九年級班主任的工作計(jì)劃范文（8篇）

第第頁九班級班主任的工作計(jì)劃范文（必備8篇）時(shí)間飛逝,我們的工作也會在繁忙中變得充實(shí),在歡樂中有所收獲,現(xiàn)在就開始訂立工作計(jì)劃,迎接新的挑戰(zhàn)!所以我們?nèi)绾斡喠⒐ぷ饔?jì)劃？以下是我為大家收集整理的九班級班主任的工作計(jì)劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。九班級班主任的工作計(jì)劃范文第1篇九班級，是中同學(xué)關(guān)鍵的一年，為實(shí)現(xiàn)“培育有理想、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九（4）班的實(shí)在情況及畢業(yè)班級的特別性，訂立本工作計(jì)劃。班級目標(biāo)：1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級凝集力，提高同學(xué)競爭力。2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)班級管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。4、開好班會，適時(shí)解決班級存在的重要問題，讓同學(xué)適時(shí)充電。班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。實(shí)在措施1、加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的緊要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是中學(xué)決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。（1）加強(qiáng)班干隊(duì)伍伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級顯現(xiàn)的問題及解決措施等。（2）針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，適時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）連續(xù)緊密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。適時(shí)幫忙解決宿舍區(qū)顯現(xiàn)的問題。（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。（5）樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步加強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。（1）訂立目標(biāo)計(jì)劃。幫忙每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的優(yōu)點(diǎn)及不足，針對自身的特點(diǎn)訂立最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫忙同學(xué)執(zhí)行計(jì)劃。①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)重要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周本身要做到什么，上周還有什么沒有做好，適時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。（訂立目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)計(jì)劃實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。）（2）連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理布置時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自發(fā)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能適時(shí)反思總結(jié)（文章轉(zhuǎn)貼自應(yīng)用工作文檔欄目）等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。重要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。重要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求同學(xué)對對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不專注聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習(xí)習(xí)慣。重要是三方面的工作：第一，督促同學(xué)利用好自習(xí)課。布置好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自發(fā)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時(shí)間。培育同學(xué)自發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培育同學(xué)自發(fā)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，把握更多更好的方法。（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任適時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，針對同學(xué)實(shí)在情況訂立措施，幫忙同學(xué)排出思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加班級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步加強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（5）在班內(nèi)打開“三比”活動。①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育磨練比刻苦。②實(shí)在措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決議，評出成績好的和進(jìn)步大的。體育磨練由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自發(fā)磨練的次數(shù)等等。③嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費(fèi)予以肯定的嘉獎。3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)同學(xué)競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓同學(xué)學(xué)問視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)學(xué)問競賽。初步計(jì)劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時(shí)事競賽等等。4、加強(qiáng)同學(xué)體育磨練，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫忙其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。）5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)老師和同學(xué)交流。適時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問題，適時(shí)解決同學(xué)沖突。6、抓好同學(xué)思想工作。（1）注意同學(xué)思想動向，適時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理問題。（2）引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格，辭別陋俗，提升正氣。（3）引導(dǎo)同學(xué)努力探求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。