人教版九年級物理全一冊《13.2內(nèi)能》同步練習(xí)題(帶答案)

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《13.2內(nèi)能》同步練習(xí)題(帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．把質(zhì)量和初溫都相同的鋁塊和鐵塊放出相同的熱量后接觸，則（）A．內(nèi)能由鋁塊傳向鐵塊 B．內(nèi)能由鐵塊傳向鋁塊C．溫度由鋁塊傳向鐵塊 D．溫度由鐵塊傳向鋁塊2．把一根長頭發(fā)絲剪為兩段，分別緊繞在外形相同的木條和鐵條上，并用點(diǎn)燃的火柴分別同時對準(zhǔn)頭發(fā)絲烘烤，其結(jié)果和原因是(

)A．繞在木條上的頭發(fā)絲后烤斷，因?yàn)槟緱l不易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較低；B．繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷，因?yàn)殍F條容易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較低；C．繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷，因?yàn)殍F條容易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較高；D．兩根頭發(fā)絲同時被烤斷．因?yàn)樗鼈兊臏囟认嗤?，都等于火炊焰的溫度?．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．的冰沒有內(nèi)能C．一個物體的溫度升高，一定是別的物體對該物體做了功D．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高，但內(nèi)能一定增大4．如圖所示的灌湯包是西安的一道傳統(tǒng)小吃，它“皮薄如紙，筋韌柔穰，餡嫩含湯，佐汁鮮濃”.下列有關(guān)說法正確的是（）A．還沒有蒸的湯包沒有內(nèi)能B．蒸湯包的過程中，湯包溫度升高，內(nèi)能增加C．湯包中的熱湯含有較多的熱量D．剛出鍋的湯包“熱”得燙嘴，“熱”表示的是內(nèi)能5．將裝有酒精的金屬管固定在桌子上，并用塞子塞緊．快速來回拉動繞在管上的繩子，過一會兒塞子跳起來，如圖所示．則下列說法不正確的是（

）A．拉動繩子過程，金屬管溫度升高，內(nèi)能增加B．拉動繩子過程，管內(nèi)酒精溫度升高，蒸發(fā)加快C．塞子跳起時，管內(nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能D．塞子跳起時，管內(nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能增加6．一杯水溫度從10℃升高到20℃的過程中，水的內(nèi)能（

）A．增大B．減小C．不變D．無法確定7．下面說法中，正確的是（）A．體溫計(jì)使用后必須用100℃的開水中消毒B．物體溫度升高一定吸收了熱量C．夏天，從冰箱中取出的雞蛋會“冒汗”是液化現(xiàn)象D．0℃的冰沒有內(nèi)能8．小軍喜歡喝咖啡，在沖調(diào)咖啡時總能聞到一股濃濃的香味。圖是一杯剛沖調(diào)的咖啡，關(guān)于這杯咖啡的說法錯誤的是（）A．咖啡在冷卻的過程中，對外做功，內(nèi)能減少B．咖啡在冷卻的過程中，內(nèi)能減少，溫度降低C．咖啡在冷卻的過程中，通過熱傳遞方式改變了內(nèi)能D．剛沖調(diào)的咖啡，由于溫度較高，分子熱運(yùn)動更劇烈9．物體的內(nèi)能是指（）A．物體中個別分子所具有的能B．物體內(nèi)部大量分子熱運(yùn)動的分子動能和分子勢能的總和C．物體做機(jī)械運(yùn)動所具有的能D．物體做機(jī)械運(yùn)動和熱運(yùn)動的能的總和10．下面關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法錯誤的是A．物體吸收了熱量，溫度一定會升高B．物體溫度升高，內(nèi)能一定會增加C．質(zhì)量相同的兩個物體，溫度升高的多，所吸收的熱量不一定多D．物體內(nèi)能增大時，不一定是從外界吸收了熱量二、填空題11．用水冷卻雞蛋，雞蛋的溫度降低，內(nèi)能，這是通過改變了雞蛋的內(nèi)能。12．如圖所示，用氣筒向燒瓶內(nèi)用力打氣，瓶塞未跳出時，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能將，瓶內(nèi)氣體的密度將。

