浙教版科學八年級下冊期末復習《選擇題》含答案

期末分題型復習：選擇題二一、選擇題臺燈與指示燈都能發(fā)光。則（）A．該接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線兩根導線B．臺燈與指示燈串聯(lián)，并受開關SC．臺燈與指示燈并聯(lián)，開關S在干路上D．該接線板上有5個插孔會使檢測的測電筆氖管發(fā)光2.垃圾分類已成為新時尚，生活垃圾分類中的其他垃圾被運送至垃圾焚燒發(fā)電廠處理，焚燒的垃圾產(chǎn)生的內(nèi)能轉移到高溫蒸氣以便推動汽輪機轉動，使發(fā)電機產(chǎn)生電能。下圖是發(fā)電機原理的是()A．B．C．D．3.經(jīng)科學家研究發(fā)現(xiàn)：在某些細菌的細胞質中有一些磁生小體，它們相當于一個個微小磁針。實驗證明：在只有地磁場而沒有其它磁場作用時，小水滴中的一些細菌會持續(xù)不斷地向北游動，并聚集在小水滴北面的邊緣。實驗中，若把這些細菌中的磁生小體看成小磁針，則它的N極指向（）A．北B．南C．西D．東4.的燈泡L。當只閉合開關S、S時，L和L都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多；當只閉合開關S、S01012時，)燈泡L發(fā)光，燈泡L不發(fā)光。由此可以確定()02A．L2燈頭接線處斷路B．L2燈頭接線處短路第1頁（共9頁）C．開關S2D．L1燈頭接線處短路5.下列磁感線描述錯誤的是（）A．B．C．D．6.世界衛(wèi)生組織(WHO)將某氧化物2列為A組高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應用。實驗測得該氧化物中R與O的質量比為71∶64，RO2的化學式為（A．CO2B．ClO2C．SO2D．NO27.科研人員成功研制出新型催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是（））A．反應前后分子的種類和數(shù)目都不變B．反應前碳元素的化合價為-2C．該反應的基本反應類型為置換反應D．反應物與生成物的各粒子個數(shù)比為1：1：18.下列化學符號與含義相符的是（A．KCl3﹣﹣氯化鉀）+B．3OH﹣﹣三個氫氧根離子C．2SO3﹣﹣兩個三氧化硫分子D．Cl﹣﹣兩個氯原子9.我國科學家成功實現(xiàn)首次單分子自旋態(tài)控制。這是世界上首次實現(xiàn)單個分子內(nèi)部的化學反應。單個分子內(nèi)部的化學反應中發(fā)生變化的是(A．原子個數(shù)B．原子種類10.假設可作確定相對原子質量標準的碳原子的質量為bX原子的質量為mX的相對原)C．分子種類D．元素種類子質量為（）?????????A．B．C．D．?????第2頁（共9頁）法中不正確的是（）A．實驗時紅磷可用木炭代替B．本實驗中紅磷必須足量C．燃燒停止后不能立刻打開彈簧夾D．反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒，也不能燃燒12.下列反應中，既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（）加熱→A．汞+氧氣氧化汞B．鹽酸+氧化鈣→氯化鈣+水通電→C．水氫氣+氧氣點燃→D．甲烷+氧氣二氧化碳+水13.下列與NaO+HO=2NaOH屬于同一基本反應類型的是（）22A．HO+COCOB．Zn+2HCl=ZnCl+H↑222322點燃__C．NaOH+HCl=NaCl+H2OD．2HO22HO+O↑2214.對下列詞語的有關化學原理解釋不合理的是（A．火上澆油﹣隔絕空氣）B．風助火威﹣為燃料提供足夠的氧氣C．釜底抽薪﹣燃燒需要可燃物D．鉆木取火﹣使溫度達到可燃物的著火點15.如圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法正確的是（）第3頁（共9頁）A．若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的呼吸作用B．若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進出葉片的C．若c表示水分，則它主要用于建造自身組織D．若d表示有機物，則它通過木質部中的篩管向下運輸有關生理作用會明顯增強的是（）①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④根的吸水作用A．①③B．②④C．