愛(ài)因斯坦課件作品

第5課20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦一、成長(zhǎng)歷程阿爾伯特·愛(ài)因斯坦（1879——1955）1879年出生于德國(guó)小鎮(zhèn)烏爾姆的一個(gè)猶太人家庭。1895年到瑞士,1896年考人瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系理論物理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),1900年畢業(yè)。1902——1909年在瑞士伯爾尼專(zhuān)利局任技術(shù)員,創(chuàng)立狹義相對(duì)論。加入瑞士國(guó)籍。1913年任柏林大學(xué)教授。1915年創(chuàng)立廣義相對(duì)論。1933年10月遷居美國(guó),1940年加入美國(guó)國(guó)籍,1955年逝世于美國(guó)普林斯頓。1.童年時(shí)代：小時(shí)候不愿和其他孩子在一起玩耍,總喜歡一個(gè)人玩,并且老是陷在沉思之中,如癡如呆。2.少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦：很少講話，善于思考?！皶?shū)讀得太多,而腦筋用得太少的人,都會(huì)落入懶得思考的習(xí)慣?！薄獝?ài)因斯坦“不是我聰明,只是我和問(wèn)題周旋得比較久”——愛(ài)因斯坦

在某次吃晚飯的時(shí)候，愛(ài)因斯坦打破了沉默，他說(shuō)“這湯太燙了?！边@下他的父母才放心，然后問(wèn)他為什么之前不說(shuō)話。愛(ài)因斯坦答道:“因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止一切都很正常?！?.中學(xué)時(shí)代的愛(ài)因斯坦“不守紀(jì)律、心不在焉、想入非非”“生性孤僻、智力遲鈍”中學(xué)老師給愛(ài)因斯坦的評(píng)語(yǔ):學(xué)校也斷言:愛(ài)因斯坦將“一事無(wú)成”并將他趕出學(xué)校。愛(ài)因斯坦進(jìn)入慕尼黑的路提波德中學(xué)。他喜歡上了數(shù)學(xué)，并開(kāi)始自學(xué)高等數(shù)學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不是他的對(duì)手了，常常被小愛(ài)問(wèn)得張口結(jié)舌。有一次，數(shù)學(xué)老師公開(kāi)對(duì)他說(shuō)：“如果班上沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生，我會(huì)非常愉快?！毙?ài)困惑地說(shuō)：“我并沒(méi)有做對(duì)不起老師的事呀！”“但是，你提的問(wèn)題經(jīng)常使我心神不定?！?896年,愛(ài)因斯坦成為一個(gè)無(wú)國(guó)籍的人,并考進(jìn)了瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。大學(xué)期間,愛(ài)因斯坦迷上了物理學(xué),一方面,他閱讀了名家著作,鉆研了麥克斯韋的電磁理論和馬赫的力學(xué),并經(jīng)常去理論物理學(xué)教授的家中請(qǐng)教。另一方面,他的大部分時(shí)間是去物理實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn),迷戀于直接觀察和測(cè)量4.大學(xué)時(shí)代二、主要貢獻(xiàn)1.狹義相對(duì)論的提出空間、時(shí)間、物體、和物體運(yùn)動(dòng)四者是統(tǒng)一的,在運(yùn)動(dòng)中一切都會(huì)發(fā)生變化。主要內(nèi)容原子論愛(ài)因斯坦1905年提出狹義相對(duì)論,以光速永不改變、相對(duì)性原則來(lái)推論,得到“時(shí)間”會(huì)因速度快慢而改變的結(jié)論。相對(duì)論的例子：一卷錄音帶，如果在地面上播放需要一個(gè)小時(shí)；在快速飛行的宇宙飛船里播放，宇宙飛船里的人測(cè)定也是一個(gè)小時(shí)。