高考政治一輪復習第三部分文化與生活第2單元第4課培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人學案

第四課培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人復習綱要考點考情考情：三年1考考點：社會主義核心價值觀的重要性、基本內容；培育和踐行社會主義核心價值觀的要求考情：三年1考考點：理想信念的重要性和要求；加強思想道德建設的要求課標要求辨識各種文化現象，領悟優(yōu)秀文化作品的影響力和感召力考向分析1.從內容上看：主要結合道德模范人物的事跡，具體考查社會主義核心價值觀、思想道德建設2．從形式上看：試題多以選擇題為主，非選擇題一般結合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國特色社會主義文化建設來考查，意義類、措施類試題考查較多提綱挈領1個工程培育和踐行社會主義核心價值觀2個要求理想信念教育；思想道德建設3個層面核心價值觀的國家、社會、個人三個層面3個側重內化于心；外化于行；挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵5個措施道德建設工程；精神文明創(chuàng)建活動；弘揚科學精神；推動誠信建設；重在行動考點一培育和踐行社會主義核心價值觀一、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性1．核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。2．社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。社會主義核心價值觀既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。3．發(fā)展中國特色社會主義文化，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，就要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。踐行社會主義核心價值觀的意義對人的影響以優(yōu)秀的文化豐富精神世界，增強精神力量，促進人的全面發(fā)展文化傳承與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，有利于彰顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值，促進文化傳承民族精神民族精神是社會主義核心價值觀的重要資源，促進民族文化的弘揚與傳播文化強國引領社會風尚，引領文化發(fā)展的社會主義方向，抵制各種錯誤思潮的影響意識形態(tài)增強黨對意識形態(tài)工作的領導權，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力四有新人筑牢理想信念之基，提高個人的思想道德建設二、社會主義核心價值觀的基本內容1．國家層面的價值目標：富強、民主、文明、和諧。2．社會層面的價值取向：自由、平等、公正、法治。3．個人層面的價值準則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。三、社會主義核心價值觀從何而來1．社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。2．一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。3．社會主義核心價值觀既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。社會主義核心價值在文化生活中的體現四、培育和踐行社會主義核心價值觀的要求1．要強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。2．要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有；使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫；使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。3．要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀的關系社會主義核心價值體系社會主義核心價值觀區(qū)別含義指社會主義意識形態(tài)領域中那些反映社會主義經濟、政治和文化制度要求，體現社會主義發(fā)展趨勢的核心思想意識和價值觀念是反映社會主義基本的、長期穩(wěn)定的社會關系及價值追求的價值觀，是在社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來的、指導社會主義健康發(fā)展的價值目標和價值觀念基本內容堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善續(xù)表社會主義核心價值體系社會主義核心價值觀聯(lián)系社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀形成和發(fā)展的必要條件，是社會主義核心價值觀的存在基礎和重要載體，從一定意義上說，沒有社會主義核心價值體系，就不可能有社會主義核心價值觀的產生、發(fā)展和演進。