小學(xué)教職工考核評(píng)價(jià)量化細(xì)則

XXXX小學(xué)教職工考核評(píng)價(jià)量化細(xì)則為全面落實(shí)全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，增強(qiáng)我校教師的生存發(fā)展意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)我校教育改革和素質(zhì)教育穩(wěn)步、健康地發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，特制定XXXX小學(xué)教職工考核評(píng)價(jià)量化細(xì)則。本方案本著公平、公開(kāi)、公正、透明的原則，采取量化積分的方法，對(duì)教師進(jìn)行師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力、教學(xué)工作等方面的全面考核。一、師德（100分）工會(huì)提供教師能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《嚴(yán)禁中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等內(nèi)容。教師能夠模范踐行《師德規(guī)范》，真正做到：服從組織、團(tuán)結(jié)同志、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生（不體罰和變相體罰學(xué)生）、公平公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，師生關(guān)系融洽、無(wú)違紀(jì)行為（杜絕亂收費(fèi)、杜絕給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)資料、杜絕給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)、杜絕在校內(nèi)或校外做有損教師形象的事情等）。凡因違背教育法律法規(guī)、違背素質(zhì)教育精神，違規(guī)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，體罰和變相體罰學(xué)生，違規(guī)從事有償家教等原因造成重大負(fù)面影響的教師；凡因安全事故或違背教育法律法規(guī)、違背素質(zhì)教育精神、疏于管理等原因造成重大負(fù)面影響的校長(zhǎng)和教師，取消本學(xué)年所有獎(jiǎng)勵(lì)性工資，晉級(jí)評(píng)模一票否決。每學(xué)期末根據(jù)師德考核量化得分，計(jì)入教師考核檔案。二、工作量（100分）教務(wù)處提供全體教師工作量按學(xué)校課程分工，工作量計(jì)100分，因個(gè)人原因非正常上班的教師按工作量的60%計(jì)算；因休產(chǎn)假不能上課的教師，工作量不減分。注：一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)工作量按實(shí)際工作量的110%計(jì)算；六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的工作量按實(shí)際工作量的120%計(jì)算。三、工作能力（100分）教務(wù)處提供主要考核內(nèi)容是：備課、作業(yè)及批改、理論學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、教師上課情況。具體考核方法如下：1、備課（20分）①積極主動(dòng)地參加集體備課，必須做到先周備課，備課符合素質(zhì)教育的精神，注重能力培養(yǎng)，注重學(xué)法設(shè)計(jì)，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。②學(xué)期、單元、課時(shí)、復(fù)習(xí)等課型齊全。③在集體備課的基礎(chǔ)上，教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和個(gè)人對(duì)教材的解讀，進(jìn)行修改或補(bǔ)充，每課時(shí)要有針對(duì)性、真實(shí)性的課后反思。④備課評(píng)價(jià)實(shí)行月查考核，每學(xué)期四次，每次分類(lèi)評(píng)分，一類(lèi)5分、二類(lèi)4分、三類(lèi)3分。期末累計(jì)本項(xiàng)得分。2、作業(yè)設(shè)置及批改（40分）①布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對(duì)性，分量要適當(dāng)，難易要適度，應(yīng)體現(xiàn)課改精神，有利于學(xué)生鞏固和加深理解新學(xué)的知識(shí)并形成相應(yīng)的技能、技巧。