湖北省學(xué)位英語考試大綱及語法考試重點

湖北省學(xué)位英語考試大綱

根據(jù)湖北省學(xué)位委員會關(guān)于做好學(xué)士學(xué)位授予工作的文件精神，對原考試大綱做出適當(dāng)

修改，考試難度有所增加，以使我省成人本科生申請學(xué)士學(xué)位英語考試迸一步做到正常化、

規(guī)范化。

本考試的目的在于客觀、科學(xué)地檢查申請學(xué)士學(xué)位的各類成人本科學(xué)生的英語語言基

礎(chǔ)知識及運用能力，促進我省各類成人本科學(xué)生提高其英語學(xué)習(xí)水平?？荚噷ο鬄樯暾垖W(xué)

士學(xué)位的非英語專業(yè)的各類成人本科生。

本考試由湖北省學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一布署，一般于每年四月的第二個星期六上午舉

行。

考試內(nèi)容

本考試由五個部分組成：分為詞匯用法與語法結(jié)構(gòu)20分、閱讀理解40分、完形填空10

分、翻譯(英譯漢)20分、寫作30分共5個部分，總分120分；

試卷一(PaperOne)

第一部分詞語用法和語法結(jié)構(gòu)(PartIIVocabularyandStructure):

主要測試考生運用詞匯、短語、及語法結(jié)構(gòu)的能力。共20題，每題由一個不完整的句

子及A、B、C、D四個選擇題組成，考生應(yīng)從四個選擇申選出一個使該句完整、正確?？?/p>

試時間為20分鐘。

第二部分閱讀理解(PartlllReadingComprehension)：

主要測試考生能否掌握所讀材料的主旨和大意，了解說明主旨和大意的事實和細節(jié);

能否在理解字面意思的同時，根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論;能否在理解個別句子意

義的同時，也理解上下文的邏輯關(guān)系。共20題，考試時閱40分鐘，要求考生有一定的閱讀

速度閱讀若干篇短文?？傞喿x量為2600詞左右。每篇短文后有若于個問題，考生應(yīng)根據(jù)短

文內(nèi)容從每題的四個選擇項申選出一個最佳答案。選材的原則是：

1.題材廣泛，所涉及的背景知識應(yīng)為學(xué)生所理解，包括人物傳記、社會、歷史、地理、

日常用語、科技常識等。

2.體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等。

3.文章語言難度適中。無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞用漢語注明詞義。

第三部分完形填空(PartIVClose)：

主要測試考生綜合運用語言的能力。共10題?？荚嚂r間為10分鐘。在一篇題材熟悉、

難度適中的短文(約100詞)中留10個空白。每個空白為一題，每題有四個選擇項目，要求

考生在通讀全文，理解短文大意的基礎(chǔ)上綜合學(xué)過的語法詞匯知識及本人常識，為空白選

項選擇一個最佳答案，便短文的意思和結(jié)構(gòu)完整。

試卷二(PartTwo)

第四部分英譯漢(PartVTranslationFromEnglishintoChinese)：

主要測試考生將英語翻譯成漢語的能力。共5題，計20分，考試時閱為20分鐘。本部分

有短文一篇，篇幅為300詞左右，短文題材、體裁及語言難度與閱讀理解部分相近，要求考

生將短文中五個劃線句予譯成中文。

第五部分寫作(PartVIWriting)：

要測試考生用英語書面表達思想的一般能力。寫作要求切題，能正確表達思想，內(nèi)容

連貫，無重大語法錯誤。滿分為15分，考試時間為30分鐘，考生所寫短文應(yīng)不少于120詞。

答題和計分

試卷一(PaperOne)上的選擇題，考生應(yīng)從每題的四個選擇項中選出一個最佳答案，并

在答題紙上的相應(yīng)部分的字母上用鉛筆劃一橫線。每題只能選擇一個答案，多選則該題不

計分。選擇由計算機閱卷，只按答對的題數(shù)計分。

試卷二(PaperTwo)上的翻譯和寫作，也應(yīng)按要求做在規(guī)定的答題紙上。書寫要清楚，

不要隨意涂改。

學(xué)位英語語法考試重點

核心提示：第一節(jié)動詞的時態(tài)：講12種特別關(guān)注：1、一般現(xiàn)在時的特殊用法；2、一

般過去時；3、過去進行時4、現(xiàn)在完成時5、過去完成時；6、將來完成時；7、現(xiàn)在完成進

行完成時；8、過去完成進行時。一、一般現(xiàn)在式：特殊用法：在時間狀語、條件狀

語從句(if,unless)中表示將來的動作:A.時間狀語...

第一節(jié)動詞的時態(tài)：講12種

特別關(guān)注：1、一般現(xiàn)在時的特殊用法；2、一般過去時；3、過去進行時4、現(xiàn)在完成

時5、過去完成時；6^將來完成時；7現(xiàn)在完成進行完成時；8、過去完成進行時。

一、一般現(xiàn)在式：

特殊用法：在時間狀語、條件狀語從句(if,unless)中表示將來的動作:

A.時間狀語（before,after,untill,assoonas,when）：

Theywillgohomeforwintervocationassoonasthey_finish_theirexams.

Whenthemixture_isheated,itwillgiveoffapowerfulforce.

34.”WhenareyougoingtovisityouruncleinChicago”

“Assoonascompleteourworkfortomorrow.”（03/11試A）

B.條件狀語（if,unless）：

We?11gofishingifweatherisgoodtomorrow.

Do改為isfree。when引導(dǎo)的時間狀語從句中要用一般現(xiàn)在時表示將來。2000年試題A

Ican'tgotoyourbirthdaypartyunlessmyfatheragrees.

