七年級語文下冊 第二單元 9我們家的男子漢教案2 蘇教版

七年級語文下冊第二單元9我們家的男子漢教案2蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《我們家的男子漢》是蘇教版七年級語文下冊第二單元的一篇文章，主要講述了一個家庭中男孩的成長過程，通過描述男孩在面對生活挑戰(zhàn)時的勇敢和堅強，展現(xiàn)了男子漢的品質(zhì)。文章語言生動，情節(jié)感人，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解男子漢的含義，并從中體會到成長的艱辛與快樂。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠理解并掌握文章中的關(guān)鍵詞語和句子，分析人物形象，了解男子漢的品質(zhì)，并能夠運用所學(xué)知識進行思考和表達(dá)。教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、分析判斷能力和表達(dá)能力，提高他們對生活中困難和挫折的應(yīng)對能力。

在教學(xué)設(shè)計中，可以采用問題驅(qū)動、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，并通過實踐活動培養(yǎng)他們的男子漢品質(zhì)。同時，要注重情感教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到成長的力量和家庭的溫暖。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使他們在閱讀理解、文學(xué)鑒賞、表達(dá)與交流等方面得到鍛煉和提升；培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，使他們能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容進行深入分析，形成自己的見解；增強學(xué)生的情感共鳴，使他們在感受成長力量的同時，更加關(guān)注家庭關(guān)系和人際交往；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們通過角色扮演等實踐活動，將文章內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，提升他們的綜合素質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在語文學(xué)科核心素養(yǎng)方面取得較好的提升。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解文章內(nèi)容：掌握文章主要講述了什么內(nèi)容，理解男孩在成長過程中所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)，以及他如何展現(xiàn)出男子漢的品質(zhì)。

（2）分析人物形象：通過文章描述，分析男孩的性格特點，了解他為什么被稱作男子漢，以及他給我們的啟示。

（3）感悟成長力量：引導(dǎo)學(xué)生從文章中感受到成長的力量，理解成長過程中的艱辛與快樂，并能夠聯(lián)系自己的經(jīng)歷進行思考。

（4）運用表達(dá)技巧：學(xué)會運用文章中的表達(dá)技巧，如描繪人物心理、動作、語言等，提高自己的寫作能力。

2.教學(xué)難點

（1）理解男孩的成長過程：文章中描述了男孩在面對生活挑戰(zhàn)時的勇敢和堅強，但具體他是如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的，可能對學(xué)生來說較為抽象，難以理解。

（2）分析男孩的性格特點：文章中沒有直接描述男孩的性格特點，學(xué)生需要通過細(xì)節(jié)去推斷和理解，這對學(xué)生來說是一個難點。

（3）感悟成長力量：對于成長過程中的艱辛與快樂，每個學(xué)生的感受都是不同的，如何引導(dǎo)學(xué)生從文章中感悟到成長的力量，并聯(lián)系自己的經(jīng)歷進行思考，是一個難點。

（4）運用表達(dá)技巧：文章中運用了一些特定的表達(dá)技巧，如描繪人物心理、動作、語言等，學(xué)生需要學(xué)會識別并運用這些技巧，提高自己的寫作能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授法：教師通過口頭講解，引導(dǎo)學(xué)生了解文章內(nèi)容和人物形象，解析男子漢的品質(zhì)。

-討論法：學(xué)生分組討論，分享對男孩成長過程的理解，以及自己身邊的男子漢故事。

-案例研究：分析文章中的具體情節(jié)，讓學(xué)生從中體會到成長的力量和家庭的重要性。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進行角色扮演，將文章內(nèi)容編排成小劇本，進行表演展示。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-角色扮演：學(xué)生分組扮演文章中的角色，如男孩、母親等，通過表演來深入理解角色特點和情感變化。

-實驗：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭中男子漢的故事，通過實際案例來體會男子漢的品質(zhì)。

