2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 My Country and English-speaking Countries AgainPlease教案 冀教版（三起）

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesAgain，Please教案冀教版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析五年?jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2"MyCountryandEnglish-speakingCountriesAgain"是冀教版（三起）英語(yǔ)的組成部分。本單元主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家和其他英語(yǔ)國(guó)家，通過(guò)對(duì)比加深對(duì)不同國(guó)家文化的理解。內(nèi)容包括國(guó)籍、國(guó)旗、首都、語(yǔ)言、節(jié)日等元素，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的國(guó)家和英語(yǔ)國(guó)家的一些基本情況。

本單元的語(yǔ)言目標(biāo)主要是使用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)搰?guó)家和人們的國(guó)籍、特征以及日常生活，同時(shí)擴(kuò)展對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的基礎(chǔ)了解。教學(xué)過(guò)程中需要注意激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以此來(lái)提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，利用圖片、地圖、多媒體等資源幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，熟練運(yùn)用本單元關(guān)鍵詞匯和句型，介紹自己和國(guó)家的一般情況。在文化意識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，了解和尊重不同國(guó)家的文化特點(diǎn)和習(xí)俗，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析、比較不同國(guó)家的節(jié)日、首都等，提升邏輯思維和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯和句型，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。他們還了解了一些國(guó)家的基本情況，如國(guó)旗、首都、節(jié)日等。此外，學(xué)生通過(guò)以往的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

興趣方面，學(xué)生對(duì)自己國(guó)家和英語(yǔ)國(guó)家的事物較為感興趣，尤其是文化和節(jié)日等方面。能力方面，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和批判性思維方面具有一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，大部分學(xué)生喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)，善于在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）詞匯方面：本單元涉及一些關(guān)于國(guó)家、國(guó)旗、首都、節(jié)日等的新詞匯，學(xué)生可能需要時(shí)間來(lái)記憶和掌握。

（2）語(yǔ)法方面：本單元要求學(xué)生使用一般現(xiàn)在時(shí)介紹自己和國(guó)家的基本情況，學(xué)生需要熟練運(yùn)用這一時(shí)態(tài)。

（3）文化差異方面：學(xué)生需要進(jìn)一步了解英語(yǔ)國(guó)家的文化特點(diǎn)，以便在實(shí)際交流中能夠恰當(dāng)表達(dá)。

（4）交際能力方面：學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中可能存在發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，需要加強(qiáng)練習(xí)。

（5）學(xué)習(xí)策略方面：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)效率。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)措施，如生動(dòng)有趣的導(dǎo)入、循序漸進(jìn)的講解、豐富的實(shí)踐活動(dòng)等，幫助學(xué)生更好地掌握本單元知識(shí)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建生動(dòng)、真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。例如，模擬機(jī)場(chǎng)、酒店等場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢(xún)問(wèn)和介紹國(guó)籍、國(guó)旗、首都等。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用英語(yǔ)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。例如，讓學(xué)生分組調(diào)查并介紹自己國(guó)家的節(jié)日、傳統(tǒng)等，然后進(jìn)行分享和討論。

3.交際法：注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。例如，教師可以通過(guò)提問(wèn)、回答等方式與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生相互提問(wèn)、討論問(wèn)題等。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示圖片、視頻、音頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在介紹不同國(guó)家的國(guó)旗、首都時(shí)，可以展示相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。例如，通過(guò)在線平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等，及時(shí)得到反饋和指導(dǎo)。

3.游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)各種英語(yǔ)游戲，如單詞接龍、卡片游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，制作國(guó)旗、首都等主題的卡片，讓學(xué)生進(jìn)行游戲式的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“MyCountryandEnglish-speakingCountriesAgain”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道自己國(guó)家的國(guó)旗、首都、節(jié)日等是什么嗎？英語(yǔ)國(guó)家的這些特點(diǎn)又是什么呢？”

展示一些關(guān)于各國(guó)國(guó)旗、首都、節(jié)日的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受不同國(guó)家的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本單元的基本內(nèi)容和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)國(guó)家基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解英語(yǔ)國(guó)家的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語(yǔ)國(guó)家的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語(yǔ)國(guó)家案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)國(guó)家的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的英語(yǔ)國(guó)家案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語(yǔ)國(guó)家的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語(yǔ)國(guó)家的生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語(yǔ)國(guó)家相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)國(guó)家的生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語(yǔ)國(guó)家的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)國(guó)家的生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本單元的主題是“MyCountryandEnglish-speakingCountriesAgain”，主要內(nèi)容包括：

