七年級體育 體育與健康教育第14課教案 人教新課標(biāo)版

七年級體育體育與健康教育第14課教案人教新課標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級體育體育與健康教育第14課教案人教新課標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱：七年級體育與健康教育第14課教案

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解體育與健康之間的關(guān)系，掌握運動健康的基本知識和運動技能。

2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和積極性，提高學(xué)生的運動能力和自我鍛煉能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團隊合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生形成積極健康的生活態(tài)度和習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：

1.體育與健康之間的關(guān)系

2.運動健康的基本知識和運動技能

難點：

1.理解體育與健康之間的相互作用

2.掌握運動技能并在實際活動中應(yīng)用

解決辦法：

1.通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生深入理解體育與健康之間的關(guān)系。

2.采用分步驟教學(xué)法，讓學(xué)生逐步掌握運動技能，并在實際活動中應(yīng)用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過實際操作和練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗和感受體育與健康的關(guān)系，提高學(xué)生的實踐能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.問題驅(qū)動學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的視頻、圖片等資源，生動形象地呈現(xiàn)體育與健康知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，通過游戲、模擬等形式的練習(xí)，增加學(xué)生的參與度和積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《體育與健康教育》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過運動損傷的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育與健康教育的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解體育與健康教育的基本概念。體育與健康教育是……（詳細(xì)解釋概念）。它的重要性在于……（解釋其在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中的作用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了體育與健康教育在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)體育與健康教育的基本原則和實施方法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與體育與健康教育相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的體育活動。這個活動將演示體育與健康教育的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運用體育與健康教育”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了體育與健康教育的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對體育與健康教育的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解體育與健康之間的關(guān)系，認(rèn)識到運動對身體健康的重要性。

2.掌握運動健康的基本知識和運動技能，如跑步、跳繩、籃球等。

3.培養(yǎng)參與體育活動的興趣和積極性，提高學(xué)生的運動能力和自我鍛煉能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團隊合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.形成積極健康的生活態(tài)度和習(xí)慣，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到日常生活中。

6.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

7.提高學(xué)生的思考問題和解決問題的能力，能夠獨立思考并將所學(xué)知識運用到實際問題中。

8.提高學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力，學(xué)會與他人分享和交流學(xué)習(xí)心得。

9.提高學(xué)生的自我管理和組織能力，能夠自主規(guī)劃學(xué)習(xí)和鍛煉時間。

10.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出體育與健康之間的關(guān)系，并撰寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在300字左右。

（2）請學(xué)生設(shè)計一個簡單的體育活動，包括活動名稱、目的、內(nèi)容、時間等，并撰寫一份活動計劃書，字?jǐn)?shù)在400字左右。

（3）請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪羞\用體育與健康教育，以提高自己的身體健康水平，并撰寫一篇心得體會，字?jǐn)?shù)在500字左右。

2.作業(yè)反饋：

（1）對于學(xué)生的短文，我將關(guān)注他們對體育與健康之間關(guān)系的理解程度，以及表達(dá)能力的運用。在批改過程中，我將給出具體的評價和建議，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。

（2）對于學(xué)生的活動計劃書，我將關(guān)注他們的創(chuàng)新意識、活動設(shè)計能力以及時間安排的合理性。在批改過程中，我將給出具體的評價和建議，以幫助學(xué)生更好地組織和實施體育活動。

（3）對于學(xué)生的心得體會，我將關(guān)注他們的實際應(yīng)用能力和思考深度。在批改過程中，我將給出具體的評價和建議，以引導(dǎo)學(xué)生正確運用體育與健康教育知識，提高自己的生活質(zhì)量。

在作業(yè)批改過程中，我將堅持及時、認(rèn)真、細(xì)致的原則，確保每位學(xué)生都能從作業(yè)反饋中得到啟發(fā)和幫助，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我還將關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的問題，針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我覺得在導(dǎo)入新課時，我可以通過更多的實際案例來激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我可以分享一些體育明星的健康故事，讓學(xué)生們了解到體育與健康的重要性。

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