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。相比于社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀更加突出了核心要素，更加注重了凝練表達，更加強化了實踐導向1．社會主義核心價值觀建設決定社會道德水平的高低。(×)剖析：社會主義核心價值觀是思想道德建設的重要環(huán)節(jié)，社會主義核心價值觀建設可以提升社會道德水平，但是對社會道德水平不起決定作用。2．思想道德建設是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。(×)剖析：培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。3．民主、自由、平等、公正等是各種社會形態(tài)共有的價值觀念，具有抽象的共性。(×)剖析：所有的價值觀念都是具體的、歷史的，都不是抽象的，都有具體的社會政治內容，并且隨著經濟社會條件的變化而變化。4．社會主義核心價值觀體現了社會主義的本質要求，是中華民族永遠的精神火炬。(×)剖析：中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。5．提高全民族文明素質，應當倡導和踐行傳統(tǒng)文化的價值觀。(×)剖析：傳統(tǒng)文化的價值觀良莠不齊，不能全部倡導和踐行。6．社會主義核心價值觀決定文化前進方向和發(fā)展道路。(×)剖析：意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。易混點一：誤認為社會主義核心價值觀是民族精神的核心社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，愛國主義是中華民族精神的核心。[矯正訓練1]《中華人民共和國憲法修正案》把第二十四條第二款中“國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德”修改為“國家倡導社會主義核心價值觀，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德”。這一變化體現了()①社會主義核心價值觀是民族精神的核心②依靠憲法才能提升公民的公德素養(yǎng)③社會主義良好風尚建設有了憲法保障④社會主義核心價值觀應與精神文明創(chuàng)建相融合A．①② B．①④C．②③ D．③④答案D解析本題主要考查社會主義核心價值觀。憲法修正案把“國家倡導社會主義核心價值觀”與“提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德”一起寫入憲法，為建設社會主義良好風尚提供了憲法保障，也說明培育社會主義核心價值觀應與精神文明創(chuàng)建相融合，③④符合題意；愛國主義是我們民族精神的核心，①錯誤；提升公民的公德素養(yǎng)有多種途徑，②說法過于絕對。易混點二：誤認為社會主義精神文明建設是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。[矯正訓練2]一生只為一清渠的貴州遵義老支書黃大發(fā)，用生命叩開地球之門的海歸教授黃大年，半個多世紀堅守祖國雪域邊陲的西藏玉麥人，苦干實干的人民好公仆廖俊波等感動中國人物……他們立足平凡崗位，用行動彰顯美德，是我們前行中的精神標桿。他們的事跡告訴我們要()①不斷加強自身的科學素養(yǎng)②充分發(fā)揮思想道德模范示范引領作用③把精神文明創(chuàng)建活動作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程④切實將社會主義核心價值觀內化于心，外化于行A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析本題考查培育和踐行社會主義核心價值觀、思想道德建設。感動中國人物立足平凡崗位，用行動彰顯美德，這告訴我們要充分發(fā)揮思想道德模范示范引領作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，②④正確；材料強調的是提高思想道德修養(yǎng)，而非科學素養(yǎng)，①排除；培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，③錯誤。命題點培育和踐行社會主義核心價值觀1．(2019·北京高考)清掃街巷、修剪花木等社區(qū)勞動，果蔬種植、木工制作、機床操作等學農學工實踐，“醫(yī)生”“博物館講解員”等職業(yè)體驗……豐富多彩的勞動教育課程，讓同學們在不一樣的學習中收獲成長。