7、安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，同學(xué)經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很簡單顯現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些實(shí)在情況，將通過黑板報(bào)、宣揚(yáng)材料、告家長書等加強(qiáng)同學(xué)的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機(jī)課過公路的安全，并訂立了相應(yīng)的措施。九班級班主任的工作計(jì)劃范文第2篇首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，不僅讓我擔(dān)負(fù)九班級的語文教學(xué)工作，同時(shí)還承當(dāng)了緊要的擔(dān)子——九班級（5）班班主任工作。說實(shí)話，內(nèi)心是幾多欣喜，幾多憂愁，幾多沖勁，幾多期望，各種感情交織在一起，以至于剛開始的兩周都沒有一個(gè)明確的方向，還沒有找到感覺?，F(xiàn)在靜下心來好好縷一縷，將本身的班級工作計(jì)劃做一個(gè)梳理。一、狠抓同學(xué)的日常行為規(guī)范雖說現(xiàn)在都是就你那就了，以學(xué)習(xí)為主，但日常行為規(guī)范的強(qiáng)化絲毫不能懈怠。尤其對班級一些自我管束本領(lǐng)較差的`同學(xué)更不能放松。班級每周的考核制度就是一個(gè)有力的管束，充分發(fā)揮班委的監(jiān)督作用，爭取做到公正、公正、公開。二、確保自習(xí)課紀(jì)律現(xiàn)在初三不補(bǔ)課了，完全要靠同學(xué)本身能把握住時(shí)間。在校一天當(dāng)中，晚自習(xí)第一節(jié)課的一個(gè)小時(shí)時(shí)間特別寶貴，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)就在這里得到體現(xiàn)。因此，為了給大家營造一個(gè)良好的、安靜的學(xué)習(xí)氛圍，我開始就要讓同學(xué)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，嚴(yán)抓、狠抓。三、擴(kuò)大優(yōu)秀生群體依據(jù)班級目前的情況來看，要使本班的優(yōu)秀生人數(shù)增多，還有一段困難的路要走。有潛力的同學(xué)怎樣才能把他的潛能挖掘出來是我現(xiàn)在面臨的緊要問題。平常多和這些同學(xué)交流，替他們排憂解難，多和家長溝通，實(shí)現(xiàn)家校一體化。只有優(yōu)秀生群體擴(kuò)大了，班級的學(xué)習(xí)氛圍才夠深厚。四、利用好班會課這學(xué)期班會課這個(gè)橋梁，我計(jì)劃充分的利用起來。讓同學(xué)們充分參加進(jìn)來，形式多樣化，比如：班委做一周情況小結(jié)并訂立下周努力方向，給同學(xué)一些熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，播放勵志歌曲或影片，進(jìn)行有意的游戲等等，從簡單枯燥的說教中解脫出來，給同學(xué)以新的鼓舞和動力。五、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)工作在做好本班工作的同時(shí)，學(xué)校布置的各項(xiàng)工作將不折不扣的完成，在學(xué)校訂立的總方向下再對班級工作做相應(yīng)的調(diào)整與改進(jìn)。九班級班主任的工作計(jì)劃范文第3篇本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負(fù)九（8）班班主任工作。九班級是中學(xué)三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對同學(xué)來說，取得好成績就是最緊要的事情?，F(xiàn)在的班班風(fēng)還算穩(wěn)定，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要連續(xù)穩(wěn)定班風(fēng)，然后在穩(wěn)定班風(fēng)的基礎(chǔ)上連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取成績能有一個(gè)突破，達(dá)到理想的成績。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我訂立了以下計(jì)劃。一、抓班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)1、規(guī)范同學(xué)的儀表和言行，讓他們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，實(shí)現(xiàn)班集體的穩(wěn)定。2、加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校訂立的安全事故防范措施，常常性地深入同學(xué)間了解情況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、學(xué)校、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，除去同學(xué)在日常生活中存在的一切不安全因素。3、狠抓課堂紀(jì)律和自習(xí)課的'紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，要求各科任老師搭配，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。對一下違紀(jì)行為和現(xiàn)象適時(shí)處理，對于嚴(yán)重的違紀(jì)行為將予以適當(dāng)?shù)膽土P。以確保我們班的課堂紀(jì)律。二、輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化和學(xué)法引導(dǎo)結(jié)合這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，訂立好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。積極與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并適時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，幫忙同學(xué)對弱科學(xué)習(xí)的突破。三、重視培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。四、搭配學(xué)校完成各項(xiàng)工作今年的工作重點(diǎn)有：體育加試、理化操作考試、中考及填報(bào)志愿等，確保同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)的同時(shí)，爭取取得更大的成績。九班級班主任的工作計(jì)劃范文第4篇本學(xué)期九班級的同學(xué)即將迎來人生中的第一次大考——中考，這對于同學(xué)、家長、學(xué)校和老師來說，這都是極其緊要的事情。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好中同學(xué)涯的最后一個(gè)學(xué)期？我們將貫徹學(xué)校的引導(dǎo)思想，結(jié)合班級的要求，在教育和教學(xué)方面做好一系列的準(zhǔn)備，做好下學(xué)期的工作。一、創(chuàng)建良好的班級學(xué)習(xí)氛圍結(jié)合學(xué)校的“班級文化建設(shè)”的設(shè)想，結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn)，我們會通過對教室環(huán)境的重新布置，為班級建設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)去的文化氛圍。我們會充分利用班級的前后的宣揚(yáng)欄，創(chuàng)建“時(shí)事角”“學(xué)習(xí)園地”“中考信息欄”“班級風(fēng)采”，利用兩邊的墻壁的空間，張貼各種激勵的宣揚(yáng)語，讓同學(xué)能時(shí)刻意識到本身作為畢業(yè)生的身份，充分利用時(shí)間，積極上進(jìn)，努力爭取中考勝利。二、加強(qiáng)班干隊(duì)伍伍的建設(shè)，努力發(fā)揮班干部的模范作用同學(xué)干部是班集體的核心，他們肩負(fù)著開展同學(xué)的學(xué)習(xí)及其他活動的組織協(xié)調(diào)工作，是聯(lián)絡(luò)班主任和同學(xué)的紐帶，是班主任的得力助手。要發(fā)揮班干部的模范作用，盡量把那些德才兼?zhèn)?