日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第1篇日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第1篇學(xué)語(yǔ)言未來的路注定枯燥與單一，但既然我們選擇了就必須要熱愛這門專業(yè)并且努力堅(jiān)持下去，從而在其中獲得樂趣，但是在短短的幾年內(nèi)要如何掌握日語(yǔ)并且牢固呢，這個(gè)問題需要我們深思，要想在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲只有比別人付出更大的努力向前沖，每個(gè)人心里都應(yīng)該有個(gè)明確的計(jì)劃與目標(biāo)，以下這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一年：課堂一定要認(rèn)真，課后反復(fù)練習(xí)背誦課文記住老師當(dāng)天講的內(nèi)容，練就扎實(shí)的基本功，一定不能松懈，邊往前學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，周而復(fù)始以此加以鞏固。

第二年：大二的課相對(duì)來說有減少很多，多多利用課余的時(shí)間練習(xí)，爭(zhēng)取考到翻譯資格證，我的想法是能考的盡量都考，即使過不了又怎樣，總有一個(gè)適合我的工作，再而一定要過日語(yǔ)二級(jí)及以上。

第三年：馬上就要畢業(yè)了，我們也快走上實(shí)習(xí)生生涯，愿日后工作中自己能從容面對(duì)各種壓力，希望自己能夠做到泰山崩于前而面不改色，讓我們共同迎接美好的未來。

第三年：馬上就要畢業(yè)了，我們也快走上實(shí)習(xí)生生涯，愿日后工作中自己能從容面對(duì)各種壓力，希望自己能夠做到泰山崩于前而面不改色，讓我們共同迎接美好的未來。

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第2篇研究計(jì)劃書的主要內(nèi)容

1，在本科階段對(duì)哪方面的學(xué)問感興趣，這個(gè)要結(jié)合你希望的研究課題。如果是就職的，要結(jié)合自己的工作，談?wù)剬I(yè)和工作的關(guān)系。

2、為什么對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究感興趣。進(jìn)入研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由。

3、目前這個(gè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。和結(jié)合時(shí)事來談。也可論述這個(gè)領(lǐng)域的先行成果

4、在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述自己的研究課題。這個(gè)很關(guān)鍵，也是重點(diǎn)，不要空洞，要具體。（也就是「研究テーマ」）

5、為什么選擇這個(gè)導(dǎo)師的原因（比如談?wù)勛x了導(dǎo)師的論文后的想法等等）

6、在研究生階段學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法。

7、將來的打算。

寫研究計(jì)劃書的難處在哪里？

一般來說，大部分本科生寫研究計(jì)劃書都會(huì)出現(xiàn)這些問題：

1、幾乎從未寫過研究計(jì)劃書，接觸科研的機(jī)會(huì)也不多，也沒有相關(guān)課程教怎么寫。所以，大家都不知道如何下手。

2、不知如何搜索英文文獻(xiàn)、從英文文獻(xiàn)中搜尋和提煉自己需要的信息。

3、用英語(yǔ)寫學(xué)術(shù)文章，在遣詞造句、思維方式方面比較生疏。

研究計(jì)劃書寫作第一步，如何選定研究大方向

選擇標(biāo)準(zhǔn)：與自己的本科專業(yè)、相關(guān)研究或調(diào)研經(jīng)歷、要申請(qǐng)的專業(yè)、目標(biāo)教授有關(guān)。

1、研究的主題最好是當(dāng)今國(guó)際上比較熱的，至少別太過時(shí)；

如果時(shí)間充裕，可以瀏覽國(guó)際上相關(guān)領(lǐng)域知名期刊近年來發(fā)的文章的題目和摘要，歸納總結(jié)一下別人都在研究些什么；也可以在有幾個(gè)興趣方向后，問問相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的老師，他們會(huì)比較清楚。

2、一開始沒必要把題目定的太細(xì)致，有個(gè)大方向即可。

到下一步閱讀文獻(xiàn)的過程中，隨著對(duì)研究主題了解的深入和看別人的研究，會(huì)產(chǎn)生很多新的想法。如果一開始就限定死了，很可能到后面就發(fā)現(xiàn)這個(gè)研究缺乏可行性、或者前人已經(jīng)研究過了。

研究計(jì)劃書寫作第二步，如何選擇文獻(xiàn)及標(biāo)準(zhǔn)

