人教部編版八年級(jí)下冊(cè)前三單元綜合測(cè)試卷

綜合測(cè)試卷

［范圍:第一、二、三單元時(shí)間:120分鐘分值:120分］

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1~6題，每題2分，第7題8分，共20分）

I.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.連翹(qiGo)碩然（曲n）褶皺(zh6)大儂大悟（chG）

B.潮物(xT)歸省(xing)燒出J(zhu6)退避三舍（sh6）

C.混濁(dtin)情靜(ti4n)劫難?偷偷矍摸（m6）

D.斡旋(w6)粵然（m6）涉獵(s6u)天衣無(wú)擎（f?ng）

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.行輩遷徙肆無(wú)忌彈驚心動(dòng)魄

B.帷幕脂肪戛然而止海枯石濫

C.羈絆沙礫嘆為觀止金吾不禁

D.家眷次第消聲匿跡草長(zhǎng)鶯飛

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.石家莊首場(chǎng)龍舟賽在行唐舉行，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在潁水河面上劈波斬浪，緝號(hào)

不緲

B.新時(shí)代新追求，我們要懷著耳室下切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空，翱翔于天際。

C.錢(qián)學(xué)森有一句名言“我姓錢(qián)，但是我不愛(ài)錢(qián)”，至今讀起來(lái)，仍是震耳欲學(xué)令人肅然起敬。

D.在當(dāng)下的中國(guó)，“幸福都是奮斗出來(lái)的”這句話(huà)可以說(shuō)是率哂廣喳。

4.對(duì)下列病句的病因解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.據(jù)報(bào)道，某市場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)存在銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品、偽造質(zhì)檢報(bào)告書(shū),管理部門(mén)將對(duì)此開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范

經(jīng)營(yíng)行為。（缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),“存在”后的內(nèi)容沒(méi)有交代清楚，應(yīng)在“報(bào)告書(shū)”后加上“的現(xiàn)象”）

B.數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化,致使很多人提筆忘字，長(zhǎng)此以往,將影響漢字文化能否很好地傳承。

（一面對(duì)兩面，應(yīng)將“能否很好地"改為"的”）

C.睡前三忌:一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（否定不當(dāng)，刪去三個(gè)“不可”）

D.我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油

工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。（搭配不當(dāng)，將“步伐”改為“的一步”）

5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①在空曠而遼闊的地方,一般長(zhǎng)不出扭曲的生命來(lái)。

②我走過(guò)許多曠野，也見(jiàn)過(guò)許多曠野中的樹(shù)。

③倒是古舊庭院，譬如大戶(hù)人家的深院、皇家的后院。

④它們中很少有長(zhǎng)得歪歪斜斜的，即使是小的也都直立著，枝葉坦蕩地伸向四方。

⑤這些地方，常見(jiàn)枝干虬曲的樹(shù)，像是被強(qiáng)行擰過(guò)，有時(shí)從根部開(kāi)始盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，扭曲得不行。

A.①③⑤②④

B.②①③⑤④

C.②④①③⑤

D.①②⑤③④

6.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“風(fēng)”是各地方的民歌民謠;“雅”是祭祀樂(lè)歌，用于宮廷宗廟祭祀;“頌”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌，用于宴會(huì)的典禮。

B.賀敬之的《回延安》抒發(fā)了詩(shī)人回到闊別十年的延安時(shí)的喜悅之情,贊頌了延安在中國(guó)革命史上的偉大貢獻(xiàn)和

新中國(guó)成立后的巨大變化。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情熱烈。

C.柳宗元，字子厚,“唐宋八大家”之一，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”。

D.《桃花源記》選自東晉陶淵明的《陶淵明集》；《小石潭記》選自柳宗元的《柳河?xùn)|集》；《核舟記》選自清代

張潮編的《虞初新志》，作者是明末的魏學(xué)渺。

7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況,該空不得分）

（1）微君之故,?（《詩(shī)經(jīng)?式微》）

（2），如三月兮！（《詩(shī)經(jīng)?子衿》）

（3）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。《兼葭》中“,。所謂伊人，在水一方”于濃濃的秋涼中折射出

