第1講-汽車機械組成及基本概念課件講解

汽車機械構(gòu)造總體認識教學(xué)目標1.能分析指出汽車的組成部分名稱；2.能區(qū)分機器、機構(gòu)、構(gòu)件、零部件等.3.明確本課程教學(xué)內(nèi)容及目標。課題一:汽車機械組成及基本概念汽車機械構(gòu)造總體認識引入:機械的產(chǎn)生機械是人類祖先在長期的生活和生產(chǎn)勞動探索中逐漸產(chǎn)生的.機械是人類的生產(chǎn)勞動工具，是人類社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志，是人類文明的產(chǎn)物.最古老的機械形式：杠桿、水車、風(fēng)車、手工紡織機等.汽車故事汽車機械構(gòu)造總體認識機械的作用機械的重要意義：減輕人類的體力和腦力勞動、提高勞動生產(chǎn)率。汽車機械構(gòu)造總體認識引入:機械的發(fā)展簡況十八世紀蒸汽機的發(fā)明促進了歐洲機械工業(yè)的發(fā)展，原動機的出現(xiàn)標志著機械工業(yè)的質(zhì)的飛躍；汽車是機械設(shè)備中的典型代表；機械設(shè)備的其它典型例子：加工機床、機械手、機器人、日用機械設(shè)備等。機械是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)技術(shù)，是衡量國家經(jīng)濟實力和科技水平的重要標志。

汽車機械構(gòu)造總體認識機械的典型例子：汽車汽車機械構(gòu)造總體認識（一）本課程研究對象

本課程的研究對象是汽車機械.汽車屬于機械范疇，汽車工業(yè)是機械工業(yè)的一個重要分支.我國早在九五規(guī)劃中已把汽車工業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)，近年來國內(nèi)汽車行業(yè)呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭，已成為新的經(jīng)濟增長點.

一、本課程研究對象汽車機械構(gòu)造總體認識

《汽車機械基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用》研究機械中的共性問題，是汽車機械工程的技術(shù)基礎(chǔ)課，應(yīng)用廣泛.

汽車是一個機械系統(tǒng),其傳動原理及各零部件設(shè)計運用與維護,都屬機械基礎(chǔ)理論技術(shù)。

（二）本課程的作用及地位汽車機械構(gòu)造總體認識一、機械的組成及特征1.汽車機械由哪些部分組成？2.各組成部分如何協(xié)調(diào)運動？汽車機械構(gòu)造總體認識1發(fā)動機（動力、原動部分）2底盤（傳動、控制部分）3車身（工作部分）(一)汽車的三大結(jié)構(gòu)組成汽車機械構(gòu)造總體認識1.發(fā)動機發(fā)動機是汽車的動力裝置。其作用是使燃料燃燒產(chǎn)生動力，然后通過底盤的傳動系驅(qū)動車輪使汽車行駛。發(fā)動機主要有汽油機和柴油機兩種。汽油發(fā)動機由曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)和燃料供給系、冷卻系、潤滑系、點火系、起動系組成。

汽車機械構(gòu)造總體認識汽車機械構(gòu)造總體認識單缸內(nèi)燃機構(gòu)造汽車機械構(gòu)造總體認識內(nèi)燃機汽車機械構(gòu)造總體認識2.底盤的構(gòu)造和作用底盤作用是支承、安裝汽車發(fā)動機及其各部件、總成，形成汽車的整體造型，并接受發(fā)動機的動力，使汽車產(chǎn)生運動，保證正常行駛。底盤由傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動系四部分組成。汽車機械構(gòu)造總體認識汽車底盤汽車機械構(gòu)造總體認識3.車身車身安裝在底盤的車架上，用以駕駛員、旅客乘坐或裝載貨物。轎車、客車的車身一般是整體結(jié)構(gòu)。貨車車身一般是由駕駛室和貨箱兩部分組成。

汽車機械構(gòu)造總體認識4.電器和電子控制部分電氣設(shè)備由電源和用電設(shè)備兩大部組成。電源包括蓄電池和發(fā)電機。用電設(shè)備包括發(fā)動機的起動系、汽油機的點火系和其它用電裝置。電子控制部分主要包括傳感器、ECU和控制電路等組成。汽車機械構(gòu)造總體認識由以上分析可看出：汽車是一個復(fù)雜的機械系統(tǒng)。汽車是現(xiàn)代機械的典型代表，具有機械的普遍特征。

現(xiàn)代機械的三大部分：原動機—傳動部分+反饋控制—工作部分（以上各部分的作用見課本P3）汽車機械構(gòu)造總體認識原動機部分：將其它能量變換為機械能，是驅(qū)動整部機器的動力源。工作部分：其功能是利用機械能去變換或傳遞能量、物料、信號。傳動部分：把原動機的運動和動力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞑糠诌\動和動力。機器組成(三)機械基礎(chǔ)基本概念.汽車機械構(gòu)造總體認識

圖2內(nèi)燃機

齒輪9、齒輪10組成的齒輪機構(gòu)；由曲軸6、連桿5、活塞2組成的曲柄滑塊機構(gòu)；由凸輪7、從動3組成的凸輪機構(gòu)等汽車機械構(gòu)造總體認識

機械的組成及特征

機器：既能實現(xiàn)確定的機械運動，又能做有用的機械功，或者能傳遞或轉(zhuǎn)換能量、物料、信息等。如半自動鉆床——實現(xiàn)確定的機械運動，又作有用的機械功內(nèi)燃機——轉(zhuǎn)換能量

