校園人物通訊稿范文

校園人物通訊稿范文第1篇校園人物通訊稿范文第1篇校園運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿（1）

沐浴著陽(yáng)光，激動(dòng)人心的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼的進(jìn)行著。歡樂(lè)祥和的氣氛、縷縷秋風(fēng)、擂動(dòng)的鼓聲，教工運(yùn)動(dòng)員們齊聚賽場(chǎng)，整裝待發(fā)…

經(jīng)過(guò)上午緊張激烈的角逐，我們從中體會(huì)很多。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展現(xiàn)我們教師員工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康快樂(lè)、朝氣蓬勃、和諧共進(jìn)的精神風(fēng)貌。早上，我們教工隊(duì)男女青年組兩人三足決賽取得的佳績(jī)讓更多的教工熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)著、快樂(lè)著、健康著。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們將快樂(lè)的工作，健康的生活，并把體育精神用于教學(xué)科研中。同時(shí)我們的勝利，離不開(kāi)一個(gè)強(qiáng)大的精神支柱——啦啦隊(duì)，集體的力量是強(qiáng)大的，比賽已不是我們個(gè)人的事。下午我們教工組將油一場(chǎng)4＊100米決賽，預(yù)祝我們能再取得好成績(jī)，更上一層樓，為我們學(xué)院更為我們自己加油爭(zhēng)光。讓我們將積蓄已久的力量在來(lái)臨的時(shí)刻一并釋放，讓我們的運(yùn)動(dòng)充滿著青春的驕傲。我們永保一顆年輕的心，運(yùn)動(dòng)會(huì)因我們而精彩，掌聲就要為我們響起，我們爭(zhēng)取“更快、更高、更強(qiáng)”，奮斗就是勝利。

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿（2）：

二人三足決賽

為了豐富我們教工的.課余生活，增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，11月13日星期四上午，我們教工隊(duì)男女混合青年組在大操場(chǎng)徑賽場(chǎng)地進(jìn)行了二人三足決賽。今天是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的第二天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我院二人三足決賽組別安排在第四組第二道，紅色飄帶在陽(yáng)光的映照下顯眼奪目。參賽者男女兩人一組，我們用紅色飄帶將其中一位的一只腿和另一位的一只腿綁在一起，便成“二人三足”了。隨著評(píng)委“開(kāi)始”聲叫起，參賽者們努力向前沖，勝利在前方。我院教工們配合默契，跑起來(lái)協(xié)調(diào)，我們也與速度進(jìn)行角逐，用三條腿跑步并不是一件簡(jiǎn)單的事，要求參賽者跑步節(jié)奏統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)默契。我們肩并著肩，腿挨著腿，你追我趕地沖向終點(diǎn)，在這次比賽中我們?nèi)〉昧藳Q賽第二名不錯(cuò)得成績(jī)。

激動(dòng)人心地角逐過(guò)后，我們喜悅收獲，同時(shí)我們也沉靜在比賽場(chǎng)上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起與時(shí)間賽跑地那一刻。

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿（3）：

致勇敢者

心中的吶喊；在遙遠(yuǎn)的地方響起；是人生的高歌；是人生的狂嘯勇敢者的身影；穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上；年輕的心鼓成一張白帆；在蔚藍(lán)的海面上；迎風(fēng)招展；我們堅(jiān)信；你們無(wú)悔的追求；定會(huì)成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的閃光點(diǎn)

從未成功的人們認(rèn)為成功最甜蜜；要領(lǐng)略仙灑的滋味；須經(jīng)過(guò)最痛若的尋覓；沉醉在成功里的勝利者；誰(shuí)也說(shuō)不清勝利的確切含義；只有失敗者；失去聽(tīng)覺(jué)的耳朵里；才迸出遙遠(yuǎn)的凱旋歌；如此痛切而清晰！回味汗水；在你的努力中；你滴下了汗水；它浸漬著你的全身；映射著太陽(yáng)光輝；可是你知道嗎？那是每個(gè)毛孔；為之動(dòng)容；而流下的淚水屬于你剛強(qiáng)屬于你；它是你性格；歡樂(lè)屬于你；你用它充實(shí)生活；誠(chéng)實(shí)屬于你；它是你人生格言；勇敢屬于你它使你努力開(kāi)拓；理想屬于你；有了它，你就會(huì)勇往直前；光榮屬于你；金牌是你的碩果

汗水在背后蕩開(kāi)漣漪；泛開(kāi)的波形彎成跑道；她喊加油；加油聲拉著速度向前飛奔；將光線撇在后面；撇下了一段彩虹的路

校園人物通訊稿范文第2篇（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報(bào)道社會(huì)先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫(xiě)人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在寫(xiě)作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫(xiě)成從來(lái)沒(méi)有過(guò)的大智大勇，十全十美，寫(xiě)人敘事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫(xiě)事當(dāng)然離不開(kāi)事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫(huà)面中，為了寫(xiě)好事來(lái)寫(xiě)人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的`典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。例文：（1）

