簡報開頭范文

簡報開頭范文第1篇簡報開頭范文第1篇用簡潔或富有哲理的語句歸納總結，揭示中心，點明意義;或議論收束，突出主旨。

20xx年高考滿分作文《放在遠處品味》結尾——因此，當你正為一件事或一個問題絞盡腦汁時，不妨將其放遠了品味，這時你會驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，絆，放遠了的事物原來也別有一番天地!

20xx年高考優(yōu)秀作文《相信自己，也要相信別人》結尾——“金無足赤，人無完人”，誰都不能夸口說自己是完美的，代表亙古不變的真理;但同時，也沒有人一無是處，因此我們要相信自己，也相信別人。在“胸有成竹”時相信自己，在“迷茫悵然”時相信別人，讓二者相互配合，相互補充，我們才會擁有精彩的人生。

20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《在細微中體味博大》結尾——書法、繪畫、音樂這些細微的元素，構成了氣勢恢宏的中華五千年的博大文化。這種博大不是我們把細微的元素一一羅列出來所能涵蓋的，我們需要進行文化的苦旅，在一枝一葉中品味文化的精彩，接受中華文化的洗禮和熏陶，使自身在人格上得到充實、磨煉和升華!這些作文的結尾都用非常簡潔或者是深含哲理意味的語言來點明題旨，突出文章的中心，增強了論證力度，也增加了論證結構的完整性。

簡報開頭范文第2篇設備日常巡視和檢查維護能按期進行，檢查過程中能夠堅持使用標準化作業(yè)卡。變電站運規(guī)及時進行了修訂、審批，符合現(xiàn)場實際。設備技術資料基本齊全，專人保管。設備缺陷記錄能及時登記和上報。事故預想、反事故演習能按期進行，各種運行維護記錄填寫基本規(guī)范。各類壓板、把手、空開等標識齊全、正確。各變電站對戶外端子箱、接線盒、瓦斯繼電器防潮、加熱措施，設備的油位、壓力等進行了認真檢查。輸配電線路結合“”水災受損線路就迎峰度夏中暴露問題，對跨河、易滑坡及洪水沖刷地段進行了檢查和維護。各單位能結合秋安檢查開展隱患排查，對已定性為隱患的建立了隱患檔案，并按規(guī)定進行治理。

簡報開頭范文第3篇昨日，區(qū)人武部政委嚴立棟率慰問組到仙村鎮(zhèn)看望和慰問困難黨員，為他們送去了黨和政府的關懷。仙村鎮(zhèn)黨委、政府主要領導參加慰問。

慰問組一行首先到上境村看望困難老黨員陳水波，詳細詢問了老人的.身體和家庭生活狀況。嚴立棟表示，老黨員為黨工作了一輩子，做出了貢獻，黨和人民不會忘記。他叮囑陳水波要保重身體，安享晚年，有困難找村委、鎮(zhèn)政府幫助解決。

隨后，慰問組一行到沙頭村慰問困難黨員何滿華。何滿華20XX年被確診為鼻咽癌和腦中風，進行了手術、化療，但仍未痊愈，需定期進行治療和服藥控制病情，現(xiàn)喪失了勞動能力。嚴立棟表示，希望他保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難、戰(zhàn)勝疾病、養(yǎng)好身體。

簡報開頭范文第4篇9月1日，?？谑懈髦行W迎來開學日。新學期新氣象，許多學校在暑假期間進行了整修，以新面貌迎接新學期。記者從市教育局獲悉，今年秋季學期我市共有兩所新建學校投入使用，分別是北師大?？诟叫Ｒ约昂＞皩W校，兩所學校本學期共招收16個班770名新生。

記者今天走訪北師大?？诟叫：秃＞皩W校發(fā)現(xiàn)，目前兩校已經(jīng)準備就緒，準備迎接新生。據(jù)了解，海景學校小學一年級計劃招生6個班300人，初中一年級計劃招生4個班200人。該校于8月29日下午開始接受新生報名注冊，30日分班，隨后進行新生、家長入學教育。初中新生報名注冊時間為8月30號。9月1日正式開學。

北師大?？诟叫Ｔ?月1日起接受初一新生報名，3日正式開學，4日至8日為新生軍訓階段。學校初中部第一年招生，學校生源主要來自兩部分，一是指標到校，二是劃片入學。今年該校招收初一年級共6個班270名學生，共安排35名教師。

除了新建學校，記者發(fā)現(xiàn)在暑假期間，不少學校都利用暑假對學校的'環(huán)境進行了修繕。在世紀大橋下的港灣小學，白色的柵欄圍起了一片孩子們嬉戲游玩的天堂?！胺艑W后，孩子們可以在這里一邊看書玩耍，一邊等待家長來接。”港灣小學副校長郭智慧對記者說，“我們希望給孩子們創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境，讓孩子們把學校當成第二個家園?！?/p>

