小學(xué)圖書(shū)室學(xué)期工作計(jì)劃（合集5篇）

第第頁(yè)小學(xué)圖書(shū)室學(xué)期工作計(jì)劃（合集5篇）時(shí)間飛逝,讓人措手不及,為了將來(lái)的工作,你必需重新開(kāi)始。以下是我為大家收集整理的小學(xué)圖書(shū)室學(xué)期工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)圖書(shū)室學(xué)期工作計(jì)劃第1篇一、引導(dǎo)思想近年來(lái)學(xué)問(wèn)和經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，推動(dòng)著教育的改革。在“應(yīng)試教育”向“素養(yǎng)教育”變化過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參加。中學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)青少年培育教育的機(jī)構(gòu)，在此占有緊要地位，具有任何班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱為學(xué)問(wèn)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)的身心健康、愛(ài)好、學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素養(yǎng)的均衡進(jìn)展和全面提高。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步加大學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書(shū)館容量，加添管理設(shè)備。2、加強(qiáng)閱讀的宣揚(yáng)的引導(dǎo)，使同學(xué)們愛(ài)好閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培育同學(xué)的理智感，使他們學(xué)以致用。4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦讀書(shū)筆記、百科學(xué)問(wèn)竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。5、嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。三、實(shí)在工作1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。（1）利學(xué)管理各類書(shū)刊資料。（2）培育優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。（3）加強(qiáng)新書(shū)的宣揚(yáng)介紹。（4）做好書(shū)籍的修補(bǔ)和整理。（5）填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。2、見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學(xué)前的時(shí)間。3、制度化的同學(xué)管理員隊(duì)伍同學(xué)管理員經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪番值日對(duì)這支隊(duì)伍要予以激勵(lì)、引導(dǎo)和幫忙，同時(shí)在學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些同學(xué)更酷愛(ài)圖書(shū)館工作，又形成了圖書(shū)館的特色。4、形式多樣的圖書(shū)宣揚(yáng)輔導(dǎo)。5、把握讀者心理，供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四、實(shí)施措施1、做到期初有計(jì)劃，期未有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和同學(xué)的需要去做。2、圖書(shū)館、閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體老師和同學(xué)打開(kāi)，接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的看法和建議。3、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果適時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。4、不斷完善反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他學(xué)校圖書(shū)館的管理閱歷以完善自我。我們將不懈努力探求，使我校圖書(shū)館在本中年度發(fā)揮出更大作用，充足更多的教職工和同學(xué)的需求。小學(xué)圖書(shū)室學(xué)期工作計(jì)劃第2篇一.圖書(shū)館，閱覽室資料是學(xué)校教育的`緊要設(shè)施.有健全的各類管理制度。配備有圖書(shū)管理員，并做到人員相對(duì)穩(wěn)定，以利于更好地開(kāi)展工作。二.學(xué)校的圖書(shū)館有建設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，逐年加添藏書(shū)量，并有計(jì)劃地做好教育資料的購(gòu)置和積累，做好報(bào)刊雜志的證訂，加強(qiáng)閱覽室和資料室的建設(shè)。三.學(xué)校圖書(shū)室有圖書(shū)賬冊(cè)，新購(gòu)圖書(shū)應(yīng)適時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。四.執(zhí)行各項(xiàng)制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。五.加強(qiáng)圖書(shū)維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬.防塵.防潮.防霉.防蛀.防火.防盜，同時(shí)要適時(shí)做好常常性的圖書(shū)修補(bǔ)工作，提高利用率。圖書(shū)借閱規(guī)定：一.學(xué)校圖書(shū)館按規(guī)定定時(shí)開(kāi)放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書(shū)臺(tái)、墻壁亂刻亂畫(huà)。同學(xué)按班級(jí)在規(guī)定時(shí)間借閱，借書(shū)期限最長(zhǎng)在兩星期。圖書(shū)、閱覽室由學(xué)校布置專職或兼職老師負(fù)責(zé)管理，班級(jí)圖書(shū)由各班班主任負(fù)責(zé)。二.管理人員要認(rèn)真做好圖書(shū)添置和借出登記，同學(xué)借閱時(shí)要服從圖書(shū)管理人員的管理。班級(jí)圖書(shū)要分類在班級(jí)“圖書(shū)角”書(shū)柜擺放。三.按時(shí)歸還圖書(shū)。歸還圖書(shū)要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的，必需持借書(shū)本到圖書(shū)室辦理手續(xù)，所借圖書(shū)歸還后。方可再借其他書(shū)籍。四.自發(fā)珍惜圖書(shū)，做到不折角.不涂寫(xiě)，不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)或撕爛圖書(shū)，嚴(yán)禁撕頁(yè)。損壞圖書(shū)細(xì)小的必需自發(fā)修補(bǔ)，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書(shū)的必需照價(jià)賠償；有意損壞圖書(shū)的除批判教育外，視其情節(jié)予以必要的紀(jì)律處分。五.圖書(shū)開(kāi)放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書(shū)。閱覽賠償規(guī)定：為了更好地開(kāi)展小學(xué)圖書(shū)室的工作，更好的為全校老師和同學(xué)服務(wù)，發(fā)揮圖書(shū)室的效益，圖書(shū)室做以下規(guī)定，請(qǐng)全校教職工共同遵守：一、珍惜圖書(shū)室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書(shū)室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書(shū)室內(nèi)吸煙。保持圖書(shū)室安靜，不得高聲喧嘩。二、珍惜圖書(shū)室的圖書(shū)及公共設(shè)施，閱覽報(bào)刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書(shū)刊雜志上亂寫(xiě)亂畫(huà)，離開(kāi)時(shí)注意將椅子放回原位。三、按時(shí)歸還圖書(shū)，一般情況圖書(shū)借閱不得超過(guò)一學(xué)期，特別情況可以持借書(shū)證和圖書(shū)到圖書(shū)室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過(guò)一學(xué)期。四、珍惜圖書(shū)，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書(shū)者依據(jù)實(shí)際情況賠償。小學(xué)圖書(shū)室學(xué)期工作計(jì)劃第3篇讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起側(cè)緊要的作用。