詩(shī)人淡淡的凄婉之情。

（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中寫(xiě)出了洞庭湖煙波浩渺、氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句是:,。

（5）《小石潭記》中不僅高度概括了小石潭環(huán)境凄清的特點(diǎn)，也含蓄地表達(dá)了作者憂(yōu)傷、悲涼的心境的句子

是:,<>

二、綜合性學(xué)習(xí)（8~12題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）

中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬(wàn)物的本原，也被看作修德養(yǎng)

性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩,更被尊奉為國(guó)家共處的原則。請(qǐng)你參與以"探究'和'內(nèi)涵，傳承'和‘文化"為主

題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

8.許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō):“和,相應(yīng)也。”由此推測(cè)，“和”字的本義是:。（2分）

9.孔子說(shuō):“君子和而不同?！薄昂汀?心不爭(zhēng)也;“不同”,志各異也。你所在的班級(jí)正在籌備以“，和而不同'適用于修身養(yǎng)

性還是社會(huì)交往''為主題的辯論賽，請(qǐng)根據(jù)雙方觀點(diǎn),為主持人寫(xiě)一段總結(jié)發(fā)言。（3分）

正方觀點(diǎn):“和而不同''適用于修身養(yǎng)性。"和”是平和的心態(tài)，面對(duì)不同見(jiàn)解時(shí)能保持內(nèi)心平靜，不與人爭(zhēng)高低輸

贏;“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀點(diǎn)，不輕易改變自己的主張，保持鮮明的個(gè)性?！昂投煌?’是不被局限

的主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)著良好的個(gè)人修養(yǎng)。

反方觀點(diǎn):“和而不同''適用于社會(huì)交往。"和''意味著自己能夠與別人和睦相處，即將他人與自己置于同一高度,

給予充分理解、尊重，不使別人陷于難堪的境地，不強(qiáng)制別人接受自己的觀點(diǎn);“不同”就是求同存異，保持個(gè)性?！昂?/p>

而不同”就是顧全大局，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要條件。

（二）名著閱讀（3分）

10.閱讀下面的文段，請(qǐng)你從三個(gè)角度說(shuō)說(shuō)為什么稱(chēng)《傅雷家書(shū)》為“苦心孤詣的教子篇”。（3分）

文段一只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但

只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。

文段二由此得到一個(gè)結(jié)論:藝術(shù)不但不能限于感性的認(rèn)識(shí),還不能限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。

文段三有件小事要和你談?wù)?。你?xiě)信封為什么老是這么不neat［干凈］?日?，嵤乱龅胣eal［干凈］。

（三）書(shū)寫(xiě)與鑒賞（4分）

II.用正楷將下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)在田字格中。（2分）

上善若水厚德載物

12.下面的書(shū)法作品是抗疫主題書(shū)法展中的一部分。下列對(duì)這些作品的賞析不正確的一項(xiàng)是

（2分）（）

鞠

線(xiàn)治

果A

M中

"

的

黑

拈

或

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鞏.

安

盍

生

兆

4人

g關(guān)

奔

成

命

何

土

人

總

丁

丙

一

A.甲作品屬于隸書(shū)，蠶頭雁尾，一波三折,體現(xiàn)了人們團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝疫情的決心。

B.乙作品屬于行書(shū)，瀟灑流暢，飄逸易識(shí)，體現(xiàn)了全國(guó)乃至全世界人民相互幫助，共同戰(zhàn)勝疫情的信心。

C.丙作品屬于楷書(shū)，規(guī)范端正，行云流水，體現(xiàn)了人們對(duì)奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)的人員的敬佩與贊美。

