班服換發(fā)。我要重新為我的學(xué)生量身定做一套更能體現(xiàn)學(xué)生們青春朝氣和精神面貌的班服，信任我的學(xué)生穿上后，一個(gè)個(gè)都充足智慧與活力。我想，我的學(xué)生也肯定會(huì)喜愛(ài)這套班服的。假如我能當(dāng)一名光榮的人民老師，我會(huì)耐性地輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)，并讓成績(jī)好的同學(xué)在課余時(shí)間幫忙他們。我還會(huì)率領(lǐng)同學(xué)們將教室布置得潔凈乾凈，讓大家有一個(gè)潔凈舒適的工作、學(xué)習(xí)的地方。假如我能當(dāng)一名光榮的人民老師，我還想在每個(gè)星期的班會(huì)上開(kāi)展主題活動(dòng)。讓學(xué)生干部組織大家，在班會(huì)的大舞臺(tái)上，淋漓盡致地發(fā)揮本身的水平，展現(xiàn)全新的自我。我還想發(fā)動(dòng)同學(xué)們更多地收集主題班會(huì)的主題資料，并對(duì)收集好的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。假如我能當(dāng)一名光榮的人民老師，那該有多好啊!我肯定會(huì)朝這個(gè)方向努力的。我的理想老師的演講稿篇6我們有著五彩繽紛的理想，理想讓我們向往美好的將來(lái)，擁有了燦爛的世界，下面我就說(shuō)一說(shuō)我的理想吧!我的理想是當(dāng)老師，我知道老師是多么辛苦的，老師就像不滅的燈塔，老師的工作是白頭到老的工作就像我們的媽媽一樣照料我們，我很喜愛(ài)老師教學(xué)生許多知識(shí)，老師也是母親，他對(duì)他本身的孩子怎么照料也對(duì)我怎么照料，希望我們考個(gè)好成績(jī)回家父親媽媽不睡一天會(huì)給我們說(shuō)，而老師不會(huì)給我說(shuō)我沒(méi)睡覺(jué)，老師說(shuō)：“像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔。”所以所以我想當(dāng)老師。老師第一次給我們講課的時(shí)候給我們講：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”所以我要好學(xué)樂(lè)學(xué)，勤學(xué)善思，我從老師的和善的目光中，瞧到了鼓舞和希望。所以我要從現(xiàn)在起好學(xué)樂(lè)學(xué)，教不會(huì)讀不會(huì)寫的同學(xué)。我長(zhǎng)大要教沒(méi)錢的男生女生，讓他們懂的美好知識(shí)像我們一樣學(xué)到知識(shí)考上個(gè)好高校，我要他們好好學(xué)習(xí)，像我們一樣可以讀書(shū)。讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像老師一樣勇敢、剛強(qiáng)、累了不給我們說(shuō)的人。有知識(shí)的別人看了你尊敬你的好人。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)除了我們親人外，或許這世界上只有一種人生怕我們學(xué)不到本事，永