我校不斷加強(qiáng)圖書(shū)室的基本建設(shè)：布置圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視其素養(yǎng)的提高；用于藏書(shū)建設(shè)的資金逐年加添，配置各類型圖書(shū)、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書(shū)室已成為學(xué)校里最吸引人的場(chǎng)所，學(xué)問(wèn)容量最大的課堂。為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷長(zhǎng)善救失，漸漸邁進(jìn)絢麗的書(shū)香人生，本學(xué)期訂立工作計(jì)劃如下：一、工作目標(biāo)1、添購(gòu)新書(shū)，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過(guò)宣揚(yáng)櫥窗、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、珍惜書(shū)、多藏書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。二、工作措施1、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，供給認(rèn)真的參考書(shū)目。只有“敬重并充足同學(xué)學(xué)習(xí)的需求”，圖書(shū)室為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書(shū)起，就要圍繞對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。同學(xué)圖書(shū)應(yīng)側(cè)重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。老師用書(shū)方面，首先就加添新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū)；其次是搭配學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，諳習(xí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)展和變化，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長(zhǎng)和輻射，然后是老師進(jìn)行連續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是同學(xué)，人數(shù)最多的讀者也是同學(xué)，所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持同學(xué)為主、老師和同學(xué)兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。2、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)室開(kāi)架借閱，讓室藏圖書(shū)直接與同學(xué)見(jiàn)面。做到借閱合一，即在圖書(shū)室里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里，可以借書(shū)，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就便利了同學(xué)，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以同學(xué)為本的辦室思想。4、制度化的同學(xué)管理員隊(duì)伍。學(xué)校圖書(shū)管理員除了圖書(shū)的采編上架，還要對(duì)近二百多位老師和同學(xué)借閱，假如沒(méi)有一支同學(xué)圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對(duì)同學(xué)大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分同學(xué)經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的同學(xué)管理員隊(duì)伍，建立肯定的同學(xué)管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的＇作用。5、形式多樣的圖書(shū)宣揚(yáng)工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向老師和同學(xué)進(jìn)行圖書(shū)宣揚(yáng)和推舉圖書(shū)。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書(shū)室先做好資料配備，活動(dòng)中搭配做好組織宣揚(yáng)工作，事后盡量整理成館藏文獻(xiàn)及同學(xué)征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。6、把握讀者心理，供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小同學(xué)年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段漸漸向形象思維與抽象思維并存的階段進(jìn)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛(ài)看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書(shū)及故事書(shū)。女生愛(ài)看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。）孩子們不充足于課堂上所學(xué)學(xué)問(wèn)，需要到圖書(shū)館找尋本身愛(ài)好的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū)，就需要管理員的引導(dǎo)與教育。管理員必需扮演好教育工、忠實(shí)長(zhǎng)者、知心伙伴、公仆的角色。此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平常，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書(shū)室要在老師連續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推舉一些適合他們閱讀的書(shū)，以幫忙廣闊老師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培育新一代的同學(xué)。對(duì)老師，還應(yīng)適時(shí)供給教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書(shū)室的條件為他們開(kāi)課等供給便利。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中，要自動(dòng)懇切地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，敬重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書(shū)室的合作，又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。三、工作布置九月份：1、修訂完善圖書(shū)室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。2、各班推舉圖書(shū)管理員，并召開(kāi)圖書(shū)管理員培訓(xùn)班。3、對(duì)教學(xué)用書(shū)進(jìn)行編目入庫(kù)，并做好發(fā)放工作。4、搭配德育處做好署期讀書(shū)筆記評(píng)比工作，并開(kāi)展署期同學(xué)讀后感展評(píng)活動(dòng)。5、出好第一期黑板報(bào)和宣揚(yáng)櫥窗，并做好新書(shū)推舉介紹。6、搞好圖書(shū)室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國(guó)慶。十月份：1、開(kāi)展讀書(shū)筆記交流活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表彰。2、對(duì)各班進(jìn)行閱讀課的引導(dǎo)，并到各班聽(tīng)閱讀引導(dǎo)課。3、發(fā)放新生借書(shū)證，并進(jìn)行借閱引導(dǎo)。4、更新宣揚(yáng)櫥窗和讀報(bào)欄。5、召開(kāi)一次圖書(shū)管理員會(huì)議，總結(jié)上月工作。6、搭配學(xué)校中心工作，連續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。十一月份：1、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。2、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書(shū)法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。3、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。4、連續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。5、做好20xx年度報(bào)刊雜志的征訂工作。十二月份：1、做好閱覽室圖書(shū)添置工作。