D.丁作品屬于草書(shū)，奔放自如，縱橫灑脫,體現(xiàn)了人們希望早日找到新冠病毒的克星，盡快戰(zhàn)勝疫情的心愿。

三、閱讀（13~25題，共38分）

（一升閱讀下面這首詩(shī)，完成13~14題。（4分）

送杜少府之任蜀州

［唐］王勃

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

13.說(shuō)說(shuō)這首送別詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。（2分）

14.說(shuō)說(shuō)千古名句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”好在哪里。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（14分）

［甲］晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。

漁人甚異之,復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口,仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地

平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并

怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,

率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?！?/p>

既出,得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

［乙］明日，過(guò)桃源縣,至綠蘿山下。諸峰累累，極為瘦削。至白馬雪濤處，上有怪石,登舟皆踞坐。泊水溪，與諸公

步入桃花源。至桃花洞口，桃可千余樹(shù)，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟彌高。石為泉水嚙，皆

若靈壁。

（選自袁中道《再游桃花源》）

15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

⑴便攀還家要:_________________________________________________________________

(2)欣然那往規(guī):___________________________________________________________

(3)桃可千余樹(shù)可:___________________________________________________________

(4)硼源而上溯:____________________________________________________________

16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

(1)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

(2)桃可千余樹(shù)，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。

17.乙文對(duì)桃花源的描寫(xiě)，與甲文有極為相似之處。請(qǐng)根據(jù)提示，填出甲文中與之相近的句子。(2分)

(1)桃可千余樹(shù)--------------------------------------------------------------------

(2)溯源而上一__________________________________________________________________

18.從乙文中可以看出，桃花源外的景物具有怎樣的特點(diǎn)?這一特點(diǎn)剛好印證了甲文中的哪一點(diǎn)內(nèi)容?(4分)

(三)閱讀下面文章，完成19-21題。(8分)

黑死病帶給人類(lèi)的夢(mèng)魘

①眾所周知，中世紀(jì)時(shí)期是歐洲歷史上“最黑暗”的時(shí)代，而黑死病的暴發(fā)又使其晚期被稱(chēng)為'‘中世紀(jì)最黑暗的

時(shí)代14世紀(jì)20年代，黑死病開(kāi)始在歐洲各地?cái)U(kuò)散。這種流行病的一種癥狀，就是患者的皮膚上會(huì)出現(xiàn)許多黑斑,

所以這種恐怖的瘟疫被人們叫作“黑死病”。對(duì)于那些感染上這個(gè)病的患者來(lái)說(shuō)，痛苦地死去幾乎是無(wú)法避免的，黑

死病幾乎沒(méi)有任何治愈的可能。

②1346年,黑死病傳到俄羅斯南部的克里米亞半島。1347年10月,帶有黑死病菌的老鼠藏匿在熱那亞人的船

上，從克里米亞半島來(lái)到西西里島東北的墨西拿港，這座島很快就布滿(mǎn)了瘟疫。1348年1月，黑死病侵襲威尼斯和熱

那亞兩個(gè)港城，然后蔓延至整個(gè)意大利。佛羅倫薩受災(zāi)最重，城里的95000人死掉了55000人。法國(guó)當(dāng)局趕忙驅(qū)逐

了一艘?guī)в泻谒啦∪说挠瓮?，但為時(shí)已晚，老鼠帶來(lái)的黑死病己經(jīng)在馬賽登陸,并由此進(jìn)入西班牙。1348年底，英格

蘭南部也受到侵害。一年以后，從愛(ài)爾蘭、挪威到維爾茨堡、維也納的廣大地區(qū)都變成了黑死病流行區(qū)域。但災(zāi)

