幼兒園中班活動(dòng)策劃方案常用版（五篇）

第2頁共2頁幼兒園中班活動(dòng)策劃方案常用版活動(dòng)目標(biāo)1、在與家長共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒有洞的)，一小袋米或豆子(多一點(diǎn))，三~五根牛筋，針和線方法：(請(qǐng)不要提前做好)家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了。活動(dòng)過程一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。1、小朋友，你們看這是什么?2、你知道它是怎么做出來的嗎?3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。(家長不幫忙)4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說：你遇到了什么困難?什么地方做不好?三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作1、將米或豆子裝入襪子中2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來，用牛筋扎緊，再反向包一次3、最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了四、米球游戲1、由幼兒和家長分組自由游戲2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家3、分散自由游戲，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。幼兒園中班活動(dòng)策劃方案常用版（二）設(shè)計(jì)意圖這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu)，通過繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對(duì)未來的憧憬，描繪自己長大后的樣子?；顒?dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力，創(chuàng)造性地畫出自己的理想?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種職業(yè)圖片2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程(一)預(yù)熱階段1.提問：你認(rèn)識(shí)哪些人?他們都是干什么工作的?2.你長大了想做什么樣的工作?為什么?(幼兒自由討論)(二)圖形刺激1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境，說說他們是干什么工作的?2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫(yī)生、解放軍等。(三)創(chuàng)作表現(xiàn)1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現(xiàn)出來。2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方，干什么工作。3.請(qǐng)幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。(四)診斷作品1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評(píng)價(jià)作品。2.請(qǐng)幼兒把自己的想法講給大家聽，教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。幼兒園中班活動(dòng)策劃方案常用版（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀2、室內(nèi)用墊子布置一個(gè)大池塘。3、貓媽媽頭飾一只?；顒?dòng)過程：一、釣魚游戲。(為幼兒理解故事做鋪墊)1.教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。(小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。)二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。1.提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?2.小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?3.為什么后來釣到魚了呢?4.小朋友們說說怎樣才能釣到魚?5.教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。四、延伸活動(dòng)在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。幼兒園中班活動(dòng)策劃方案常用版（四）一、活動(dòng)名稱：幸福傳遞二、設(shè)計(jì)意圖：迎國慶親子活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月____日，而且也讓家長和孩子增進(jìn)彼此的了解和信任，同時(shí)也增進(jìn)了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂，從而進(jìn)一步促進(jìn)家園同步教育。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。2、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。3、讓家長在游戲中感到親子互動(dòng)與合作的快樂四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境材料準(zhǔn)備：寬敞的草坪、山洞____個(gè)，皮球____個(gè)，球筐____個(gè)，海綿板____張、分組標(biāo)簽，小禮物2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)趴地匍匐前進(jìn)五、活動(dòng)過程：1、教師組織幼兒有序下樓到達(dá)指定的活動(dòng)場(chǎng)地。2、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。3、游戲開始前，老師講解規(guī)則，規(guī)則如下，本游戲名叫幸福傳遞，每組由一個(gè)小朋友一個(gè)家長組成，每次____個(gè)組比賽，共____次比賽，比賽時(shí)，家長站在與小朋友相對(duì)距離____米遠(yuǎn)的水平線上，幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板上，一起運(yùn)過來，(注意，由于球是圓的，所以可能需要家長與小朋友多加配合，注意平衡)，第二輪是請(qǐng)前兩次獲勝的小組進(jìn)行第二輪比賽，比賽第一名的小組將有獎(jiǎng)勵(lì)，剩下的其他小組，也會(huì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).。4、活動(dòng)結(jié)束后分發(fā)小禮物，并組織幼兒有序的到達(dá)校門口放學(xué)。5、在整個(gè)活動(dòng)過程中家長注意看好自己的小孩，注意安全。幼兒園中班活動(dòng)策劃方案常用版（五）一、活動(dòng)背景：金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國____歲生日，為了讓孩子知道十月____日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(shí)(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會(huì)知識(shí)，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻和畫展的布置。二、活動(dòng)目的：1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。三、活動(dòng)安排：1、____月____日至____月____日，第一周，幼兒動(dòng)手制作國旗，學(xué)有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。2、____月____日至____月____日，第二周，幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。四、知識(shí)儲(chǔ)備：1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識(shí)。2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。五、活動(dòng)過程：1、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識(shí)。①、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。②、認(rèn)識(shí)國旗、國徽的特征。③、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》2、幼兒動(dòng)手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。發(fā)放紅色及黃色的手工紙，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。3、認(rèn)識(shí)中國地圖和首都北京。出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在