除非我爸爸同意，否則我去不了你的生日會

二、一般過去時：（要掌握常用不規(guī)則動詞的過去式及過去分詞形式,40個左右）

1、簡單陳述去過的動作或狀態(tài)：woulddo

2、usedtodosth過去常常做（現(xiàn)在不做了）；

beusedtodoing習(xí)慣于做....（現(xiàn)在還在做）

Weusedtoswimintheriverwhenwewereinthecountryside.

我們過去常在河里游泳。（現(xiàn)在不了）

Theoldmanisusedtogettingupearlyinthemorning.老人習(xí)慣早起

3、Itis-timesince+從句引導(dǎo)的時間狀語從句中，since后謂語動詞用一般過去時（自

從…以來）

三、一般將來時

1、will（shall）+原形動詞：表示將來的動作或狀態(tài)。

例：Hewillcomeandhelpyou.他會來幫助你的。

2、begoingto+動詞原形：表示馬上就要發(fā)生的事情或打算好要做的事。

例：Areyougoingtoattendthelecture你打算去聽這個演講嗎

3、beto+動詞原形：強調(diào)按安排或計劃'命令要求'命中注定的動作

TheThird-RingRoadistobeopentotrafficbeforeNationalDay三環(huán)路將在國慶

節(jié)前通車。

Youaretodoyourhomework.你必須先做作業(yè)

Yourplanistofail.你的計劃注定失敗

4、用某些動詞的現(xiàn)在進行時表達根據(jù)計劃、安排而將于近期（將來）發(fā)生的事情，代表動

詞：go,come,start,stop,arrive,leave,play等

WeareleavingforBeijingtomorrow.我們明天動身去北京。

5、一般現(xiàn)在時表示將來（見前一、一般現(xiàn)在時）

四、現(xiàn)在進行時

1、表示說話時（現(xiàn)階段）正在進行的動作。

Theteacheristalkingwithhisstudents,這位老師正在同他的學(xué)生交談

表示現(xiàn)階段正在進行的動作，但此刻并不一定在進行。

IamattendingaconferenceinBeijing.我正在北京參加一個會議。

2、表示經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作，但往往帶有欣賞、厭惡等的感情色彩

Heisalwaysthinkingofothersfirst.他總是先為別人著想。（欣賞）

Whyareyoualwaysleavingthingsbehind.你怎么總是丟三落四的（厭惡）

3、描述某人一時的表現(xiàn)，通常用動詞be的進行時態(tài)

Sheisbeingfriendlytoday.她今天很友善。（平時不這樣）

五、過去進行時was/weredoing

表示在過去某一段時間正在進行的動作。常需用表示過去的時間狀語或通過上下文來判

斷時間。

IfellandhurtmyselfwhileI_A.wasplaying_tennis.（98年43題）

重點：when和while的區(qū)別

when表示時間上的點，引導(dǎo)的句子用一般過去時

while表示持續(xù)的一段時間，引導(dǎo)的句子用過去進行時

六、現(xiàn)在完成時have/hasdone（過去分詞）

1、表示過去到現(xiàn)在這段時間完成完成并對現(xiàn)在有影響的動作或狀態(tài)，常和just,already,

sofar,yet,uptonow,uptothepresent,recently,lately,inthepastfewyears

連用。

Ihaveseeenthefilm.我看過這個電影。（我了解電影的內(nèi)容）

2、表示過去開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作、狀態(tài)、經(jīng)歷或習(xí)慣等，通常和延續(xù)性動詞連用：

stay,study,live,tobe,teach,work,,,,常用since,evensince引導(dǎo)的短語或從

句，或由for引導(dǎo)的短語連用。

Hehaslivedherefor30years.他住在這兒已經(jīng)三十年了（現(xiàn)在還住在這兒）

HaveyouevenbeentoTibet你去過西藏嗎

Co應(yīng)改為havehaddifficulty。因為eversince引導(dǎo)句子的時候，從句用過去時,

主句要用現(xiàn)在完成時。（2001年試題）

3、固定句式：itisthefirst/second/lasttimethat+延續(xù)性動詞過去完成時

ItisthefirsttimethatIhavemetJane.那是我第一次見到簡。

（2）Itis3yearssinceIleftShanghai.我離開上海已經(jīng)三年了。

4、現(xiàn)在完成時和一般過去時

JonehaslivedLandonfor10years.現(xiàn)在還住

JonelivedLandonfor10years.曾經(jīng)住，現(xiàn)在不在了

七、過去完成時haddone

1、表示在過去的某一時刻或動作之前已經(jīng)完成了的動作（即過去的過去）?？捎胋y,uptill,

before,after,when等介詞或連詞引導(dǎo)的短語或從句表示。

WhenIarrivedhehadleft.我到那他剛走

40>WhenIwenttovisitlastweek,IwastoldsheD.hadlefttowdays

before.（0311

試A）

2、沒有時間狀語時，時間先后收上下文表示：

Ididn,tknowhehadmovedout.我不知道他已經(jīng)搬家了

3、特殊用法：

（1）和before連用,表示“還沒來得及…就…“

SheweptbeforeIhadrealizedwhatwashappening.

我還沒明白怎么回事之前她就哭了

2）Itwasthefirst/second/lasttimethat+過去完成時

Itwasthefirsttime(that)theyhadtriedforeignfood.

這是他們第一次吃西餐。

4、常用在nosooner…than…，hardly/scarcely/barely***when*--,一…就…。句型之

中，句子到裝。

Ihadnosoonerreturnedthanhecalled.

八、將來完成時：表示在將來某一時間以前已完成或發(fā)生的動作

Bytheendofnextmonth,hewillhavebeenherefor10years.