13．冬天，為了讓手暖和起來，人們一般先用嘴巴朝雙手哈口氣，然后再將雙手反復(fù)摩擦，“哈氣”是利用方式增加了手的內(nèi)能，“摩擦”是利用方式增加了手的內(nèi)能。14．物體內(nèi)能的改變有兩種方式。下現(xiàn)象中內(nèi)能的改變是哪一種方式（1）用打氣筒給自行車打氣時氣筒會發(fā)熱，是使氣筒內(nèi)能改變（2）古代人類鉆木取火，是使木的內(nèi)能改變（3）冰塊在陽光下熔化成水是使冰塊的內(nèi)能改變。（4）當(dāng)物體對外做功時，它的內(nèi)能，溫度；當(dāng)外界對物體做功時，物體的內(nèi)能，溫度。15．廚師在爆炒肉片時，先把淀粉拌入肉片中，再放入熱鍋里爆炒，在炒肉片過程中，肉片內(nèi)能改變是通過途徑實(shí)現(xiàn)的；附近能聞到肉香，這是現(xiàn)象。三、作圖題16．在晶體熔化實(shí)驗(yàn)中對燒杯內(nèi)0℃的海波進(jìn)行加熱，一段時間后當(dāng)海波溫度達(dá)到時開始熔化，直至剛好全部變?yōu)橐后w時，其溫度隨時間變化的圖像如圖所示。請你在答題卡的坐標(biāo)中畫出：從開始加熱到剛完全熔化，海波的內(nèi)能隨溫度變化關(guān)系的大致圖像。（忽略加熱過程中海波質(zhì)量的變化）四、實(shí)驗(yàn)題17．某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時做了兩個實(shí)驗(yàn)：（1）在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，我們會看到的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的升高，增大．（2）大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣．通過打氣筒給瓶內(nèi)打氣，達(dá)到一定程度時，瓶塞跳出，同時還能看到的現(xiàn)象（填物態(tài)變化），其能量轉(zhuǎn)化過程是轉(zhuǎn)化為．18．回顧有關(guān)“機(jī)械能和內(nèi)能”的三個小實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，木塊從高處自由下落時將小桌的腳打入沙子中。要將小桌的腳打入沙子中更深些，應(yīng)選用質(zhì)量較（“大”或“小”）的木塊從高處下落；（2）如圖乙，這是一個會跳的卡片，將卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到卡片向上跳起。這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功，因此它具有能。要想使卡片向上跳得更高，應(yīng)（“增大”或“減小”）兩個小豁口A和B之間的距離；（3）如圖丙，用活塞式打氣筒給自行車輪胎打氣，活塞壓縮氣體，使氣體能增加，打氣一段時間后，上部筒壁的溫度（“大于”、“等于”或“小于”）下部筒壁的溫度。五、計(jì)算題19．質(zhì)量和初始溫度相同的甲、乙兩物體，放出相同的熱量時（均沒有發(fā)生物體變化）．請證明：若比熱容＞，則它們的末溫度＞．20．現(xiàn)代社會，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J．請同學(xué)們計(jì)算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量（1）相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）（2）可使效率為30%的汽車勻速前進(jìn)多少km？（汽車勻速前進(jìn)受到的摩擦力f=648N）（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？[c水=4.2×103J/（kg?℃）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下．結(jié)果保留整數(shù)]．參考答案1．A2．B3．D4．B5．D6．A7．C8．A9．B10．A11．減少熱傳遞12．變大變大13．熱傳遞做功14．做功做功熱傳遞減小降低增加升高15．熱傳遞擴(kuò)散16．17．棉花燃燒溫度內(nèi)能液化內(nèi)能機(jī)械能18．大彈性勢