、在同學(xué)中具有肯定威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當(dāng)起管理班級的重任。本學(xué)期要結(jié)合同學(xué)在上學(xué)期的表現(xiàn)，組建一支工作本領(lǐng)強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的實(shí)在分工，加強(qiáng)同學(xué)的自主管理，為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)小組合作，促進(jìn)共同進(jìn)步合作學(xué)習(xí)小組是生本教育的靈魂，是課堂活動的基本單位，是開展班級管理工作的緊要抓手。發(fā)揮小組合作的作用，發(fā)揮小構(gòu)成員團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫忙學(xué)習(xí)較差的，碰到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮小組的最大效力。在寒假的時(shí)候我們就已經(jīng)進(jìn)行小組的合作學(xué)習(xí)，把全班分為3個(gè)小組，每組設(shè)組長一人，10人一組，依據(jù)學(xué)習(xí)成績進(jìn)行好、中、差的搭配。老師布置寒假作業(yè)，然后對小組上進(jìn)行培訓(xùn)，假期中三個(gè)小組長相互商討進(jìn)行學(xué)習(xí)工作的貫徹落實(shí)和監(jiān)督。從反饋的情況來看，效果還是不錯的。四、因材施教，實(shí)施走班制教學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績出入很大，實(shí)行平衡班教學(xué)，會導(dǎo)致有些同學(xué)“吃不飽”，有些同學(xué)則會消化不了，不利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。班級經(jīng)過討論，決議實(shí)施走班制教學(xué)，首先會在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科進(jìn)行嘗試。我們會依據(jù)同學(xué)的不同水平、兩極分化的情況、偏科的情況等，提出不同的引導(dǎo)看法和學(xué)習(xí)要求，把同學(xué)分成兩個(gè)班，由不同的老師進(jìn)行教學(xué)，希望在實(shí)在的教學(xué)中盡量做到分層教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。五、連續(xù)做好常規(guī)管理工作常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是不交作業(yè)、遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要適時(shí)教育，杜絕打架的'現(xiàn)象。做好禮貌、儀表的教育，搭配學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。尤其是要強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，由于畢業(yè)班不同一般的班級，成績是肯定要重視的。要成績提上去，就必需抓好課堂紀(jì)律。六、加強(qiáng)家校合作同學(xué)的成長離不開家長的支持。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，同學(xué)的心理壓力大，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，適時(shí)了解同學(xué)的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展制造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于同學(xué)的成長。七、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高他們學(xué)習(xí)的自發(fā)性后進(jìn)生并不肯定就是“差”，后進(jìn)生的界定和識別是相對的，不能將后進(jìn)生肯定化。一個(gè)同學(xué)某個(gè)方面差，但他的其他方面可能是優(yōu)秀的，他不大聽話，可能他見解獨(dú)到；他文化落后，可他體格超群；他厭煩書本，可能他動手本領(lǐng)很強(qiáng)……。激勵后進(jìn)生對本身優(yōu)秀的方面適當(dāng)加以進(jìn)展，給他們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會，敬重并保護(hù)其愛好，引導(dǎo)他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自主探究，盡量促進(jìn)其進(jìn)步。作為班主任，我會從教育和教學(xué)等各方面做好工作，與其他科任老師共同努力，激勵同學(xué)，提高他們的信念，為他們能以最好狀態(tài)參加中考取得好成績盡本身的一份力。九班級班主任的工作計(jì)劃范文第5篇一、樹理想、變化學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”變化為“我要學(xué)”。通過開展主題班會。讓同學(xué)明確本身的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的緊要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,變化學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。二、鼓舞同學(xué)樹立信念:在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中,引導(dǎo)他們訂立出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念,戰(zhàn)勝困難。三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,班主任要掛念同學(xué)各科的平衡進(jìn)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時(shí)期對同學(xué)來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí),力爭使本身所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師搭配。監(jiān)督同學(xué)多下功夫,并要求同學(xué)各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。對月考中顯現(xiàn)地問題適時(shí)分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)愛好上不去,考試時(shí)間調(diào)配不當(dāng)。有自負(fù)情緒等現(xiàn)象適時(shí)矯正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強(qiáng)班級管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓同學(xué)全面進(jìn)展,提高其責(zé)任心。五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是成功的保證,實(shí)行以下抓法:1、督促同學(xué)學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會成功,放棄只有失敗”2、教會同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人,學(xué)會維護(hù)本身的面子,學(xué)會維護(hù)本身在別人心目中的形象,學(xué)會敬重自己。3、建立自律小組,量化打分并公告。4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個(gè)擊破,多談心,適時(shí)激勵,讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多掛念和激勵。調(diào)整心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。顯現(xiàn)問題好適時(shí)通報(bào),共商對策,加強(qiáng)在家體育磨練,使其達(dá)到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。