簡報開頭范文第5篇結尾以后記的形式通過形象生動的比喻來傾訴情感，既文采飛揚，又顯得含蓄而富有哲理。

如《那魚那鷹那人》后記——

魚，終究離不開給予它生命之源的水。

鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。

結尾的方法還有很多，如：比喻式結尾，語言優(yōu)美，意蘊雋永含蓄;逆轉式結尾，結尾突然逆轉，出人意料之外，又在情理之中……

古人講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，意思是文章的開頭要引起人們的審美感受，感到引人入勝，愿意讀下去。所以在中學生作文中，開頭求美已蔚成風氣，目的是用精采的開篇藝術來吸引老師的眼球。我們在評改學生作文或審閱學生投來的稿件中，確也發(fā)現(xiàn)不少文章，開篇文采蜚然，令人拍案叫絕，但再讀下去，就會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容空泛，“底氣不足”，給人一種失落感。其實，文章是一個整體，開頭和結尾只是這個整體的有機組成部分，只有和整體和諧的開頭，才是好的開頭。如果是“豬肚”，配上“豬頭”、“豬尾”未嘗不是最合適的。開頭藝術主要是與其內(nèi)容相諧適，為內(nèi)容的展開創(chuàng)造一種“機勢”。尤其是議論文章，開篇應該寫得生動、精警，如異峰突起，令人耳目一新，但這樣做只是為論點的闡發(fā)和說理層次的展開創(chuàng)造一種機勢，使下面的層段寫起來更順暢，離開了這一宗旨，美麗的開頭就變成了“嘩眾取寵”，令人生厭。

下面讓我們看看題目為《面朝大海，春暖花開》的作文開頭：

生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品嘗；生活如畫，或多彩或灰暗，它需要一顆蕙質蘭心去體察；生活如風，或凜冽或和暖，需要一雙手去感知；生活如歌，或輕快或低靡，需要一只用心的耳朵去聆聽。酒有清冽，畫有灰暗，風有寒冷，歌有低沉，一如生活，不會一路坦途，面對風雨，面對挫折的樂觀與曠達，是我們一生的追求。

論點樹立之后，圍繞論點進行闡發(fā)：先用例證法：“形容枯槁的屈原一聲長吟，‘路漫漫其修遠兮‘，無懼無畏繼續(xù)上下求索；烏江畔血染征袍、極度疲憊的項羽，一聲斷喝，力拔山兮氣蓋世，但蒼天不佐，任鮮血點染烏江水；采菊東籬下，悠然見南山的`陶淵明一聲輕嘆，放達而飄逸，臨清流而賦詩；俠氣與才氣縱橫的李白一聲長嘯，不摧眉折腰事權貴……”然后再用引證法：“《易經(jīng)》中有句話：天行健，君子當自強不息，地勢坤，君子以厚德載物?！比缓蟮贸鼋Y論：“生活中，坦然而執(zhí)著，順境中，居安思危，逆境中，自強不息，是我們面對生活亙古不變的準則。只有如此，才可以去留無意，寵辱不驚。坐看庭前花開花落，笑望天間云卷云舒；豈不愜意哉！”

劉勰說：“論如析薪，貴能破理”，劈木柴要順紋理，要尋找到最好的切入口，使之迅速破裂。寫文章也如此，切入口選得好，說理就順暢。切入口不止一個，議論文可以迂回入題，你可以從這邊迂回，我可以從那邊迂回。

再看一篇題目為《收藏陽光》的開頭：

人只有一生，我手只握一個籌碼，手起處，轉骰間已報出點數(shù)，屬于我的搏戲已告結束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬八千歲”，神話中的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧銹、滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀失望甚至主觀臆想的陰影籠罩在你那本應是“雄姿英發(fā)”的面龐呢？

應該說文章的開頭有文采，連用三個神話和傳說，旨在說明人生苦短，日月如梭，正因如此，我們就應該讓有限的歲月過得愉快而充實，讓生活充滿陽光。

但是，神話畢竟是虛妄的，用來作為論據(jù)來證明時光短暫本來就勉強，再用以證明應笑對人生就更加牽強了。另外，把樂觀地面對生活的理由歸之于人生只不過是一場搏戲，也缺乏說服力。對賭博者來說，贏不足喜，輸不足悲，“勝敗乃兵家常事”，這種“樂觀”帶有“麻木不仁”的味道，它和面對生活逆境的達觀和奮斗不息精神是兩回事。仔細分析，這篇文章的開頭并沒有起到為下文張本的作用，反而有“賣弄”之嫌。

“萬事開頭難”，文章如何開頭，必須從整體構思、全文布局來考慮，開頭是鳳是鴉，也必須從整體效果來衡量。

1、友誼

開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。

2、團結

開頭：每次聽到這首歌"團結就是力量"這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻

結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

3、寬容

開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

結尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

4、諒解

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。

把握諒解，社會便會進步；

把握諒解，人類便擁有財富。

5、理解

開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。

結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

6、分享

開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲"高山流水",震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

7、集體利益

開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講......

結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體......

