初三畢業(yè)班語文家長會

——努力、用心、協(xié)作成就學(xué)生的未來語文了解一下初中語文的考和學(xué)：一、字詞基礎(chǔ)（熟練掌握課后生字詞）1.要熟練掌握課文后面的生字詞，讀音和字形都很重要2.掌握重點(diǎn)詞，特別是成語的意義。二、語言運(yùn)用（多種題型）三、現(xiàn)代文閱讀以上兩項(xiàng)都要從日常的現(xiàn)代文課文和作業(yè)閱讀練習(xí)中掌握。

三、文言文課內(nèi)外文言文的閱讀理解要求：（1）背誦原文（2）背誦翻譯（3）特別要注重背誦課下注釋四、古詩（本冊共14首）1主要考查詩句的默寫2主要考查古詩詞的鑒賞五、名著閱讀：《三國演義》《老人與海》《簡愛》六、作文：扣題緊，構(gòu)思新，層次清，語言美，書寫棒（日常要求高，分?jǐn)?shù)較低。）一、聽聽老師說什么（聽要求、聽要點(diǎn)）聽同學(xué)說什么（聽問題、聽差距）

傾聽是一種智慧，專心是一種能力。學(xué)好語文的四件法寶：二、說鍛煉表達(dá)能力。讓老師更了解學(xué)生，也讓學(xué)生更專注于課堂。

三、讀初中階段需要重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。這種能力一方面來自于課堂上的培養(yǎng)，通過課本例文學(xué)會閱讀文章的方法，寫作的手法等。另一方面來自于課外閱讀。每晚讀書不少于20分鐘。利用好周末、假期時(shí)間。提高學(xué)生的感悟力、理解力，在成長中塑造正確價(jià)值觀、世界觀；增大詞匯量。不然在閱讀中，再多的方法也抓不住“中心”；在寫作中，再多的技巧也是“巧婦難為無米之炊”。

四、寫1、閱讀積累是寫作的基礎(chǔ)。好文章最好多背誦。2、注意觀察生活、感悟生活，養(yǎng)成記錄生活的好習(xí)慣。親子共同品味生活，如一同讀書、一同看一部好電影、一同出游后談?wù)劯惺堋⒁煌匚锻碌?。讓文章有事可寫。詞匯豐富了，眼界開闊了，寫作題材有了，好文章也就順理成章了。3、重視作文修改！“三分文章，七分改”。不在多，而在精。

讓愛在文學(xué)中徜徉每天20分鐘成就更懂得感悟、更有涵養(yǎng)的好孩子。堅(jiān)持就是勝利！親子同讀、悅讀，讓親情靜靜流淌……創(chuàng)設(shè)書香氛圍；帶孩子去書店走走。推薦悅讀內(nèi)容：除了我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度印發(fā)的學(xué)生作文選，要求的名著閱讀，常挑一些中國現(xiàn)當(dāng)代作家的短篇小說、小小說、散文讓孩子讀讀。如以下作家的作品：朱自清、汪曾祺、余光中、龍應(yīng)臺、周國平、豐子愷、張曉風(fēng)、畢淑敏、舒婷、席慕容、冰心等。可由《你一生應(yīng)誦讀的50篇散文經(jīng)典》《中學(xué)生名家推薦100篇》等名家美文集入門，讓孩子發(fā)現(xiàn)美、體會美，進(jìn)而形成個(gè)人風(fēng)格。（《格言》《青年文摘》等雜志。）溫馨提示第一，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。第二，語文作業(yè)簽字制度，請您嚴(yán)格把關(guān)，把“落實(shí)”做到實(shí)處。包括筆頭和口頭作業(yè)。第三，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞，成語，要背誦積累的古詩、文言文等。還有課外知識的常規(guī)積累。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，提高對語文的重視程度！

學(xué)好語文，是學(xué)好其它科目的基礎(chǔ)。再次向您致謝！語文學(xué)科情況學(xué)業(yè)水平測試題型：考察字音字形、成語等基礎(chǔ)；語言運(yùn)用；現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀；名著閱讀；作文。針對考試常考題型，我們?nèi)粘Ｋ龅呐σ约靶枰浜系淖⒁鈫栴}。一、從課內(nèi)生字詞抓起；聽寫不放松、拼音要注全二、文言文從注釋到文言積累、學(xué)檢、單元訓(xùn)練測試；三、閱讀：名著：大小假期、每晚20分鐘，結(jié)合作業(yè)來做。