找文獻(xiàn)的`方法：

英文：通過google學(xué)術(shù)搜索。如果你所在的學(xué)校買了該數(shù)據(jù)庫(kù)，就可以直接下載。

中文：一般是通過中國(guó)知網(wǎng)搜索。

1、以英語(yǔ)文獻(xiàn)為主。參考文獻(xiàn)列表中也可以有少量中文文獻(xiàn)。在剛開始讀文獻(xiàn)時(shí)，可以先看些中文的，這樣方便你了解相關(guān)研究背景。以免在看英文文獻(xiàn)時(shí)云里霧里，看不懂。

2、相關(guān)專業(yè)具有影響力的期刊（若不知道，可以咨詢相關(guān)專業(yè)的老師，他們比較清楚）上發(fā)的文章；

3、相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威泰斗人士發(fā)的文章（可以追蹤他長(zhǎng)期的研究，一一閱讀他從早期到現(xiàn)在的論文，這樣能了解到這個(gè)研究主題發(fā)展的脈絡(luò)）；

4、近幾年的文章，太久的（比如10年前的）參考價(jià)值降低；

5、如果你的目標(biāo)教授有發(fā)表相關(guān)的英語(yǔ)文章，也可以找出來看看。

6、中文有很多期刊，給大家的建議是少看那上面的文章，有些文章還不如不看。

7、碩士和博士學(xué)位論文涵蓋的內(nèi)容比較綜合，可以看個(gè)幾篇，用于了解該領(lǐng)域的研究情況，來龍去脈，補(bǔ)充一些基礎(chǔ)背景知識(shí)之類的。

研究計(jì)劃書寫作第三步，醞釀書寫

1、寫的過程中，記得隨時(shí)翻閱相關(guān)文獻(xiàn)（根據(jù)個(gè)人習(xí)慣）。覺得寫不下去時(shí)，就再去看文獻(xiàn)，也可以求助于老師或?qū)W術(shù)能力比較強(qiáng)的師兄師姐。

2、字?jǐn)?shù)在1500—20xx字左右為宜（不包括參考文獻(xiàn)）

研究計(jì)劃書寫作第四步，找人提意見

寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的研究計(jì)劃書后，給自己熟悉的老師，或者研究方向與此相關(guān)的老師看，優(yōu)先選擇有出國(guó)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)能力強(qiáng)、對(duì)學(xué)生好、你比較熟悉的老師（這些老師相對(duì)來說更加認(rèn)真）。與他們討論，他們的每一個(gè)字每一句話都該記得清清楚楚，這是來之不易的珍貴意見！

建議可以先找一位學(xué)術(shù)能力比較強(qiáng)的師兄師姐看，這樣你至少能改掉一些比較基本的問題，師兄師姐們雖然學(xué)術(shù)水平?jīng)]有老師高，但他們會(huì)看得更仔細(xì)認(rèn)真一些。等解決一些基本問題后，再去求找老師看。

研究計(jì)劃書寫作第五步，修改。

按各種意見進(jìn)行修改后，基本就可以定稿了。規(guī)范的格式是對(duì)學(xué)術(shù)的尊重，也能給人賞心悅目的感覺。尤其是要注意參考文獻(xiàn)引用的格式規(guī)范，可以參考國(guó)際重點(diǎn)雜志上的論文。

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第3篇研究計(jì)劃書格式

研究計(jì)劃書寫作格式：確定你想研究的題目，這個(gè)題目一定要小，不要做一個(gè)大范圍的研究，否則很難寫。

<問題背景>

就你所寫的課題介紹一下相關(guān)的研究背景，比如這個(gè)領(lǐng)域的研究取得了哪些的成果，還有哪些不足，一定要有自己的觀點(diǎn)。

<研究?jī)?nèi)容>確定課題之后，介紹一下圍繞著這個(gè)課題你打算從哪幾個(gè)方面進(jìn)行研究，你要具體研究什么。

<期待研究結(jié)果>

這也是研究目的，你的研究要達(dá)到什么效果，你想解決什么方面的問題。

參考文獻(xiàn)

另外，再寫一個(gè)自我介紹，介紹一下你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、語(yǔ)言能力，性格愛好、大學(xué)時(shí)參加過的活動(dòng)等。這段附在研究計(jì)劃書后面就行，到時(shí)候我再修改一下看加在哪里比較合適

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第4篇下筆寫研究計(jì)劃或者構(gòu)思一篇研究計(jì)劃之前，一定是已經(jīng)確定了選題了。如何確定選題也是一個(gè)很大的工程。概括地說，有一個(gè)好選題的前提是你對(duì)本領(lǐng)域的知識(shí)存量有很清晰的了解。對(duì)本領(lǐng)域你的興趣點(diǎn)在哪里?最近的研究熱點(diǎn)在哪里?你的興趣點(diǎn)的已有研究情況怎樣?有沒有進(jìn)一步研究的空間?你有沒有能力做進(jìn)一步的研究?