開展勞動教育，旨在引導學生()①了解社會，提高實踐能力，實現全面發(fā)展②提高勞動技能，促進勞動力市場充分競爭③樹立職業(yè)平等觀，推動社會分工的細化④樹立正確價值觀，崇尚勞動，尊重勞動者A．①② B．①④C．②③ D．③④答案B解析本題考查社會主義核心價值觀。豐富多彩的勞動教育課程，讓同學們在不一樣的學習中收獲成長。開展勞動教育，旨在引導學生了解社會，提高實踐能力，實現全面發(fā)展。旨在引導學生樹立正確價值觀，崇尚勞動，尊重勞動者，①④正確；對學生開展勞動教育與促進勞動力市場充分競爭和推動社會分工的細化沒有必然聯(lián)系，②③不符合題意。2．(2016·北京高考)以天津“泥人張”作品為依托，“夢娃”系列公益廣告運用三維技術繪制的形象萌動可愛，表達主題所用的童謠朗朗上口，深受大家喜愛。下列認識正確的有()①該公益廣告是文化傳播途徑創(chuàng)新的成功案例②該公益廣告是對社會主義核心價值觀的生動表達③該公益廣告的成功表明面向人民大眾的文化更富有生命力④該公益廣告的成功表明內涵豐富的中華文化是文化創(chuàng)新的動力A．①③ B．①④C．②③ D．②④答案C解析本題主要考查文化傳播、社會主義核心價值觀的知識。公益廣告運用三維技術來表現，屬于文化傳播手段的創(chuàng)新，而不是文化傳播途徑的創(chuàng)新，排除①；社會實踐是文化創(chuàng)新的動力，④錯誤，應排除。②③正確且符合題意，故選C。3．(2016·全國卷Ⅲ)有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一……中央電視臺推出特別節(jié)目《大國工匠》，講述實現中國夢征程中勞動者的故事，謳歌中國工人的精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完美和極致的“工匠精神”。弘揚“工匠精神”的時代價值在于()①為社會主義核心價值觀提供理論依據②為社會主義核心價值觀增添時代內涵③為我國實現制造業(yè)轉型升級提供現實路徑④為實現制造強國的中國夢提供重要的精神支撐A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析本題考查社會主義核心價值觀的知識。解答本題可用排除法?！肮そ尘瘛辈皇抢碚?，也不是現實路徑，排除①③。②④正確且符合題意。故選C。4．(2015·全國卷Ⅰ)“自強不息，厚德載物”“實事求是”……大學校訓引導莘莘學子成長成才。2014年4月，某報推出《校訓的故事》專欄，挖掘和闡述大學校訓的文化內涵、歷史傳承與當代價值，傳播社會主義核心價值觀，引起了社會強烈反響。《校訓的故事》引起社會強烈反響的原因是()①校訓的實質內涵與社會主義核心價值觀相契合②校訓是傳播社會主義核心價值觀的生動載體③校訓全面反映了社會主義核心價值觀的時代內涵④校訓宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑A．①② B．①④C．②③ D．③④答案A解析本題考查社會主義核心價值觀的知識。人們之所以喜歡《校訓的故事》，一方面是因為它傳播的是社會主義核心價值觀，也就是說校訓與社會主義核心價值觀的內涵相契合，能引導青少年健康成長；另一方面是因為校訓多樣生動，富有吸引力，是傳播社會主義核心價值觀的生動載體，故①②正確。③錯在“全面”上，校訓只是在某些方面與社會主義核心價值觀相契合、相一致。④錯在“基本途徑”上，宣傳校訓只是培育社會主義核心價值觀的一個途徑。應選A?？键c二加強思想道德建設一、筑牢理想信念之基為什么①一個國家、一個民族，要同心同德邁向前進，關鍵是高舉理想信念的旗幟②理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”怎樣做①開展理想信念教育，必須深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想②開展理想信念教育，必須堅持學而信、學而思、學而行，把學習成果轉化為堅定的意志和自覺的行動在全社會加強理想信念教育的重要意義(1)有利于黨牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起。(2)有利于促使人們堅定理想信念，增強識別和抵制錯誤思潮的能力。(3)有利于推動社會主義精神文明建設，培育社會文明風尚。(4)有利于引導人們樹立社會主義榮辱觀，推動社會主義核心價值體系建設，培育和踐行社會主義核心價值觀。(5)有利于提高人們的思想道德修養(yǎng)，引導人民追求更高的思想道德目標。(6)有利于弘揚民族精神和時代精神，推動我國思想道德建設的發(fā)展。二、怎樣加強思想道德建設1．要筑牢理想信念之基。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。一個國家，一個民族，要同心同德邁向前進，必須有共同的理想信念作支撐。思想道德建設，必須站在理想信念這個制高點上，高揚主旋律，唱響正氣歌，讓理想信念的明燈永遠在各族人民心中閃亮。2．要深入實施公民道德建設工程，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，激勵人們向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民。