2、依照《中國(guó)圖書(shū)分類法》進(jìn)行新書(shū)編目。3、評(píng)比優(yōu)秀圖書(shū)管理員，并進(jìn)行表彰。4、搭配學(xué)校工作，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。一月份：1、召開(kāi)優(yōu)秀讀書(shū)積極分子閱歷交流會(huì)。2、做好圖書(shū)、教學(xué)用書(shū)歸還工作。3、總結(jié)本年度工作，部署下學(xué)期工作。小學(xué)圖書(shū)室學(xué)期工作計(jì)劃第4篇一、引導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)圖書(shū)室規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，依據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)得新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室緊要性的認(rèn)得，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)和實(shí)施素養(yǎng)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。二、工作目標(biāo)1、添購(gòu)新書(shū)，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過(guò)宣揚(yáng)陣地、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、珍惜書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施1、調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。爭(zhēng)取為我們的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，供給認(rèn)真的參考書(shū)目。只有“敬重并充足同學(xué)學(xué)習(xí)的需求”，圖書(shū)室為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書(shū)起，就要圍繞對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。同學(xué)圖書(shū)應(yīng)側(cè)重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。老師用書(shū)方面，首先就加添新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū)；其次是搭配學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，諳習(xí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)展和變化，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長(zhǎng)和輻射，然后是老師進(jìn)行連續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對(duì)象是同學(xué)，人數(shù)最多的讀者也是同學(xué)，所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持同學(xué)為主、老師和同學(xué)兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。2、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)室全開(kāi)架借閱，讓室藏圖書(shū)直接與同學(xué)見(jiàn)面。在圖書(shū)室這個(gè)空間里借書(shū)，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就便利了同學(xué)，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以同學(xué)為本的辦室思想。3、制度化的同學(xué)管理員隊(duì)伍。圖書(shū)室對(duì)一部分同學(xué)經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的同學(xué)管理員隊(duì)伍，建立肯定的同學(xué)管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。4、形式多樣的圖書(shū)宣揚(yáng)工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向老師和同學(xué)進(jìn)行圖書(shū)宣揚(yáng)和推舉圖書(shū)。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書(shū)室先做好資料配備，活動(dòng)中搭配做好組織宣揚(yáng)工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及同學(xué)征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。5、把握讀者心理，供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小同學(xué)年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段漸漸向形象思維與抽象思維并存的'階段進(jìn)展。孩子們不充足于課堂上所學(xué)學(xué)問(wèn)，需要到圖書(shū)室找尋本身愛(ài)好的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū)，就需要管理員的引導(dǎo)與教育。管理員必需扮演好教育工、忠實(shí)長(zhǎng)者、知心伙伴、公仆的角色。此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平常，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書(shū)室要在老師連續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推舉一些適合他們閱讀的書(shū)，以幫忙廣闊老師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培育新一代的同學(xué)。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中，要自動(dòng)懇切地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，敬重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書(shū)室的合作，又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作布置三月份：1、分發(fā)老師和同學(xué)用書(shū)，統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書(shū)額的余缺。2、各班推舉圖書(shū)管理員，并召開(kāi)本學(xué)期圖書(shū)管理員培訓(xùn)班。3、訂立同學(xué)借閱布置表，并布置圖書(shū)管理員值日。4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行入館教育，說(shuō)明圖書(shū)室各項(xiàng)制度，引導(dǎo)同學(xué)如何借閱。5、搞好圖書(shū)室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。四月份：1、做好圖書(shū)室圖書(shū)添置工作。2、舉辦圖書(shū)室學(xué)問(wèn)講座，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校。3、開(kāi)展老師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。在學(xué)校某個(gè)角落介紹老師的好作品，讀后感等。4、組織新書(shū)展覽及新書(shū)介紹。五月份：1、組織讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，手抄報(bào)、書(shū)法、征文等各項(xiàng)評(píng)比。2、推舉《中華上下五千年》一書(shū)，開(kāi)展一次講故事比賽活動(dòng)。3、各班讀書(shū)筆記展覽，閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。六月份：1、各班借閱情況統(tǒng)計(jì)、總結(jié)，評(píng)比借閱先進(jìn)班級(jí)。2、做好圖書(shū)歸還工作和整理工作。3、評(píng)比讀書(shū)之星、優(yōu)秀管理員等，并進(jìn)行表彰。4、總結(jié)本學(xué)期工作。小學(xué)圖書(shū)室學(xué)期工作計(jì)劃第5篇一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，依據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)得新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室緊要性的認(rèn)得，充分發(fā)揮圖書(shū)