-游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，如情景模擬、男子漢品質(zhì)大比拼等，讓學(xué)生在游戲中理解和體驗?zāi)凶訚h的精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作多媒體課件，展示文章重點內(nèi)容、人物關(guān)系和情感變化，幫助學(xué)生更好地理解文章。

-視頻：播放相關(guān)家庭情感視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系，增強對文章情感的共鳴。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線討論區(qū)、博客等，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們家的男子漢》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為什么樣的行為或品質(zhì)可以稱之為男子漢？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索男子漢的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解男子漢的基本概念。男子漢是指那些具備勇敢、堅強、有責(zé)任心等品質(zhì)的人。他們在面對生活挑戰(zhàn)時能夠展現(xiàn)出堅定的意志和毅力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了男子漢在實際中的應(yīng)用，以及他們?nèi)绾螏椭胰私鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)勇敢和堅強這兩個重點。對于如何理解這些品質(zhì)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與男子漢相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示男子漢的基本品質(zhì)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“男子漢在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了男子漢的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對男子漢的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：為了讓學(xué)生更深入地了解男子漢的品質(zhì)，我推薦他們閱讀以下幾篇文章：《真正的男子漢》、《男子漢的擔(dān)當(dāng)》、《勇敢面對困難》。這些文章將幫助學(xué)生從不同角度理解男子漢的內(nèi)涵，并激發(fā)他們成為有責(zé)任感、有勇氣的人。

2.課后探究：鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。他們可以選取一個感興趣的方面，如男子漢的品質(zhì)、家庭關(guān)系等，進行深入研究。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找網(wǎng)絡(luò)資源、采訪家人朋友等方式，收集信息和實例，以加深對男子漢的理解。

3.實踐項目：學(xué)生可以嘗試在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)知識，例如，在家中承擔(dān)更多的責(zé)任，幫助家人解決問題；在學(xué)校中積極參與各項活動，展現(xiàn)自己的勇氣和堅強。通過這些實踐項目，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識付諸實踐，并培養(yǎng)自己的男子漢品質(zhì)。

4.創(chuàng)作分享：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作與男子漢相關(guān)的故事、詩歌或畫作，通過創(chuàng)作表達(dá)自己對男子漢的理解和感悟。學(xué)生可以互相分享自己的作品，交流創(chuàng)作心得，進一步加深對男子漢的認(rèn)識。

5.社會調(diào)研：鼓勵學(xué)生進行社會調(diào)研，調(diào)查周圍人對于男子漢的理解和期望。學(xué)生可以設(shè)計問卷、采訪他人、收集數(shù)據(jù)，并分析調(diào)研結(jié)果。通過社會調(diào)研，學(xué)生將能夠了解不同人對男子漢的看法，拓寬自己的視野。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論發(fā)言等，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、思考深度和創(chuàng)新觀點等。

3.隨堂測試：設(shè)計相關(guān)的隨堂測試題，測試學(xué)生對文章內(nèi)容、人物理解和男子漢品質(zhì)的掌握程度。

4.實踐活動：評價學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，如角色扮演、實驗操作等，關(guān)注他們的實際操作能力和解決問題的能力。

5.課后作業(yè)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，如作文、調(diào)研報告等，評估他們對課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

6.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進行自我評價和相互評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，促進彼此的進步。

7.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和成果，教師應(yīng)及時給予評價和反饋，指出他們的亮點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

推薦閱讀：《男子漢的成長》、《勇敢面對困難》、《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》等文章，幫助學(xué)生更深入地理解男子漢的品質(zhì)和成長過程中的挑戰(zhàn)。

推薦視頻：《男子漢的榜樣》、《男子漢的擔(dān)當(dāng)》等視頻資源，通過真實的故事和人物，讓學(xué)生更直觀地感受到男子漢的力量和魅力。

推薦電影：《勇敢的心》、《少年派的奇幻漂流》等電影，通過電影中的主人公形象，讓學(xué)生體會男子漢的品質(zhì)和成長的力量。

2.拓展要求

鼓勵學(xué)生利用課