3．要加強和改進思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。通過開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。4．要弘揚科學精神，普及科學知識，開展移風易俗、弘揚時代新風行動，抵制腐朽落后文化侵蝕。要提高全民科學素養(yǎng)，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學的良好氛圍。5．要推進誠信建設和志愿服務制度化，強化社會責任意識、規(guī)則意識、奉獻意識。6．青年必須腳踏實地、不尚空談、重在行動、從我做起、從現在做起、從點滴小事做起。(1)加強思想道德建設的意義文化與社會可以提高人們的道德素質，維護市場秩序文化與人可以潛移默化、深遠持久地影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，可以提高人們的思想道德素質傳統(tǒng)文化可以促進傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)展民族精神民族精神是思想道德建設的重要資源，加強思想道德建設有利于促進民族精神的弘揚與發(fā)展文化環(huán)境有利于凈化文化環(huán)境，改造或剔除落后文化，抵制腐朽文化，提高人們辨別不同性質文化的眼力文化建設是文化建設的中心環(huán)節(jié)，有利于推動中國特色社會主義文化建設(2)正確把握思想道德修養(yǎng)與科學素養(yǎng)的關系①思想道德修養(yǎng)與科學素養(yǎng)對一個人而言都是不可缺少的。②二者之間存在著相互促進的關系，但并不一定是完全同步的。有著較高的科學素養(yǎng)，不一定就有較高的思想道德修養(yǎng)；反之亦然。③兩個修養(yǎng)的具體要求具有時代性，內容是與時俱進的。1．經濟發(fā)展水平取決于人的思想道德水平。(×)剖析：思想道德屬于文化的范疇，文化不能決定經濟。2．一個國家、一個民族，要同心同德邁向前進，關鍵是加強思想道德建設。(×)剖析：一個國家、一個民族，要同心同德邁向前進，關鍵是高舉理想信念的旗幟。3．全面提高公民道德素質能為經濟社會發(fā)展提供智力支持。(×)剖析：全面提高公民道德素質能為經濟社會發(fā)展提供精神動力。4．加強思想道德建設，要加強和改進思想政治工作，深化群眾性思想創(chuàng)建活動。(×)剖析：加強思想道德建設，要加強和改進思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。5．搞市場經濟，必然導致人們的思想道德水平下降。(×)剖析：市場經濟也不會必然地導致人們的思想道德水平下降。出現這種情況的主要原因在于缺乏正確的價值觀引導，需要大力開展理想信念教育，加強思想道德修養(yǎng)。易混點一：誤認為理想信念是一種物質力量理想信念屬于文化范疇，它作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量。[矯正訓練1]習近平同志在十九大報告中指出：人民有信仰，國家有力量，民族有希望。對此下列理解正確的說法有()A．信仰是一種精神力量可以直接轉化為國家硬實力B．要開展理想信念教育，樹立正確的文化核心素養(yǎng)C．信仰是促進國家和民族興旺發(fā)達的主導力量D．信仰為國家和民族發(fā)展提供強大的智力支持答案B解析本題考查理想信念。人民有信仰，國家有力量，民族有希望，這就要求開展理想信念教育，樹立正確的文化核心素養(yǎng)，B正確；文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，而不是直接轉化，A錯誤；文化反作用于經濟、政治，而不是主導作用，C錯誤；信仰為國家和民族發(fā)展提供強大的精神動力，而非智力支持，D錯誤。易混點二：混淆科學素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)接受科學文化知識、人文知識教育的過程屬于科學素養(yǎng)，而以自省、自律的方式提高思想道德認識、情感、意志、行為習慣的過程屬于思想道德修養(yǎng)。[矯正訓練2]我國各種“大師”“神人”可謂層出不窮：從“香功大師”田瑞生、“中國特異功第一強”張寶勝、“神醫(yī)”張悟本，到最近的“佛祖轉世”“皇帝轉生”吳澤衡、“氣功大師”王林……他們把自己包裝得似乎無所不能，動輒徒眾數千。針對這種現象，我們應該()①高舉科學旗幟，提升科學素養(yǎng)②用社會主義核心價值體系凝魂聚氣、強基固本③弘揚傳統(tǒng)美德，提升思想道德修養(yǎng)④看到中華文化的博大精深，提升文化自覺自信A．①③ B．①②C．②④ D．③④答案B解析針對所謂的“大師”“神人”現象，我們應高舉科學旗幟，提升科學素養(yǎng)，用社會主義核心價值觀凝魂聚氣、強基固本，①②正確；材料強調的是弘揚科學精神的重要性，與思想道德修養(yǎng)無關，③排除；材料沒有體現文化自信，④排除。故選B。命題點1加強思想道德建設1．(2016·海南高考)2014年3月，全國首家省級好人館向社會免費開放。