法語寫作范文(篇一)

法語寫作范文(篇一)法語寫作范文(篇一)myriam,

tuseraspeut-êtreétonnéederecevoircecourrieralorsquenousnousvoyonstouslesjoursencemoment.seulementvoilà,mêmesijesuistrèsàl’aiseavectoi,jemesensunpeugênédetedévoilermessentimentsenface.c’estpeut-êtredelatimidité,oubienlapeurquecequejeressensnesoitpaspartagé.j’aidumalàtrouverlesmotspourtedirecombientucomptespourmoi.dèsquejetevois,jemesenstoutbizarre.j’aienviedeteprendredansmesbras,det’embrasser.j’aimetouchertescheveux,voirtesyeuxquandturis.j’aimetonsourire.quandjesuisavectoi,jen’aijamaisenviedetequittermaisplut?tderesterlà,prèsdetoi.bon,c’estlemomentdemelancer:jesuisamoureuxdetoi,c’ests?r,jen’aijamaisressenti?aavantpourunefille.jesuisimpatientd’avoirtaréponse.jet’embrassevraimenttrèsfort.

xxx

法語寫作范文(篇二)unepersonnerespectée

j’airencontrémonsieurliuaudéé。jedoisparticiperàunexamendefran?aisquiesttrèésenté’estpourquoijesuisunedesesétudiantes.

àapprendrelefran?épétersesexplicationsjusqu’àcequetousaientpris.

unjour,j’aiététrèsfrappéeparcequiestarrivé：ilad?acpagerunvisiteurl’aprè’éléphonépournousp

法語寫作范文(篇三)Certainspensentqu’ilprofiteàl’environnement,alorsqued’autress’enplaignent.àmonavis,jesuistoutàfaitfavorableàcettepolitiqueetjesouhaiteencorequelessanctionssoientplussévrè.（表明觀點）

1.垃圾分類帶來的好處，不管是對人類還是對自然界都是百利而無一害的事。

Graceautridesdéchets,nouspouvonsutiliserefficacementlesdéchetsrecyclablesetdébarrasserlesdéchetsnocifsquipolluentnotreenvironnement,commelesmatièresplastiques,lesbatteries.

2.實行垃圾分類政策還能帶來商機，比如淘寶帶貨或者家政服務(wù)人員的需求增加。

Endeuxièmelieu,letridudéchetapportelesopportunitéscommerciales.Dèsquecettenormeavaitétémiseenplace,lebesoinpourlapoubelleaexplosé.Lesmarchandsenligneontfabriquédespoubellespropresautridesdéchetsdestinésauxménagesetauxendroitspubliques.Saufquelesproduits,ilappara?tleservicedutridesdéchetspourlesgensquin’ontpasletempsàeffectuerletridesdéchets.

3.垃圾分類也加強了我們的環(huán)保意識，因此我們也需要從自身做起，為垃圾分類做出貢獻(xiàn)。

D’abord,ilvautmieuxquelessanctionsvontallerdepairaveclesrécompenses.Ensuite,ilconvientquenousembauchonsdesbénévolesdanslebutd’aiderlespersonnesagéesàconna?trecetteloietleurapprendreàjeterlesdéchetscorrectement.Enfin,nouspouvonsinstallerdesstationsdecontr?leafindesurveillerlecasdutridesdéchetsenfaisantvaloirl’effetdescamérasintelligentes.

對于第二個偏政治化的問題，如何看待日本核廢水排放的問題，我們可以運用全球的宏觀思維，從經(jīng)濟(jì)，生態(tài)，健康等多個方面來闡述此次事件的危害和帶來的不良后果。

1.排放污水首先就給海洋環(huán)境帶來了直接影響，而海洋生物鏈的破壞又會導(dǎo)致整個地球家園陷入泥潭。

Enpremierlieu,sansaucundoute,ledéversementdel’eaupolluéevaperturbernotreenvironnement,notammentlesystèmemaritime.Lapollutiondelamern’apasdatéd’hieretiladéjàcausédesconséquencesimplacablestantpourl’environnementquepourl’humain.

