《小心地滑》小班安全教案范文

《小心地滑》小班安全教案范文一、教學(xué)內(nèi)容本課教案選自小班安全領(lǐng)域，具體涉及《小心地滑》一課。本課旨在讓幼兒了解和掌握在光滑地面上行走時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以預(yù)防滑倒事故的發(fā)生。教材內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)光滑地面，學(xué)習(xí)在光滑地面上行走的方法，以及遇到光滑地面時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識(shí)光滑地面，知道在光滑地面上行走時(shí)容易發(fā)生滑倒事故。2.培養(yǎng)幼兒在光滑地面上行走時(shí)的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的行走方法。3.教育幼兒遇到光滑地面時(shí)能夠自覺(jué)采取措施，避免滑倒。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)光滑地面，知道在光滑地面上行走時(shí)容易發(fā)生滑倒事故。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在光滑地面上行走時(shí)的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的行走方法，以及遇到光滑地面時(shí)能夠自覺(jué)采取措施，避免滑倒。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：光滑的地面（如玻璃板）、防滑鞋、摔倒示范人偶等。2.學(xué)具：幼兒自帶的拖鞋、防滑鞋等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓幼兒穿著拖鞋在光滑的地面上行走，讓他們親身體驗(yàn)在光滑地面上行走時(shí)的困難，以及容易發(fā)生的滑倒事故。2.講解示范：教師穿上防滑鞋，在光滑的地面上行走，向幼兒展示如何在光滑地面上保持穩(wěn)定。同時(shí)，教育幼兒遇到光滑地面時(shí)，要自覺(jué)采取措施，如穿防滑鞋，或握住身邊的物體等。3.隨堂練習(xí)：讓幼兒分組，嘗試在光滑的地面上行走，要求他們盡量保持穩(wěn)定，不滑倒。4.摔倒示范：教師使用摔倒示范人偶，向幼兒展示在光滑地面上行走時(shí)不慎滑倒時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法，如滾動(dòng)身體，用手護(hù)住頭部等。5.情境模擬：設(shè)置情境，讓幼兒扮演不同角色，如行人、駕駛員等，在光滑地面上行走或駕駛，要求他們根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的安全措施。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)《小心地滑》板書(shū)內(nèi)容：1.光滑地面容易滑倒2.穿防滑鞋保持穩(wěn)定3.握住身邊物體增加穩(wěn)定性4.遇到光滑地面時(shí)采取措施七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)幼兒回家后，向家人介紹在光滑地面上行走時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以及遇到光滑地面時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。2.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家中找到光滑的地面，讓他們穿著防滑鞋進(jìn)行行走練習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入、講解示范、隨堂練習(xí)等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)到了在光滑地面上行走時(shí)的安全注意事項(xiàng)。但在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)光滑地面的認(rèn)知仍有一定局限性，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。拓展延伸：可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，讓他們分享在家中如何教育幼兒在光滑地面上行走的經(jīng)驗(yàn)，以此增進(jìn)家校合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.認(rèn)識(shí)光滑地面：讓幼兒了解光滑地面的概念，以及光滑地面容易導(dǎo)致滑倒的原因。2.學(xué)習(xí)行走方法：教授幼兒在光滑地面上行走的正確姿勢(shì)和技巧，以保持穩(wěn)定。3.應(yīng)對(duì)措施：教育幼兒遇到光滑地面時(shí)，能夠自覺(jué)采取措施，如穿防滑鞋、握住身邊的物體等，避免滑倒。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.認(rèn)識(shí)光滑地面：讓幼兒知道在光滑地面上行走時(shí)容易發(fā)生滑倒事故。2.培養(yǎng)安全意識(shí)：培養(yǎng)幼兒在光滑地面上行走時(shí)的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的行走方法。3.應(yīng)對(duì)措施：教育幼兒遇到光滑地面時(shí)能夠自覺(jué)采取措施，避免滑倒。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.認(rèn)識(shí)光滑地面：讓幼兒認(rèn)識(shí)光滑地面，知道在光滑地面上行走時(shí)容易發(fā)生滑倒事故。2.行走方法：培養(yǎng)幼兒在光滑地面上行走時(shí)的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的行走方法。3.應(yīng)對(duì)措施：教育幼兒遇到光滑地面時(shí)能夠自覺(jué)采取措施，避免滑倒。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.