人教版（2015）信息技術(shù) 八年級上冊 第1章 活動2 一、圖像的存儲格式 教案

人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊第1章活動2一、圖像的存儲格式教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊第1章活動2一、圖像的存儲格式。這部分內(nèi)容是信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，主要介紹了圖像的存儲格式及其特點。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)了解了計算機的基本組成和功能，對信息技術(shù)學(xué)科有一定的了解。

2.在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步深入講解圖像的存儲格式，幫助學(xué)生理解圖像數(shù)據(jù)在計算機中的存儲方式。

3.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的圖像處理軟件，如Photoshop等，對圖像處理有一定的實踐經(jīng)驗。

4.本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實踐經(jīng)驗，講解不同圖像存儲格式的特點和應(yīng)用場景，幫助學(xué)生更好地運用所學(xué)知識。

5.學(xué)生對多媒體技術(shù)有一定的了解，知道圖像在多媒體作品中的重要作用。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步講解圖像存儲格式在多媒體制作中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，提高他們的信息素養(yǎng)，使他們能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展。

2.通過學(xué)習(xí)圖像的存儲格式，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使他們能夠理解并運用不同的圖像格式進行有效的信息存儲和處理。

3.培養(yǎng)學(xué)生對圖像處理軟件的熟練使用能力，提高他們的實踐操作技能，使他們在實際生活中能夠更好地運用圖像處理技術(shù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生對多媒體技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，使他們能夠更好地運用圖像存儲格式在多媒體作品中進行創(chuàng)作和表達。

5.培養(yǎng)學(xué)生對圖像存儲格式的認知和理解能力，使他們能夠更好地分析和評價不同圖像格式的優(yōu)缺點，以及它們在實際應(yīng)用中的適用性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）圖像存儲格式的認識

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握不同圖像存儲格式的特點和應(yīng)用場景。重點包括JPEG、PNG、BMP等常見圖像格式的介紹，以及它們在實際生活中的應(yīng)用。

（2）圖像存儲格式的轉(zhuǎn)換

學(xué)生需要學(xué)會如何根據(jù)實際需求，將一種圖像格式轉(zhuǎn)換為另一種格式。例如，將JPEG格式轉(zhuǎn)換為PNG格式，以實現(xiàn)更好的圖像質(zhì)量和透明度。

（3）圖像存儲格式的選擇

學(xué)生需要學(xué)會如何根據(jù)實際應(yīng)用場景，選擇最合適的圖像存儲格式。例如，在網(wǎng)絡(luò)傳輸中，選擇JPEG格式可以減少文件大小，提高傳輸效率；而在需要高清晰度的場合，選擇PNG格式則更為合適。

2.教學(xué)難點

（1）圖像存儲格式的概念理解

對于一些學(xué)生來說，圖像存儲格式的概念可能比較抽象，難以理解。因此，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如實例講解、互動提問等，幫助學(xué)生理解和掌握圖像存儲格式的概念。

（2）圖像存儲格式的轉(zhuǎn)換技巧

學(xué)生可能對圖像格式的轉(zhuǎn)換技巧感到困惑，不知道如何操作。因此，教師需要通過具體的操作演示，幫助學(xué)生掌握圖像格式的轉(zhuǎn)換方法。

（3）圖像存儲格式的選擇依據(jù)

學(xué)生可能不清楚如何根據(jù)實際應(yīng)用場景選擇最合適的圖像存儲格式。因此，教師需要通過具體的案例分析，幫助學(xué)生理解和掌握圖像存儲格式的選擇依據(jù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-計算機和投影儀，用于展示圖像格式的示例和演示操作過程。