難并未就此結(jié)束,它無(wú)情地掃蕩了德國(guó)北部和斯堪的納維亞半島后，于1532年“進(jìn)軍”俄羅斯西部。1894年,我國(guó)廣

東、香港一帶出現(xiàn)的黑死病，傳播范圍也很廣。18987928年間，黑死病在印度奪去了數(shù)百萬(wàn)人的生命。直到20世

紀(jì)60年代，黑死病還曾在越南流行。

③14世紀(jì)后半期，歐洲還出現(xiàn)過(guò)數(shù)次嚴(yán)重的黑死病。直到15世紀(jì)末，歐洲每10年就遭受一次黑死病襲擊。16

世紀(jì)和17世紀(jì),黑死病仍對(duì)歐洲人的生命構(gòu)成極大威脅。1664-1665年流行于倫敦的黑死病為害甚廣，被人們稱(chēng)為

倫敦大瘟疫。黑死病是人類(lèi)歷史上的重大事件,所帶來(lái)的死亡和恐懼，超過(guò)了人類(lèi)史上任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。黑死病對(duì)歐

洲的影響極大，死亡人數(shù)占當(dāng)時(shí)歐洲總?cè)丝诘?/3,而歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)僅占總?cè)丝诘?%。

④除了死亡和恐懼,黑死病的蔓延對(duì)后世的影響也是極大的。它沉重打擊了歐洲的封建制度，加快了封建農(nóng)奴

制解體的步伐，推進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型，以英國(guó)為例，當(dāng)時(shí)的英國(guó)是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)國(guó)，因?yàn)槿丝诖罅繙p少，導(dǎo)致勞動(dòng)力

短缺。1349年秋天收割的時(shí)候，地主們只有花雙倍的工錢(qián)才能雇到人手洞時(shí)還必須每頓給工人們提供鮮魚(yú)鮮肉。

瘟疫之前，英國(guó)的情況是地少人多,而瘟疫之后的情況變成了地多人少，勞動(dòng)者們有了更多的話(huà)語(yǔ)權(quán)。英國(guó)的農(nóng)奴制

逐漸消亡,原來(lái)的農(nóng)奴基本成了從地主手中租地的自耕農(nóng)。一部分敏銳的自耕農(nóng)發(fā)現(xiàn)地多人少，種地忙不過(guò)來(lái)，從種

莊稼改為養(yǎng)羊，養(yǎng)羊收益更高。于是，養(yǎng)羊業(yè)逐漸興起,很多人就是在這個(gè)時(shí)期發(fā)家致富成了大莊園主。英國(guó)領(lǐng)先世

界是從工業(yè)革命開(kāi)始的，而工業(yè)革命就是從羊毛紡織業(yè)開(kāi)始的。

⑤不僅如此,黑死病還加速了歐洲醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)向近代化轉(zhuǎn)變，嚴(yán)重地沖擊了基督教在歐洲人心目中的地位,

促進(jìn)了理性意識(shí)的萌發(fā)，在一定程度上為日后的宗教改革和文藝復(fù)興埋下了伏筆。

⑥黑死病的消失是西方疫病專(zhuān)家、歷史學(xué)家長(zhǎng)期爭(zhēng)論的問(wèn)題，直到現(xiàn)在也沒(méi)有一個(gè)明確的定論。但通常認(rèn)為

與當(dāng)時(shí)西歐各國(guó)家有組織的集體性抗黑死病行動(dòng)有關(guān)。在這些行動(dòng)中，隔離是最有效的手段。也是在那個(gè)時(shí)期，各

個(gè)西歐國(guó)家先后開(kāi)始采取集體防疫措施。從最早的各個(gè)國(guó)家自顧自的到國(guó)際相互合作，每個(gè)國(guó)家的隔離都舉全國(guó)

之力全力而為。最終，在1656至1721年間,西歐諸國(guó)先后走出黑死病的陰影。

19.閱讀選文,概括黑死病的特點(diǎn)。（寫(xiě)出三條即可）（3分）

20.指出第③段和第④段中畫(huà)線(xiàn)句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。（2分）

