人教版電子教材

人教版電子教材一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版電子教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元第二節(jié)《有理數(shù)的乘除法》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括有理數(shù)的乘法、有理數(shù)的除法以及混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握有理數(shù)的乘法、有理數(shù)的除法的運(yùn)算方法。2.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的有理數(shù)混合運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：有理數(shù)的乘法、有理數(shù)的除法的運(yùn)算方法。難點(diǎn)：有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：電子教材、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說(shuō)明在日常生活中遇到的乘除法問(wèn)題。2.知識(shí)點(diǎn)講解：(1)有理數(shù)的乘法：正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)得正數(shù)，正數(shù)乘負(fù)數(shù)得負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)乘正數(shù)得負(fù)數(shù)。(2)有理數(shù)的除法：同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)。(3)混合運(yùn)算：按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，先算乘除，后算加減。3.例題講解：(1)2×3×4(2)2÷3(3)5+2×34÷24.隨堂練習(xí)：(1)3×42÷3(2)5×(2)(3)2÷4+3×(2)六、板書設(shè)計(jì)1.有理數(shù)的乘法：正數(shù)×正數(shù)=正數(shù)，負(fù)數(shù)×負(fù)數(shù)=正數(shù)，正數(shù)×負(fù)數(shù)=負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)×正數(shù)=負(fù)數(shù)。2.有理數(shù)的除法：同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)。3.混合運(yùn)算：先算乘除，后算加減。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成電子教材上的課后練習(xí)題。2.找?guī)讉€(gè)生活中的乘除法問(wèn)題，明天上課分享。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握情況良好，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用有理數(shù)的乘除法進(jìn)行計(jì)算。但在混合運(yùn)算中，部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序掌握不牢固，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)，可以讓學(xué)生多接觸一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.有理數(shù)的乘法：正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)得正數(shù)，正數(shù)乘負(fù)數(shù)得負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)乘正數(shù)得負(fù)數(shù)。2.有理數(shù)的除法：同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)。3.混合運(yùn)算：按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，先算乘除，后算加減。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明重點(diǎn)：有理數(shù)的乘法、有理數(shù)的除法的運(yùn)算方法。難點(diǎn)：有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。1.有理數(shù)的乘法：(1)正數(shù)乘正數(shù)：兩個(gè)正數(shù)相乘，結(jié)果為正數(shù)。例如：2×3=6。(2)負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)：兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘，結(jié)果為正數(shù)。例如：2×(3)=6。(3)正數(shù)乘負(fù)數(shù)：兩個(gè)數(shù)符號(hào)不同，結(jié)果為負(fù)數(shù)。例如：2×(3)=6。(4)負(fù)數(shù)乘正數(shù)：兩個(gè)數(shù)符號(hào)不同，結(jié)果為負(fù)數(shù)。例如：2×3=6。2.有理數(shù)的除法：(1)同號(hào)得正：兩個(gè)正數(shù)相除，結(jié)果為正數(shù)。例如：2÷3>0。(2)異號(hào)得負(fù)：兩個(gè)負(fù)數(shù)相除，結(jié)果為正數(shù)。例如：2÷(3)>0。(3)除以負(fù)數(shù)：一個(gè)數(shù)除以負(fù)數(shù)，相當(dāng)于乘以它的相反數(shù)。例如：2÷(3)=2×(1/3)=2×(1/3)=1/3。3.混合運(yùn)算：(1)運(yùn)算順序：按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算，先算乘除，后算加減。例如：5+2×34÷2=5+62=9。(2)括號(hào)的使用：如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的運(yùn)算。例如：(5+2)×34÷2=7×32=212=19。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.實(shí)踐情景引入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生舉例說(shuō)明在日常生活中遇到的乘除法問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)、烹飪時(shí)計(jì)算食材比例等。通過(guò)實(shí)際例子，讓學(xué)生感受乘除法在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)點(diǎn)講解：在知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，教師可以采用分步驟的方法，講解有理數(shù)的乘法和除法的運(yùn)算方法。通過(guò)講解，讓學(xué)生理解并掌握有理數(shù)乘除法的規(guī)則。3.例題講解：在例題講解環(huán)節(jié)，教師可以挑選一些具有代表性的例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨步驟，共同解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)例題講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。4.隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。通過(guò)練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)有理數(shù)乘除法的掌握程度，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.有理數(shù)的乘法規(guī)則：正數(shù)×正數(shù)=正數(shù)，負(fù)數(shù)×負(fù)數(shù)=正數(shù)，正數(shù)×負(fù)數(shù)=負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)×正數(shù)=負(fù)數(shù)。2.有理數(shù)的除法規(guī)則：同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)。3.混合運(yùn)算順序：先算乘除，后算加減。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.完成電子教材上的課后練習(xí)題：這部分作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)有理數(shù)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持語(yǔ)言清晰、語(yǔ)調(diào)親切。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋概念，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：在課堂教學(xué)中，教師需要合理分配時(shí)間。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，確保學(xué)生充分理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立完成練習(xí)題，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時(shí)，教師可以利用生活實(shí)例或故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，講述購(gòu)物時(shí)如何運(yùn)用有理數(shù)進(jìn)行計(jì)算，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。5.教案反思：(1)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了有理數(shù)的乘除法，通過(guò)講解和練習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握有理數(shù)乘除法的運(yùn)算方法和規(guī)則。(2)教學(xué)方法：在授課過(guò)程中，采用分步驟講解、例題演示和隨堂練習(xí)相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生理解和掌握有理數(shù)乘除法的運(yùn)算方法。(3)學(xué)生反饋：在課堂提問(wèn)和練習(xí)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。對(duì)于存在疑惑的學(xué)生，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。(4)教學(xué)效果：本節(jié)課結(jié)束后