但是由地面上的人員，來(lái)測(cè)定在宇宙飛船中播放的時(shí)間呢？根據(jù)牛頓的理論，因?yàn)闀r(shí)間是絕對(duì)的，所以也是一小時(shí)；但是愛(ài)因斯坦的理論則認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間是相對(duì)的，在不同速度下測(cè)量時(shí)間，長(zhǎng)度是不一樣的。什么是狹義相對(duì)論？愛(ài)因斯坦1905年提出狹義相對(duì)論,以光速永不改變、相對(duì)性原則來(lái)推論,得到“時(shí)間”會(huì)因速度快慢而改變的結(jié)論。相對(duì)論的例子：一卷錄音帶，如果在地面上播放需要一個(gè)小時(shí)；在快速飛行的宇宙飛船里播放，宇宙飛船里的人測(cè)定也是一個(gè)小時(shí)。但是由地面上的人員，來(lái)測(cè)定在宇宙飛船中播放的時(shí)間呢？根據(jù)牛頓的理論，因?yàn)闀r(shí)間是絕對(duì)的，所以也是一小時(shí)；但是愛(ài)因斯坦的理論則認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間是相對(duì)的，在不同速度下測(cè)量時(shí)間，長(zhǎng)度是不一樣的。什么是狹義相對(duì)論？二、主要貢獻(xiàn)1.狹義相對(duì)論的提出時(shí)間:1905年標(biāo)志:《論物體的電動(dòng)力學(xué)》基本原理:相對(duì)性；光速不變意義:改變了牛頓力學(xué)的時(shí)空觀念,揭露了物質(zhì)和能量的相當(dāng)性,為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ),是近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命。二、主要貢獻(xiàn)二、主要貢獻(xiàn)2.廣義相對(duì)論標(biāo)志-----1916年《廣義相對(duì)論基礎(chǔ)》基本原理:等效原理；廣義相對(duì)性廣義相對(duì)論愛(ài)因斯坦指出物體使周?chē)臻g、時(shí)間彎曲,在物體具有很大的相對(duì)質(zhì)量（例如一顆恒星）時(shí),這種彎曲可使從它旁邊經(jīng)過(guò)的任何其它事物,即使是光線,改變路徑。地球周?chē)?chǎng)和時(shí)空結(jié)構(gòu)拖曳扭曲時(shí)的情景?？茖W(xué)家通過(guò)分析兩枚繞地球軌道的人造衛(wèi)星11年的運(yùn)行軌跡,發(fā)現(xiàn)由于地球旋轉(zhuǎn)所造成的特異的空間結(jié)構(gòu),使這些衛(wèi)星大概每年出現(xiàn)大約2米的軌道偏離的現(xiàn)象。宇宙中黑洞旋轉(zhuǎn)引起的時(shí)空扭曲效應(yīng),以及黑洞物質(zhì)猛烈噴發(fā)的情景。二、主要貢獻(xiàn)2.廣義相對(duì)論標(biāo)志-----1916年《廣義相對(duì)論基礎(chǔ)》基本原理:等效原理；廣義相對(duì)性意義:改變了人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在廣義相對(duì)論的指引下，天體和宇宙演化的觀測(cè)研究及理論探討前所未有地蓬勃開(kāi)展起來(lái)。3.推動(dòng)量子力學(xué)的發(fā)展愛(ài)因斯坦利用量子論成功地解釋了光電效應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象及光的本質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展。