2.這種行為也對日本經(jīng)濟(jì)造成了影響，很多國家紛紛表示不會再購買日本的海產(chǎn)品。

Endeuxièmelieu,l’évacuationdel’eaucontaminéeempêcheledéveloppementéconomique.Désormais,lesgenspourraientchoisirdenepasacheterlesfruitsdemervenantdel’océancontaminéparcraintedurayonnementnucléaire.Celadonneunecatastrophepourl’industriejaponaise,surtoutlespêcheurs.

3.排放核廢水這種不道德的行為可能會讓世界上其他國家效仿，畢竟有了這種先例。

Enfin,ledéversementdel’eauconstitueunmauvaisexemplequipourraitêtresuivipard’autrespays.Peut-êtrequ’ilslefontd’unefa?onplusméprisablequipolluenotrenoyeravecl’ampleurpluslarge.Aprèstout,legouvernementjaponaisestdévoiléqu’ildéversefurtivementlesdéchetsàlazonemaritimedesespaysvoisins.

以上就是環(huán)保類主題的常規(guī)寫作思路，希望對大家有幫助~

但是最重要的還是要養(yǎng)成閱讀外刊的好習(xí)慣并積累相關(guān)的詞匯，對生態(tài)環(huán)保類新聞有一定的敏感度和你自己的見解，這樣下次再遇到相關(guān)主題也就不慌啦！

法語寫作范文(篇四)漢語，顧名思義，就是語言和文化。中國人到底是什么？只是教科書上的一篇文章嗎？不，漢語在我們的生活中無處不在。

如今，廣告總是在你身邊，它們都包含著中國元素。比如帽子店的廣告就是“以貌取人”。這個廣告新穎靈活。它恰當(dāng)?shù)厥褂昧恕耙悦踩∪恕边@個成語。這個表達(dá)說明帽子很珍貴，很容易讓別人記下來。平時不知道怎么寫作文才能新穎吸引人，但是從廣告上看，我知道怎么寫作文。

我記得老師在課堂上說過一個很好的廣告。“在一家餐館的門口，有一個大木桶，上面寫著‘禁止偷看’，這引起了每個人的好奇心，他們來看它。桶里有一張紙條，上面寫著“我們有美味的啤酒，請嘗嘗”。而這是帶著人們好奇心的廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是一種很好的寫作方式。它讓人充滿了好奇心，他們想去閱讀，去揭開其中的奧秘。

還有一個廣告“沒有最好，只有更好”。這個廣告也啟示人們，人不應(yīng)該追求最好的，而應(yīng)該追求更好的。因為世界上沒有最好和最壞的區(qū)別，如果你一直認(rèn)為自己是最好的，那你一定會退縮，一定要追求更好的才能成功。

某處有招聘法語課學(xué)生的廣告:“如果你聽完一節(jié)課不喜歡這門課，可以要求報銷費用，但必須說法語?！边@個廣告明顯很生硬。一個人想學(xué)法語，一定不能說法語，而要“一定要說法語”，這說明只要你交錢，上課，錢是退不回來的。還有一種寫作文的方法。有話就說，讓你猜。這也是一個很好的表達(dá)。

生活中有中國人，只要仔細(xì)觀察，就會有額外的驚喜。

法語寫作范文(篇五)Alalibrairie

J’aimebeaucoupleslivres.Lelivreestlemeilleurprofesseur.Lelivredonnebiendesinformationsetdanssesmoindresdétails.Plusonlit,plusonal’enviedesavoir.Lelivrenouspousseàréfléchirsurlavieetlemonde.