總之，要考量的很多，我讀研究生時(shí)有的同學(xué)就是導(dǎo)師給個(gè)題目，一般都是目前的研究熱點(diǎn)的某一方面的研究空白。還有一點(diǎn)，選題要小，小的容易把控。大的選題容易空?？梢哉f，一篇研究，選題是關(guān)鍵?，F(xiàn)在來說研究計(jì)劃書如何寫。對(duì)于研究生畢業(yè)論文來講，不涉及到申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。但是同樣要獲得導(dǎo)師或者你進(jìn)一步申請(qǐng)學(xué)校的認(rèn)同。

一篇好的研究計(jì)劃讓人看完之后覺得你的選題有理有據(jù)，你的研究方法和研究安排也合理，你也有這個(gè)能力完成這個(gè)研究，總之，能讓人發(fā)出一句“不錯(cuò)呦”，那就是一篇完成了自身任務(wù)的研究計(jì)劃書。先說什么是研究計(jì)劃書?“計(jì)劃”的目的是保證研究的完成，計(jì)劃書的目的是讓別人看到你的研究的可行性。你要寫些什么讓別人認(rèn)可你的研究就是計(jì)劃書的內(nèi)容。

一篇完整的計(jì)劃書應(yīng)該能回答清楚別人關(guān)于一項(xiàng)研究的疑問，具體來說，用這幾個(gè)模塊來回答：

1.研究目的

你要研究的是什么?你為什么要進(jìn)行這樣的研究?目的在于什么?

2.研究意義

為什么值得研究?有什么實(shí)際意義?能構(gòu)建新的理論還是能解決實(shí)際問題?

3.文獻(xiàn)回顧

也就是我之前說的知識(shí)存量。別人如何看待這個(gè)問題?對(duì)這個(gè)問題的已有研究是怎樣的?有哪些可以改進(jìn)的.地方?

研究生期間一般都會(huì)學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的寫作，好的文獻(xiàn)綜述一定不是已有研究的羅列，而是在梳理已有研究的基礎(chǔ)上證明你要進(jìn)行的研究是必要的也是可行的。記?。翰灰獮榫C述而綜述，文獻(xiàn)綜述是為證明你選題的可行性存在的。

4.研究對(duì)象

你的研究資料來源于什么?

5.研究方法

收集研究資料的方法是什么?分析資料的方法是什么?

6.研究時(shí)間表

計(jì)劃性很重要，什么時(shí)間做什么事。對(duì)研究進(jìn)城的把控。

7.經(jīng)費(fèi)安排

如果是一個(gè)商業(yè)計(jì)劃書或者要申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的研究，需要包含這個(gè)，研究生畢業(yè)論文或者申請(qǐng)學(xué)校的論文可以不包括?？傊?，研究計(jì)劃書提供了一個(gè)預(yù)覽，說明研究的原因和可行性。而且計(jì)劃本身也是寫論文的必要前提。最重要的是你自己思路清晰，知道自己要研究什么，以及如何研究。推薦一本書《社會(huì)研究方法》，很遺憾我讀研時(shí)沒有看到這本書。對(duì)一個(gè)研究生來說，關(guān)于“研究”的基礎(chǔ)知識(shí)是開始進(jìn)行研究這件事的前提。

碩士研究計(jì)劃書是課題研究之前必須要做的東西，它可以為研究工作提高研究方向和研究具體階段的劃分依據(jù)?？梢允刮覀兊难芯抗ぷ饔袟l不紊的進(jìn)行下去。

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第5篇本研究を進(jìn)めるにあたっては、次にあげる相関領(lǐng)域の文獻(xiàn)研究を検討しておく必要があると考える。

1、翻訳は一つの言葉を別の言葉に変えるだけではなく、語(yǔ)言再創(chuàng)造することとも言える。そのため、相手國(guó)の文化背景を把握した上で翻訳しなければならない。