②對(duì)學(xué)生作業(yè)的格式以及完成時(shí)間要有明確的要求，每次作業(yè)要有批改日期、等級(jí)及指導(dǎo)性或鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。③減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減少機(jī)械重復(fù)的課外作業(yè)，布置家庭作業(yè)要符合省、市、縣規(guī)定。④布置作業(yè)要貫徹因材施教的原則，在考慮一般學(xué)生的同時(shí)，還要讓“優(yōu)等生”吃得飽，讓“學(xué)困生”跟得上。⑤對(duì)于布置的各科課堂作業(yè)，教師要認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行批改，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要督促學(xué)生及時(shí)改正，教師及時(shí)批復(fù)。各科包含項(xiàng)目不同，各科教研主任負(fù)責(zé)解讀內(nèi)容。學(xué)校將根據(jù)各科作業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)每位教師布置的常規(guī)作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)置內(nèi)容和批改情況實(shí)行月查考核，每學(xué)期四次，每次分類(lèi)評(píng)分，一類(lèi)10分、二類(lèi)8分、三類(lèi)6分，（注：沒(méi)有作業(yè)的科目按二類(lèi)）。期末累計(jì)基本項(xiàng)目得分。3、理論學(xué)習(xí)筆記（10分）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真研讀教育教學(xué)專(zhuān)著，閱讀古今中外名著，認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字，月查考核實(shí)行分類(lèi)（三類(lèi)），每學(xué)期四次，每次分類(lèi)評(píng)分，一類(lèi)2.5分、二類(lèi)2分、三類(lèi)1.5分，期末累計(jì)基本項(xiàng)目得分。4、聽(tīng)課記錄（10分）教師要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課記錄要有聽(tīng)課日期、執(zhí)教人、教學(xué)流程和評(píng)課意見(jiàn)，否則視為無(wú)效聽(tīng)課。要認(rèn)真做好記錄，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。聽(tīng)課嚴(yán)格按評(píng)估要求執(zhí)行只能多不能少，校長(zhǎng)和分管教學(xué)的校長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié)，其他副校長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期不少于20節(jié)，其余教師每學(xué)期不少于15節(jié)。抄寫(xiě)聽(tīng)課記錄按作廢處理，月查考核實(shí)行分類(lèi)（三類(lèi)），每學(xué)期四次，一類(lèi)2.5分、二類(lèi)2分、三類(lèi)1.5分，期末累計(jì)基本項(xiàng)目得分。5、質(zhì)量測(cè)評(píng)（10分）按照課本單元數(shù)加期中期末數(shù)量檢查（科學(xué)學(xué)科為實(shí)驗(yàn)操作），每次質(zhì)量測(cè)評(píng)要求教師全批全改，有學(xué)生改錯(cuò)和二次批改，有測(cè)評(píng)表、測(cè)評(píng)分析，月查考核實(shí)行分類(lèi)（三類(lèi)），每學(xué)期四次，一類(lèi)2.5分、二類(lèi)2分、三類(lèi)1.5分，（注：沒(méi)有測(cè)評(píng)科目按三類(lèi)）。期末累計(jì)本項(xiàng)目得分。5、教師上課情況（10分）任課教師上課鈴響前2分鐘應(yīng)到達(dá)所在班級(jí)授課，并準(zhǔn)備好教材、教案等課堂教學(xué)資源，檢查各個(gè)學(xué)科是否準(zhǔn)備好備課；檢查上課前學(xué)生在教室內(nèi)是否準(zhǔn)備好上課所需物品并靜坐等待；課桌椅擺放是否整齊。檢查教師是否有接打手機(jī)、脫崗或中途離開(kāi)課堂現(xiàn)象。