Jeprivilégielesouvrageslittéraires,enparticulierenanglais.D’abord,ilsm’aidentàapprécierlabeautédelalangue.Onpeuttoujoursfairedegrandsprogrèsenlanguedansl’étudedelalittérature.Enplus,onpeutmieuxcomprendrel’histoireetlaculturedecequiestécritdansleslivres,c’estimportant!Leshistoiresémouvantesmeplaisentetm’intéressent.

Jevaissouventàlalibrairie.Unefois,j’étaisàShanghai,etdansunelibrairie,j’aitrouvépleindelivrespubliésrécemment.J’étaissiattiréequejemesuismiseàlireavecbeaucoupd’attention.J’ysuisrestéelongtemps.Quandletempsdelafermetureestarrivé，j’aidécidédelesacheter.Dommage,l’argentm’amanqué。J’aipriélavendeusedelesmettredec?té，etj’ysuisretournéeleweek-endsuivant.Depuiscejour-là，jen’oubliejamaisd’avoirassezd’argentsurmoipourmeslivresfavoris.

法語寫作范文(篇六)Unepersonnerespectée

J’airencontréMonsieurLiuaudébutdecesemestre.Ilestprofesseurdefran?aisdanscetteuniversité。Jedoisparticiperàunexamendefran?aisquiesttrèsdifficilepourmoi.JemesuisprésentéeauprofesseurLiuquiestconnu.C’estpourquoijesuisunedesesétudiantes.

Jelerespectebeaucoup.Ilaimenousaideràapprendrelefran?ais.Ilexpliqueclairement.Ilnecessederépétersesexplicationsjusqu’àcequetousaientcompris.

Unjour,j’aiététrèsfrappéeparcequiestarrivé：ilad?accompagerunvisiteurl’après-midi.Ilnel’apassuavant.Ilnousatéléphonépournousprévenirdel’avancementducoursàmidi.Ilaconsacrésontempsdereposàtravailler.D’ailleurs,ilafaitdesheuressupplémentairesl’autrejourpourrécupérerletempsperdudecetaprès-midi.

Endeuxmots,ilestresponsableettravailleur.

法語寫作范文(篇七)J’aimebeaucoupleslivres.Lelivreestlemeilleurprofesseur.Lelivredonnebiendesinformationsetdanssesmoindresdétails.Plusonlit,plusonal’enviedesavoir.Lelivrenouspousseàréfléchirsurlavieetlemonde.

Jeprivilégielesouvrageslittéraires,enparticulierenanglais.D’abord,ilsm’aidentàapprécierlabeautédelalangue.Onpeuttoujoursfairedegrandsprogrèsenlanguedansl’étudedelalittérature.Enplus,onpeutmieuxcomprendrel’histoireetlaculturedecequiestécritdansleslivres,c’estimportant!Leshistoiresémouvantesmeplaisentetm’intéressent.

Jevaissouventàlalibrairie.Unefois,j’étaisàShanghai,etdansunelibrairie,j’aitrouvépleindelivrespubliésrécemment.J’étaissiattiréequejemesuismiseàlireavecbeaucoupd’attention.J’ysuisrestéelongtemps.Quandletempsdelafermetureestarrivé，j’aidécidédelesacheter.Dommage,l’argentm’amanqué。J’aipriélavendeusedelesmettredec?té，etj’ysuisretournéeleweek-endsuivant.Depuiscejour-là，jen’oubliejamaisd’avoirassezd’argentsurmoipourmeslivresfavoris.