1）川村二郎(1981)『翻訳の日本語(yǔ)(日本語(yǔ)の世界15)』中央公論社

その本には、直訳的伝統(tǒng)を見る前に、意訳的手法の主張を簡(jiǎn)単に紹介しておこう。明治期以降の日本の翻訳において、意訳は直訳に対抗して生まれたわけではなく、直訳と同様に日本の翻訳伝統(tǒng)の中にすでに存在していた。

2）森田思軒(1887/1991)「翻訳の心得」（『日本近代思想大系15翻訳の思想』）巖波書店

譯述の法に就ては譯者自ら語(yǔ)るを好まず。只譯詩(shī)の覺悟に關(guān)して、ロセッティが伊太利古

詩(shī)飜譯の序に述べたると同一の見を持したりと告白す。異邦の詩(shī)文の美を移植せむとする

者は、既に成語(yǔ)に富みたる自國(guó)詩(shī)文の技巧の為め、清新の趣味を犠牲にする事あるべから

學(xué)位論文框架：

序章問題の所在と研究の目的

１）問題の所在

２）先行研究（日本語(yǔ)長(zhǎng)句の翻訳の研究）

３）研究の目的

第一章日本語(yǔ)長(zhǎng)句の翻訳中に注意すべきポイント

第一節(jié)日本語(yǔ)長(zhǎng)句の特徴

第二節(jié)日本語(yǔ)長(zhǎng)句の構(gòu)造

...........

一、選題依據(jù)（包括選題的目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用前景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析）

ほとんどの民族は自分の語(yǔ)言があって,日中両國(guó)は言語(yǔ)も違い、文學(xué)作品も違うところが多い。日本語(yǔ)は膠著語(yǔ)で、構(gòu)成要素が固定的ではない上に、主語(yǔ)も省略されていて、修飾語(yǔ)或いは修飾文も長(zhǎng)い文が多い、また不規(guī)範(fàn)的な表現(xiàn)も多い、文章の段取りも多い。だからこそ、日本語(yǔ)のセンテンスは大體長(zhǎng)い。そのため、日文中訳するときには、長(zhǎng)句の翻訳は一つの難點(diǎn)になった。翻訳は文化交流を具體化する上で大きな役割を果たし、ある學(xué)者は「翻訳は多元的システムの中核を積極的に形成し、革新的な力を及ぼす。そのシステムが転換點(diǎn)や危機(jī)的狀態(tài)、文學(xué)的真空狀態(tài)にあるときは特にそうである」と述べる。明治時(shí)代はまさにこの狀態(tài)に當(dāng)てはまるが、それは何も日本の明治時(shí)代に限ったことではなく広く見られる現(xiàn)象である。この時(shí)代、新しい文學(xué)システムが未形成のままに、西歐を中心とする多くの文學(xué)作品やその他の分野のテキストが日本語(yǔ)に翻訳ないし翻案された。自然主義運(yùn)動(dòng)が成熟するまでは、文學(xué)的多元システムの內(nèi)部では日本人作家による創(chuàng)作文學(xué)よりも翻訳が中心的地位を占めていたと考えられる?！阜U―創(chuàng)作文學(xué)」という大きなシステム間の対立関係があり、翻訳システムの內(nèi)部では「直訳―意訳」という規(guī)範(fàn)の競(jìng)合が存在した。翻訳システム內(nèi)部にはさらに「翻訳―翻案」、「文語(yǔ)訳―口語(yǔ)訳」、「散文翻訳―韻文翻訳」、直接訳―重訳」、「大人向け翻訳―児童向け翻訳」などのさまざまな対立関係が想定できる。そのため、文學(xué)書評(píng)が評(píng)論に重心を置くために、たくさんの総括的描寫的評(píng)論的分析的なセンテンスが多い。これらのセンテンスは大體長(zhǎng)く、時(shí)にはひとつのセンテンスが一段落になることもある。特に、文學(xué)書評(píng)にはたくさんの長(zhǎng)句があるといってもかまわないので、日文中訳ということによって、私たちは日本文化を理解することにも、翻訳技巧の養(yǎng)成にも役立っていると思っている。

二、研究方案

1．與本題目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績(jī)

この課題について、筆者は相関領(lǐng)域の文獻(xiàn)研究を検討していて、以下の方面の問題を発見した。そして、それらの問題について自分なりの意見を出して試みた。

