《鉛筆》幼兒園大班教案

編號(hào)：__________《鉛筆》幼兒園大班教案精選年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《鉛筆》幼兒園大班教案精選目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1鉛筆的種類(lèi)與特點(diǎn)1.2鉛筆的使用方法與技巧1.3鉛筆繪畫(huà)的基本技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技巧講解與示范5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評(píng)價(jià)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1鉛筆的種類(lèi)與特點(diǎn)6.2鉛筆的使用方法與技巧6.3鉛筆繪畫(huà)的基本技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1鉛筆相關(guān)知識(shí)拓展9.2鉛筆繪畫(huà)作品欣賞9.3親子活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1鉛筆的種類(lèi)與特點(diǎn)鉛筆是幼兒園大班孩子們常用的學(xué)習(xí)工具，常見(jiàn)的鉛筆有木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩色鉛筆等。木質(zhì)鉛筆的外殼是由木頭制成，鉛芯有不同硬度等級(jí)，硬度越高，寫(xiě)出的字跡越淡。自動(dòng)鉛筆則內(nèi)置一個(gè)機(jī)械裝置，可以自動(dòng)出芯，方便攜帶。彩色鉛筆主要用于繪畫(huà)，色彩豐富。1.2鉛筆的使用方法與技巧正確的握筆姿勢(shì)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)非常重要。握筆時(shí)，拇指、食指和中指應(yīng)輕輕握住鉛筆，筆尖朝下，與紙面呈45度角。使用鉛筆時(shí)，要用適當(dāng)?shù)牧Χ龋悦鈩潅垙垺?.3鉛筆繪畫(huà)的基本技巧使用鉛筆繪畫(huà)時(shí)，可以先用鉛筆輕輕勾勒出輪廓，然后再逐漸填充顏色?？梢酝ㄟ^(guò)改變鉛筆的力度和角度，創(chuàng)造出不同的線條效果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的鉛筆，了解它們的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的鉛筆，了解它們的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具鉛筆、紙張、彩色鉛筆、木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆等。4.2學(xué)具每位幼兒準(zhǔn)備一套鉛筆和紙張。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)展示不同種類(lèi)的鉛筆，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)他們思考鉛筆的用途和特點(diǎn)。5.2基本技巧講解與示范講解并示范正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)讓幼兒親自動(dòng)手，嘗試使用不同種類(lèi)的鉛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)。5.4作品展示與評(píng)價(jià)讓幼兒展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1鉛筆的種類(lèi)與特點(diǎn)6.2鉛筆的使用方法與技巧6.3鉛筆繪畫(huà)的基本技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓幼兒回家后，用鉛筆寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的日記，記錄當(dāng)天學(xué)到的新知識(shí)。7.2作業(yè)要求字跡清晰，格式規(guī)范。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)關(guān)注幼兒的作業(yè)完成情況，對(duì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡清晰的幼兒給予表?yè)P(yáng)。八、課后反思通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒掌握了不同種類(lèi)的鉛筆及其特點(diǎn)，養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧。8.2教學(xué)改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧的指導(dǎo)。8.3學(xué)生反饋與建議聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸9.1鉛筆相關(guān)知識(shí)拓展向幼兒介紹鉛筆的歷史和發(fā)展過(guò)程，讓他們了解鉛筆的制作工藝。9.2鉛筆繪畫(huà)作品欣賞組織幼兒欣賞優(yōu)秀的鉛筆繪畫(huà)作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。9.3親子活動(dòng)建議建議家長(zhǎng)陪伴幼兒一起進(jìn)行鉛筆繪畫(huà)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1鉛筆的種類(lèi)與特點(diǎn)在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)鉛筆種類(lèi)的認(rèn)知和特點(diǎn)的理解?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)物展示、圖片對(duì)比等方式，幫助幼兒清晰地了解不同種類(lèi)的鉛筆，例如木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩色鉛筆等。同時(shí)，要讓幼兒了解各種鉛筆的使用場(chǎng)景和適用范圍，例如木質(zhì)鉛筆適合書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，自動(dòng)鉛筆適合日常書(shū)寫(xiě)，彩色鉛筆適合繪畫(huà)和裝飾等。1.2鉛筆的使用方法與技巧握筆姿勢(shì)是鉛筆使用方法中的重要環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒的正確握筆姿勢(shì)?？梢酝ㄟ^(guò)示范、模仿、練習(xí)等方式，幫助幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)。還需要教授幼兒如何正確使用鉛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，例如如何控制力度、如何改變鉛筆的角度等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注幼兒對(duì)鉛筆種類(lèi)和特點(diǎn)的認(rèn)知情況?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、討論等方式，檢查幼兒對(duì)不同種類(lèi)的鉛筆的認(rèn)知程度，以及對(duì)鉛筆特點(diǎn)的理解。2.2技能目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注幼兒的正確握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧的掌握情況?？梢酝ㄟ^(guò)觀察、指導(dǎo)等方式，及時(shí)糾正幼兒的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧中的錯(cuò)誤，并提供正確的示范。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)鉛筆的正確握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧是教學(xué)難點(diǎn)。需要通過(guò)多次示范、模仿和練習(xí)，幫助幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的鉛筆，了解它們的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)是教學(xué)重點(diǎn)。