光滑的地面：如玻璃板，用于讓幼兒體驗(yàn)在光滑地面上行走的感覺(jué)。2.防滑鞋：供幼兒在光滑地面上行走時(shí)穿戴，以保持穩(wěn)定。3.摔倒示范人偶：用于向幼兒展示在光滑地面上行走時(shí)不慎滑倒時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：讓幼兒穿著拖鞋在光滑的地面上行走，讓他們親身體驗(yàn)在光滑地面上行走時(shí)的困難，以及容易發(fā)生的滑倒事故。2.講解示范：教師穿上防滑鞋，在光滑的地面上行走，向幼兒展示如何在光滑地面上保持穩(wěn)定。同時(shí)，教育幼兒遇到光滑地面時(shí)，要自覺(jué)采取措施，如穿防滑鞋，或握住身邊的物體等。3.隨堂練習(xí)：讓幼兒分組，嘗試在光滑的地面上行走，要求他們盡量保持穩(wěn)定，不滑倒。4.摔倒示范：教師使用摔倒示范人偶，向幼兒展示在光滑地面上行走時(shí)不慎滑倒時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法，如滾動(dòng)身體，用手護(hù)住頭部等。5.情境模擬：設(shè)置情境，讓幼兒扮演不同角色，如行人、駕駛員等，在光滑地面上行走或駕駛，要求他們根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的安全措施。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.《小心地滑》，明確本節(jié)課的主題。2.內(nèi)容：包括光滑地面容易滑倒、穿防滑鞋保持穩(wěn)定、握住身邊物體增加穩(wěn)定性、遇到光滑地面時(shí)采取措施等，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.家庭練習(xí)：讓幼兒回家后，向家人介紹在光滑地面上行走時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以及遇到光滑地面時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。2.實(shí)踐練習(xí)：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家中找到光滑的地面，讓他們穿著防滑鞋進(jìn)行行走練習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教學(xué)效果：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察幼兒在光滑地面上行走時(shí)的表現(xiàn)，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。2.改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，如幼兒對(duì)光滑地面的認(rèn)知局限性等，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。3.家校合作：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，讓他們分享在家中如何教育幼兒在光滑地面上行走的經(jīng)驗(yàn)，以此增進(jìn)家校合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、親切的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既能吸引幼兒的注意力，又能讓他們感受到安全的重要性。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和掌握。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，講解示范環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，摔倒示范環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，情境模擬環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和回答，以加深他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。例如，可以提問(wèn)幼兒：“你們?cè)诠饣牡孛嫔闲凶邥r(shí)有什么感覺(jué)？”“你們知道為什么要在光滑地面上穿防滑鞋嗎？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以設(shè)置一個(gè)實(shí)踐情景，讓幼兒親身體驗(yàn)在光滑地面上行走的感覺(jué)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以讓幼兒穿著拖鞋在玻璃板上行走，感受滑倒的危險(xiǎn)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了光滑地面的認(rèn)識(shí)、行走方法和安全應(yīng)對(duì)措施等方面，較為全面地向幼兒傳授了在光滑地面上行走的安全知識(shí)。但在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步增加幼兒在實(shí)際環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，以提高他們的實(shí)際操作能力。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了實(shí)踐情景引入、講解示范、隨堂練習(xí)、摔倒示范和情境模擬等多種教學(xué)方法，使幼兒在實(shí)際操作中掌握了安全知識(shí)。今后，可以考慮更多地運(yùn)用游戲化教學(xué)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)識(shí)光滑地面，學(xué)會(huì)在光滑地面上行走的方法，以及遇到光滑地面時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒對(duì)這些知識(shí)的掌握情況，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和鞏固。4.教具與學(xué)具：本節(jié)課使用了光滑的地面、防滑鞋和摔倒示范人偶等教具