好人館以圖片、實物、視頻等多種形式，生動直觀地展現該省829位入選“中國好人榜”的好人事跡，引起社會熱烈反響。設立好人館()①反映了社會主義核心價值觀的理論創(chuàng)新②拓展了提高公民科學文化素質的渠道③豐富了道德教育的內容，創(chuàng)新了道德教育的形式④提供了社會主義核心價值觀教育的生動載體A．①② B．①④C．②③ D．③④答案D解析本題考查思想道德建設。材料強調的是加強社會主義核心價值觀的教育，而未體現其理論創(chuàng)新，①排除；材料強調的是進行道德教育，這有利于提高公民的思想道德素質，而不是科學文化素質，②排除；設立好人館，以圖片、實物、視頻等多種形式，生動直觀地展現“中國好人榜”的好人事跡，這是加強社會主義思想道德建設的重要舉措，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的具體表現，③④正確。故選D。2．(2016·浙江高考)慈善涉及慈善組織、慈善募捐捐贈、慈善財產、慈善服務等。為推動我國慈善事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范慈善活動，弘揚樂善好施的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，十二屆全國人大四次會議審議通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明()①我國堅持依法治國和以德治國相結合②弘揚傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚善懲惡③弘揚傳統(tǒng)美德需要從小事做起④依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)A．①② B．①④C．②③ D．③④答案A解析本題考查公民的思想道德建設。全國人大審議通過了慈善法，這表明我國堅持依法治國和以德治國相結合，①正確。“為推動我國慈善事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范慈善活動……審議通過了《中華人民共和國慈善法》”表明弘揚傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚善懲惡，②入選。③說法正確但與材料無關。④說法錯誤，公民的道德素養(yǎng)需要通過人們的自律、自省等方式來提升。故選A。命題點2群眾性精神文明創(chuàng)建活動3．(2019·江蘇高考)鋼琴剪影的景觀小品、屋檐上的鋼琴黑白鍵、能夠發(fā)聲的鋼琴樓梯……在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道上，這樣的音樂元素隨處可見。當地人以琴為媒，以展現鋼琴文化、促進社會和諧為主線，彈奏出一首優(yōu)美的鄉(xiāng)村振興“鋼琴曲”，既富了腦袋，也富了口袋。由此可見()A．社會主義文化離不開思想道德建設B．精神文明建設必須發(fā)展公益文化事業(yè)C．精神文明建設能推動物質文明建設D．社會主義文化要用核心價值凝聚共識答案C解析本題考查社會主義價值觀的弘揚。思想道德建設是社會主義文化建設的內容之一，A錯誤；材料反映的是發(fā)展文化產業(yè)，不是發(fā)展公益文化事業(yè)，B錯誤；材料中，當地人以琴為媒，以展現鋼琴文化、促進社會和諧為主線，彈奏出一首首優(yōu)美的鄉(xiāng)村振興“鋼琴曲”，既富了腦袋，也富了口袋，說明了精神文明建設能推動物質文明建設，C正確；材料沒有反映“社會主義文化要用核心價值凝聚共識”，D不符合題意。故選C。4．(2015·江蘇高考)103萬青奧志愿者集體當選“感動南京”2014年度人物。他們以真誠的微笑和周到的服務向世界展示了中國人講文明、重禮義、團結友善的良好風尚，打造了最美的“中國名片”。材料表明()①弘揚主旋律是先進文化建設的根本任務②提高思想道德修養(yǎng)能促進科學文化修養(yǎng)③志愿者行動踐行了社會主義核心價值觀④志愿者行動豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形式A．①② B．①③C．②④ D．③④答案D解析培育“四有”公民，提高公民的思想道德素質和科學文化素質是先進文化建設的根本任務，排除①。青奧志愿者向世界展示了中國人的良好風尚，體現了③④。題中未涉及科學文化修養(yǎng)提高，排除②。故選D。命題點3科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)5．(2018·江蘇高考)近年來，基于信任的移動互聯(lián)社交方式迅速崛起，人們很容易因傳播者的親友身份而輕信其轉發(fā)的內容，以致于有些似是而非的“科學流言”廣泛傳播。材料啟示我們必須()A．堅決抵制腐朽文化 B．提高思想道德修養(yǎng)C．加強科學文化修養(yǎng) D．深化文化體制改革答案C解析本題考查加強思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)。