8、回報

開頭：

（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。

（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。

結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。

9、感恩

開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

10、師生情

開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的.天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……

結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是"好面子"的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

11、奉獻

開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結尾："落紅不是無情物，化作春泥更護花"告訴我什么是奉獻；"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春"告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。

12、貢獻

開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛";xxx鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量

結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。

13、給予

開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結尾：贈人玫瑰，手有余香！

14、關愛

開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好

15、誠實

開頭：誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。

結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。

16、責任

開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

結尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝！

17、鼓勵

開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

結尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

18、信任

開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。

結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力！

19、自信

開頭：無

結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆！

20、欣賞

開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康的成長和進步。

結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人，學會欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛！

21、虛心

開頭：："虛心使人進步，驕傲使人落后。"謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。

結尾："滿招損，謙受益。"讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！

22、謙虛

開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。

謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。

結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛。

23、集體力量

開頭："一根筷子容易折，十根筷子抱成團".這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利

結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是??！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！

24、集體智慧

開頭：無

結尾：俗話說："三個臭皮匠，頂個諸葛亮。"集體的智慧是多么強大呀！

25、助人為樂

開頭：助人為快樂之本，助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。

結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！

26、珍惜

開頭：朱自清先生在文章中寫道"吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走".懂得珍惜，人生便是一種永恒。

結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。

27、心胸寬廣

開頭：雨果說："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。

結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。

28、集體溫暖

開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

結尾："一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。"讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！

作文的開頭是非常重要的，它對理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心，都有著重要的作用。開頭要引人入勝，激發(fā)讀者閱讀的興趣。

開頭的方法很多，常見有：

1．開門見山法。

這種方法是文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當?shù)亟淮鰜?，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如《課間十分鐘》一文開頭：

下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間——“下課”，地點——“操場上”，人物——“同學們”，事情——“課間活動”。非常直截了當。

2．提示中心法。

這種方法是一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解，我們看看下面的開頭。

“生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。”

這是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭，文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了同學們互相關心，團結友愛，生活在集體中多么幸福。這一中心。

3．描寫引入法。

描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果，描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭，也就是在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。

4．設置懸念法。

在寫事的文章中，我們常常把事情的結果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種開頭的方法叫設置懸念法。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……

5．對比法。

在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

6．回憶聯(lián)想法。

由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。運用回聯(lián)想法開頭，給人一種親切，自然的感受。

7．對話開頭法。

以人物的對話開頭。這種開頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺。采用對話的形式開頭，一定要把對話寫得精彩有意義，緊扣中心。

而作文開頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問題法等等，不同體裁，不同內(nèi)容的文章要行選用不同的開頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開頭方法。你看，同樣一篇文章就有不同的開篇方法。因此，一篇文章怎樣開頭，采用哪種方法，一定要從文章中心表達的需要出發(fā)，適應不同體裁的特點做到新穎明快，言簡意賅。俗話說，良好的開端是成功的一半，我們只要掌握作文開頭的方法和技巧，聯(lián)系實際，勤于練習，就能寫好開頭，為寫好全文打下基礎。

俗話說，“好的開始是成功的一半”，“萬事開頭難”。做這種事，寫這種文章。雖然許多學生有作業(yè)材料，但他們經(jīng)常被文章的第一句話難住。有的莫名其妙寫不出來，有的改了七次就耽誤時間。一個恰當新穎的開頭，不僅能讓你在筆下綻放，還能增加你的文采，吸引讀者。以下是一些常見的啟動方法。

1、開頭說明要素(或開門見山):即在開頭簡單說明時間、地點、人物、事件(原因、經(jīng)過、結果)，直接進入題目。

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-"如此感動"

比如“兩年多沒見父親，最不能忘記的是他的背影。”

——朱自清《背影》

2.開頭描寫風景的方法:文章開頭先描寫人、事、景，渲染氣氛，給讀者一種身臨其境的感覺，為襯托人物、感動場景鋪平道路。

比如教室外面，呼嘯的北風帶著密集的雨滴敲打著墻壁。教室里，一場全能競賽考試已經(jīng)到了白熱化的階段。(《在心中筑起一道墻》)

使用時要注意以下幾點:1。不要為了寫場景而寫場景，描寫的目的是為了襯托人物的思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。2.描寫要把握特點，選詞選句準確，適合文章內(nèi)容的拓展和人物情感的表達。

3、倒敘開頭法:在文章開頭，先寫事件的結果，再寫事件的起因和經(jīng)過，以制造懸念，增強文章的吸引力。

比如站在充滿榮譽的講臺上，看著羨慕的笑容，聽著他們真誠的掌聲，突然想起兩年前他們，我的同學，帶領我從孤獨的夜晚走向光明的經(jīng)歷。(《走出黑夜》)

比如，一個身影經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，一個聲音總是在我的耳邊回響，一個念頭和祝?？偸橇粼谖业男睦?。你沒事吧，我的小鳥？

-(“那一次，我遇見了你”)