（1）日本語(yǔ)長(zhǎng)句の翻訳におけるそれぞれの違う言語(yǔ)習(xí)慣及び表現(xiàn)方式によっていかに翻訳中に注意すべきポイント表現(xiàn)されるかを明確にする。

（2）更に言語(yǔ)や文化などの面から、日文中訳するときには何か特別な技巧と難點(diǎn)の原因を追究する。

2．已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑

(1)第二學(xué)期以后就進(jìn)入臨床階段，公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。在這一階段，應(yīng)該是確定自己研究方向，研究選題，并且進(jìn)行論文材料收集與開題寫作的時(shí)間段了，在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)和收集資料，了解該領(lǐng)域知識(shí)，定出論文框架。我想在研三的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在擇業(yè)方面，所以在研二的時(shí)候，就要多練練筆，多花點(diǎn)時(shí)間在論文上。但同時(shí)也要注重臨床技能的學(xué)習(xí)，其實(shí)我本人的最大興趣還是在臨床方面，我熱愛臨床工作，所以我會(huì)積極學(xué)習(xí)臨床中的一切知識(shí)，扎實(shí)掌握臨床技能才能做個(gè)正直的好醫(yī)生。

(2)三年級(jí)，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當(dāng)然，還有重要另一方面，便是開始進(jìn)行擇業(yè)的思考。如果說前幾年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信畢業(yè)論文和工作都不會(huì)太難，相信自己若能腳踏實(shí)地地走下去，最后的收獲會(huì)是豐碩的。

AppleRetailStore自身背景本組選題為Appleretallstore即蘋果直營(yíng)店的服務(wù)營(yíng)銷調(diào)研計(jì)劃。蘋果零售店，或稱蘋果店(英文：AppleStore，為與非直營(yíng)的授權(quán)店區(qū)分，蘋果直營(yíng)店又稱AppleRetailStore)是指一間由蘋果公司及各地分支機(jī)構(gòu)直接經(jīng)營(yíng)的連鎖零售商店，主要業(yè)務(wù)包括販賣電腦、消費(fèi)性電子產(chǎn)品、周邊配件及軟件和蘋果產(chǎn)品的售后服務(wù)、教育訓(xùn)練以及商務(wù)支持。截至2016年6月，蘋果已經(jīng)在全世界18個(gè)國(guó)家和地區(qū)開設(shè)479間直營(yíng)店。2013年時(shí)，蘋果CEO庫(kù)克曾說中國(guó)市場(chǎng)對(duì)iPhone的需求量是驚人的，中國(guó)市場(chǎng)是非常重要的，他甚至相信中國(guó)將成為蘋果全球最大市場(chǎng)。為了建設(shè)最大市場(chǎng)，庫(kù)克不止一次提到將加大在中國(guó)的投入，特別在零售店方面承諾超過25家。而截至目前，蘋果中國(guó)零售店數(shù)量已達(dá)到了36家之眾。在數(shù)量上漲的同時(shí)，蘋果零售店的服務(wù)作為研究蘋果熱銷的重要營(yíng)銷手段進(jìn)入大眾視線。我們可以看到，Applestore這樣一個(gè)存在販賣的不僅是其優(yōu)秀的產(chǎn)品，更有它別具一格的體驗(yàn)式服務(wù)。從蘋果零售店醒目的透明玻璃盒型建筑和極簡(jiǎn)主義的現(xiàn)代裝修風(fēng)格到店中設(shè)置的GeniusBar、TheAvenue、GeniusGrove、TheForum、ThePlaza、TheBroadroom這一系列體驗(yàn)、互動(dòng)、分享區(qū)域，加上員工的服務(wù)態(tài)度，自他們面世之初到現(xiàn)在源源不斷地傳輸給消費(fèi)者新鮮感、沖擊感，值得我們深入探究這背后的服務(wù)營(yíng)銷手段。

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第6篇はじめに

私は現(xiàn)在**大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日本語(yǔ)學(xué)科の四年生で、20xx年10月から日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)(AIEJ)の奨學(xué)生として採(cǎi)用され、交換留學(xué)生として**大學(xué)へ留學(xué)にきている。

日本語(yǔ)は専攻として勉強(qiáng)してきて、優(yōu)秀な成績(jī)を得たが、それはあくまでも語(yǔ)學(xué)の勉強(qiáng)であるしかない。

以前から経営學(xué)に格別の関心を持ち、それに関する本なども読んできたが、自分の將來の道の行方を考えた上で、やりがいのある學(xué)問である経営學(xué)を勉強(qiáng)しようと決意した。

