古籍珍寶人教版文言文故事

古籍珍寶人教版文言文故事一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的教材是人教版語文七年級上冊第五單元第22課《古籍珍寶》，本課主要內(nèi)容是《核舟記》。《核舟記》是明末清初文學(xué)家魏學(xué)洢所寫的一篇說明文，主要描述了核舟的制作過程及其藝術(shù)特點(diǎn)，體現(xiàn)了我國古代工匠的高超技藝。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和理解課文《核舟記》，掌握其中的關(guān)鍵信息。2.學(xué)會通過查閱資料和交流討論，深入理解核舟的制作過程和藝術(shù)特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)他們對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確地朗讀和理解課文《核舟記》，掌握其中的關(guān)鍵信息。難點(diǎn)：深入理解核舟的制作過程和藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)會欣賞我國古代工匠的高超技藝。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.課文《核舟記》及相關(guān)資料3.筆記本和文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示一些古代文物圖片，引發(fā)學(xué)生對我國古代文化的興趣，為學(xué)習(xí)《核舟記》做好鋪墊。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文《核舟記》，理解課文內(nèi)容，并做好筆記。3.課堂講解：針對課文中的關(guān)鍵信息，進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解核舟的制作過程和藝術(shù)特點(diǎn)。4.例題講解：選取一些與課文相關(guān)的例題，讓學(xué)生通過解答例題，加深對課文內(nèi)容的理解。5.隨堂練習(xí)：為學(xué)生提供一些關(guān)于課文內(nèi)容的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。6.小組討論：讓學(xué)生分小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，互相交流，提高理解。六、板書設(shè)計(jì)《核舟記》1.作者：魏學(xué)洢2.體裁：說明文3.內(nèi)容：核舟的制作過程、藝術(shù)特點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用簡潔的語言概括課文《核舟記》的主要內(nèi)容。答案：課文《核舟記》主要描述了核舟的制作過程及其藝術(shù)特點(diǎn)，體現(xiàn)了我國古代工匠的高超技藝。2.請談?wù)勀銓酥鬯囆g(shù)特點(diǎn)的理解。答案：核舟的藝術(shù)特點(diǎn)表現(xiàn)在其精細(xì)的雕刻技藝和富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)上，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝和對傳統(tǒng)文化的熱愛。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)課文《核舟記》，學(xué)生對我國古代工匠的高超技藝有了更深入的了解，提高了他們的審美情趣。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對古代文化的不感興趣，對于這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注，嘗試通過更多元化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對古代文化的熱愛。拓展延伸：1.讓學(xué)生課下收集其他有關(guān)古代工匠技藝的資料，進(jìn)行交流分享。2.組織一次實(shí)地考察活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館或古代建筑，讓他們親身體驗(yàn)古代文化的魅力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《古籍珍寶》是人教版語文七年級上冊第五單元第22課的內(nèi)容，本課主要學(xué)習(xí)《核舟記》?！逗酥塾洝肥敲髂┣宄跷膶W(xué)家魏學(xué)洢所寫的一篇說明文，描述了核舟的制作過程及其藝術(shù)特點(diǎn)，體現(xiàn)了我國古代工匠的高超技藝。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和理解課文《核舟記》，掌握其中的關(guān)鍵信息。2.學(xué)會通過查閱資料和交流討論，深入理解核舟的制作過程和藝術(shù)特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)他們對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確地朗讀和理解課文《核舟記》，掌握其中的關(guān)鍵信息。難點(diǎn)：深入理解核舟的制作過程和藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)會欣賞我國古代工匠的高超技藝。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.課文《核舟記》及相關(guān)資料3.筆記本和文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示一些古代文物圖片，引發(fā)學(xué)生對我國古代文化的興趣，為學(xué)習(xí)《核舟記》做好鋪墊。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文《核舟記》，理解課文內(nèi)容，并做好筆記。3.課堂講解：針對課文中的關(guān)鍵信息，進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解核舟的制作過程和藝術(shù)特點(diǎn)。4.例題講解：選取一些與課文相關(guān)的例題，讓學(xué)生通過解答例題，加深對課文內(nèi)容的理解。5.隨堂練習(xí)：為學(xué)生提供一些關(guān)于課文內(nèi)容的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。6.小組討論：讓學(xué)生分小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，互相交流，提高理解。六、板書設(shè)計(jì)《核舟記》1.作者：魏學(xué)洢2.體裁：說明文3.內(nèi)容：核舟的制作過程、藝術(shù)特點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用簡潔的語言概括課文《核舟記》的主要內(nèi)容。答案：課文《核舟記》主要描述了核舟的制作過程及其藝術(shù)特點(diǎn)，體現(xiàn)了我國古代工匠的高超技藝。2.請談?wù)勀銓酥鬯囆g(shù)特點(diǎn)的理解。答案：核舟的藝術(shù)特點(diǎn)表現(xiàn)在其精細(xì)的雕刻技藝和富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)上，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝和對傳統(tǒng)文化的熱愛。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)課文《核舟記》，學(xué)生對我國古代工匠的高超技藝有了更深入的了解，提高了他們的審美情趣。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對古代文化的不感興趣，對于這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注，嘗試通過更多元化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對古代文化的熱愛。拓展延伸：1.讓學(xué)生課下收集其他有關(guān)古代工匠技藝的資料，進(jìn)行交流分享。2.組織一次實(shí)地考察活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館或古代建筑，讓他們親身體驗(yàn)古代文化的魅力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，生動形象地描繪核舟的制作過程和藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，特別是在講解和討論環(huán)節(jié)，要保證學(xué)生有充分的時間理解和消化知識。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思考和分析能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示一些古代文物圖片，引發(fā)學(xué)生對我國古代文化的興趣，為學(xué)習(xí)《核舟記》做好鋪墊。教案反思：1.在教學(xué)過程中，我注重了語言的生動性和形象性，通過具體的描述和舉例，幫助學(xué)生更好地理解和感受核舟的制作過程和藝術(shù)特點(diǎn)。2.在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組討論，提高了他們的參與度和積極性。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過提問和回答，加深了對課文內(nèi)容的理解。4.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示古代文物圖片，成功引發(fā)了學(xué)生對古代文化的興趣，激發(fā)了他們對《核舟記》的學(xué)習(xí)欲望?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了教學(xué)技巧和竅門的運(yùn)用，通