5.揭示中心開啟法:有的文章一開始就對全文內(nèi)容進行總結，直接指出文章的中心。

比如:愛勞動，好好玩！

——《勞動的滋味》

再比如:要做一個大寫的“人”，永遠要腳踏實地，不要輕狂自大...這個原則讓我難忘。

-"現(xiàn)實改變了我"

6.對比襯托云彩:這種開頭可以讓要表達的內(nèi)容脫穎而出，與其他事物形成鮮明對比，從而給人留下非常鮮明深刻的印象。

比如窗外陽光明媚，幾只小鳥在樹上歡快地歌唱，但我無論如何也打不起精神，因為父母分居離婚，對我打擊很大。我會努力讓父母和好，因為我想有一個完整的家庭。

——“我想有一個完整的家”

7.從修辭方法(形象生動或氣勢增強)入手:

如:風雪，折了大樹的枝葉，卻折了大樹的精神；大雨，打濕了蒼鷹的翅膀，卻沒有打濕蒼鷹的勇氣；苦難，阻擋了我前進的視線，也阻擋不了我前進的信念。

——《人生因苦難而精彩》

送一朵玫瑰，雙手留香。懂得寬容，你的心里就會有一片晴空，你的人生就會在春天綻放?！拔覍W會了寬容”

8.引用(或使用)名言、歌詞、語錄、名句美句等。開頭引用警句、名言、詩句、語錄等?？梢晕x者，幫助突出中心。

比如拿破侖說:“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蔽艺f:“不想上講臺的學生都不是好學生。”

——《我終于站上了講臺》

往前看，往前看，鈴聲響了，這周的班會到了。這個班級的匿名投票將選出我們班十大最受歡迎的人...

-"那個教訓讓我低下頭"

總之，好的作文要從:簡單、新穎、美觀開始。“簡”的意思是一開始就盡量簡潔明了。“新”就是開頭不落俗套，新穎?！懊馈本褪且婚_始就給人一種美的感覺，比如生動的描寫，修辭，或者引用詩詞。

敘事的結尾技巧

俗話說:“織衣服褲子是開頭，編筐編筐，重在收?！币黄玫奈恼聭撚幸粋€有趣的結尾和一個迷人的開始。所謂“豹尾”，就是說結尾的筆法要簡潔明了，干凈利落，就像豹尾用力地掃，響亮有力，給讀者咀嚼和回味的空間。那么，文章結尾怎么寫呢？我總結十二個常用技巧。

第一，自然捆綁會自然到來

自然流暢的結果解釋方法

所謂自然的結尾風格，是指文章內(nèi)容表達出來后，全文自然封閉，而不是設計深刻的哲學語句，雕刻豐富的象征形式，全文的結尾由事物的結尾構成，干凈利落，沒有枝蔓。

比如《一堂有趣的科學課》是這樣結束的:下課鈴一響，學生們不情愿放下實驗的時候，就忍不住抱怨:“怎么，這節(jié)課這么短！”

第二，卒張先治作畫龍點睛

這種結尾是指在文章結尾，依托全文內(nèi)容，用簡潔的語言明確表達主題，或者在全文即將結束時，明確寫作意圖，使文章的中心突出。

比如一個同學寫《承諾》的時候，結尾是這樣的:不管生活中遇到什么困難，他都不會放棄，做一個堅強的人——這就是我的承諾。

第三，第一個和最后一個回聲突出了主題

首尾呼應，結構完整，渾然一體，能引起讀者內(nèi)心的美感。請看一位同學寫的《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結尾:

一開始:善于戰(zhàn)勝自己是我的強項。這個“自己”是一個怕困難又缺乏勇氣的人，成功了就很驕傲。

結論:善于戰(zhàn)勝自己是我的強項。在困難面前不要失去信心，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣:成功時不要趾高氣揚，看到缺點，保持冷靜的頭腦。

第四，語錄豐富多彩

以名言警句詩句語錄歌詞等結尾。，充滿詩意，揭示真諦，呈現(xiàn)深刻而耐人尋味的內(nèi)容，并使之深深地印在讀者心中，意味深長。

比如一個同學寫了《美好的明天》的結尾:明天的歌說:“明天之后就是明天，明天那么多，我就為了明天而活，一切都白費了……”“希望大家把握今天，創(chuàng)造美好的明天。

5.巧妙的提問發(fā)人深省

最后，以提問的形式提問，啟發(fā)讀者思考，具有感染和強調(diào)的作用。

如果有同學在最后寫“我的語文老師”:我的語文老師不是一個稱職的老師嗎？你見過這樣的老師嗎？

第六，聯(lián)想延伸多彩

到最后我們開始交往，從外到內(nèi)，升華主題。

比如一個同學寫的《花》的結尾:五彩繽紛的花在校園里盛開，在我心里播下種子…

第七，表達情感是非凡的

八、風景襯托場景

描述一個場景的結束就像欣賞一首美麗的音樂。音樂雖然結束，但余音繞梁，給人留下無窮的魅力。

比如《雨季》的結尾，雨停了，陽光柔和地照耀著，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，就像天空中一座五彩繽紛的橋，我的心變得純凈而清澈。

