上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校課程計(jì)劃

2010學(xué)年上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校課程計(jì)劃一、學(xué)校背景概況我校的前身是上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，2004年7月，實(shí)驗(yàn)學(xué)校更名為上海交通大學(xué)附屬第二中學(xué)。同時(shí)，中小學(xué)分離成立上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，隸屬于閔行區(qū)教育局并遷至新校區(qū)。大氣雅致的美麗校園，使我們興奮；現(xiàn)代化一流的配套設(shè)施，讓我們眼前一亮。地處上海交通大學(xué)、交大紫竹科技園區(qū)，作為交通大學(xué)的附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，更有著挖掘不斷的百年交大的優(yōu)秀教育資源，如：“求真務(wù)實(shí)、敢為人先、與日俱進(jìn)”的交大精神品格、在百年交大的成長(zhǎng)過(guò)程中，為國(guó)家的繁榮和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家、交大這座高等學(xué)府濃厚的文化氣息、和諧的人文環(huán)境等。本著學(xué)習(xí)和發(fā)展陶行知先生的教育理念的原則，我們敞開校門，以校本課程《走進(jìn)交大》為載體，依托《交大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地》等資源，通過(guò)大小學(xué)生開展的大手拉小手活動(dòng)，在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交大校園、了解交大歷史、走近著名校友、參觀實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)試驗(yàn)田等系列的主題活動(dòng)，實(shí)踐中我們?cè)趯?duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命理想教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟并傳承“踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)”的交大光榮傳統(tǒng)，為培養(yǎng)教師和學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大志向奠定基礎(chǔ)。1997年，上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立小學(xué)部。2004年，中學(xué)部成為完中，更名為上海交通大學(xué)第二附屬中學(xué)，小學(xué)部成為獨(dú)立的學(xué)校，更名為上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，由閔行區(qū)教育局和上海交通大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，公辦性質(zhì)。2007年1月，學(xué)校與交大剝離屬地化，成為閔行區(qū)直屬學(xué)校。地處閔行區(qū)德宏路2366號(hào)。自從學(xué)校成立以來(lái)，培養(yǎng)了一批又一批合格加特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生，取得了優(yōu)異的辦學(xué)成效。學(xué)?，F(xiàn)狀簡(jiǎn)析（一）發(fā)展優(yōu)勢(shì)1．具有良好的品牌資源以及周邊環(huán)境教育資源。“交大”二字，是學(xué)校的金字招牌。學(xué)校與交通大學(xué)和交通大學(xué)第二附屬中學(xué)有良好的合作關(guān)系和銜接關(guān)系。交大有些學(xué)院把學(xué)校作為大學(xué)生校外實(shí)踐基地，為小學(xué)生提供了豐富的教育資源。交大搬遷、紫竹科學(xué)園區(qū)的建立以及老閔行開發(fā)前景等因素，吸引了越來(lái)越多的交大職工子女、紫竹科學(xué)園區(qū)部分生源，華東師大部份教職工子女等。生源素質(zhì)大大提升。這些都成為學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)越條件。2．學(xué)校硬件設(shè)施齊全。學(xué)校硬件設(shè)施一流。2004年落成的新校舍，校園面積17000多平方米，建筑面積8796平方米，有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和舞蹈房，常規(guī)教室和功能性教室配備齊全，環(huán)境優(yōu)雅。3．開拓了課程改革新領(lǐng)域，形成學(xué)校藝體辦學(xué)特色。學(xué)校依托周邊的教育資源和教師的優(yōu)勢(shì)豐富學(xué)校的課程建設(shè)，以項(xiàng)目組為單位構(gòu)建了以藝體的拓展型課程為重點(diǎn)，以科技探索為探究型課程的學(xué)校課程體系，逐步探索向?qū)嵺`型、綜合型延伸的具有校本性的課程體系。4．具有一支追求理想而敬業(yè)的教師隊(duì)伍教師均受過(guò)良好的專業(yè)教育，學(xué)歷水平全部在大專、本科以上，還有4名碩士研究生，教師的平均年齡33歲。教師隊(duì)伍大部分來(lái)自區(qū)內(nèi)外各校的骨干力量。近兩年，學(xué)校又有3名教師被評(píng)為中學(xué)高級(jí)職稱，有7位教師先后獲閔行區(qū)骨干教師或骨干后備稱號(hào)。將學(xué)校辦成區(qū)域內(nèi)有影響的品牌學(xué)校，已成為全體教職員工的共識(shí)和追求目標(biāo)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)管理人文化，注重和諧合作，以教師發(fā)展為本，為教師發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。（二）存在問(wèn)題1．學(xué)校缺乏在區(qū)域內(nèi)有影響的領(lǐng)軍人物。學(xué)校缺乏有影響的品牌教師，削弱了在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，全體教師的教育理念與教學(xué)實(shí)踐之間存在脫節(jié)現(xiàn)象。如何成為充滿教育智慧、有創(chuàng)新意識(shí)的教師，是學(xué)校面臨的問(wèn)題。在現(xiàn)代教育發(fā)展下教師要面對(duì)多重挑戰(zhàn)，其中課程的開發(fā)、實(shí)施、研究等多種要求讓教師還不適應(yīng)。2．學(xué)校缺乏一批精品課程。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課改推進(jìn)，學(xué)校已經(jīng)形成了一部分校本課程，但是還缺乏一批精品課程。還需從學(xué)生的需求，學(xué)校的辦學(xué)特色、教師的特長(zhǎng)等方面出發(fā)，從校本課程的評(píng)估、構(gòu)建、管理、評(píng)價(jià)等多方位出發(fā)，創(chuàng)建學(xué)校的特色課程，突現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。三、學(xué)校課程目標(biāo)學(xué)校課程從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，“以人為本”，謀求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，追求“一流的教育環(huán)境，一流的教育質(zhì)量”，把學(xué)校辦成為區(qū)域內(nèi)有影響的品牌學(xué)校。通過(guò)學(xué)校的課程進(jìn)行人格的奠基、智慧的啟蒙和品德的陶冶，把學(xué)生培養(yǎng)成為健康、優(yōu)雅、好學(xué)、敏行的小公民。1.健康：良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。2.優(yōu)雅：形象氣質(zhì)好，言行舉止文明。3.好學(xué)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于思考。4.敏行：從做中學(xué)，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)。四、課程結(jié)構(gòu)學(xué)校課程：基于學(xué)生發(fā)展個(gè)性學(xué)校課程：基于學(xué)生發(fā)展個(gè)性夯實(shí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)課程豐富拓展學(xué)科拓展拓展藝術(shù)修養(yǎng)健康人生適度探究走進(jìn)交大學(xué)習(xí)包社團(tuán)為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想，一定要從小打好各方面的基礎(chǔ)，要有健康的體魄、高雅的藝術(shù)修養(yǎng)、扎實(shí)的語(yǔ)言功底、嚴(yán)密的思維習(xí)慣和良好的道德修養(yǎng)。我們學(xué)校嚴(yán)格按照《上海市普通中小學(xué)課程方案》的要求，把學(xué)校課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程?；A(chǔ)型課程包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健身、音樂(lè)、美術(shù)、自然、勞動(dòng)技術(shù)、品德與社會(huì)。拓展型課程包括限定拓展和自主拓展兩塊。限定拓展包括形體與舞蹈、經(jīng)典閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練；自主拓展包括基礎(chǔ)學(xué)力和藝術(shù)修養(yǎng)、健康人生三個(gè)模塊。探究型課程“走進(jìn)交大”形成了層級(jí)分明的課程體系。五、課程設(shè)置與課時(shí)安排上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010學(xué)年度課程設(shè)置與課時(shí)安排一覽表