（1）黑死病對(duì)歐洲的影響極大，死亡人數(shù)占當(dāng)時(shí)歐洲總?cè)丝诘?/3,而歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)僅占總?cè)丝诘?%。

（2）以英國(guó)為例，當(dāng)時(shí)的英國(guó)是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)國(guó)，因?yàn)槿丝诖罅繙p少，導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺。

21.結(jié)合選文內(nèi)容，試著分析當(dāng)前遍布全世界的新冠肺炎疫情有可能對(duì)社會(huì)有積極的推動(dòng)作用嗎。如果有，請(qǐng)寫(xiě)出一

點(diǎn)。（3分）

（四升閱讀下面文章，完成22~25題。（12分）

五月的桑甚

周華誠(chéng)

①當(dāng)你覺(jué)得自己重新是一個(gè)孩子了，或者居然是一只鴨子了，桑豆才會(huì)對(duì)你格外照顧。距離你天真無(wú)邪的目光

二十厘米外，一顆紅得發(fā)紫、甜到憂(yōu)傷的桑甚，就會(huì)從枝葉間巧妙浮現(xiàn)。

②若有人只是站在田邊，背著手像視察軍隊(duì)一樣巡視桑林，桑林也就儀仗整齊，團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅而不活潑,輕易不

肯交出桑藕。

③紅到發(fā)紫的桑甚一碰就落。瓜熟,蒂落。紅色的桑甚有著吸引人的本事，但事實(shí)上它并未完全成熟，極酸。紫

黑的桑意則會(huì)饋贈(zèng)給你甜美。即便落到地面，也要毫不猶豫地拾起來(lái)，吹一口風(fēng)，趁機(jī)塞入口中。

④這是對(duì)桑甚的尊重。

⑤在我們鄉(xiāng)下，用嘴吹一吹，是一種比梧桐樹(shù)還高的禮節(jié)。孩子跑著摔了，爬起，母親對(duì)著他的膝蓋吹一吹。一吹,

就好了。風(fēng)沙迷了眼，睜不開(kāi),戀人對(duì)著他的眼睛吹一吹。一吹，就好了。夜里走路，被突然出沒(méi)的野兔嚇著,老人對(duì)

著他的額頭吹一吹。一吹,就好了.