機械手——傳遞物料照相機——傳遞信息機器的三個特征：1）由多個構(gòu)件組成；2）各構(gòu)件間具有確定的相對運動；3）能夠完成有效的機械功或變換機械能。汽車機械構(gòu)造總體認識機構(gòu)：具有機器前兩個特征的多構(gòu)件組合體；僅能傳遞或轉(zhuǎn)換運動.如:

腳踏自行車、腳踏縫紉機、發(fā)動機中的曲柄滑塊機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、凸輪機構(gòu)構(gòu)件：機器中運動的基本單元；如:

發(fā)動機的連桿

圖零件：機器中最小的制造單元；如：螺釘圖部件：一套協(xié)同工作且完成共同任務(wù)的零件組合。如:軸承機械：機器和機構(gòu)的總稱。機器組成部件：汽車機械構(gòu)造總體認識機械的組成及特征

零件：機械中不可拆的制造單元體。

單一零件——曲軸多個零件的剛性組合——連桿汽車機械構(gòu)造總體認識圖2內(nèi)燃機的連桿-構(gòu)件連桿體螺栓螺母連桿蓋汽車機械構(gòu)造總體認識機器組成部件汽車機械構(gòu)造總體認識通用零件：

在各種機器中經(jīng)常使用的零件。

如：齒輪、傳動鏈、傳動帶、螺栓、螺母、鍵、花鍵、銷；鉚、焊、膠結(jié)構(gòu)件。專用零件：

僅在特定類型機器中使用的零件，如：活塞，曲軸。零件分類：部件：若干個零件的裝配體、協(xié)同完成某一功能。汽車機械構(gòu)造總體認識二.本課程性質(zhì)、內(nèi)容、目標和學(xué)習(xí)方法(一)課程的性質(zhì)(二)課程的內(nèi)容(三)學(xué)習(xí)目標(四)課程考核汽車機械構(gòu)造總體認識(一)課程的性質(zhì)在汽車運用技術(shù)專業(yè)“基本、綜合、特色”技能教育平臺的課程體系中，汽車機械基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用課程屬于“專業(yè)基本技能教育平臺”的汽車機械基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生接觸的第一門與汽車專業(yè)緊密相關(guān)的課程，也是汽車維修高技能人才職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的第一階段.汽車機械構(gòu)造總體認識《汽車機械基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用》課程的定位遵循汽車維修職業(yè)能力的構(gòu)建規(guī)律設(shè)置汽車機械基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用課程課程設(shè)置汽車機械構(gòu)造總體認識課程設(shè)計基于汽車機械基本維修工作任務(wù)系統(tǒng)化開發(fā)課程課程設(shè)計汽車機械構(gòu)造總體認識單元一、汽車機械總體構(gòu)造分析

單元二、汽車動力裝置機構(gòu)分析與應(yīng)用單元三、汽車傳動裝置零部件失效認識與分析單元四、汽車行駛裝置承載能力分析

單元五、汽車控制裝置分析與應(yīng)用

(二)本課程主要內(nèi)容汽車機械構(gòu)造總體認識(三)學(xué)習(xí)目標1.初步能夠安全操作各種常用機械加工設(shè)備并正確使用工、量具進行汽車維護生產(chǎn)；2.初步能夠根據(jù)汽車機械機構(gòu)傳動特點進行汽車機械機構(gòu)維護、拆裝調(diào)試；3.初步能夠進行汽車零部件組合拆裝調(diào)試、維護及檢測；4.掌握汽車修理基礎(chǔ)技能。

汽車機械構(gòu)造總體認識完成汽車機械基本維修工作任務(wù)課程培養(yǎng)的能力目標汽車常用機械機構(gòu)機械手冊（標準）安全操作維修工量具汽車機械機構(gòu)特性選用汽車軸系零部件汽車機械基本維修知識具有學(xué)習(xí)能力安全、品質(zhì)、服務(wù)意識分析、創(chuàng)新能力Textinhere職業(yè)素質(zhì)能力目標Textinhere職業(yè)知識能力目標職業(yè)技術(shù)能力目標掌握使用課程設(shè)置汽車機械構(gòu)造總體認識以學(xué)生為主體開展課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)組織形式教學(xué)準備內(nèi)容學(xué)生活動方式評價考核方式教師指導(dǎo)方式使課堂與實訓(xùn)實習(xí)場所一致，做到情景設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，環(huán)境育人，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)認識活動內(nèi)容教學(xué)單項技能實訓(xùn)生產(chǎn)性實習(xí)結(jié)構(gòu)認識活動內(nèi)容教學(xué)單項技能實訓(xùn)生產(chǎn)性實習(xí)結(jié)構(gòu)認識活動內(nèi)容教學(xué)單項技能實訓(xùn)生產(chǎn)性實習(xí)結(jié)構(gòu)認識活動內(nèi)容教學(xué)單項技能實訓(xùn)生產(chǎn)性實習(xí)結(jié)構(gòu)認識活動內(nèi)容教學(xué)單項技能實訓(xùn)生產(chǎn)性實習(xí)教學(xué)設(shè)計（四）教學(xué)方法汽車機械構(gòu)造總體認識(五)課程考核考核方式：本課程考核采取過程考核和期末結(jié)果考核相結(jié)合的考核方式進行，每一次評價或測試要盡可能地覆蓋多種相關(guān)能力要素。分數(shù)比例為：課程考核成績=過程考核成績（40%）+期末考試成績(60%)。過程考核重