九、啟發(fā)思維仍未完成

比如某同學寫的寓言《狐貍和烏鴉續(xù)》結尾:“烏鴉在事情發(fā)生時沒有冷靜思考，盲目聽狐貍的話，結果又被騙了?！边@引起了讀者的深思:無論做什么都要學會冷靜思考，明辨是非。

十、意料之外、意料之外、情理之中(奧亨利意料之外的方法)

舉個例子，有個同學創(chuàng)造性地寫了《烏龜-兔子賽跑續(xù)篇》:就在烏龜因為自己的聰明而洋洋自得地要奪冠的時候，裁判宣布了一個非常出人意料的結果——兔子贏了。原來比賽的規(guī)則是誰跑得慢。

十一、微妙而深刻的回味

文末隱寫，就是把要說的話和要表達的真情藏起來，在文末留白。經(jīng)常使用隱喻、象征、空白藝術等手法，耐人尋味，給想象和想象留下無限空間，將讀者引向深遠的境地，具有“余音三日”的奇效。

比如《拾山人》這篇文章的最后，我從泰山回來，畫了一幅畫——在一條陡峭的，看似一望無際的山路上，一個穿著紅色背心的拾山人彎著肩膀，一步一步的往上爬。這幅畫已經(jīng)掛在我的桌子上很多年了，因為我需要它。

十二、升華主題揭示本質激發(fā)讀者感嘆(討論抒情方法)

所謂升華主題，就是在主題的基礎上自然延伸，通過現(xiàn)象揭示本質，豐富和深化主題的內(nèi)涵，

完成一篇作文有成千上萬種方法。無論怎么放下，都要符合文字，不可或缺的是描。古人云:“當你說完一句話，就像敲了一個鐘，不止是一個清晰的聲音?！庇纱丝梢?，文章結尾的關鍵在于內(nèi)容的豐富和深刻，經(jīng)得起咀嚼，啟發(fā)讀者想象和思考，達到“余音繞梁，三日不?！钡木置妗?/p>

簡報開頭范文第6篇簡報的結構一般由報頭、標題、正文、報尾和按語組成。

1、報頭

一些簡報有固定的報頭。

在首頁的上方，約占全頁三分之一的地方，以醒目的文字，印著簡報的名稱。

名稱下面印著簡報的順序期號，左下方印發(fā)簡報單位的全稱，右下方印發(fā)簡報的日期。

2、標題

一般為實題，概括出簡報的主要內(nèi)容即可。

3、正文

包括開頭、主體、結尾三部分。

開頭：也叫概述。

用一句話或一段話，把全文的中心和所要反映的主要事實，概括地敘述出來，使人讀了有一個總的印象。一些內(nèi)容簡單的簡報，也可以不寫開頭。

主體：是正文的中心部分。寫好這部分，是撰寫簡報的關鍵。這部分內(nèi)容要求觀點鮮明，材料精確，條理清晰。

結尾：或概括主題，總結全文；或指明事件發(fā)展的趨向，提出今后的要求和打算。如果在主體部分己把該說的話說完，可不必再寫結尾。

4、報尾

正文寫完之后，用一條橫線隔開。橫線之下，寫明發(fā)送的范圍和印刷的份數(shù)，以示負責。有的簡報無報尾。

5、按語

領導機關發(fā)出的簡報或轉發(fā)其它部門的簡報，有時加按語。按語是對簡報內(nèi)容的提示、說明、評注或對受文單位提出要求。

簡報開頭范文第7篇各分局都能嚴格執(zhí)行計劃管理，單位領導及專責人員基本能經(jīng)常下現(xiàn)場檢查指導安全工作，在施工、檢修現(xiàn)場危險點分析預控、“三措”及“兩交底”工作都能按照規(guī)定開展。安全工器具配備數(shù)量滿足工作需要，能按周期試驗，管理比較規(guī)范。各分局結合秋安檢查工作對設備、設施進行了全面檢查，特別針對“”、“”災害受損的配電線路和臺區(qū)設備開展了排查和消缺工作，及時消除了安全隱患。各分局能認真學習“”、“”事故，吸取教訓，開展營銷安全及業(yè)擴報裝百日整頓活動，規(guī)范營銷安全管理。

簡報開頭范文第8篇政協(xié)××市六屆×次會議

簡報

(第24期)大會秘書處3月18日

今年政府應辦幾件實事

××委員說：建議市長要有相應的任期目標，要像×××那樣一年辦幾件實事，年終總結，有哪些完成，有哪些沒完成，為什么。

改“三公開一監(jiān)督”為好

×××、×××委員說：報告在談到廉政建設時，提出實行“兩公開一監(jiān)督”，我們認為應改為“三公開一監(jiān)督”，即再增加公開市、縣兩級主要領導的經(jīng)濟收入，以便接受人民群眾的監(jiān)督。