檢查教師是否有翻看、接打手機(jī)等有悖于學(xué)校要求的現(xiàn)象。檢查教師是否對(duì)學(xué)生放任自流，是否有其他課堂違紀(jì)現(xiàn)象。每有一項(xiàng)違規(guī)現(xiàn)象扣0.5分，扣完為止。（注：各校校委會(huì)及中層管理人員每周不定時(shí)檢查，學(xué)期末匯總后交考核小組計(jì)入本項(xiàng)考核）四、出勤（50分）政教處提供嚴(yán)格考勤制度，根據(jù)出勤情況對(duì)教師進(jìn)行考核，每月由各學(xué)校對(duì)本校教師實(shí)際出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)清請(qǐng)假或曠工節(jié)數(shù)，遲到早退每次扣0.5分，請(qǐng)假每節(jié)扣1分，曠課每節(jié)扣5分，累計(jì)扣完為止。期末匯總后交考核小組計(jì)入本項(xiàng)考核。（注：具體實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《XXXX小學(xué)考勤制度》）五、教師教學(xué)素養(yǎng)(150分）藝體處提供1、教師參與素質(zhì)活動(dòng)（60分）（1）認(rèn)真組織興趣小組活動(dòng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)，組織學(xué)生參加文體、書(shū)畫(huà)、科技、手工和美文誦讀等各種活動(dòng)。凡在每一次學(xué)?；顒?dòng)中獲獎(jiǎng)的按學(xué)生等次計(jì)教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)，每單項(xiàng)分獲一、二、三等獎(jiǎng)的為輔導(dǎo)教師計(jì)8、6、4分（每學(xué)期計(jì)一次最高分，活動(dòng)參照行事歷，如有另外加的活動(dòng)，需要校長(zhǎng)通過(guò)）。凡在縣獲得一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師分別計(jì)12、10、8分。凡在市獲得一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師分別計(jì)16、14、12分。凡在國(guó)家、省獲得一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師分別計(jì)20、18、16分（注：學(xué)生在刊物上發(fā)表的文章，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)的按二等獎(jiǎng)加分，相同獎(jiǎng)項(xiàng)不累計(jì)加分，只加一個(gè)最高分，本項(xiàng)累計(jì)最高加30分）。（2）教師積極參與優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、能手等及文體、書(shū)畫(huà)、讀書(shū)匯報(bào)、演講、教具制作或課件制作等活動(dòng)，凡在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的，教師一人次計(jì)8、6、4分（每學(xué)期記一次最高分，活動(dòng)參照行事歷，如有另外參加的活動(dòng)，需要校長(zhǎng)通過(guò)）；凡在縣獲得一、二、三等獎(jiǎng)的教師分別計(jì)12、10、8分。凡在市獲得一、二、三等獎(jiǎng)的教師分別計(jì)16、14、12分。凡在國(guó)家省獲得一、二、三等獎(jiǎng)的教師分別計(jì)20、18、16分（相同獎(jiǎng)項(xiàng)不累計(jì)加分，只加一個(gè)最高分，本項(xiàng)累計(jì)最高加30分）。2、論文（30分）本學(xué)期凡是國(guó)家或省、市、縣級(jí)刊物發(fā)表的論文，分別記20分、15分、10分。（注：市、縣教育局的論文要有論文證；發(fā)表在刊物上的文章，刊物要有國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào)；同級(jí)別只加一個(gè)最高分，累計(jì)最高加30分）3、新聞報(bào)道（30分）凡是在教育局承認(rèn)的國(guó)家或省、市、縣級(jí)新聞媒體、報(bào)刊發(fā)表的文章，分別記10分、6分、2分，學(xué)校舉行各項(xiàng)活動(dòng)制作的公眾號(hào)美篇，每篇記2分（每位教師踴躍編輯投稿，由學(xué)校新聞宣傳中心擇優(yōu)推送發(fā)表后才可計(jì)分）。