到下個月為止，他在這住了10年了

24、Ihavefinished_writingthearticlebythetimeyouget.(00)

30.BynextyearheA.hasworkedinNewYorkforfiveyears.(0411A)

九、現(xiàn)在完成進行時：表示從過去某時一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作have/hasbeendoing

Wehavebeenwaitingforyouforanhour.

我們等了你一小時了。(動作到此為止，不持續(xù)下去)

IhavebeenlearningEnglishfor10years.

我學(xué)英語10年了。(還要繼續(xù)學(xué)下去)

十、過去將來時：表示相對于過去的將來，多見于間接引語出現(xiàn)在閱讀或完型中

形式：woulddo或was/weregoingtodo

Hesaidthathewouldwatchhiscarthenextday.他說明天要洗車。

Hesaidthathewasgoingtowatchhiscarthenextday.

H^一*、過去完成進行時：表示過去某一時刻以前一直延續(xù)的的動作hadbeendoing

Theyhadbeenwaitingforanhourbeforethebuscame.

64.EventhoughSedathasbeenstudyingEnglishforthreeyearsbeforecame

totheUnitedStates,Itisstilldifficultforhimtoexpresshimself.

(0304A)

B.hasbeen改為hadbeen

十二、將來完成進行時：表示將來某一時刻以前一直進行的動作。

Bynextmonthhewillhavebeenworkinginoutfactoryfor30years.

到下個月他在我們工廠工作30年了。

41.Bythetimeyouarrivethisevening,D.Iwillhavebeenstudyingfor

twohouse.(0411A)

第二節(jié)被動語態(tài)todosth.一般集中在挑錯題中

特別關(guān)注：不定式的被動式，由主動變被動時to的特殊處理

相關(guān)知識：

A、及物動詞和不及物動詞

及物動詞：后面可直接加賓語(名詞、動名詞、人稱代詞的賓格、數(shù)詞)

不及物動詞：后面不可直接加賓語，+介詞+賓語

有些動詞在不同的句子中既可作及物動詞，也可作不及物動詞。water

49.Thesepart-timestudentsexpecttotooffersomejobsoncampusduringthe

comingsummervacation.(0404A)

答：A,改為tobeoffedo

offer為及物動詞，后面必須有賓語，若后面賓語，應(yīng)是被動句

B、行為動詞與系動詞

行為動詞：表示實際動作，包括表示思維活動的詞：want,think…等

系動詞：表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)和特征，be動詞、可放在形容詞前的某些動詞：get、

run^turn、smell…等

一、何種情況下可使用被動語態(tài)：

1,強調(diào)動作的接受者。

Thekitchenissharedbythethreeofus.廚房是我們?nèi)擞谩?/p>

Footballisplayedoveroftheworld,世界各地都踢足球。

2,不知道或沒必要說明的執(zhí)行者是誰。

Thedatahavebeencomputerizedfortwoyearsnow.

這些數(shù)據(jù)已經(jīng)由計算處理兩年了。

Thesebooksarewrittenforchildren.這些書是兒童讀物

3,出于禮貌、措辭婉轉(zhuǎn)等原因不方便、不愿意說明動作的執(zhí)行者。

Iwastoldthatyouareverylazy.我聽人說你很懶。

Thecarwasdamaged.車撞壞j。

4,避免變換主語，以求行文流暢。

Heappearedonthestageandwaswarmlyapplausedbytheaudience.

他出現(xiàn)在舞臺上時，觀眾的熱烈鼓掌。

學(xué)位英語語法重點一非謂語動詞

核心提示：非謂語動詞非謂語動詞可謂是語法項目考查的重點，那么非謂語動詞的考查都

有哪些特點，解答時又應(yīng)注意些什么呢下面分析一下：1、非謂語動詞考查特點1）謂語動

詞與非謂語動詞的判斷對謂語動詞與非謂語動詞區(qū)別的考查主要集中在獨立主格結(jié)構(gòu)，如：

Allthings___becauseofthesnow...

非謂語動詞

非謂語動詞可謂是語法項目考查的重點，那么非謂語動詞的考查都有哪些特點，解答時又

應(yīng)注意些什么呢下面分析一下：

1、非謂語動詞考查特點

1）謂語動詞與非謂語動詞的判斷

對謂語動詞與非謂語動詞區(qū)別的考查主要集中在獨立主格結(jié)構(gòu)，如：

Allthings__becauseofthesnowstorm,manypassengerscoulddonothingbut

takethetrain.

A.hadbeencanceledB.havebeencanceled

C.werecanceledD.havingbeencanceled

四個選項中有三個是謂語動詞，只有D是非謂語動詞，只要同學(xué)們能判斷出這里是非謂語

動詞做狀語，則不用考慮時態(tài)的問題，答案自明。

2）謂語動詞后不定式與動名詞的選擇

謂語動詞后接不定式還是接動名詞也是三級語法測試中的一個題眼。如：

①Idon'tmindthedecisionaslongasitisnottoolate.

A.youtodelaymakingB.yourdelayingmaking

C.yourdelayingtomakeD.youdelaytomake

②HadIrememberedthewindows,thethiefwouldnothavegot

in.

A.tocloseB.closing

C.tohaveclosedD.havingclosed

③Yourhairwants.You，dbetterhaveitdonetomorrow.

A.cutB.tocutC.cuttingD.beingcut

這類題涉及三個方面：

謂語動詞后應(yīng)該接不定式還是動名詞

即可接不定式又可接動名詞時，結(jié)構(gòu)和意思上有何差別

不定式與動名詞用主動形式還是用被動形式

3）做定語的非謂語動詞的選擇

從近幾年的考查情況來看，對做定語的非謂語動詞的考查有兩種情況：

⑴對一般概念的考查，而不是固定結(jié)構(gòu)中的非謂語動詞做定語入如：

①Theprojectbytheendof2000,willexpandthecity，s

telephonenetworktocover1,000,000users.