1921年因光電效應(yīng)研究獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。二、重要貢獻(xiàn)相對(duì)論貢獻(xiàn)長(zhǎng)期不被人所重視,以至于沒(méi)有給他諾貝爾獎(jiǎng)金,而光電效應(yīng)是他第一次明確地指出光既是波動(dòng)又是粒子的性質(zhì),這個(gè)得到了諾貝爾獎(jiǎng)金委員會(huì)的認(rèn)可,所以愛(ài)因斯坦得到諾貝爾獎(jiǎng)金是光電效應(yīng),其中沒(méi)有相對(duì)論。二、主要貢獻(xiàn)1.狹義相對(duì)論2.廣義相對(duì)論3.光電效應(yīng)理論研究4.宇宙學(xué)、統(tǒng)一場(chǎng)論建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害1.和平的堅(jiān)定捍衛(wèi)者一戰(zhàn)時(shí):一戰(zhàn)后：二戰(zhàn)時(shí):冷戰(zhàn)時(shí):發(fā)起成立反戰(zhàn)團(tuán)體積極致力于恢復(fù)各國(guó)人民的相互諒解防止核戰(zhàn)爭(zhēng)三、愛(ài)因斯坦的其它貢獻(xiàn)一戰(zhàn)期間:愛(ài)因斯坦在一份僅有4人參加的反戰(zhàn)宣言上簽字一戰(zhàn)后,積極致力于恢復(fù)各國(guó)人民的相互諒解30年代,反對(duì)法西斯,呼吁各國(guó)人民為和平而斗爭(zhēng)二戰(zhàn)期間,上書(shū)羅斯福,建議搶在德國(guó)之前研制原子彈致力于防止核戰(zhàn)爭(zhēng),領(lǐng)導(dǎo)組織“原子科學(xué)家非常委員會(huì)”,出刊《原子科學(xué)家公報(bào)》……科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃劍?？萍寄茉旄Ｈ祟?lèi),推動(dòng)生產(chǎn)力水平的提高,但如果運(yùn)用不當(dāng),也能危害人類(lèi)。三、愛(ài)因斯坦的其它貢獻(xiàn)1、和平的堅(jiān)定捍衛(wèi)者一戰(zhàn)時(shí):發(fā)起成立反戰(zhàn)團(tuán)體一戰(zhàn)后：積極致力于恢復(fù)各國(guó)人民的相互諒解二戰(zhàn)時(shí):建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害冷戰(zhàn)時(shí):防止核戰(zhàn)爭(zhēng)2.偉大的人格力量平凡簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)謙遜善良純樸的偉大人格不崇拜偶像、漠視獎(jiǎng)勵(lì)的做人準(zhǔn)則拉小提琴的愛(ài)因斯坦（1941）如果你把他當(dāng)作一個(gè)人而不是一個(gè)圣人來(lái)看待,或許愛(ài)因斯坦的一生將會(huì)顯得更加的燦爛。愛(ài)因斯坦與第二任妻子與以色列第一任總理班古里昂會(huì)面與印尼總理尼赫魯在普林斯頓大學(xué)會(huì)面和查理·卓別林在一起他是個(gè)行為古怪的人。有著那樣一頭發(fā)型，誰(shuí)又說(shuō)他不是呢？他的那幅吐出舌頭的照片已成為一種社會(huì)文化符號(hào)。難怪卡通畫(huà)家也喜歡他。他非常熱情,總是散發(fā)出獨(dú)特的幽默感；他還是一位夢(mèng)想家,同時(shí)對(duì)這個(gè)世界和人抱以極大的關(guān)注；他還是一位早期的嬉皮士,他從來(lái)不穿襪子。1955年4月18日,愛(ài)因斯坦病逝,《紐約世界電訊報(bào)》在頭版報(bào)道愛(ài)因斯坦的生平●（1879-1955）生于德國(guó)烏爾姆鎮(zhèn)●21歲大學(xué)畢業(yè)●26歲建立了相對(duì)論●36歲完成廣義相對(duì)論●42歲獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)●50歲發(fā)表[統(tǒng)一場(chǎng)論]●70歲發(fā)表[統(tǒng)一場(chǎng)論]的最后論文●76歲普林斯頓醫(yī)院病逝“相對(duì)論”妙解：有一次，群眾包圍了從德國(guó)移居美國(guó)的科學(xué)家愛(ài)因斯坦的住宅，要他用“最簡(jiǎn)單的話”解釋清楚他的“相對(duì)論”。當(dāng)時(shí)，據(jù)說(shuō)全世界只有幾個(gè)高明的科學(xué)家看得懂他關(guān)于“相對(duì)論”的著作。愛(ài)因斯坦走出住宅，對(duì)大家說(shuō)：“比方這么說(shuō)——你同你最親的人坐在火爐邊，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，你覺(jué)得好像只過(guò)了5分鐘！