（累計(jì)最高加30分）4、教育科研（30分）積極參加教育科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家、省、市、縣課題研究，申報(bào)成功的國(guó)家或省、市、縣級(jí)課題分別計(jì)15、10、5分，完成結(jié)題的分別計(jì)25、20、15分，研究成果在國(guó)家或省、市、縣、推廣的分別計(jì)30、25、20分。（注：參與人員占主持人得分的一半，本項(xiàng)累計(jì)最高加30分）。六、教育質(zhì)量測(cè)評(píng)（400分）教務(wù)處提供（評(píng)比以校區(qū)為單位）（大秦、黃屯班數(shù)少可以以全校做參照）語(yǔ)、數(shù)、英、道法、科學(xué)：1、教學(xué)成績(jī)第一學(xué)期分兩項(xiàng)計(jì)入檔案：分別是平均分、分差分。（1）平均分：以校區(qū)為單位分三類(lèi)，前三分之一班級(jí)記100分，中間三分之一班級(jí)記95，后三分之一班級(jí)記90分，班級(jí)三分之一出現(xiàn)小數(shù)記入到上一類(lèi)。如年級(jí)班數(shù)為八個(gè)，這三類(lèi)班數(shù)為3、3、2.（2）分差分：年級(jí)組相差2分以內(nèi)的記100分，相差2—4.99分的記95分，相差5—9.99分的記90分，相差10分以上的記80分。（所有科目都折合100分計(jì)算，期中期末各占一半）2、教學(xué)成績(jī)第二學(xué)期分三項(xiàng)計(jì)入檔案：分別是平均分、分差分和進(jìn)步獎(jiǎng)。前兩項(xiàng)的記分方式和第一學(xué)期相同；第三項(xiàng)進(jìn)步獎(jiǎng)的記分方式為：按各科平均分排名計(jì)算，與第一學(xué)期相比（校區(qū)內(nèi)）每上升一個(gè)名次增加2分，保持第一名和上升為第一名均加5分。（注：產(chǎn)假老師的成績(jī)計(jì)算方法：請(qǐng)產(chǎn)假老師如果一個(gè)學(xué)期未上班，按請(qǐng)假前所在學(xué)校的所有教師平均成績(jī)記入檔案；如果是學(xué)期中請(qǐng)假，按接班教師的考試成績(jī)記入檔案?？荚嚧螖?shù)不同、最后按照平均分計(jì)算）兼學(xué)科按所有科目的平均分計(jì)算音體美：學(xué)校按照一定比例或某一班級(jí)或全體學(xué)生參加測(cè)評(píng)。音體美各科教師分三類(lèi)，第一類(lèi)寄語(yǔ)數(shù)英科學(xué)道法教師的平均分，二類(lèi)減5分，三類(lèi)減10分。（音體美此項(xiàng)計(jì)分只適用于績(jī)效工資的發(fā)放，評(píng)優(yōu)評(píng)模等按比例分到指標(biāo)后再根據(jù)音體美考核成績(jī)從前到后按順序錄?。┢渌海?）因其他原因未進(jìn)行考試，本人第六項(xiàng)的檔案分為所在學(xué)校的平均成績(jī)。（2）后勤人員或沒(méi)有考試科目的教師第六項(xiàng)得分為所在學(xué)校的平均成績(jī)，其余項(xiàng)按實(shí)際得分計(jì)算。七、各級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和各項(xiàng)會(huì)議（50分）相關(guān)部門(mén)提供（1）凡是教育局和學(xué)校組織的各級(jí)、各類(lèi)培訓(xùn)、會(huì)議，請(qǐng)假一次扣2分，遲到一次扣2分，早退一次扣4分，無(wú)故不參加者扣5分，并在繼續(xù)教育學(xué)分中扣除相同的分?jǐn)?shù)。外出參加培訓(xùn)的教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄，返校后要做二次培訓(xùn)，每人寫(xiě)一篇心得體會(huì)，無(wú)故不上交心得體會(huì)者，每少一篇扣2分。（注：本項(xiàng)得分凡是學(xué)校及以上部門(mén)組織的培訓(xùn)和會(huì)議，由各學(xué)校統(tǒng)一記錄扣分情況；學(xué)期末由各相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)匯總后報(bào)考核小組，本項(xiàng)最高20分）（2）學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)按照最高30分記入檔案，統(tǒng)計(jì)時(shí)間：本學(xué)期從3月1日算起到6月30日截止，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)得分的具體計(jì)算方法是：每日達(dá)到40分以上的教師記30，每日平均30—39分以上的教師記25分，每日平均分20-29的教師記20分，其余記15（不學(xué)習(xí)的此項(xiàng)不計(jì)分）。八、教育兼職（50分）政教處提供兼職