⑥現(xiàn)在，對(duì)著一顆落地又被撿起來(lái)的桑藕吹一吹。一吹，也就好了。

⑦桑葉給蠶吃。蠶結(jié)了繭，繭變成絲，絲織成衣，衣穿在身。所以人穿衣,就等于是穿著桑葉。桑直是蠶節(jié)省下來(lái),

留給兒童的禮物。我吃葉子，你吃果實(shí)。桑甚在鄉(xiāng)下，不過(guò)是孩子們的小零嘴，不是什么需要特別鄭重的東西。桑田

有主，桑甚卻是誰(shuí)家小孩都可以隨意去吃的。它算不上“水果甚至都算不上什么“果但是這樣反而使桑甚真正

成為桑意——吃也可，不吃也可,摘也可，不摘也可,落也可，不落也可。

⑧五月底的桑藕與桃子、李子、楊梅、枇杷、杏子一起成熟。不同地方的桃子、李子、楊梅、枇杷、杏子,

熟得有早有晚:桃花溪南邊的先熟，大山城的還沒(méi)有熟;大山城的熟了，黃村張的還沒(méi)有熟;黃村張的熟了，三畝皈的還

沒(méi)有熟。于是，來(lái)自村莊四面八方的孩子，總是會(huì)在教室里交流他們一路采集到的果實(shí)。于是,孩子們對(duì)這個(gè)村莊四

面八方的果樹(shù)都了然于胸。

⑨總是要等到實(shí)在沒(méi)有什么好吃的了,他們才會(huì)鉆進(jìn)桑林。

⑩桑豆有一枝柄。海棠、櫻桃也有柄。枇杷也有柄。枇杷柄毛茸茸，不能吃。桑意柄可吃。有一年五月廿四,

我在蘇州采桑直。一群中年人模擬兒童“呼啦”一聲鉆進(jìn)桑林。鉆進(jìn)桑林之前，一人發(fā)了一個(gè)空的飯盒。鉆出桑林

的時(shí)候，每個(gè)人的飯盒都是滿(mǎn)滿(mǎn)的。我手上，依舊是一個(gè)空飯盒。別人很驚訝:你怎么不摘？

?我摘了呀。摘一顆，就塞一顆入口中，十分快活。豈是飯盒可比！

?乂聽(tīng)我說(shuō)到，紫黑的桑甚集滿(mǎn)一掌，一并入口中大嚼,甚美。眾皆無(wú)法想象。我又說(shuō)，紫黑的桑甚集滿(mǎn)一掌，夾

一粒紅色酸果，味道也甚好。紫黑的桑募集滿(mǎn)一掌，夾兩粒紅色酸果,味道也不錯(cuò)。

?眾皆茫然。而我獨(dú)醉矣。桑甚紫色汁液落到衣服上，洗不掉。那天桑林里鉆進(jìn)鉆出，居然一點(diǎn)紫色也沒(méi)有染

上衣服，倒有些遺憾。桑,即故鄉(xiāng)也。

22.第①段兩個(gè)加點(diǎn)的短語(yǔ)各是從哪個(gè)角度描寫(xiě)桑建的?說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)詞語(yǔ)的妙處。（3分）

23.請(qǐng)從修辭的角度，賞析下面的句子。（3分）

桑林也就儀仗整齊，團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅而不活潑,輕易不肯交出桑甚。

24.第?段畫(huà)線(xiàn)句“那天桑林里鉆進(jìn)鉆出，居然一點(diǎn)紫色也沒(méi)有染上衣服，倒有些遺憾”，這本是好事,作者為什么說(shuō)“倒

有些遺憾”?（3分）

25.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括本文的主旨。（3分）

四、作文（50分）

26.閱讀下面的文字,按要求作文。（50分）

愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，灑遍世界的每一個(gè)角落。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以我們心存感恩。

請(qǐng)回憶你生活中所經(jīng)歷過(guò)的種種感動(dòng)，以“感恩”或“感動(dòng)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體

不限，要有真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案

1.解析：BA項(xiàng)，“褶”應(yīng)讀“zhe”;C項(xiàng)，“劫”應(yīng)讀“jie”;D項(xiàng)，“狩”應(yīng)讀“sh6u”。

2.解析：CA項(xiàng)，“肆無(wú)忌彈”應(yīng)為“肆無(wú)忌憚”;B項(xiàng),“?？菔癁E”應(yīng)為“?？菔癄€”;D項(xiàng),“消聲匿跡”應(yīng)為“銷(xiāo)聲匿跡”。

3.解析：DA項(xiàng)，“絡(luò)繹不絕”形容（人、馬、車(chē)、船等）前后相接，連續(xù)不斷?用在此處與語(yǔ)境不符。B項(xiàng)，“目空一

切”指一切都不放在眼里,形容驕傲自大，什么都看不起。屬于貶義詞，此處是褒貶誤用。C項(xiàng)，“震耳欲聾”指耳朵都

快震聾了，形容聲音很大。用在此處與語(yǔ)境不符。D項(xiàng)，“家喻戶(hù)曉”意為每家每戶(hù)都知道。符合語(yǔ)境，使用正確。

4.解析：D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、建造”。

5.C

6.解析：A“風(fēng)”是各地方的民歌民謠;“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌，用于宴會(huì)的典禮;“頌”是祭祀樂(lè)歌，用于宮廷宗廟祭

祀。

7.（1）胡為乎中露（2）一日不見(jiàn)