不能再走大投入低效益之路

×××委員認為：19我市社會總產(chǎn)值為180億元，國民收入為74億元，而全市的財政收入只有億元，很明顯，經(jīng)濟效益是很低的'。而年的計劃數(shù)字，基本上是按比例同步增長，經(jīng)濟效益無明顯提高。這是我市多年來生產(chǎn)發(fā)展的一個關鍵性的問題，即大投入，低效益，致使財政拮據(jù)，入不敷出。市領導應著眼長遠，從當前入手，立足于大力提高經(jīng)濟效益和增強生產(chǎn)后勁(包括政策、體制、發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結構、環(huán)境整頓、提高管理水平、提高勞動力的素質、提高勞動生產(chǎn)率、大力發(fā)展科技、教育等多方面綜合治理)。只有這樣，才能使我市的經(jīng)濟進入高一層次的發(fā)展，形成良性循環(huán)。這才是提高經(jīng)濟效益的真正出路。

報：××政協(xié)

抄：××部門

送：××政府

(共印×份)

簡報開頭范文第9篇一是局于8月25日啟動秋查工作，9月1日召開了秋檢秋查動員會，10月25日召開了秋查抽查安排會，專題部署秋安檢查工作。各單位均成立了由安全第一責任人任組長的秋安檢查工作機構。秋安檢查期間，各級領導多次深入基層單位和班站進行檢查和指導，安監(jiān)部專門組織人員督查秋安檢查工作。全局性抽查工作由局領導親自帶隊，局各副總工、職能部門領導參與其中，分頭深入基層單位和班站開展檢查，提升了檢查效果。二是在充分征求各職能部門意見的基礎上，確定了全局檢查重點，明確局、職能部門、生產(chǎn)單位、班站四級檢查體系分工，將“四查”內(nèi)容貫穿始終。檢查之初，專門安排了十天時間，有針對性的組織各級人員學習了有關安全規(guī)程規(guī)定，為開展檢查打好了基礎。三是局總結近年來春秋安檢查工作經(jīng)驗，增加了問題整改的復查驗收環(huán)節(jié)，量化了考核量度，優(yōu)化工作流程，并全面規(guī)范了局、工區(qū)、班站三級檢查項目表、檢查過程記錄表、問題匯總表和檢查總結的內(nèi)容和格式。繼續(xù)堅持專業(yè)化檢查方式，單位和班站對檢查內(nèi)容分專業(yè)進行了逐級細化，制定了詳細檢查項目表，對檢查內(nèi)容和標準進行了具體化。局抽查工作采取重點抽查、單點詳查、深入細致、一查到底的方式，在注重交流學習的基礎上，突出檢查的專業(yè)性和深度。加強了對整個檢查過程的管理和控制，形成了趨于標準化的檢查模式。四是堅持多方結合、邊查邊改原則，本次秋安檢查共查出各類問題1373項，消除683項，排查事故隱患4項，治理2項。排查”災后修復線路安全隱患63項，已處理12項。集中治理房線，樹線矛盾，發(fā)出隱患通知書53份，懸掛警示牌789塊。局針對安全管理共性及重點問題26項，下發(fā)了整改計劃，將在持續(xù)督辦整改，確保到位。

簡報開頭范文第10篇2017年春運工作從1月13日開始，至2月21日結束。針對該鎮(zhèn)冬季氣候惡劣，低速貨車、農(nóng)用車、摩托車、客運車輛較多，道路交通安全基礎設施不夠完善，群眾交通安全意識較為淡薄等客觀實際，易家渡鎮(zhèn)高度重視,采取以下措施:

一、必須牢固樹立以人為本的春運管理理念。

圍繞“科學組織、安全第一、以客為主”的原則，加大危爆物品和安全隱患排查，加強源頭監(jiān)管，嚴格路面管控，強化應急保障，確保區(qū)、鎮(zhèn)村道路安全暢通，不發(fā)生長時間、長距離的.車輛擁堵和人員滯留問題。

二、嚴厲打擊公路“三亂”行為。

為營造和諧有序的春運環(huán)境，該鎮(zhèn)采取嚴厲措施打擊違法行為，確保全鎮(zhèn)境內(nèi)不發(fā)生車匪路霸案件?！按哼\工作事關全社會的和諧穩(wěn)定，是一件全社會的大事”。各部門必須從保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，把春運工作當成當前的頭等大事，周密部署、科學安排，千方百計實現(xiàn)春運零事故的目標，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

三、進一步加大宣傳力度。

針對該鎮(zhèn)交通安全基礎設施不夠完善和坡陡彎急的公路現(xiàn)狀，該鎮(zhèn)在春運來臨之際，先后發(fā)放“春運安全出行倡議書”3000份，，自行制作公路溫馨提示，并沿路豎立，給過往車輛予以及時提醒，此舉大大提高了春運安全。