法語寫作范文(篇八)語文，顧名思義就是語言文化，語文到底是什么？僅僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。

現(xiàn)在的廣告時時在你身邊，它們也都含有語文的成份，像某帽子店的廣告是“以貌取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運用了“以貌取人”這個成語，這種表達(dá)又說明了帽子是非常珍貴的，又使別人容易記下來。平時我寫作文不知如何寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我知道該如何寫作文。

記得老師在上課時曾說了一條好的廣告。“在一餐館的門口有一只大桶，上面寫著：不許偷看，這引起大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫著：本店有美味啤酒，請來品嘗。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著看，把謎底揭開。

還有一條廣告“沒有最好，只有更好”。這則廣告也在啟示人們，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因為在世界上根本就沒有最好與最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然會后退，你要追求更好，才能取得成功。

在某處有一側(cè)法語學(xué)習(xí)班的招生廣告：“如果你聽了一課之后發(fā)現(xiàn)不喜歡這門課程，那你可以要求退回你的費用，但必須用法語說”，這側(cè)廣告是明顯的有話不直說，如果一個人要去學(xué)習(xí)法語，那么他一定不會法語，而“必須用法語說”，說明了只要你來交了錢，上了課，錢就已經(jīng)不能退回來了。而寫作文也有這樣一種方法，有話不直說，讓你去猜。這也是一種好的表達(dá)方式。

在生活中有語文，只要你細(xì)心觀察，你也會有額外的驚喜。

法語寫作范文(篇九)漢語，顧名思義，就是語言和文化。中國人到底是什么？只是教科書上的一篇文章嗎？不，漢語在我們的生活中無處不在。

如今，廣告總是在你身邊，它們也包含著中國元素。比如帽子店的廣告就是“以貌取人”。這個廣告新穎靈活。它恰當(dāng)?shù)厥褂昧恕耙悦踩∪恕边@個成語。這個表達(dá)說明帽子很珍貴，很容易讓別人記下來。平時不知道怎么寫作文才能新穎吸引人，但是從廣告上看，我知道怎么寫作文。

我記得老師在課堂上說過一個很好的廣告?！霸谝患也宛^的門口，有一個大木桶，上面寫著‘禁止偷看’，這引起了每個人的好奇心，他們來看它。桶里有一張紙條，上面寫著“我們餐館有美味的啤酒，請嘗嘗”。而這是帶著人們好奇心的廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是一種很好的寫作方式。它讓人充滿了好奇心，他們想去閱讀，去揭開其中的奧秘。

還有一個廣告“沒有最好，只有更好”。這個廣告也啟示人們，人不應(yīng)該追求最好的，而應(yīng)該追求更好的。因為世界上沒有最好和最壞的區(qū)別，如果你一直認(rèn)為自己是最好的，那你一定會退縮，一定要追求更好的才能成功。

某處有招聘法語課學(xué)生的廣告：“如果你聽完一節(jié)課不喜歡這門課，你可以要求退還你的費用，但你必須說法語?！边@個廣告明顯很生硬。一個人想學(xué)法語，一定不能說法語，而要“一定要說法語”，這說明只要你交錢，上課，錢是退不回來的。還有一種寫作文的方法。有話就說，讓你猜。這也是一個很好的表達(dá)。

生活中有中國人，只要仔細(xì)觀察，就會有額外的驚喜。

法語寫作范文(篇十)問好：

Bonjour,toutlemonde!Jesuistrèsheureusedevousconnaitre.Maintenantperttez-moidemepresenter.

（大家好！很高興認(rèn)識你們?，F(xiàn)在請允許我做自我介紹。）

個人基本情況：

Jem'appelleXX，etj'ai22ans.

JeviensdeYangzhou,unebellevilledelaprovinceduJiangsu.

J'étudiel'anglaisdansl'UnversitedeXi'an.Etmaintenantjesuisensecondeannée.

（我叫…，今年…歲。我來自…。在…學(xué)習(xí)…，今年…年級）

家庭情況：

Ilyatroispersonnesdansmafamile:monpère,mamèreetmoi.Monpèreestouvrier.Iltravailledansuneusine.Etmamère,elleestunefemmeaufoyer.

Jen'aipasnifrèrenis?ur.Jesuisfilleuniquedansmafamille.