需要通過(guò)實(shí)物展示、圖片對(duì)比等方式，幫助幼兒清晰地了解不同種類(lèi)的鉛筆，并理解它們的適用范圍和特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具在教具準(zhǔn)備中，需要確保幼兒能夠接觸到不同種類(lèi)的鉛筆，例如木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩色鉛筆等。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備紙張、彩色鉛筆、木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆等學(xué)具，以便幼兒在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要通過(guò)展示不同種類(lèi)的鉛筆，引起幼兒對(duì)鉛筆的興趣?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)幼兒思考鉛筆的用途和特點(diǎn)。5.2基本技巧講解與示范在基本技巧講解與示范環(huán)節(jié)中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)正確握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧的掌握情況?？梢酝ㄟ^(guò)示范、模仿、練習(xí)等方式，幫助幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注幼兒對(duì)鉛筆的使用方法和技巧的運(yùn)用情況?？梢蕴峁┻m當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助幼兒改進(jìn)自己的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)作品。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1鉛筆的種類(lèi)與特點(diǎn)6.2鉛筆的使用方法與技巧6.3鉛筆繪畫(huà)的基本技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容在作業(yè)設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注幼兒對(duì)作業(yè)內(nèi)容的理解和掌握情況?？梢酝ㄟ^(guò)提供具體的寫(xiě)作和繪畫(huà)任務(wù)，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的鉛筆使用方法和技巧，展示自己的學(xué)習(xí)成果。八、課后反思九、拓展及延伸9.1鉛筆相關(guān)知識(shí)拓展在拓展及延伸環(huán)節(jié)中，需要關(guān)注幼兒對(duì)鉛筆相關(guān)知識(shí)的拓展和延伸。可以通過(guò)介紹鉛筆的歷史和發(fā)展過(guò)程，讓幼兒了解鉛筆的制作工藝，并激發(fā)他們對(duì)鉛筆的進(jìn)一步興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解鉛筆的種類(lèi)與特點(diǎn)、使用方法與技巧時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，保持生動(dòng)有趣?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與，提高他們的注意力。2.時(shí)間分配3.課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和回答?？梢圆捎瞄_(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。例如：“你們知道有哪些種類(lèi)的鉛筆嗎？它們有什么特點(diǎn)？”、“你們覺(jué)得應(yīng)該如何正確使用鉛筆呢？”4.情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)展示不同種類(lèi)的鉛筆實(shí)物或者圖片，引起幼兒的興趣。例如：“小朋友們，你們看看這些鉛筆，它們有什么不一樣的地方嗎？你們知道它們分別是什么嗎？”教案反思1.教學(xué)內(nèi)容在本次教學(xué)中，幼兒對(duì)不同種類(lèi)的鉛筆有了更加清晰的認(rèn)知，能夠理解它們的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。同時(shí)，大部分幼兒也掌握了正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧。2.教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程中，課堂氣氛活躍，幼兒積極參與。導(dǎo)入環(huán)節(jié)引起了幼兒的興趣，基本技巧講解與示范環(huán)節(jié)幫助幼兒掌握了正確的方法，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)讓幼兒得以親自動(dòng)手實(shí)踐，作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)增進(jìn)了幼兒之間的交流。3.教學(xué)效果4.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，仍需注意對(duì)幼兒握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧的指導(dǎo)?？梢赃m當(dāng)增加一些創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高他們對(duì)鉛筆繪畫(huà)的興趣。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.鉛筆種類(lèi)與特點(diǎn)介紹PPT2.鉛筆使用方法與技巧演示視頻3.幼兒書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)作品樣本4.正確握筆姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技巧指導(dǎo)手冊(cè)5.鉛筆繪畫(huà)活動(dòng)教案6.課堂提問(wèn)與互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)7.教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配表8.鉛筆相關(guān)知識(shí)拓展資料9.課后反思與教學(xué)改進(jìn)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具2.甲方提供的教具與學(xué)具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳4.乙方未按照約定時(shí)間支付報(bào)酬5.乙方未按照約定配合甲方進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)6.乙方未按照約定對(duì)甲方提出的合理建議進(jìn)行改進(jìn)三、法律名詞及解釋?zhuān)?.甲方：指提供教學(xué)資源與服務(wù)的一方2.乙方：指接受教學(xué)資源與服務(wù)的一方3.違約行為：指違反合同約定的一方行為4.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利與義務(wù)5.賠償責(zé)任：指違約方因違約行為給對(duì)方造成損失時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：甲方未按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具解決辦法：乙方應(yīng)及時(shí)與甲方溝通，協(xié)商調(diào)整提供時(shí)間2.問(wèn)題：甲方提供的教具與學(xué)具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)解決辦法：乙方應(yīng)拒絕接受不符合標(biāo)準(zhǔn)的教具與學(xué)具，并與甲方溝通更換3.問(wèn)題：甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳解決辦法：乙方應(yīng)與甲方溝通，提