-圖像處理軟件，如Photoshop，用于實際操作圖像格式的轉(zhuǎn)換和編輯。

-網(wǎng)絡(luò)資源，提供不同圖像格式的示例和應(yīng)用場景的信息。

2.課程平臺

-電子白板，用于展示圖像格式的概念和轉(zhuǎn)換技巧。

-在線學(xué)習(xí)平臺，提供圖像格式的學(xué)習(xí)和練習(xí)資源。

3.信息化資源

-圖像格式的教學(xué)視頻，通過視頻展示圖像格式的概念和轉(zhuǎn)換技巧。

-圖像格式的在線練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

4.教學(xué)手段

-實例講解，通過具體的案例分析，幫助學(xué)生理解和掌握圖像格式的選擇依據(jù)。

-互動提問，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，幫助學(xué)生理解和掌握圖像存儲格式的概念。

-操作演示，通過具體的操作演示，幫助學(xué)生掌握圖像格式的轉(zhuǎn)換方法。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解圖像存儲格式的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)圖像存儲格式的概念和轉(zhuǎn)換技巧做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確圖像存儲格式教學(xué)目標和重點難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保圖像存儲格式教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圖像存儲格式的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入圖像存儲格式的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為圖像存儲格式新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解圖像存儲格式的概念，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出圖像存儲格式的重點，強調(diào)圖像存儲格式的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞圖像存儲格式的轉(zhuǎn)換技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗圖像存儲格式的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對圖像存儲格式的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決圖像存儲格式問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與圖像存儲格式相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖像存儲格式在實際應(yīng)用中的動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合圖像存儲格式，引導(dǎo)學(xué)生思考圖像處理與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)圖像存儲格式的收獲和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像存儲格式的內(nèi)容，強調(diào)圖像存儲格式的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像存儲格式內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)字圖像處理》書籍，介紹圖像處理的基本原理和應(yīng)用場景。

-《圖像存儲格式大全》文章，詳細介紹各種圖像格式的特點和應(yīng)用場景。

-《Photoshop圖像處理技巧》教程，提供圖像處理軟件的使用方法和技巧。

-《多媒體制作中的圖像應(yīng)用》文章，介紹圖像在多媒體制作中的重要作用和應(yīng)用技巧。

-《圖像存儲格式的發(fā)展趨勢》文章，介紹圖像存儲格式的發(fā)展歷程和未來趨勢。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于圖像存儲格式的信息和應(yīng)用案例，加深對圖像存儲格式的理解和應(yīng)用。

-讓學(xué)生嘗試使用不同的圖像處理軟件，如Photoshop、GIMP等，進行圖像格式的轉(zhuǎn)換和編輯，提高實踐操作技能。

-讓學(xué)生結(jié)合實際生活，思考圖像存儲格式在多媒體制作、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)葓鼍爸械膽?yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力。

-讓學(xué)生關(guān)注圖像存儲格式的發(fā)展趨勢，了解最新的圖像處理技術(shù)和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。板書設(shè)計1.圖像存儲格式分類

-JPEG

-PNG

-BMP

2.圖像存儲格式特點

-JPEG：壓縮率高，適合存儲照片等色彩豐富的圖像

-PNG：支持透明度，適合存儲需要高清晰度的圖像

-BMP：無壓縮，適合存儲需要高分辨率的圖像

3.圖像存儲格式應(yīng)用場景

-JPEG：網(wǎng)絡(luò)傳輸、社交媒體等

-PNG：網(wǎng)頁設(shè)計、游戲開發(fā)等

-BMP：專業(yè)圖像處理、科學(xué)計算等

4.圖像存儲格式轉(zhuǎn)換技巧

-JPEG轉(zhuǎn)PNG：保持透明度，提高圖像質(zhì)量

-PNG轉(zhuǎn)JPEG：減少文件大小，提高傳輸效率

-BMP轉(zhuǎn)JPEG/PNG：適應(yīng)不同應(yīng)用場景，提高圖像處理靈活性作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生選擇一組圖像，分別為JPEG、PNG和BMP格式，并比較它們在相同圖像上的質(zhì)量和文件大小的差異。

