小升初語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題

小升初語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練音字詞訓(xùn)練看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。diānbǒ()bǐngzhúyèyóu（）sānniánwǔzǎi（）jǔshìzhǔmù()從以上詞語(yǔ)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞震蕩——（）聞名遐邇——（）二、字庫(kù)勘察：查字典填空。1、查“博采眾長(zhǎng)”的“博”：可先查部首（），除部首剩（）畫(huà)，在字典中的解釋有：A.多,廣B.知道得多C.用自己的行動(dòng)換取,在詞語(yǔ)中的意思應(yīng)選（）2、“置之不理”的“置”：音序是（），拼音是（），在字典中的解釋有：A.放,擱,擺B.設(shè)立C.購(gòu)買(mǎi),在詞語(yǔ)中的意思應(yīng)選（）三、火眼金睛：劃線字讀音完全正確的一組是（）。A．凌晨（línɡ）彈琴（tán）音樂(lè)（yuè）衣冠（ɡuān）B．挪移（nuó）蒸融（rónɡ）幽雅（yōu）鍛煉（duàn）C．枯萎（wěi）渺小（miǎo）窈窕（tiáo）鳥(niǎo)喙（zhuō）

D．蘸藥末（zhàn）穢物（huì）養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）薄弱（bó）四、小小醫(yī)生：下面畫(huà)橫線的字寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)你把它改正在后面的括號(hào)里吧！

大雨頃盆（）三年五栽（）自身自滅（）驚滔駭浪（）騰云架霧（）吉詳如意（）五、補(bǔ)充成語(yǔ)。神采（）（）（）然淚下座無(wú)（）（)不知所（）驚心動(dòng)（)（）肩接踵絡(luò)（）不絕專(zhuān)心（）（）六、精挑細(xì)選：用“優(yōu)”字組詞，再將合適的詞語(yǔ)填入下面的句子里。桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形（），高大筆直。為了利用空地，我家買(mǎi)來(lái)（）的品種，提供（）的條件，進(jìn)行栽培。如今，樹(shù)苗已長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么()自在，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。句子訓(xùn)練七、諺語(yǔ)積累，根據(jù)你的積累補(bǔ)充句子。1．眾人拾柴（）。2．五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)（），百人團(tuán)結(jié)像（）。3．（集體）是力量的源泉，眾人是（）的搖籃。4．一人難挑千斤擔(dān)，（）。5．孤雁難飛，（）。八、修改病句。病句常見(jiàn)病因有：病句常見(jiàn)病因有：A.搭配不當(dāng)B.成分殘缺C.詞語(yǔ)重復(fù)、誤用D.語(yǔ)序有誤E.不合邏輯等，只有找準(zhǔn)了病因，才能對(duì)病句做出正確的修改。1、“從這件普通的小事中，卻說(shuō)明了深刻的道理?！边@個(gè)句子的病因是（），修改正確的一項(xiàng)是（）A.從這件普通的小事中，明白了深刻的道理。B.從這件普通的小事中，我明白了深刻的道理。C.從這件普通的小事中，說(shuō)明了深刻的道理。2、“春天的街心花園飄著醉人的桂花香?！边@個(gè)句子的病因是()，修改不正確的一項(xiàng)是（）A.春天的街心花園飄著桂花香。B.春天的街心花園飄來(lái)醉人的桂花香。C.秋天的街心花園飄著醉人的桂花香。九、句子大變臉。1、“當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于穩(wěn)住了碗?！笨s句正確的選項(xiàng)是（）A.那摞碗晃動(dòng)起來(lái)。B.少年抖腦袋。C.少年穩(wěn)住了碗?！斑@真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！”給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。正確的一項(xiàng)是()這難道是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏嗎？B.這難道不是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏嗎？C.這不能不說(shuō)不是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏。閱讀訓(xùn)練薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞（ji薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞（jiàn）于郊衢（qú），撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏（è）行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1、根據(jù)釋義在文中找出相應(yīng)的字詞。（1）（）：自以為（2）（）：于是就（3）（）：沒(méi)有阻止（4）（）：于是（5）（）：返回2、這篇文言文的題目是《（）》，作者是（）3、根據(jù)短文內(nèi)容，嘗試用原文回答問(wèn)題。（1）薛譚為什么辭別老師回家？因?yàn)樗埃ǎ?。?）薛譚聽(tīng)了秦青老師送行的歌后是怎么做的？（），（）。（3）文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了秦青歌唱得好？（），（），（）。3.從這篇短文中你明白了一個(gè)什么道理？選出最合適的一項(xiàng)（）A.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。B.一個(gè)人有了成績(jī)不能驕傲，要謙虛。C.只有有才智的人才有驕傲的本錢(qián)。十一、美文閱讀：完成練習(xí)。我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……怎么回事呢？一起來(lái)看看吧。我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面--這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任。我還看見(jiàn)了許多許多……——節(jié)選自《草蟲(chóng)的村落》1、“龐然大物”的“龐”查音序應(yīng)查（