1.國(guó)家和國(guó)籍的基本概念：介紹國(guó)家的定義、特點(diǎn)，以及國(guó)籍的概念和獲取方式。

2.國(guó)旗、首都和語(yǔ)言：介紹各國(guó)國(guó)旗的特點(diǎn)、首都的地理位置和功能，以及英語(yǔ)國(guó)家的官方語(yǔ)言。

3.英語(yǔ)國(guó)家的節(jié)日和傳統(tǒng)：介紹英語(yǔ)國(guó)家的常見(jiàn)節(jié)日，如圣誕節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等，以及相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

4.英語(yǔ)國(guó)家的日常生活：涉及英語(yǔ)國(guó)家的飲食、交通、教育、工作等方面的基本情況。

5.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、用法和標(biāo)志詞，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)介紹自己和他人。

6.英語(yǔ)國(guó)家的人文特點(diǎn)：了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化、地理等方面的基本情況，提高對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的認(rèn)識(shí)和理解。

7.跨文化交際的能力：通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高跨文化交際的能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.編寫(xiě)一篇關(guān)于自己國(guó)家的介紹短文，包括國(guó)旗、首都、節(jié)日等元素，并用一般現(xiàn)在時(shí)描述。

答案示例：

MyCountryisknownforitsbeautifullandscapesandfriendlypeople.Thenationalflagconsistsofredandyellowcolors,withabluestarinthecenter.Ourcapitalcityislocatedintheheartofthecountryandisfamousforitshistoricalsites.OneofthemostimportantfestivalsinourcountryistheSpringFestival,alsoknownasChineseNewYear.Duringthisfestival,peoplegatherwiththeirfamiliestocelebrateandenjoydeliciousfood.

2.選擇一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家，深入了解其文化特點(diǎn)，并編寫(xiě)一篇介紹短文。

答案示例：

TheUnitedStatesisacountryknownforitsdiversecultureandlandscapes.Thenationalflagfeaturesstarsandstripes,representingthe50states.ThecapitalcityisWashington,D.C.,whichisthepoliticalcenterofthecountry.Oneofthewell-knownfestivalsintheUnitedStatesisThanksgiving,wherefamiliescometogethertoshareamealandgivethanks.

3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，與同學(xué)互相介紹自己的國(guó)家和英語(yǔ)國(guó)家的不同之處，并錄制成視頻。

答案示例：

Inthisvideo,myfriendandIintroduceourcountriesanddiscussthedifferencesbetweenthem.Wetalkabouttheflag,capitalcity,language,andsometraditionalfestivals.It'sinterestingtolearnabouteachother'scountriesandunderstandtheculturaldiversity.

4.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)的用法，并用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一篇小故事。

答案示例：

Onceuponatime,therewasagirlnamedLucy.Shelivedinasmalltownwithherfamily.Everymorning,shewouldwakeup,brushherteeth,andhavebreakfast.Afterschool,shewenttotheparkwithherfriendstoplay.Theywouldrun,jump,andplaygamestogether.Attheendoftheday,Lucywouldgohome,doherhomework,andreadabookbeforebedtime.

5.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家的文化主題的PPT，包括國(guó)旗、首都、節(jié)日等元素，并準(zhǔn)備一段講解。

答案示例：

ThisPPTpresentationisabouttheUnitedKingdom,acountrywitharichhistoryandculture.TheflagoftheUKconsistsofthecrossesofSt.George,St.Andrew,andSt.Patrick,representingthefourcountriesoftheUK.ThecapitalcityisLondon,whichisknownforitsiconiclandmarkssuchasBigBenandtheTowerofLondon.OneofthefamousfestivalsintheUKisChristmas,wherepeopledecoratetheirhomeswithtreesandlights,andexchangegiftswithfamilyandfriends.八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一篇關(guān)于自己國(guó)家的介紹短文，包括國(guó)旗、首都、節(jié)日等元素，并用一般現(xiàn)在時(shí)