（我家里有三口人，爸爸、媽媽和我。我爸爸是一個工人，我媽媽是家庭主婦。我沒有兄弟姐妹，是家里的獨生女。）

愛好（電影、運動、看書、音樂）：

J'aimebienlefilmetlesport.Chaquesemaine,jevoisdesfilms

différentsetfaisbeaucoupdesport.J'aimeaussilireetecoutérdelamusique.Quandj'ailetemps,c'esttoujoursdevantl'ordinateurpourjouirdeschansonsfrancaisesetanglaises.Jenesuispasunegrandeliseuse,maisjelisnonseulementdeslivressérieuxmaisaussidesromansetdespoèmes.

（我喜歡音樂和運動。每周，我都會看不同的電影做不同的運動。此外，我還喜歡閱讀和聽音樂。每當(dāng)我有時間，我總是在電腦前欣賞著英文和法文歌曲。我并不是一個閱讀家，但我會讀很多書，不僅有嚴(yán)肅正經(jīng)的書，還有小說和詩歌。）

法語學(xué)習(xí)情況：

Ilya3moisquej'apprendslefran?ais.Jem’intéressebeaucoupaufrancaisetr?ved’allerenFranceunjour.J’aileconfiancedel’apprendrebien.J’espèred'avoirl’opportunitédecontinuermesétudes.

（我學(xué)法語有三個月了。我非常喜歡法語，并且希望有一天能去法國。我有信心能學(xué)好法語，希望能有機會進(jìn)一步學(xué)習(xí)。）

結(jié)尾：

Voilac'esttout.Merci!

（就是這些。謝謝！）

法語寫作范文(篇十一)Rédaction-寫作

一．看圖作文分類：

1.看圖表及數(shù)據(jù)寫作（應(yīng)用文）

2.看漫畫寫故事（記述文）

3.看漫畫寫作（議論文）

二．圖表作文提綱：

模板：

第一段：（描述圖表）①總的趨勢②圖表具體描述（趨勢，走向，峰值，縱橫對比）

第二段：（揭示內(nèi)涵并解釋原因）③剖析圖表所揭示的含義④理由一⑤理由二⑥理由三

第三段：⑦總結(jié)

范文：

標(biāo)題（圖表主題）

Selonlegraphique,nousremarquonsque（圖表整體趨勢）.Ilyauneaugmentationde（圖表細(xì)節(jié)）.Parraportà,aatteintsonsommetde(數(shù)據(jù)或變化).aaugmenter/baisserde.restestable

Qu’est–cequiaprovoquerceschangements?Ilyaplusieurscauses.Toutd’habord,（原因一）.Etpuis,……………（原因二）.Ensuite,（原因三）.Finalement,（最后一個原因）.

…………余下全文

法語寫作范文(篇十二)Unesalutationfinale,enharmonieavecletexte,terminelalettre.LesFran?istiennenténormémentàuneformuledepolitesseadéquate.Elledoitcorrespondreauxrelationsexistantesentrelesdeuxpartenaires.Consultezlesphrasesutiles(linknaar:tuyauxetphrasesutiles,formulesdepolitesse).

?Lasignature

Lasignatureestapposéeaubasdelalettreàfondédepouvoir(degemachtigde)quisignepoursoncommettant(opdrachtgever)ajouteau-dessusdesonnomP.Pon(=parprocuration).Unemployénonfondédepouvoir,autoriséparsonchefàsignercertaineslettrespeuimportantes,feraprécédersasignaturede.(=parordre).IlpourraaussiporterlamentionPOURdevantlenomouletitredesonchef.

法語寫作范文(篇十三)Jepréfèrefaireunpique-niqueàlacampagneplut?tqu’auparc.Alacampagne,onseplongedanslanature.Onpeutconna?trelavienaturelleetsimple.Onpeutbénéficierd’unairpuretducalme.Onpeutbienserelaxeretsereposer.Maisauparc,onestentouréparlavilletoutdemême.Onentendlebruitdesvoitures.Ilestdifficiled’oubliercomplètementlessoucisdutravail.