①②③D．①②③④）17.水稻是本地主要的糧食作物，下列有關水稻的自述正確的是（A．我的莖會不斷加粗B．我的莖屬于木質莖C．我吸水的主要部位是根尖D．我的根從土壤中吸收有機物作為營養(yǎng)18.要做植物蒸騰作用的實驗，下面幾種植物中宜選作實驗材料的是（A．天竺葵B．睡蓮C．仙人掌D．雪松19.“灘涂能種菜，海水能灌溉。”這是美國著名的未來學家阿爾曼托夫勒的預言，如今在沿海灘涂上已逐漸變成現(xiàn)實。鹽堿地上的植物能從土壤中吸收水分的主要原因是(）)A．根尖細胞吸收能力強C．根毛細胞呼吸旺盛20.生物在土壤形成中的主要作用是(A．涵養(yǎng)水源B．根毛細胞液濃度大D．根尖中根毛數(shù)目多)B．積累有機物C．使巖石破裂D．分解巖石中的物質第4頁（共9頁）期末分題型復習：選擇題二答案解析一、選擇題21.C火線能使測電筆的氖管發(fā)光．本題考查插座的構造和接線原理，以及并聯(lián)電路的特點和開關的作用，屬于基礎題．解：A．根據(jù)圖示可知，該插頭為三腳插頭，因此相連的線有火線、零線和地線，故A錯誤；BC、開關控制臺燈和指示燈，而臺燈和指示燈互不影響，因此臺燈與指示燈并聯(lián)，開關S在干路上，故B錯誤，C正確；孔能使測電筆氖管發(fā)光，故D錯誤．22.C【解析】A．給導線通電，導線周圍有磁場，小磁針方向發(fā)生偏轉，這是電流的磁效應，故A不合題意；力的作用，即是電動機的制作原理，故B不合題意；是電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理，故C符合題意；時，電路中有了電流，電磁鐵就有了磁性，吸引銜鐵，銜鐵的移動導致了工作電路的通斷，故D不合題意。23.A極（NS它的N極指向北，故A正確，而B、C、D錯誤。故選24.B【解析】對各個選項中的故障進行分析，推測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，哪個與題目描述相同，哪個就是正確選項。A．只閉合開關S、S，燈泡L與L串聯(lián)。如果L燈頭接線處斷路，那么L也不會發(fā)光，故A不合題20220意；B.只閉合開關S、S，燈泡L與L串聯(lián)。如果L燈頭接線處短路，那么只有L接入電路，此時它兩端20220的電壓為220V，可以正常發(fā)光，故B符合題意；C.開關SL與L202此發(fā)光比較暗，故C不合題意；D.當只閉合開關S、S時，L和L串聯(lián)。如果L燈頭接線處短路，那么L不會發(fā)光，故D不合題意。1011125.ANSA正確不合題意；第5頁（共9頁）線圈上電流方向向下；右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則電磁鐵的右端為N極，那么磁感線從右端出來回到左端，故D正確不合題意。26.B氧化物中R與O的質量比為R的相對原子質量為RO2的化學式為ClO2；27.D【解析】有關微觀模擬圖的題目在解答時，先根據(jù)反應前后各微粒的構成確定反應物和生成物，寫出反應方程式，然后按方程式進行解答，解答時要注意反應后有反應物剩余的微觀圖，不能誤以為反應后物質都是生成物【解答】該反應方程式為CO+H＝CHO；2222A．反應前后分子種類和數(shù)目都發(fā)生改變，不符合題意；B、反應前碳元素的化合價為+4價，不符合題意；C、該反應為化合反應，不符合題意；D、反應物與生成物的各粒子個數(shù)比為1：1：1，符合題意；故選28.C【解析】A．氯化鉀中鉀元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，寫出其化學式即可．負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．C、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字．字．【解答】解：A．氯化鉀中鉀元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學式為KCl，故選項化學符號與含義不相符．B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，1三個氫氧根離子可表示為：3OH，故選項化學符號與含義不相符．﹣則2SO3可表示兩個三氧化硫分子，故選項化學符號與含義相符．數(shù)字，故兩個氯原子可表示為：2Cl，故選項化學符號與含義不相符．故選：C．29.C根據(jù)化學變化中分子種類一定發(fā)生改變分析?！