九班級班主任的工作計(jì)劃范文第6篇本學(xué)期即將面臨中考，對同學(xué)、對家長、對學(xué)校都特別緊要，在教育教學(xué)工作上應(yīng)當(dāng)在加強(qiáng)同學(xué)責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高同學(xué)學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氛圍通過對教室環(huán)境的重新布置，為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動平臺積極參加，提高本領(lǐng)，培育同學(xué)的集體意識。2.建立一支有本領(lǐng)有責(zé)任心的干隊(duì)伍伍加強(qiáng)班干部的責(zé)任培育，明的確在的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和同學(xué)評議。平常日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既加強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位同學(xué)工作本領(lǐng)。3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律堅(jiān)持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘準(zhǔn)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課老師的反饋，適時(shí)了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意更改一些同學(xué)某些課內(nèi)的說話現(xiàn)象，漸漸形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)的和本領(lǐng)差的合理調(diào)配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參加到學(xué)習(xí)中去。4.連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)每日行規(guī)教育沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無從談起。開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊張就疏忽了行為規(guī)范的培育。5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，加強(qiáng)檢查除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤適時(shí)訂正、每人準(zhǔn)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后依據(jù)老師的要求進(jìn)行整理，課代表每周檢查等，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要注意了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。6.因材施教，分層學(xué)習(xí)依據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)引導(dǎo)看法，在實(shí)在的教學(xué)中盡量做到分層，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的同學(xué)組織起來，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的同學(xué)都能調(diào)動他們的主觀能動性。7.與家長聯(lián)系，取得支持能夠得到家長的搭配支持是特別緊要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我的畢業(yè)班工作順當(dāng)開展，可以在和家長的溝通中了解同學(xué)的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方。如：單親家庭8.談心交流，提高信念不僅是對于學(xué)困生，而是對于班里每個(gè)層面的同學(xué)都應(yīng)不定期地找來談話交流，適時(shí)了解和掛念他們的心理想法，努力和他們交伙伴并走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，明確本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。9.完善評價(jià)，激勵為主依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)常常要予以適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，漸漸完善評價(jià)機(jī)制。可以是多元的，有老師的評價(jià)，同學(xué)間的評價(jià)，同學(xué)本身的評價(jià)，適時(shí)通過評價(jià)發(fā)覺問題，調(diào)整方向，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況為每個(gè)同學(xué)訂立合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評價(jià)中要有明確的標(biāo)桿，以激勵為主，不要吝嗇表揚(yáng)，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)?？傊?，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過本身的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級帶來一個(gè)理想的結(jié)果。九班級班主任的工作計(jì)劃范文第7篇一、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)1、引導(dǎo)培育班干部班級班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙班干部樹立威信；第二，激勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。2、連續(xù)規(guī)范好儀容儀表。同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然本學(xué)期是中學(xué)的最后一學(xué)期，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求。3、狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師搭配，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。二、思想教育初三班級的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理多而雜，起伏變化大，情緒易受四周事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的老師和同學(xué)關(guān)系，把本身置于集體的一員，努力使本身成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的伙伴和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)緊要方面就是教育引導(dǎo)同學(xué)正確端詳、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立同學(xué)的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精準(zhǔn)把握本身的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學(xué)樹立宏大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)本身的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。重視對同學(xué)的學(xué)法引導(dǎo)這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，訂立好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并適時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。四、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量衛(wèi)生、兩操是良好班