準(zhǔn)備として、大學(xué)二年の時(shí)から、副専攻として電子商務(wù)の勉強(qiáng)を始めた。

勉強(qiáng)しているうちに、経営學(xué)に対する論理的な理解を深め、本格的に勉強(qiáng)していくという願(yuàn)望を強(qiáng)めた。

情報(bào)社會(huì)と呼ばれる今の社會(huì)では、企業(yè)の経営も変貌しつつある。

私は_通信を利用した企業(yè)の経営と、企業(yè)の國(guó)際経営を研究したい分野と考えている。

志望動(dòng)機(jī)

私が貴大學(xué)経済學(xué)部の研究生を志望するのはそれぞれの専門領(lǐng)域で第一級(jí)の活躍をしている教授が集まってきているからである。

また私は大學(xué)院に進(jìn)學(xué)したいと思っているが、貴學(xué)部は大學(xué)院へ重點(diǎn)化したので、大學(xué)院での研究や、教育の道がもっと開かれていると考えられる。

そして、総合大學(xué)である東北大學(xué)は教育、研究の資源が豊かであり、所在地である仙臺(tái)は學(xué)生を大切にする街であり、「學(xué)都」と呼ばれていれ、學(xué)習(xí)する環(huán)境がとてもいいと感じられる。

それに、先生の研究するテーマに興味があるので、ぜひ先生の元で勉強(qiáng)したいと思っている。

これまでの學(xué)習(xí)內(nèi)容

私は**大學(xué)では二年生から副専攻として電子商務(wù)の勉強(qiáng)をしており、履修した科目は國(guó)際貿(mào)易、ネットワーク経済學(xué)、電子商務(wù)概論、市場(chǎng)経営學(xué)、ネットワーク技術(shù)、ネットワーク通信などである。

それはコマースと_通信技術(shù)の両分野から成り立たれている。

そして、選択授業(yè)として取った経済に関する科目は國(guó)際経済論、政治経済學(xué)、電子商務(wù)などの科目である。

福井大學(xué)では聴講という形で、経済理論、経営學(xué)、國(guó)際経済論などの授業(yè)を取ったことがある。

學(xué)習(xí)の目標(biāo)

研究生としての時(shí)期では、経営學(xué)という分野の基礎(chǔ)學(xué)力を充実させ、以降の研究における土臺(tái)作りをしっかりさせておきたい。

先生のご指導(dǎo)の元で、ゼミを受け、経営政策に関する理解を深めながら、研究する分野で価値のある課題を探していきたい。

そして、大學(xué)院に入るための受験勉強(qiáng)もしっかりしたいと考えている。

研究?jī)?nèi)容、方法

_化が進(jìn)む社會(huì)では、企業(yè)の経営も変貌しつつある。

近年、日本の企業(yè)は國(guó)際進(jìn)出が頻繁であり、國(guó)際経営が多く行われている。

中國(guó)の経済の発展や貿(mào)易自由化に伴い、中國(guó)の企業(yè)もどんどん國(guó)際化していこうであろう。

國(guó)際経営を行うためどんな経営政策が取られているか、どのように進(jìn)出した各國(guó)ないし各地域の環(huán)境に適応するか、どんな問題があるか、人間、設(shè)備、資金、_、技術(shù)などの経営資源をどのようにうまく組み合わせ、うまく利用するのかなどに関心を持っているが、それをどのように國(guó)それぞれの事情に沿って策定され、実行されるのかを研究する內(nèi)容の一つにしたい。