年級(jí)周課時(shí)課程、科目一二三四五說(shuō)明基

礎(chǔ)

型

課

程語(yǔ)文99666一年級(jí)入學(xué)初，各學(xué)科設(shè)置2至4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。數(shù)學(xué)34455外語(yǔ)22455自然22222品德與社會(huì)22233唱游/音樂(lè)2/2//2/2/2美術(shù)22211體育與健身33333信息科技

2

勞動(dòng)技術(shù)

11周課時(shí)數(shù)2526272828拓展型課程校班會(huì)11111校會(huì)與班會(huì)由德育處、大隊(duì)部、班主任負(fù)責(zé)實(shí)施閱讀11111每周安排0.5課時(shí)用于閱讀活動(dòng)，0.5課時(shí)用于寫字；閱讀活動(dòng)和寫字隔周開設(shè)1節(jié)。形體與舞蹈11111學(xué)校藝術(shù)特色課程英語(yǔ)口語(yǔ)11111學(xué)校打造英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)課程加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力思維訓(xùn)練1因教材的難度和容量而增設(shè)的興趣課自主拓展11111學(xué)生自主選擇課程，進(jìn)行走班制（其余時(shí)間安排內(nèi)容另附）專題教育午會(huì)每天20分鐘各年級(jí)分主題開展教育活動(dòng)社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐每學(xué)年1——2周學(xué)校文化活動(dòng)讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)節(jié)周課時(shí)數(shù)65555