（3）兼葭蒼蒼白露為霜

（4）氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城

（5）凄神寒骨悄愴幽邃

8.和諧（意思對(duì)即可,2分）

9.示例:同學(xué)們，剛才雙方的辯論都十分精彩?！昂投煌笔敲鎸?duì)不同見(jiàn)解時(shí)的一份平和與豁達(dá)，是與人意見(jiàn)相左時(shí)

的理解與尊重。因此說(shuō)，“和而不同”既適用于修身養(yǎng)性，也適用于社會(huì)交往。

10.①教兒子做人的道理;②在藝術(shù)方面對(duì)兒子進(jìn)行指導(dǎo);③對(duì)兒子的生活進(jìn)行了有益的指導(dǎo)（對(duì)兒子的壞習(xí)慣進(jìn)行

嚴(yán)厲的批評(píng)）。（意思對(duì)即可）

11.略。

12.C

13.抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情,表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。（意思對(duì)即可）

14.語(yǔ)言形象而凝練，飽含深情而富含哲理。自古以來(lái),寫(xiě)離別的詩(shī)作大多情感悲傷，基調(diào)低沉,而這兩句詩(shī)則全無(wú)傷

感之情，寫(xiě)得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給友人以安慰和鼓勵(lì)，這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱(chēng)道。

15.⑴同“邀”，邀請(qǐng)。（2）打算,計(jì)劃。（3）大約。（4）逆流而上。

16.（1）（他們）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。（2分）

（2）桃樹(shù)大約有上千棵，在道路兩旁像錦繡織成的篷帳,花瓣堆積在地上有一寸多高，泉水汩汩地流淌。（2分）

17.（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)。（1分）

（2）緣溪行。（1分）

18.險(xiǎn)要、地形復(fù)雜。（2分）這一特點(diǎn)剛好印證了甲文中的“遂迷，不復(fù)得路”。（2分）

【參考譯文】

［乙］第二天，經(jīng)過(guò)桃源縣，到了綠蘿山下。山峰極多，非常直立陡峭。到了白馬雪濤處,（因?yàn)椋┥厦嬗泄质?（所以）

船上的人都蹲坐在船中（不敢起身）。（船）停泊在溪水旁,（我）和其他人步行進(jìn)入桃花源。到了桃花源洞口才兆樹(shù)大約

有上千棵，在道路兩旁像錦繡織成的篷帳,花瓣堆積在地上有一寸多高，泉水汩汩地流淌。逆流向上尋找源頭,越走越

高。石頭被泉水侵蝕，都像峭壁一樣。

19.解析：本題考查篩選信息。依據(jù)“對(duì)于那些感染上這個(gè)病的患者來(lái)說(shuō)，痛苦地死去幾乎是無(wú)法避免的，黑死病兒

乎沒(méi)有任何治愈的可能”可知，黑死病致死率極高;依據(jù)“這座島很快就布滿(mǎn)了瘟疫”“一年以后，從愛(ài)爾蘭、挪威到維

爾茨堡、維也納的廣大地區(qū)都變成了黑死病流行區(qū)域”“1894年，我國(guó)廣東、香港一帶出現(xiàn)的黑死病,傳播范圍也很

廣''等語(yǔ)句可知，黑死病傳播速度極快,傳播面積廣大，對(duì)人類(lèi)的生命構(gòu)成極大威脅。

【答案】①傳播速度極快;②傳播面積廣大;③致死率極高（或“對(duì)人類(lèi)的生命構(gòu)成極大威脅”）。（一點(diǎn)1分，共3分）

20.解析：本題考查辨析說(shuō)明方法。⑴句運(yùn)用“1/3”“5%”等具體數(shù)字,并進(jìn)行數(shù)據(jù)間的比較，是運(yùn)用了列數(shù)字、作比

較的說(shuō)明方法。（2）句根據(jù)“以英國(guó)為例”可以判斷運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。

【答案】（1）運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。（2）運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法。

21.解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容