ちなみに、今まで國(guó)際経営を行ってきたのはほとんど大企業(yè)だったが、中小企業(yè)における國(guó)際経営についても考えていきたい。

もう一つは_通信技術(shù)と結(jié)びつける企業(yè)の経営のことである。

アメリカをはじめ、インターネット上のビジネスが盛んに行われている。

本格的なネットビジネスでなくても、企業(yè)の宣伝から、_の収集、取引関係に至るまで、企業(yè)の経営におけるインターネットの利用は幅広いものである。

いわゆるインターネット?コマース企業(yè)の経営戦略と、それらの企業(yè)はいかに_通信技術(shù)を利用するのも研究する分野と考えている。

この分野の研究は以前身につけた「電子商務(wù)」の知識(shí)を深めながら、進(jìn)めていこうと考えている。

研究を行うための必要な知識(shí)を得るために、以下のような學(xué)習(xí)を行う予定である。

1.経済學(xué)の基礎(chǔ)であるミクロ経済學(xué)、マクロ経済學(xué)の勉強(qiáng)をしっかり行いたい。

2.経営學(xué)に関するより専門的な學(xué)習(xí)、研究。

3.語(yǔ)學(xué)能力の向上。

留學(xué)生であるからには、私の現(xiàn)在の日本語(yǔ)能力で研究するには支障はないと思う。

以降の論文の作成や専門的な文獻(xiàn)を読むために、専門的な用語(yǔ)を身につけたい。

英語(yǔ)の能力も大切だと考えるので、しっかり勉強(qiáng)する予定である。

進(jìn)路について

研究生として、経営學(xué)を勉強(qiáng)した後、大學(xué)院に進(jìn)學(xué)したいと思っている。

その後は中國(guó)へ帰って、中國(guó)企業(yè)の成長(zhǎng)と発展に取り組んで行こうと考えている。

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第7篇大多數(shù)學(xué)生和剛起步的研究者都不了解什么是研究計(jì)劃，也不知道其重要性。

簡(jiǎn)單的說，一個(gè)人研究計(jì)劃的好壞決定了其研究的好壞。

一個(gè)構(gòu)思欠佳的研究計(jì)劃會(huì)毀了整個(gè)項(xiàng)目，即使它勉強(qiáng)通過了論文答辯委員會(huì)。

另一方面，一個(gè)高質(zhì)量的研究計(jì)劃，不僅確保了研究項(xiàng)目的成功，你作為一個(gè)研究者的潛力也會(huì)給論文委員會(huì)留下一個(gè)好印象。

一個(gè)研究計(jì)劃是為了說服別人你有一個(gè)有價(jià)值的研究計(jì)劃，同時(shí)你有這個(gè)能力和相應(yīng)的工作計(jì)劃來完成它。

總之，一個(gè)研究計(jì)劃應(yīng)包含所有研究過程中的關(guān)鍵步驟，同時(shí)也會(huì)給讀者足夠的信息來評(píng)估這個(gè)擬定的研究。

不論你的研究領(lǐng)域是什么，你選擇了什么樣的方法，所有的研究計(jì)劃必須解決以下問題:你打算完成什么，為什么你要做這件事，以及你打算怎樣去完成它。

研究計(jì)劃應(yīng)該有足夠的信息來向你的讀者證明你有一個(gè)重要的研究想法，你對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和主要問題有很好的把握，同時(shí)你的方法是切實(shí)可行的。

研究計(jì)劃的質(zhì)量不僅取決于研究項(xiàng)目本身，同時(shí)也取決于你的計(jì)劃書寫作。

一個(gè)好的研究項(xiàng)目也可能會(huì)有僅僅因?yàn)椴缓玫膶懽鞫环駴Q的風(fēng)險(xiǎn)。

因此，非常值得你去寫得連貫，清晰并且令人信服。

這篇文章強(qiáng)調(diào)的是計(jì)劃書的寫作，而非研究思路的開展。

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第8篇研究計(jì)劃書基本構(gòu)成

一篇研究計(jì)劃書的基本構(gòu)成永遠(yuǎn)是萬變不離其宗的，差的也就是其中的某些部分的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)而已。

?研究背景：由先行研究和研究動(dòng)機(jī)組成。

文科研究計(jì)劃書最重要的是研究史的整理。

因?yàn)槌松俨糠中枰獙?shí)地考察以及意識(shí)調(diào)查之外，大部分的文科研究都是依靠文獻(xiàn)材料的。

所以要做一個(gè)課題，你首先要對(duì)這個(gè)已經(jīng)被研究到了哪個(gè)程度有比較清楚的了解才可以說你想繼續(xù)做哪方面的研究，不然就是無意義的重復(fù)工作(說白了就是抄襲)，所以研究史的整理是非常必要的。

那么，怎么做研究史整理呢?