A.accomplishedB.beingaccomplished

C.tobeaccomplishedD.havingbeenaccomplished

②IfIcorrectsomeone,Iwilldoitwithsomuchgoodhumorand

self-restraintasifIweretheone.

A.tocorrectB.correcting

C.havingbeencorrectedD.beingcorrected

同學(xué)們只要掌握非謂語動詞做定語的一般的規(guī)律,就可以判斷①題答案為C,②題答案為Do

⑵對固定結(jié)構(gòu)的考查，如：

①Theprofessorcouldhardlyfindsufficientgroundshis

argumentsinfavorofthenewtheory.

A.tobebasedonB.tobaseon

C.whichtobaseonD.onwhichtobase

②ThepressurecausesAmericanstobeenergetic,butit

alsoputsthemunderaconstantemotionalstrain.

A.tocompeteB.competing

C.tobecompetedD.havingcompeted

①題為不定式做定語的固定形式，答案為D,②題為某些特定名詞的定語結(jié)構(gòu)，答案為A。

在英語中有些名詞，如動詞變來的名詞，形容詞變來的名詞，以及means,way,time,moment,

reason等要求其后用不定式做定語，不定式?jīng)]有體的變化。

4）做狀語的非謂語動詞的選擇

做狀語的非謂語動詞主要考查其各種形式的選擇，如：

①theearthtobeflat,manyfearedthatColumbuswould

fallofftheedgeoftheearth.

A.HavingbelievedB.Believing

C.BelievedD.BeingBelieved

②ateacherinauniversity,itisnecessarytohaveat

leastamaster，sdegree.

A.TobecomeB.BecomeC.OnebecomesD.Onbecoming

③Realizingthathehadn，tenoughmoneyandtoborrowfrom

hisfather,hedecidedtosellhiswatch.

A.notwantedB.notowantC.notwantingD.wantingnot

④_______itornot,hisdiscoveryhascreatedastirinscientific

circles.

A.BelieveB.TobelieveC.BelievingD.Believed

從以上各題來看，考查的側(cè)重點有：

⑴狀語類別的判斷

不同的狀語對非謂語動詞的要求不同，目的狀語要求用不定式，如②。

(2)非謂語動詞與句子屬于之間的邏輯關(guān)系

根據(jù)主謂關(guān)系或動賓關(guān)系的不同來確定用現(xiàn)在分詞還是用過去分詞。

(3)非謂語動詞的否定形式

not否定非謂語動詞時置于非謂語動詞之前，如③。

(4)獨立成分

有些非謂語動詞的使用不受與句子主語關(guān)系的限制，稱為獨立成分，這類成分只記憶即可。

如：

generallyspeaking,judgingfrom...,totellthetruth...,等。

5)做補足語的非謂語動詞的選擇

做賓語補足語的非謂語動詞受謂語動詞的限制，不同動詞后的賓語補足語形式要求不同。

近幾年對各類賓補都有考查。如：

①Theyaregoingtohavetheservicemananelectricfanin

theofficetomorrow.

A.installB.toinstallC.tobeinstalledD.installed

②Afterafewroundsoftalks,bothsidesregardedtheterritory

dispute.

A.beingsettledB.tobesettled

C.hadsettledD.assettled

③Youwillseethisproductwhereveryougo.

A.tobeadvertisedB.advertised

C.advertiseD.advertising

④Hisremarksleftmeabouthisrealpurpose.

A.wonderedB.wonderC.towonderD.wondering

⑤WhenIcaughthimmeIstoppedbuyingthingsthereand

starteddealingwithanothershop.

A.cheatingB.cheatC.tocheatD.tobecheating

⑥Thesaleusuallytakesplaceoutsidethehouse,withthe

audienceonbenches,chairsorboxes.

A.havingseatedB.seatingC.seatedD.havingbeenseated

考查涉及到

感官動詞后的賓語補足語，如③。

have,make,let,leave等特殊單詞后的賓語補足語。

regard類后面的賓語補足語

with獨立分句后面的

常用動詞后面的賓語補足語。

6)做表語的非謂語動詞的選擇

表語的考查多側(cè)重于分詞做表語形式的選擇，很少有動名詞的用法的考查，雖然選項中有

不定式作為干擾項，只要能看出是做表語的也就不用考慮。如：

①Thehousewasveryquiet,asitwasonthesideofthe

mountain.

A.isolatedB.isolating

C.beingisolatedD.havingbeenisolated

②Thesesurveysindicatethatmanycrimesgobythepolice,

mainlybecausenotallvictimsreportthem.

A.unrecordedB.tobeunrecorded

C.unrecordingD.tohavebeenunrecorded

分詞做表語可以做系動詞be的表語，也可以做其它系動詞的表語，如go,feel,seem,look,

remain等等。這些系動詞后非謂語動詞的餓用法規(guī)則是相同的。

7)to作為介詞與作為不定式符號的選擇

t?？梢允墙樵~，也可以用來引導(dǎo)不定式，三級考試中對種類用法的考查也比較多。如：

①Ihavenoobjectionyourstoryagain.

A.tohearB.tohearing

C.tohavingheardD.tohaveheard

②Thetraditionalapproachwithcomplexproblemsistobreak

downintosmaller,moreeasilymanagedproblems.

A.todealingB.indealingC.dealingD.todeal

(3)Themaninthecornerconfessedtoalietothemanager

ofthecompany.