反過(guò)來(lái)，你一個(gè)人孤孤單單地坐在熱氣逼人的火爐邊，只過(guò)了5分鐘，但你卻像坐了一個(gè)小時(shí)?！?，這就是相對(duì)論！”時(shí)間與永恒：有一次，一個(gè)美國(guó)女記者走訪愛(ài)因斯坦，問(wèn)道：“依您看，時(shí)間和永恒有什么區(qū)別呢？”愛(ài)因斯坦答道：“親愛(ài)的女士，如果我有時(shí)間給您解釋它們之間的區(qū)別的話，那么，當(dāng)你明白的時(shí)候，永恒就消失了！”一個(gè)愛(ài)說(shuō)廢話而不愛(ài)用功的青年，整天纏著大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，要他公開(kāi)成功的秘訣。愛(ài)因斯坦厭煩了，便寫(xiě)了一個(gè)公式給他：A＝x＋y＋z愛(ài)因斯坦解釋道：“A代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法……z代表什么？”青年迫不及待地問(wèn)?！按砩僬f(shuō)廢話?！睈?ài)因斯坦說(shuō)。成功的秘訣

1922年3月,

愛(ài)因斯坦首次抵滬,對(duì)中國(guó)知識(shí)界來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。,愛(ài)因斯坦應(yīng)上海猶太青年會(huì)和學(xué)術(shù)研究會(huì)的邀請(qǐng),作了關(guān)于相對(duì)論的演講。當(dāng)時(shí)不少中國(guó)學(xué)者及青年學(xué)生赴會(huì)目睹了他的風(fēng)采,聆聽(tīng)了他的演講。相對(duì)論的深?yuàn)W思想是與會(huì)的大多數(shù)人無(wú)法深刻理解的,但是愛(ài)因斯坦的詼諧、幽默和平易近人,贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲。愛(ài)因斯坦與中國(guó)青年愛(ài)因斯坦對(duì)當(dāng)時(shí)所見(jiàn)到的在帝國(guó)主義和封建主義壓迫下的中國(guó)勞動(dòng)人民的苦難深為同情。他在旅行日記中寫(xiě)道:“中國(guó)人受人注意的是他們的勤勞以及對(duì)生活方式、兒童福利要求的低微。他們比印度人更樂(lè)觀，更天真。他們大多數(shù)負(fù)擔(dān)沉重:男男女女為每日5分錢(qián)的工資天天在敲石子。他們似乎駑鈍得不理解自己命運(yùn)的可怕?！痹谒磥?lái)這是“一幅悲慘的圖像”，所以他認(rèn)為，1919年中國(guó)爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng)是“完全可以理解的”。愛(ài)因斯坦還將中國(guó)和西方的文化發(fā)展作了比較，揭示了兩種文化在思維方式上的差異，充分表達(dá)了他對(duì)中國(guó)文明成就的贊嘆。此外，“推之中國(guó)青年，敢信將來(lái)對(duì)于科學(xué)界定有偉大貢獻(xiàn)”——這是當(dāng)年愛(ài)因斯坦上海之行的期望。民國(guó)日?qǐng)?bào)(1922年11月15日)載愛(ài)因斯坦到滬訊息1.童年時(shí)代：小時(shí)候不愿和其他孩子在一起玩耍,總喜歡一個(gè)人玩,并且老是陷在沉思之中,如癡如呆。2.少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦：很少講話，善于思考?！皶?shū)讀得太多,而腦筋用得太少的人,都會(huì)落入懶得思考的習(xí)慣?！薄獝?ài)因斯坦“不是我聰明,只是我和問(wèn)題周旋得比較久”——愛(ài)因斯坦

在某次吃晚飯的時(shí)候，愛(ài)因斯坦打破了沉默，他說(shuō)“這湯太燙了?！边@下他的父母才放心，然后問(wèn)他為什么之前不說(shuō)話。愛(ài)因斯坦答道:“因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止一切都很正常?！?896年,愛(ài)因斯坦成為一個(gè)無(wú)國(guó)籍的人,并考進(jìn)了瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。大學(xué)期間,