9月25日晚，我院計(jì)算機(jī)科學(xué)系“《系統(tǒng)理論》碩士點(diǎn)考研動(dòng)員大會(huì)”在講學(xué)廳208室召開(kāi)。出席本次大會(huì)的系領(lǐng)導(dǎo)有系主任陳潮填教授和系副主任謝贊福教授。本次大會(huì)面向的對(duì)象主要是03級(jí)畢業(yè)生。

大會(huì)上，陳潮填教授就以下七個(gè)方面的內(nèi)容發(fā)表了重要講話：1、為什么考研；2、有沒(méi)有資格考研；

3、考什么；4、怎么考；5、考上研究生后學(xué)習(xí)什么內(nèi)容；6、考上研究生后可以做什么工作；7、本學(xué)科點(diǎn)《系統(tǒng)理論》碩士考點(diǎn)的基本情況。其中，他也指出了本院考生在報(bào)考研究生方面的優(yōu)惠政策，同時(shí)分析了目前我院學(xué)生與外校學(xué)生的差距與優(yōu)勢(shì)所在。陳潮填教授精彩詳盡的報(bào)告在很大程度上鼓勵(lì)了在場(chǎng)畢業(yè)生，激起他們報(bào)考研究生的熱情。

在講座完畢后，陳潮填教授和謝贊福教授還就在場(chǎng)畢業(yè)生提出的問(wèn)題一一作了詳盡的回答。

校園人物通訊稿范文第3篇本文目錄校園通訊稿校園通訊稿xxxxxBxxxxx

2月1日晚，南校區(qū)大禮堂座無(wú)虛席，洋溢著歡快的氣氛，我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)在這里舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。。。。和各職能部門(mén)、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及學(xué)生共800多人參加了晚會(huì)。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“炫我青春·愛(ài)我中華”為主題，開(kāi)展并圓滿完成了歌手大賽、dv比賽、評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽、舞蹈大賽、動(dòng)漫大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、主持人大賽等系列活動(dòng)，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神面貌，營(yíng)造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。

經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短而隆重的頒獎(jiǎng)儀式后，晚會(huì)在我校學(xué)生與廣州市先烈東小學(xué)學(xué)生《弟子規(guī)》的誦讀聲中拉開(kāi)了序幕。隨后，舞蹈、詩(shī)朗誦、情景劇等精彩節(jié)目陸續(xù)登場(chǎng)，贏得了觀眾陣陣掌聲，最后晚會(huì)在主題曲《我與羊城共輝煌》的大合唱中落下帷幕。

校園通訊稿

校園人物通訊稿范文第4篇大學(xué)生校園默默無(wú)聞人物訪談?dòng)涗洠ó?dāng)面采訪）

訪談時(shí)間：20xx年11月1日

訪談方式：當(dāng)面采訪

訪談人：吳時(shí)旭（陽(yáng)明學(xué)院工程11班）

被訪談人：校園保潔阿姨王阿姨

被訪談人簡(jiǎn)介：有這樣一個(gè)身影，她身著淺藍(lán)的外衣，每天忙碌于校園的角落之中；有這樣一個(gè)身影，她停留的每個(gè)房間都能留下一片清香；有這樣一個(gè)身影，她總是彎腰忙碌著，瞧不真切她的臉龐，卻能感受到她對(duì)這份工作的熱愛(ài)。她就是寧波大學(xué)的保潔阿姨--王阿姨。

采訪內(nèi)容：?jiǎn)?阿姨如何看待在學(xué)校里的保潔工作？

校園人物通訊稿范文第5篇1．通訊的概念

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點(diǎn)

（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。

（2）報(bào)道的客觀性。

（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。

（4）描寫(xiě)的形象性。

3．通訊的寫(xiě)作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。

第三，寫(xiě)作方法可靈活多樣。除敘述外，可以采用描寫(xiě)、議論等寫(xiě)法，只要運(yùn)用得當(dāng)即可。

校園人物通訊稿范文第6篇小學(xué)校園通訊稿（1）：

2***年11月16日，樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開(kāi)展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。外語(yǔ)系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹(shù)達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來(lái)。11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣(mài)，總計(jì)43元。

通過(guò)這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹(shù)達(dá)學(xué)院外語(yǔ)系的影響。

小學(xué)校園通訊稿（2）：

上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。

比賽的項(xiàng)目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。

比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級(jí)輪起。他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。

好不容易輪到五年級(jí)。我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開(kāi)始?！薄芭?！”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬(wàn)別輸??！果然，楊礎(chǔ)榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。