A.havetoldB.betoldC.beingtoldD.havingtold

這類考題的考查方式有兩種，一是四個選項中有兩個相對的選項todosomething和to

doingsomething,這時考查的自然是to的性質(zhì)；另一種是to在題干中，如③。

8)分詞前連詞的使用

分詞前連詞的使用是為了使分詞的作用更加明了，使考生更加準確地理解試題?？疾橛袃?/p>

種情況

(1)根據(jù)連詞選擇適當(dāng)?shù)姆衷~形式

Michaelusedtolookhurtandsurprisedwhen.

A.scoldingB.toscoldC.havingscoldedD.scolded

when的使用說明非謂語動詞做時間狀語，答案不可能是B,從scold與句子主語間的邏輯

關(guān)系來看，應(yīng)該是動賓關(guān)系，答案應(yīng)該是D。

(2)根據(jù)狀語的功能選擇不同的連詞

Carefulsurveyshaveindicatedthatasmanyas50percentof

patientdonottakedrugs___directed.

A.likeB.soC.whichD.as

由上下文的意思可以看出，分詞所做的是方式狀語，連詞應(yīng)該是as。

9)非謂語動詞的體

非謂語動詞中分詞的體有完成體和進行體，即havingdone,havingbeendone和being

done,完成體只用于做狀語的場合，而進行體可以用于做定語和做補足語。

動名詞的體也有havingdone,havingbeendone和beingdone的結(jié)構(gòu)主要用于做主語

和賓語的場合。

不定式的體有tobedoing和tohavedone,主要用于pretend,happen,seem,appear,

besaidto等結(jié)構(gòu)中。如：

①Themaninthecornerconfessedtoalietothemanager

ofthecompany.

A.havetoldB.betoldC.beingtoldD.havingtold

havingtold在句中做介詞賓語，表示動作發(fā)生在謂語動詞之前。

②I'dratherreadthanwatchtelevision;theprogramsseem

allthetime.

A.togetworseB.tobegettingworse

C.tohavegotworseD.gettingworse

從allthetime的使用可以推斷getworse是一個漸變過程，所以用不定式的進行體。

③Thespeechalivelydiscussionstarted.

A.beingdeliveredB.wasdelivered

C.bedeliveredD.havingbeendelivered

該結(jié)構(gòu)屬于獨立主格結(jié)構(gòu)做時間狀語，狀語分詞所表示的動作發(fā)生在謂語動詞之前，所以

應(yīng)該用完成體，答案為D。

學(xué)位英語語法重點一非謂語動詞2

核心提示：非謂語動詞L非謂語動詞用作主語2非謂語動詞用作賓語3非謂語動詞用作定

語4.非謂語動詞用作狀語5.非謂語動詞用作賓補非謂語動詞為英語自學(xué)考試中出題最多

的題型，重點考查不定式，分詞和動名詞的句法功能。下面就非謂語動詞的用法作一簡要

概述。【用作主語】非謂語動詞能用作主???

非謂語動詞

1.非謂語動詞用作主語

2.非謂語動詞用作賓語

3.非謂語動詞用作定語

4.非謂語動詞用作狀語

5.非謂語動詞用作賓補

非謂語動詞為英語自學(xué)考試中出題最多的題型，重點考查不定式，分詞和動名詞

的句法功能。下面就非謂語動詞的用法作一簡要概述。

【用作主語】

非謂語動詞能用作主語的只有不定式和動名詞，它們在這一用法上略有區(qū)別：

1.表示抽象的概念時，可用不定式或動名詞作主語；表示個別的，具體的動作或

表示將來的意思時，只能用不定式作主語。

①Tosolvetheproblemisoutofquestion.解決這個問題不在話下。

（表示個別，具體的動作，不用動名詞短語solvingtheproblem作主語。）

②Wecannotacceptthisidea.Toacceptitmeanstogiveupourstand.

我們不能接受這個觀點，接受它就意味著放棄了我們自己的立場。

（Toaccept表示一種將來的含義。）

2.1）不定式短語和動名詞短語作主語時常用形式主語it引導(dǎo)。有時兩者可互用。

Itisnoteasytomaster(mastering)aforeignlanguage.掌握——門夕卜語不容易。

2）但在Itisnogood/use/help/point/sense…，和Thereisno…等句式中，

一般用動名詞,不可用不定式代替。

①Thereisnousecryingoverspiltmilk.牛奶撒了，哭也沒有用。

②Itisnogoodwritingtohim;heneveranswersletters.

給他寫信一點用也沒有，他從不回信。

Isthereanygoodtryingtoexplain解釋會有用嗎

3）不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)常用“It+be+adj.+for+代詞賓格+不定式”的句式，其中不