①確定課題，比如你要研究某篇文章、某本小說、某個(gè)詩(shī)人或作家、某種哲學(xué)思想等等，定一個(gè)大概的范圍。

②開始找先行研究(之前的文章中有提到幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，使用全文檢索)，把所有相關(guān)的文章按照時(shí)間順序做個(gè)list(最好對(duì)中國(guó)和日本兩邊的研究分別進(jìn)行整理)。

③把所有文章的內(nèi)容大概瀏覽一遍，然后挑出具有特別有建樹性的文章進(jìn)行精讀并進(jìn)行概括和總結(jié)(所謂有建樹性的文章是指：在這個(gè)文獻(xiàn)list里被引用次數(shù)相對(duì)較多的;提出的論點(diǎn)具有開創(chuàng)性的;跟你自身的研究方向密切相關(guān)的)。

④指出先行研究的問題、不足之處或給你帶來的啟發(fā);根據(jù)整個(gè)文獻(xiàn)list指出這方面研究的發(fā)展趨向和發(fā)展瓶頸等等。

?研究目的：針對(duì)研究得不夠充分的地方來繼續(xù)進(jìn)行研究。

日語(yǔ)修士研究計(jì)劃書范文第9篇1）在本科階段對(duì)哪方面的學(xué)問感興趣，這個(gè)要結(jié)合你希望的研究課題。如果是就職的，要結(jié)合自己的工作，談?wù)剬I(yè)和工作的關(guān)系。

2）為什么對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究感興趣。進(jìn)入研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由。

3）目前這個(gè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。和結(jié)合時(shí)事來談。也可論述這個(gè)領(lǐng)域的先行成果

4）在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述自己的研究課題。這個(gè)很關(guān)鍵，也是重點(diǎn)，不要空洞，要具體。（也就是「研究テーマ」）

5）為什么選擇這個(gè)導(dǎo)師的原因（比如談?wù)勛x了導(dǎo)師的論文后的想法等等）

6）在研究生階段學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法。

7）將來的打算。

范文：

我申請(qǐng)研究生時(shí)用的.。大的專業(yè)方向是經(jīng)營(yíng)學(xué)。

另外我本科階段是日語(yǔ)專業(yè)的,這篇研究計(jì)劃書對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的朋友可能會(huì)有較大的參考意義。

研究計(jì)畫書

ふりがな：

名前：

はじめに

私は現(xiàn)在**大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日本語(yǔ)學(xué)科の四年生で、2001年10月から日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)（AIEJ）の奨學(xué)生として採(cǎi)用され、交換留學(xué)生として**大學(xué)へ留學(xué)にきている。日本語(yǔ)は専攻として勉強(qiáng)してきて、優(yōu)秀な成績(jī)を得たが、それはあくまでも語(yǔ)學(xué)の勉強(qiáng)であるしかない。以前から経営學(xué)に格別の関心を持ち、それに関する本なども読んできたが、自分の將來の道の行方を考えた上で、やりがいのある學(xué)問である経営學(xué)を勉強(qiáng)しようと決意した。準(zhǔn)備として、大學(xué)二年の時(shí)から、副専攻として電子商務(wù)の勉強(qiáng)を始めた。勉強(qiáng)しているうちに、経営學(xué)に対する論理的な理解を深め、本格的に勉強(qiáng)していくという願(yuàn)望を強(qiáng)めた。_社會(huì)と呼ばれる今の社會(huì)では、企業(yè)の経営も変貌しつつある。私は_通信

を利用した企業(yè)の経営と、企業(yè)の國(guó)際経営を研究したい分野と考えている。

志望動(dòng)機(jī)

私が貴大學(xué)経済學(xué)部の研究生を志望するのはそれぞれの専門領(lǐng)域で第一級(jí)の活躍をしている教授が集まってきているからである。また私は大學(xué)院に進(jìn)學(xué)したいと思っているが、貴學(xué)部は大學(xué)院へ重點(diǎn)化したので、大學(xué)院での研究や、教育の道がもっと開かれていると考えられる。そして、総合大學(xué)である東北大學(xué)は教育、研究の資源が豊かであり、所在地である仙臺(tái)は學(xué)生を大切にする街であり、「學(xué)都」と呼ばれていれ、學(xué)習(xí)する環(huán)境がとてもいいと感じられる。それに、先生の研究するテーマに興味があるので、ぜひ先生の元で勉強(qiáng)したいと思っている。

これまでの學(xué)習(xí)內(nèi)容

私は**大學(xué)では二年生から副専攻として電子商務(wù)の勉強(qiáng)をしており、履修した科目は國(guó)際貿(mào)易、ネットワーク経済學(xué)、電子商務(wù)概論、市場(chǎng)経営學(xué)、ネットワーク技術(shù)、ネットワーク通信などである。そ