），正確的音節(jié)應(yīng)是（）；查部首應(yīng)查（）；“龐”在字典中的解釋有：A.大B.雜亂C.臉D.姓，在“龐然大物”中，“龐”應(yīng)選第（）鐘解釋?！扒诿恪钡摹懊恪辈橐粜驊?yīng)查（

），正確的音節(jié)應(yīng)是（）；查部首應(yīng)查（）；“勉”在字典中的解釋有：A.力量不夠而盡力做B.勸人努力，鼓勵(lì)C.努力，在“勤勉”中，“勉”應(yīng)選第（）鐘解釋。2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。疲倦——（）幽靜——（）勤勞——（

）

儲(chǔ)藏——（

）3、在“草蟲(chóng)的村落”這篇美文中，你覺(jué)得作者的目光是圍繞（）在轉(zhuǎn)。A.小圓蟲(chóng)B.黑甲蟲(chóng)C.蜥蜴4、“我的目光順著僻靜的小路探索，我看到‘村民們’的勞動(dòng)生活了?！雹龠@里的“村民們”指的是（）A.小圓蟲(chóng)B.黑甲蟲(chóng)C.蜥蜴②引號(hào)的作用有三種：A.表示引用的部分B.表示特定的稱(chēng)謂和需要著重指出的部分C.表示諷刺或否定的意思這里的“村民們”引號(hào)的作用是（）5、“是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？”①這句話是（）A.疑問(wèn)句B.設(shè)問(wèn)句C.反問(wèn)句②文中最能體現(xiàn)”村民們“勤勉地奔忙的句子是（）A.甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。B.它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？C.現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。6、分析下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法？A.看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。（）B.甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。（）C.我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任。（）7、課文充滿(mǎn)了作者奇異的想象，能表現(xiàn)作者奇異想象的語(yǔ)句是，選出不正確的一項(xiàng)（）A.在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子癡望。B.甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。C.現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。拓展訓(xùn)練十二、故事欣賞：完成練習(xí)。成語(yǔ)故事--《指鹿為馬》指著鹿故意說(shuō)是馬，到底怎么回事呢？指著鹿故意說(shuō)是馬，到底怎么回事呢？欣賞美圖，根據(jù)故事內(nèi)容做題：1、《指鹿為馬》講的是（）的故事？A.趙構(gòu)B.趙高C.秦始皇2、《指鹿為馬》這個(gè)故事告訴我們（）A.不管做什么事情，都要靈活運(yùn)用，不能死板硬套。B.比喻明事理的人偶爾糊涂，辨不清是非。C.比喻故意顛倒黑白，混淆是非。3、“混淆是非”、“顛倒黑白”、“指桑罵槐”如果讓我們從中選“指鹿為馬”的近義詞，不合適的是（）21·cn·jy·com4、如果讓我們用“指鹿為馬”造句，下列句子不合理的一項(xiàng)是（）A.做事“指鹿為馬”，就會(huì)是非不清，真是不應(yīng)該。B.故意“指鹿為馬”、混淆視聽(tīng)的人，終會(huì)讓人討厭。C.愈是當(dāng)大官的人，愈是應(yīng)該明辨是非,不能“指鹿為馬”。參考答案七、1．火焰高2．一條龍?zhí)┥?．集體智慧4．眾人能移萬(wàn)座山5．孤掌難鳴八、1、AB2、EC九、1、C2、B十、1、（1）自謂（2）遂（3）弗止（4）乃（5）反2、薛譚學(xué)謳列子.湯問(wèn)3、自謂盡之（2）薛譚乃謝求反，終身不敢言歸