定式是真正的主語，代詞賓格為它的邏輯主語。

①Itisnecessaryforustodosomemorepractice.我們必須多做一些練習(xí)。

②Thatisreallykindofyoutosayso.你這樣說真是太好了。

（在口語中，如果形容詞和邏輯主語的關(guān)系很密切，常用of代替for,組成習(xí)慣用法。）

【用作賓語】

不定式和動名詞均可用作賓語。

1.一些動詞要求用不定式作賓語，常見的有：afford,agree,ask,want,hope,decide,

like,wish,try,learn,except,prefer,begin,help,offer,start,fail,plan,

promise,refuse,等動詞。

Icannotaffordtobuyanewcar.我買不起一輛新車。

2.一些動詞要求用動名詞作賓語，常見的有：enjoy,finish,avoid,excuse,mind,

suggest,practise,admit,appreciate,consider,deny,quit,risk,stop,miss,

complete,escape,mention,favor等動詞。

①Hestilldidnotadmitstealingthediamond.他仍然不承認偷了鉆石。

②YoushouldpractisespeakingEnglishasmuchaspossible.你應(yīng)該多練習(xí)說英語。

3.有些動詞后既可跟不定式又可跟動名詞作賓語。這有幾種情況：

1）如like,begin,start,want,love,hate,attempt,continue,intend,prefer等

動詞，跟不定式或動名詞作賓語意思差別不太大。一般說來，用動名詞表示的是抽象的，

時間不確定的動作；用不定式表示的是具體的，確切的動作。

①Ilikewalkingtoschool.我喜歡步行去上學(xué)。（表示一個總體抽象的概念）

②Iwouldliketowalktoschooltoday.我今天想步行去上學(xué)。（表示一個具體的，

確切的動作）

2）有些動詞，如stop,remember,forget,try,propose,mean,regret等，后接不定

式和接動名詞意思不同。

stoptodo停下來去做某事

stopdoing停止做某事

remember/forgettodo記得/忘了要去做某事

remember/forgetdoing記得/忘了做過某事

trytodo努力，企圖

trydoing試一試某種方法

regrettodo對尚未做或正在做的事表示遺憾

regretdoing對做過的事表示后悔

meantodo打算做某事

meandoing意味著

proposetodo打算做某事

proposedoing建議做某事

①Idonotrememberevermeetingthatman.我不記得見過那個人。

Pleaseremembertophonemewhenyougetthere.請到那兒之后給我打電話。

②Iproposerestingforhalfanhour.我建議休息半個小時。

IproposetogotoLondonthissummer.我打算夏天到倫敦去。

③Iregrettotellyouthatyoulostthegame.我非常遺憾地通知你，你輸了。

3)有些動詞，如advise,admit,allow,authorize,bear,consider,like,encourage,

forbid,intend,permit,recommend等，可同時用于“主語+動詞+動名詞”和"主

語+動詞+賓語+不定式”的結(jié)構(gòu)中。

①TheyencouragedlearningEnglishbyradio.他們鼓勵通過收音機學(xué)英語。

TheyencouragedmetolearnEnglishbyradio.他們鼓勵我通過收音機學(xué)英語。

②SherecommendedvisitingtheGreatWall.她推薦游覽長城。

SherecommendedustovisittheGreatWall.她建議我們游覽長城。

4）need,want,require,deserve,demand,bear等動詞后，跟不定式時，用被動形式

表示被動含義；跟動名詞時，用主動形式表被動含義。注意：此時主語多為物。

Thisbookdeservesmentioning/tobementioned.這本書值得一提。

Theroomneedscleaning/tobecleaned.屋子需要打掃了。

【用作定語】

1.不定式，動名詞和分詞都可作定語。

1）不定式作定語，一般后置，和它所修飾的名詞在邏輯上存在著動賓關(guān)系。因此，如不定

式為不及物動詞，需帶相應(yīng)的介詞。

ThesubjectIamgoingtowriteaboutisratherinteresting.

我正要寫的這個題目十分有意思。（write后需加上介詞about）

2）動名詞作定語相當(dāng)于名詞作定語，一般前置。

①aswimmingpool游泳池

②readingmaterial閱讀材料

3）分詞作定語相當(dāng)于形容詞作定語，單個分詞作定語一般前置（但單個過去分詞

常后置），分詞短語總是后置。

Matteristhenamegiventoeverythingwhichhasweightandoccupiesspace.

物質(zhì)是一種名稱，用來指任何一個有重量占空間的東西。

2.分詞與不定式作定語的區(qū)別：

1）現(xiàn)在分詞作定語表示事實，正在進行之事；不定式作定語表示目的，忠告，將

要做之事。

2）分詞作定語時，單個分詞作定語一般前置（但單個過去分詞常后置），分詞短

語總是后置；不定式作定語，一般后置，和它所修飾的名詞在邏輯上存在著動賓關(guān)系

或主謂關(guān)系。

①ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.下一輛到站的列車是從紐約開來的。

（train和arrive構(gòu)成主謂關(guān)系；toarrive是一種將來的動作。）

②Ineedapentowritewith.我需要一只筆寫字。（pen和write構(gòu)成主謂關(guān)系；介

詞with不可省。）

③Hehastoomanythingstodo.他要做的事情太多了。（do和things構(gòu)成動

賓關(guān)系；todo是一種將來的動作。）

(4)Alittlechildlearningtowalkoftenfalls.學(xué)走路的孩子常常摔跤。(learning

towalk表示一種正在進行之動作。）

⑤Hewantshiseggfried.他要吃煎雞蛋。（fried為過去分詞，后置，有一種被動的含

義，等于tobefried）

【用作狀語】

1.不定式和分詞都可用作狀語飛

1）不定式作狀語常用作目的狀語，原因狀語，結(jié)果狀語，表示一種目的，結(jié)果，

或者表示未來的動作。分詞作狀語，可表示時間，原因，伴隨狀況，讓步，條件，方式等。

2）現(xiàn)在分詞作狀語表示一種主動。過去分詞作狀語表示被動，并常用來說明動作發(fā)生的背

景或情況。

①Tobecomeateacher,itisnecessarytohaveatleastamaster,sdegree.要

成為一名教師，至少必須得有碩士學(xué)位。（不定式作目的狀語，并表示一種未來的動作）

②Arrivinghomeatdaybreak,hefeltdeadlytired.他天亮了才到家，都快累死了。

（現(xiàn)在分詞作時間狀語）

③Wejumpedwithjoytohearthenews.聽到那個消息，我們高興得跳起來。（不定式

作原因狀語）

Wejumpedwithjoyonhearingthenews.聽到那個消息，我們高興得跳起來。（現(xiàn)在分

詞作原因狀語）

(4)Absorbedinthework,heneglectedfoodandsleep.他專心致志于這項工作到/

廢寢忘食的地步。（過去分詞作伴隨狀語，并表示被動。）

⑤Caughtintherain,hewaswettotheskin,他被雨淋得濕透了。（用過去分詞只

強調(diào)原因，無時間概念。）

Havingcaughtintherain,hewaswettotheskin,他被雨淋得濕透了。（用現(xiàn)在分

詞完成式強調(diào)分詞動作發(fā)生在主句動作之前。）

Beingcaughtintherain,hewaswettotheskin.他被雨淋得濕透了。（用現(xiàn)在分詞

被動式強調(diào)分詞動作與主句動作同時發(fā)生。）

2.分詞獨立主格結(jié)構(gòu)