簡報開頭范文第11篇個人研修總結

經(jīng)過這段時間的努力學習，我在培訓期間有了很多的感悟、收獲或想法，回顧本年度研修全過程，從以下4個方面總結如下：

一、課程學習的收獲

1.通過師德情懷專題學習，幫助我掌握國家和安徽省關于師德規(guī)范的要求和規(guī)定，使我從思想上牢固樹立職業(yè)理想情操，自覺踐行“學為人師、行為世范”的教育信念；通過學習相關教育法規(guī)政策，提高了我的法制意識，切實增強了依法治教、依法執(zhí)教的意識與能力；通過心理健康、傳統(tǒng)文化案例的展示，提升了我的學科教學素養(yǎng)。。

2.通過聚焦有效學習評價的學習，使我更新了有效學習評價理念，提升了理論素養(yǎng)；引導我學習與研究教育改革發(fā)展政策與評價技能，發(fā)揮有效學習評價的多重功能；學會恰當運用多種評價方式，同時注重評價主體的多元與互動，突出學習評價的整體性和綜合性。

3.通過學科學習評價策略分析的學習，我學會了將有效學習評價應用于學科教學實踐，掌握信息技術融入教學的基本方法，提升了我的信息技術應用能力和教學實踐改進能力。

4.熟悉了混合式培訓的流程和方法，學會網(wǎng)絡研修的有效方式，善于在校本研修中學習與發(fā)展，實現(xiàn)線上線下學習的有機整合，實現(xiàn)常態(tài)化研修。

二、瀏覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等收獲；

我提出的問題是：如何上好低年級的數(shù)學課、對于上課愛走神的學生怎么辦？我通過與學友們的交流得到了好方法。

我參加的研討活動有：如何進行課堂提問？怎樣培養(yǎng)學生的注意力？如何培養(yǎng)學生數(shù)感等等。

通過參與答疑活動、問題研討活動、學科在線研討活動，以及提問和查看問題研討區(qū)的內(nèi)容等，我從中獲得了許多教學方法，在這些專家和同仁的引領、指導下，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學中，考慮的是如何上好一堂課，對于學生的長期全面發(fā)展考慮得并不周全。

三、教學行為的改進

專家的講座為我指明了努力的方向！通過專家、教授的講解，結合其他優(yōu)秀教師的成功例證，使我不禁對自我的教學方式有了一定的反思，開始考慮到嘗試新的教學方法、根據(jù)不同的學生在不同的階段采用不同的教學方式，因材施教，區(qū)別對待。通過網(wǎng)絡平臺海量的知識點和例證，結合生動靈活的學習方式，通過和參加培訓的其他老師進行交流，分享他們的成功經(jīng)驗和方法，相互學習和探討，讓自己長期以來的固有教學模式有了進一步的改進和升華。

如在教學第四單元《可能性》中，我沒有讓學生自己去觀察，沒有給他們時間去探究，而是我直接告訴了他們規(guī)律是什么。在后面學習《簡易方程》和《多邊形的面積》時，我都

盡量給學生時間，去觀察去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，充分發(fā)揮學生的主體性，能動性，教學效果果然很好。

四、對培訓的建議

由于老師平時工作量較大，可以說是超負荷工作，導致有些老師在網(wǎng)上交流學習的時間非常有限。所以我建議：

1、優(yōu)化學習系統(tǒng)，為學習者提供更為人性化的優(yōu)質服務。

2、加強管理，保證遠程培訓的有效性。

3、做好培訓前的宣傳工作，努力提高參訓教師學習的積極性。

1.《六一兒童節(jié)簡報》優(yōu)秀范文十篇

簡報開頭范文第12篇聊城市高新區(qū)小學英語綜合研修組

指導教師王偉

沒有兩岸，只有前方

萬物都在自己的秩序里走動。而人是其中比較有意思的一種：他在勞動，思考，相愛，歌唱。還有什么也如此有意思？或許是：水邊的青草，躍過水面的風，剛剛過去的昨夜，以及夜色里一閃一閃的螢火蟲

這也是我們身處其中的世界。你無法“把水珠從水中挑選出來”（道輝詩句）。在歲月的長河里，每一滴水，既是喧嘩，也是傳奇。我們是作為一個人同時也是作為一個教師，懷抱人間并俯身于這一片教育的大地的。

這是我們必須自我覺知的。沒有人可以代替我們思考。我們的目光來自我們自己的瞳仁。在這個恒久的世界和紛繁的時代面前，我們需要有一個最基本的認識，需要有最基本的道德判斷力和審美能力，去思考、追問那些最基本的人生、

人性和文化、教育的問題，諸如生與死、愛與恨、自我與他者、個人與族群、兒童與成人、現(xiàn)實與夢想、科學與人文、此在與彼在、已知與未知

我們必須抓住這些“本”的、“體”的、“根”的、“源”的東西，并以此為土壤，培植與提升為人、為師的精神品格――除了“教育愛”，還要有民主、平等、對話、悲憫、誠信、擔當?shù)裙袂閼选Ｋ羞@些，既是我們安身立命的基石，也是我們教書育人的依據(jù)。