探究型課程11111開展“走進(jìn)交大”科技探究活動(dòng)廣播操、眼保健操每天約35分鐘

周課時(shí)總量3232333434每課時(shí)按35分鐘計(jì)。六、課程實(shí)施與課程管理三類課程的校本實(shí)施基礎(chǔ)型課程：提高基礎(chǔ)型課程的教學(xué)策略，重在讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)習(xí)充滿了童趣。以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷以新的教育理念，加強(qiáng)從教學(xué)策略到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的更新與提高。基礎(chǔ)型課程是培養(yǎng)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，孕育學(xué)生創(chuàng)新精神、合作精神的主打陣地。因此，我們不僅要提高學(xué)生的成績(jī)，更要給學(xué)生一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程。為了保證基礎(chǔ)型課程質(zhì)量方面，我們狠抓教研組建設(shè)，提高學(xué)校的教研品質(zhì)。措施如下：1、每月一次教研組長(zhǎng)例會(huì)。從提高教研活動(dòng)質(zhì)量入手，學(xué)習(xí)研討提高教研活動(dòng)的策略，并以團(tuán)隊(duì)合作型教研組評(píng)比為導(dǎo)向引導(dǎo)各教研組加強(qiáng)合作型教研組的創(chuàng)建。2、每周一次教研組活動(dòng)，以問(wèn)題為引領(lǐng)，每次由一位教師主講；3、隔周一次理論學(xué)習(xí)和課例分析。4、定期聘請(qǐng)教育專家診斷課堂。這一切活動(dòng)，都是為了改善教學(xué)策略和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，為了使我們的課堂充滿童趣。（二）拓展型課程：限定性課程為“形體與舞蹈”、“經(jīng)典閱讀”、“英語(yǔ)口語(yǔ)”、“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”，這些特色類項(xiàng)目都申報(bào)為區(qū)級(jí)課題。以課題研究為抓手展開。拓展型課程從學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)出發(fā)，實(shí)現(xiàn)我們的拓展型課程目標(biāo)：扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)力、開闊的國(guó)際視野、高雅的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的人生體驗(yàn)。我校的拓展型課程分限定拓展和自主拓展兩塊。限定拓展：形體與舞蹈、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，形成了比較成熟的校本課程、“形體與舞蹈”、“英語(yǔ)課本劇”。這些課程都是全校學(xué)生參加，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，形成分年級(jí)的課程目標(biāo)?！靶误w與舞蹈”是我們的藝術(shù)特色項(xiàng)目。體育、藝術(shù)是對(duì)少年兒童進(jìn)行德育、智育、體育、美育全面教育中不可缺少的形象化教材之一。它是通過(guò)潛移默化的另類與其它課堂教學(xué)的教育方式，使少年兒童的身心得到健康發(fā)展；使幼小的心靈得到美的教育和熏陶，使孩子意志品質(zhì)得到形成和鍛煉，從而為成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代需要的新世紀(jì)人才而奠基。在區(qū)教育局、體育局、上海市體操訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，聯(lián)合成立了“交大附小青少年體育俱樂(lè)部”，修建了閔行一流的體操館，開設(shè)體操項(xiàng)目。學(xué)校還引進(jìn)了國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員出身的體操教練。我校一至五年級(jí)全部開設(shè)具有校本特色的形體藝術(shù)課，力爭(zhēng)做好普及與提高雙軌并行。在閔行區(qū)第七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)中,我校學(xué)生參賽的健美操和集體舞分別獲得了兩個(gè)項(xiàng)目的第一名和第二名。我校與上海市中福會(huì)少年宮合作，成立了“中福會(huì)少年宮上海市小伙伴藝術(shù)團(tuán)交大培訓(xùn)基地”。舞蹈讓孩子們學(xué)會(huì)了集體利益至高無(wú)上，懂得了團(tuán)隊(duì)精神力量無(wú)窮，也正是這些促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，激勵(lì)著學(xué)生向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。藝術(shù)的訓(xùn)練是通過(guò)用肢體美的協(xié)調(diào)來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受和故事的敘述，也是情感和智慧的提升。學(xué)生在上海市第四屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生出訪德國(guó)演出，獲得了外國(guó)友人的高度贊揚(yáng)。學(xué)生還通過(guò)層層角逐到北京參加了”全國(guó)第二屆中小學(xué)校園音樂(lè)舞蹈大賽”,他們精湛的表演榮獲了大賽的“特等獎(jiǎng)”。每一次榮譽(yù)的獲得都更加增添了孩子們熱愛(ài)生活,努力拼搏,向往成功的高昂熱情。另外學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的需求，教師的特長(zhǎng)開設(shè)了一系列的走班制的自主選擇的拓展課，供學(xué)生選擇。2010學(xué)年交大實(shí)小自主拓展型課程結(jié)構(gòu)表序號(hào)姓名科目開設(shè)年級(jí)備注1楊曉燕photoshop圖片處理四、五2蔡宇少兒攝影四、五3戴文動(dòng)漫輕松表達(dá)課四4龔?，B微笑每一天——禮儀課程二三四5楊永茹美食達(dá)人秀三、四6倪冰學(xué)說(shuō)上海話二7徐燕泥塑一8徐慧兒童文學(xué)閱讀三9王樂(lè)蓉絲網(wǎng)花制作五10曹永紅思維訓(xùn)練（3）三11林勤英思維訓(xùn)練五12張勤鳳世界風(fēng)情——跟我一起看天下二、三13白志霄趣味數(shù)學(xué)二14王瑾心靈手巧（手工剪紙）一、二15林屹絲網(wǎng)花制作一16蔣穎科普英語(yǔ)17張志強(qiáng)思維訓(xùn)練二18徐伽利科普英語(yǔ)四、五19宋軍聯(lián)禮儀伴我成長(zhǎng)一、二20鄭春嬌兒童畫二、三、四21楊海燕硬筆書法一、二、三22胡澤雨童謠的課堂三23李哲朗讀朗誦五24李婕中華少年英雄知多少四25李偉我行我秀（課本?。┮弧⒍?、三26張立紅繪本花園----圖畫書閱讀一、二、三27王靜藍(lán)精靈表演社團(tuán)（課本?。┤⑺?footer>