一般分詞結(jié)構(gòu)作狀語時,其邏輯主語就是主句的主語；而獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語的條件就是其

邏輯主語與主句的主語不一致。分詞獨立主格結(jié)構(gòu)的作用相當(dāng)于分詞短語作狀語，表示原

因，時間，讓步，伴隨狀況等。

①Theworkdone,wefeltrelieved.工作做完了，我們感到很輕松。

②Weatherpermitting,we'11goforapicnic.要是天氣允許的話，我們就去野餐。

③Thestudentshavingdonealltheexercises,theteacherwentontoexplain

thetext.學(xué)生做完所有的練習(xí)后，老師接著講課文。

【用作賓補】

不定式和分詞都可用作賓語補足語。

1.不定式作賓語補足語表示動作的全過程，且動作已完成。有時還可表示一般事

實。現(xiàn)在分詞作賓語補足語表示主動，動作正在進行；過去分詞作賓語補足語表示被

動，以及動作的完成。

①WhenIcaughthimcheatingme,Istoppedbuyingthingsthere.當(dāng)我抓到他欺騙

我時，我就不再在那兒買東西了。

②Don'tgetyourschedulechanged;staywithus.不要改變你的安排，跟我們在一

起吧。

③Youcancountonustogiveyoufullsupport.你放心，我們會全力支持你的。

2.一些動詞，如have,make,let;see,watch,observe,perceive,notice;feel,smell,

hear,listento等，要求用不帶to的動詞不定式作賓補。

①Wesawhimgoout.我們看見他出去了。

②Suddenlywefelttheatmospheregrowtense.突然我們感到氣氛緊張了起來。

但這種句子如果變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)，to就必須要恢復(fù)。

①Theyweremadetoworkdayandnight.他們被迫日夜工作。

3.動詞不定式帶to與不帶to的小結(jié)。

1)在hadbetter,wouldrather,wouldsooner,wouldjustassoon,

might(just)aswell,cannotbut等搭配之后，動詞不定式不帶to。

①Theycannotbutaccepthisidea.他們不得不接受他的主意。

②I'drathernothaveclassesinthemorning.我不愿意上午上課。

2）在介詞except,but之后，如果其前有動詞do的某種形式，不定式一般不帶to；反之

則須帶tOo

①There'snothingtodoexceptwaitforanothertrain.沒有辦法只有等下一列火

車了。

②There'snothingelsetodobutsendforthedoctor.別無它法只好請大夫了。

③Nothingcouldsavethecompanybuttoreform.只有改革才能挽救這個公司。

3）連詞ratherthan,soonerthan置于句首時，其后的不定式不帶to。

Ratherthancausetrouble,Iamgoingtoforgetthewholeaffair.我想把這事完

全忘掉，而不是若麻煩。

4）在Why,Whynot結(jié)構(gòu)中，緊接其后的動詞不定式總是不帶to。

①Whyarguewithhim為什么跟他爭吵呢

②Whynotsendhersomeflowers為什么不送她一些花呢

語法練習(xí)

1.Heturnedroundonlythathispursewasstolen.B

A.seeB.toseeC.sawD.seeing

分析

選B

譯文：他轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)錢包被人偷走了。

解：0nly后接不定式，表示意料不到的結(jié)果，作句子的結(jié)果狀語。

2.Themanworedarkglassestoavoid.D

A.torecognizeB.toberecognizedC.recognizingD.beingrecognized

分析

選D

譯文：那個男人戴著墨鏡，以免被認出來。

解：avoid要求動名詞作賓語。根據(jù)句子意思，theman是動作recognize的承受者，故應(yīng)

為被動語態(tài)。

youremembertoProfessorSmithduringyourlastvisitC

A.tobeintroducedB.havingintroducedC.beingintroducedD.tohave

introduced

分析

選c

譯文：你還記不記得你上一次來訪的時候被介紹給史密斯先生

解：remember后接動詞不定式一般式作賓語表示即將發(fā)生的動作；接動名詞作賓語表示已

經(jīng)發(fā)生的動作。從本句的時間狀語duringyourlastvisit可知這是一個已經(jīng)發(fā)生了的動

作。動詞introduce和聽話人you之間為動賓關(guān)系，故應(yīng)為被動語態(tài)。

enoughtimeandfunds,scientistswouldhavebeenabletodiscovermoreinthis

field.A

A.GivenB.Givinggive

分析

選A

譯文：如果給予足夠的時間和資金，科學(xué)家們會在這個領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)更多。