人們很容易因傳播者的親友身份而輕信其轉發(fā)似是而非的“科學流言”內容，啟示我們必須加強自身的科學文化修養(yǎng)，用科學文化知識武裝自己的頭腦，C正確切題。A、B、D不符合題意。答案為C。6．(2017·江蘇高考)習近平總書記在中國政法大學考察時指出，中國特色社會主義法治道路的一個鮮明特點，就是堅持依法治國和以德治國相結合。培養(yǎng)高素質法治人才，必須堅持立德樹人，德法兼修。下列說法能反映這一人才培養(yǎng)要求的是()A．德若水之源，才若水之波B．功以才成，業(yè)由才廣C．窮理以致其知，反躬以踐其實D．用人以德，唯德是舉答案A解析本題主要考查科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。根據習近平總書記關于德治與法治對人才培養(yǎng)的要求，高素質法治人才必須“立德”，做到德與法兼修，“德若水之源，才若水之波”指德是水流的源頭、才是水流的波浪，源頭和波浪對于水流而言都是必不可少的，A符合題意；“功以才成，業(yè)由才廣”“窮理以致其知，反躬以踐其實”“用人以德，唯德是舉”分別體現了才能對功業(yè)的作用、知與行的關系、德行對用人的意義，均不符合題意，B、C、D排除。故答案選A。命題點有關社會主義核心價值觀的命題(2015·全國卷Ⅰ)閱讀材料，完成要求。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(信息①)。我們要保護和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。紀錄片《記住鄉(xiāng)愁》于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承(信息②)，一集一村落、一村一傳奇(信息③)，采取紀實手法講述一個個生動感人的故事：有堅守精忠報國、寧死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠信為本、誠實待人村風的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有倡導鄰里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會強烈反響(信息④)。古建筑學者將其譽為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現成的博物館”，歷史學者認為《記住鄉(xiāng)愁》呈現了一幅生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學者從節(jié)目中看到了一個個非物質文化遺產的“活化石”，社會學者強調汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的智慧和經驗……培育和踐行社會主義核心價值觀需要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德。運用文化生活知識對此加以說明。[規(guī)范解題]審讀設問知識范圍文化生活設問指向培育和踐行社會主義核心價值觀→需要記住鄉(xiāng)愁→傳承中華傳統(tǒng)美德→分析其原因審讀材料信息①：培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接信息②：《記住鄉(xiāng)愁》圍繞中華美德的千百年傳承，采取紀實手法講述一個個生動感人的故事中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化的精華，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉信息③：一集一村落、一村一傳奇，一個個生動感人的鄉(xiāng)愁故事鄉(xiāng)愁是社會主義核心價值觀的重要載體和歷史文化養(yǎng)料信息④：《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會強烈反響人們對中華傳統(tǒng)美德的眷戀和期盼規(guī)范解答社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化的精華，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。鄉(xiāng)愁反映了人們對中華傳統(tǒng)文化的眷戀之情，體現了當代人對傳承中華傳統(tǒng)美德的愿望和期盼；記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了重要載體和豐厚的歷史文化養(yǎng)料。試題點評本題屬于文化關系類試題，解答此題首先要明確社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關系。然后立足材料，分析人們對在保護鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中，如何從文化內涵、相應載體等方面為社會主義核心價值觀的踐行提供素材的[思維拓展]一、常見設問角度培育和踐行社會主義核心價值觀是文化建設的根本要求，也是培育時代新人的必然要求?？