2.請學(xué)生使用Photoshop等圖像處理軟件，將一組圖像從JPEG格式轉(zhuǎn)換為PNG格式，并觀察透明度變化。

3.請學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析并解釋在不同應(yīng)用場景下，如何選擇最合適的圖像存儲格式。

4.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括圖像存儲格式的分類、特點、應(yīng)用場景和轉(zhuǎn)換技巧，并撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

作業(yè)反饋：

1.檢查學(xué)生作業(yè)中的圖像質(zhì)量和文件大小的比較，指出存在的問題，如圖像質(zhì)量的評估標準、文件大小的計算方法等，并提出改進建議。

2.批改學(xué)生作業(yè)中圖像格式的轉(zhuǎn)換過程，指出存在的問題，如操作步驟的正確性、透明度的處理等，并提出改進建議。

3.檢查學(xué)生作業(yè)中對應(yīng)用場景的選擇分析，指出存在的問題，如應(yīng)用場景的描述準確性、選擇依據(jù)的合理性等，并提出改進建議。

4.批改學(xué)生作業(yè)中的學(xué)習(xí)心得，指出存在的問題，如內(nèi)容完整性、語言表達準確性等，并提出改進建議。

同時，及時與學(xué)生進行溝通，了解他們在作業(yè)完成過程中的疑問和困難，提供必要的幫助和支持。鼓勵學(xué)生積極參與作業(yè)的討論和交流，促進知識的鞏固和能力的提高。典型例題講解例題1：請判斷下列圖像格式中，哪些是支持透明度的？

A.JPEG

B.PNG

C.BMP

D.GIF

答案：B.PNG,C.BMP,D.GIF

例題2：請將下列圖像從JPEG格式轉(zhuǎn)換為PNG格式，并保持透明度。

步驟：

1.打開Photoshop軟件。

2.導(dǎo)入JPEG格式的圖像。

3.選擇“圖像”菜單，點擊“導(dǎo)出”選項。

4.在彈出的對話框中，選擇“PNG24位”格式。

5.確?！巴该鞫取边x項被選中。

6.點擊“保存”按鈕，將圖像保存為PNG格式。

例題3：請分析下列應(yīng)用場景中，應(yīng)該選擇哪種圖像存儲格式？

A.社交媒體分享照片

B.網(wǎng)頁設(shè)計背景圖

C.游戲開發(fā)角色圖像

D.專業(yè)圖像處理

答案：A.JPEG,B.PNG,C.BMP,D.BMP

例題4：請將下列圖像從PNG格式轉(zhuǎn)換為JPEG格式，并減少文件大小。

步驟：

1.打開Photoshop軟件。

2.導(dǎo)入PNG格式的圖像。

3.選擇“圖像”菜單，點擊“導(dǎo)出”選項。

4.在彈出的對話框中，選擇“JPEG”格式。

5.在“品質(zhì)”選項中，選擇合適的品質(zhì)設(shè)置。

6.點擊“保存”按鈕，將圖像保存為JPEG格式。

例題5：請總結(jié)下列圖像存儲格式的特點和應(yīng)用場景。

答案：

JPEG格式：壓縮率高，適合存儲照片等色彩豐富的圖像，適用于社交媒體分享照片等應(yīng)用場景。

PNG格式：支持透明度，適合存儲需要高清晰度的圖像，適用于網(wǎng)頁設(shè)計背景圖等應(yīng)用場景。

BMP格式：無壓縮，適合存儲需要高分辨率的圖像，適用于游戲開發(fā)角色圖像等應(yīng)用場景。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實際案例：通過展示與圖像存儲格式相關(guān)的實際案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、提問等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.實踐操作：設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗圖像存儲格式的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐操作技能。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對圖像存儲格式的概念理解不足：部分學(xué)生對圖像存儲格式的概念理解不夠深入，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中難以掌握核心知識點。

2.圖像存儲格式的轉(zhuǎn)換技巧掌握不夠：學(xué)生在實際操作中，對圖像