解：因為非謂語動詞的邏輯主語是scientists,它是give動作的承受者，因此應(yīng)用過去

分詞。

thebellsounded,theboysrushedoutoftheclassroom,eachanumberof

newbooksunderhisarm..C

A.havingcarriedC.carryingcarry

分析

選C

譯文：鈴響了，一群男孩子們沖出了教室，每個人的胳臂下都夾著一些新書。

解：分詞獨立結(jié)構(gòu)表示陪襯動作，作伴隨狀語。由于cari"y和rush兩個動作同時發(fā)生，故

用一般時態(tài)。

6.Therewassomuchnoise,thespeakercouldnotmakehimself.C

A.hearingB.tohearC.heardD.beingheard

分析

選c

譯文：噪音是如此之大以至于根本聽不清演講者在說什么。

解：感官動詞和祈使動詞不但可以跟不帶to的不定式作賓補，還可以跟分詞作賓補。不同

的是，用不帶to的不定式作賓補表示補語的動作已完成；用現(xiàn)在分詞作賓補表示補語的動

作正在進行；用過去分詞作賓補表示補語的動作是被動的。在本句中，祈使動詞make用過

去分詞heard作賓補，表示被動的概念（“被聽見"）=

7.rvegotaloafofbread;nowI'mlookingforaknifeitwith.B

A.cutB.tocutCcuttingD.beingcut

分析

選B

譯文：我有一條面包，我現(xiàn)在正在找一把刀來切它。

解：動詞不定式短語tocut作狀語，表示目的。

8.Theyconsideritpossibletheplanaheadoftime.D

A.fulfillB.fulfilledC.fulfillingD.tofulfill

分析

選D

譯文：他們認為提前完成這個計劃是有可能的。

解：consider,find,think,feel,make等動詞常以不定式或動名詞作賓語，若含有賓

補（常為形容詞或名詞），可用it作形式賓語，把真正的賓語置于賓補之后。在本句中，

tofulfilltheplanaheadoftime為其真正的賓語。用不定式作賓語一種將來的含義,

故選Do

9.Whiletheconferencehere,shecameacrossanoldfriendatarestaurant.

A

A.attendingB.attendsC.toattendD.beingattended

分析

選A

譯文：在這兒開會的時候，她在一家餐館里碰見了一位老朋友。

解：不定式作狀語表示目的，結(jié)果；分詞作狀語可表示時間，原因，伴隨狀況，讓步，條

件，方式等。在本句中，主句動作在分句動作進行過程中發(fā)生，分詞用一般時，前面常有

while,when等時間連詞。

oftheworld,sgreatnovelsarereportedfilmslastyear.D

bemadeintoB.beingmadeintohavemadeintohavebeenmadeinto

分析

選D

譯文：據(jù)報道，去年很多世界著名的小說都被拍成了電影。

解：不定式的邏輯主語novels是不定式動作的對象，故不定式要用被動語態(tài)；又因不定式

的動作先于主句謂語arereported的動作，故用完成時。

housewasveryquiet,asitwasonthesideofamountain.A

B.isolatingisolatedbeingisolated

分析

選A

譯文：這所房子由于孤零零地位于山邊，所以非常安靜。

解：分詞作原因狀語，其邏輯主語為house,因而用過去分詞表示被動。分析上下文，可

知過去分詞短語在這兒只表示一種事實或狀態(tài)，所以不必用進行時或完成時。

things,theplannedtripwillhavetobecalledoff.C

B.beconsideredconsidered

分析

選C

譯文：考慮到方方面面，計劃好的這次旅行只好取消了。

解：分詞獨立句作狀語％在狀語?中，邏輯主語-allthings為受事者，因而用過去分詞表示

被動。分詞的動作和主句的動作沒有先后關(guān)系，所以不需要用完成時態(tài)。

earlyas1674,Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbe

establishedineverytown50householdsormore.B

A.tohaveB.havingC.tohavehadD.havinghad

分析

選B

譯文：早在1647年俄亥俄州就做出決定：在每個有50戶以上居民的城鎮(zhèn)中必須設(shè)立免費的，

由稅收支持的學(xué)校。

解：本題主要考查現(xiàn)在分詞與不定式作定語的區(qū)別?，F(xiàn)在分詞作定語表示事實，正在進行;

不定式作定語表示目的，忠告，將要做之事。這里講述的是一種事實，故不能用不定式，

也不必用分詞完成時。

theArabstateswonindependence,greatemphasiswaslaidonexpandingeducation,

withgirlsaswellasboystogotoschool.C

beencouragedB.beenencouraged

encouragedencouraged

分析

選c

譯文：譯文：阿拉伯國家獨立以后，特別重視發(fā)展教育，不但鼓勵男孩子上學(xué)，也鼓勵女

孩子上學(xué)。

解：with引導(dǎo)的獨立主格結(jié)構(gòu)。with可與介詞短語-，不定式，分詞短語，形容詞等構(gòu)成獨

立結(jié)構(gòu)作狀語。不定式作獨立結(jié)構(gòu)與分詞作獨立結(jié)構(gòu)的不同在于，不定式表示目的或?qū)?/p>

的動作，分詞表示狀況或事實。根據(jù)上下文，可知C）比A）更恰當(dāng)。

speech____,alivelydiscussionstarted.D

A.beingdeliveredB.wasdelivereddeliveredbeendelivered

分析

選D

譯文：講話結(jié)束之后，開始了生動活潑的討論。

解：獨立主格結(jié)構(gòu)題。由于deliver的邏輯主語不是discussion而是speech,且為“動

賓關(guān)系”，故需要用被動語態(tài)；又由于deliver的動作發(fā)生在主語動作started之前，故

需要用完成時。

湖北學(xué)位英語復(fù)習(xí)資料語法重點：倒裝2013-01-0410:26

倒裝結(jié)構(gòu)應(yīng)注意的問題：

1.具有否定意義的詞或短語放在句首作狀語時，句子為部分倒裝。常見的有：little,

never,rarely,seldom;notuntil,innoway,atnotime,innocase,bynomeans,

undernocircumstances

Neverbeforehave