Jechoisisunpique-niqueàlacampagneaulieud’und?neraurestaurant.Onnedoitrienfairepourmangeraurestaurant,mais?avautlapeinedefaireunpique-nique.Onsesentàl’aiseàlacampagne.Onpeutmangerd’unefa?ondifférente.Ongo?tecequel’onapréparéaumomentoùonleveut.Onvoitdebeauxpaysagesetonentendlesoiseauxchanter.

Lemoisdernier,toutelafamilleestalléedansàlacampagnepourunpique-nique.Jemesuisoccupéedesachatsetdemonenfant.Monmarinousyaconduitenvoiture.Nousnoussommesmisenroutedebonneheure.Quandnoussommesarrivés,ilétaitneufheures.()Nousavonssortislesprovisionsdelavoiture,etavonspréparélepetitdéjeunerenpleinair.Puis,nousnoussommespromenés.Lesfleurs,lesoiseaux,etlespetitsinsectesontintéréssémafille.Ellen’acéssédeposerdesquestionsetilm’étaitdifficilederépondreàcertainesd’entreelles.Nousnoussommesbienamusés.Nousensommescontents.

法語寫作范文(篇十四)Jecommencemajournéeàsixheurestouslesmatins.Jepréparelepetitdéjeunerpourtoutelafamille.Puis,j’habillemapetitefille.Aprèsavoirfinidemanger,jel’emmèneàlagarderied’enfants.Ensuite,jemedépêchepournepasêtreenretardautravail.

J’enseignel’anglaisauxétudiantsuniversitaires.J’aimemontravail.Jesuiscontentedesgrandsprogrèsquemesétudiantsfont.Généralement,J’aideuxcourstouslesmatins,ensuite,j’aidutravailadministratifàfaire.Heureusement,montravailmepermetderentrerchezmoiplust?t.Jevaischerchermafilleàlagarderie,auxenvironsde18heures,jeprépareled?ner.Jen’aimepascuisiner,maisondoitmangerpourvivre.

Aprèsled?ner,jesuistrèsfatiguée.Pourtant,jenepeuxpasmereposer.Jedoispréparerlescoursdulendemain.C’estennuyeux.Deplus,ondoitliresouventpourmieuxenseigner.Jemecoucheà23heurescarmafillerefusededormiravantcemoment-là.

Unepauvredame,n’est-cepas?

Unepersonnerespectée

J'airencontréMonsieurLiaudébutdecesemestre.Ilestprofesseurdefran?aisdanscetteuniversité.Jedoisparticiperàunexamendefran?aisquiesttrèsdifficilepourmoi.JemesuisprésentéeauprofesseurLiquiestconnu.C'estpourquoijesuisunedesesétudiantes.

Jelerespectebeaucoup.Ilaimenousaideràapprendrelefran?ais.Ilexpliqueclairement.Ilnecessederépétersesexplicationsjusqu'àcequetousaientcompris.

Unjour,j'aiététrèsfrappéeparcequiestarrivé:ilad?accompagerunvisiteurl'après-midi.Ilnel'apassuavant.Ilnousatéléphonépournousprévenirdel'avancementducoursàmidi.Ilaconsacrésontempsdereposàtravailler.D'ailleures,ilafaitdesheuressupplémentairesl'autrejourpourrécupérerletempsperdudecetaprès-midi.

Endeuxmots,ilestresponsableettravailleur.

秋天

L’automne

Enautomne,lepaysageestcommecequedesfameuxpeintresontprésentédansleursoeuvres:Lecielestclairetbleu.Laplupartdesfeuillesdeviennentjaunesetcertainesrouges.Lacouleurdominantedelasaisonestl’or.Laterreesttapisséedejaune.

Ilestditquel’automneestlasaisondesrécoltes.C’estvrai.Lesfruitsm?rissent.Lespaysanss’occupentàrécolter