疾橹谐Ｒ姷脑O問有：(1)運用文化生活知識，分析培育和踐行社會主義核心價值觀對××的重要意義。(2)運用文化生活知識，說明××對培育和踐行社會主義核心價值觀的積極作用。(3)運用文化生活知識，分析如何加強社會主義核心價值觀教育。二、必背答題術語(1)培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義①社會主義核心價值觀作為一種精神力量，對社會發(fā)展產生深刻影響。②文化反作用于政治，給予政治以重大影響。培育和踐行社會主義核心價值觀，能為我國社會發(fā)展提供思想保障。③文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于推動全社會形成共同的價值追求，提高我國文化軟實力。④文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于引導人們堅定理想信念，轉變思維方式，采取自覺行動。有利于提高人的道德素質，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。(2)如何培育和踐行社會主義核心價值觀①文化對人的影響離不開特定的文化活動和文化環(huán)境，培育和踐行社會主義核心價值觀要營造良好的文化氛圍。②內化于心，外化于行，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。③深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。④加強思想道德建設，開展理想信念教育，提高公民道德素質。⑤立足于新時代中國特色社會主義的偉大實踐，腳踏實地，使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫。(2016·江蘇高考)什么是好電影，不同的人有不同的看法。電影經常出現“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關注“眼球效應”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。結合材料，運用《文化生活》知識，簡析我國電影需要“立得住的文化內核”的原因。答案我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立得住的文化內核，是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的；社會主義核心價值觀是當代中華文化之“魂”，它可以引領社會思潮，凝聚社會共識；文化軟實力是綜合國力競爭的重要因素，培育和踐行社會主義核心價值觀是增強國家文化軟實力的關鍵。解析本題考查社會主義核心價值觀。解答本題，要認真審題，明確“立得住的文化內核”就是指社會主義核心價值觀，這樣本題設問就可轉化為我國電影為什么要堅持社會主義核心價值觀。根據教材相關知識，從堅持社會主義核心價值觀的決定因素、社會主義核心價值觀的地位和作用角度分析即可。時政速遞崇尚英雄模范筑牢理想信念之基時政材料材料解讀中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式于2019年9月29日在人民大會堂隆重舉行。國家主席習近平給于敏等8人頒發(fā)共和國勛章(信息①)。習近平主席在講話中強調，崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出(信息②)。今天我們以最高規(guī)格褒獎英雄模范，就是要弘揚他們身上展現的忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格。英雄模范們都對黨和人民事業(yè)矢志不渝、百折不撓，都在黨和人民最需要的地方沖鋒陷陣、頑強拼搏，都在平凡的工作崗位上忘我工作、無私奉獻(信息③)，其中很多同志都是做隱姓埋名人、干驚天動地事的典型，展現了一種偉大的無我境界。習近平指出，英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生(信息④)，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。習近平強調，希望受到表彰的同志珍惜榮譽、再接再厲，用堅定的信仰、信念、信心影響更多的人(信息⑤)。各級黨委和政府要關心、關懷、關愛英雄模范，推動全社會敬仰英雄、學習英雄，用實際行動為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量(信息⑥)。(1)發(fā)揮先進文化的引領作用、推動社會道德建設→信息①(2)培育和踐行社會主義核心價值觀、筑牢理想信念之基→信息②(3)樹立道德榜樣、打造文化環(huán)境、推動道德建設→信息③(4)筑牢理想信念之基、開展理想信念教育→信息④(5)人民有信仰，國家有力量，民族有希望→信息⑤(6)加強中國特色社會主義文化建設、發(fā)揮道德模范引領作用、內化于心、外化于行→信息⑥1．英雄是中華民族的脊梁，他們信仰堅定、愛國赤誠、干事篤實，他們的奮斗與奉獻永遠與國家、與