窘獯稹繂蝹€分子內(nèi)部的化學反應分子種類發(fā)生改變，C正確；故選：C。30.D該元素的一個原子的質量【解析】根據(jù)某原子的相對原子質量=，結合題意進行分析解答即可．?一種碳原子質量×解：假設可作確定相對原子質量標準的碳原子的質量為b克，一個X原子的質量為mX的相對第6頁（共9頁）??????原子質量為??×=．???31.A【解析】A不正確；B、實驗時紅磷一定過量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉，故說法正確；?C、紅磷燃燒結束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結果會小于，要等到冷卻后打開?彈簧夾，故說法正確；D、反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒，也不能燃燒，故說法正確；32.A【解析】物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．加熱→的特征，屬于化合反應，故選項正確．變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．通電→氫氣+氧氣，該反應不是物質與氧發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應；且該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．點燃→變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．故選：A．33.A【解析】根據(jù)化合反應符合“多變一”的特點、分解反應符合“一變多”的特點、置換反應為“單化化單”、復分解反應為“雙交換價不變”進行分析。NaO+HO=2NaOH為兩種物質生成一種物質，屬于化合反應；22A．所給反應為兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，符合題意；B.所給反應反應物和生成物都一種單質和一種化合物，屬于置換反應，不符合題意；C.所給反應為兩種化合物交換成分生成兩種新化合物，屬于復分解反應，不符合題意；D.所給反應為一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，不符合題意；故答案為：A．34.A理；B、風助火威的化學意思是增加空氣的流動性，流動的空氣能夠為燃燒提供充足的氧氣，解釋合理；合理；第7頁（共9頁）理；故選：A．35.B【解析】A．a(chǎn)表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的光合作用，A錯誤。a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進出葉片的，B正確。C．若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用，C錯誤。D．若d表示有機物，則它通過韌皮部的篩管向下運輸，D錯誤。36.D【解析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的通過一步步反應降解成較小的、簡單的終產(chǎn)物（如二氧化碳、乳酸、乙醇等）的過程。當植物從陰涼處移到陽光下時，接受光照，植物開始進行光合作用；由于溫度的升高，植物的呼吸作用和蒸騰作用增強，散失的水分增加導致根的吸水增加，補充植物體內(nèi)的水分需求；故答案為：D。37.C【解析】本題主要考查植物的根、莖對植物的作用相關知識。A．水稻的莖一旦成長后，就不能再加粗，是因為它的莖沒有形成層這一結構，A不符合題意；木質莖，B不符合題意；C、水稻吸水的主要部位是根尖，C符合題意；D、水稻的根從土壤中吸收水和無機鹽，D不符合題意。故答案為：C38.A【解析】此題考查的知識點是驗證植物進行蒸騰作用實驗材料的選擇．可以從植物蒸騰作用的主要器官是葉和葉的表面積對蒸騰作用的影響方面來解答：解答此類題目的關鍵是熟記植物蒸騰作用的主要器官是葉，葉的大蒸騰作用旺盛，葉小蒸騰作用較弱．解：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進行．天竺葵的葉片表面積較大，蒸騰作用旺盛，有利于觀察；仙人掌的葉退化為刺狀、雪松的葉退化為針狀，葉的表面積較小，蒸騰作用很弱，短時間內(nèi)不易觀察；睡蓮在水中蒸騰作用幾乎不能體現(xiàn)．故選：A．3