只有扎根于此，我們的工作才可能是建設性的，積極影響每一個孩子的，有益于這個時代、這個社會以及這個世界的未來的。

在歲月的長河里，沒有兩岸，只有前方。我們期待，當你主動參與這次網(wǎng)絡研修的時候，你生命的叢林里，有一個個明亮的事物，在慢慢升騰，輕輕移動。

各位研修的親們：

大家好！

去年的那只的蝴蝶還在我們身邊翩躚，今年的這只火狐又躍躍而來。

是研修的轉型之年，省廳做出了新定位，“以集中研修為導向，以問題解決為目的，以校本研修為基本組織形式，以網(wǎng)絡學習社區(qū)為支撐”，促進教師全員專業(yè)發(fā)展。從今年開始，“遠程研修不再是集中學習的代名詞，而是全省中小學教師專業(yè)生活的新方式?！逼渲校铌P鍵、最核心、最重要的一個詞是“專業(yè)”。

教師的專業(yè)生活，預示著教師將告別過去純經(jīng)驗式的重復教學，將扭轉以往隨意、感性的教研，繼而代之以研究的性質；昭示著教學要在研究中工作，在工作中研究，以研究者的身份置身于課堂。研修開啟了教師專業(yè)生活方式的序幕，奏響了教師專業(yè)生活方式的序曲。要以“專業(yè)”的姿態(tài)行走，需要我們修煉內(nèi)功。

在被“時尚和功利”所裹挾的今天，我們也許沒有富足的金錢、顯赫的權勢、人前風光，但我們依然高昂高貴的頭顱，保持自己內(nèi)心那份自尊、骨氣、堅守和對事業(yè)追求的幸福。

無研修，不暑假。研修是一種修為，學習充電，研討交流，修為知識，修為涵養(yǎng)，在時間里感悟生命存在的價值和意義。即便沒有這樣一個統(tǒng)一組織的暑期集中研修，暑假，也該是研修的最佳時機?？砷喿x，可總結，可反思，可寫作。但并不是每一個老師都有這樣的認識，于是部分老師的暑假就荒蕪了過去。因為有了這樣的一個平臺，暑期的研修就增加了一份沉甸甸的責任，生活也增加了一些職業(yè)的意義。

附件：

小學教師遠程研修集中階段各角色工作進度表

簡報開頭范文第13篇我發(fā)表的簡報評論

閱讀簡報，認真反思，變?yōu)榧河小?/p>

今天已經(jīng)是31號啦，可是愛學習的老師們還是沒有停下來，只要平

臺一天沒有關閉，來師們是不放棄的。

簡報真是百看不厭，看一遍又一遍的收獲。

一個“磨”字道出了其中反反復復的修改過程及教師的汗水。.在今后的

教學中我將把研修所學所得應用到教學實踐中去，更好的做好教育教學工作。

“磨課”，是教師專業(yè)發(fā)展中“實踐反思、同伴互助和專業(yè)引領”的綜合

體現(xiàn)，能有效地促進教師課堂教學設計能力、課堂教學水平的提高和教師專業(yè)素養(yǎng)的快速提升“.磨課”磨的是一個人，進步的是一個團隊。

一定更按照簡報上說的把磨課計劃改的更理想，更適用，更有價值。圖為并茂，簡報做的很詳實，有實用價值。

小小簡報卻凝聚了專家和課程開發(fā)團隊的心血和智慧。我一定要抓住

機會，讓研修的思想時時刻刻在身邊，努力提高自己的業(yè)務水平。專家的文章,同仁的優(yōu)秀作業(yè),猶如指路的明燈一樣,照亮了我的前行

之路.

簡報凝聚了眾多老師的智慧，簡直是一部教法大全。

幸福不是喊口號，幸福不是講道理。在研修的路上走出幸福感才是硬

道理。

一路認真研修，使自己的專業(yè)文化水平提高了很多.

通過閱讀簡報使我開闊了視野，增加了見識充實提高了自己。學習簡報獲益匪淺,研修讓我們共同進步.

閱讀簡報，收獲多多，提高了自己的教學素養(yǎng)和教育理念。讓我們攜起手來等待磨課的到來，加油研修中的老師們。簡報好，質量高，值得學習。

簡報開頭范文第14篇開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

簡報開頭范文第15篇1、材料必須真實可靠，這是簡報的“生命”。

2、要簡明扼要，不宜長，一份簡報以千字為宜。

3、快寫快發(fā)。

南沙向縱深開發(fā)

最近獲xxx正式批準為國家級開發(fā)區(qū)的廣州南沙經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，邁開了大規(guī)模招商和全面開發(fā)的新步伐。該開發(fā)區(qū)重點突出交通樞紐、港口貿(mào)易、工業(yè)加工、旅游服務這“四大功能”，決心把南沙建設成具有高標準現(xiàn)代化的中等海濱城市。自19xx年6月開始建設以來，充分用足用活廣州政府關于加快開展南沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的政策，共投入近15億元開展基礎設施的建設。由于基礎設施、重點工程初具規(guī)模，投資環(huán)境日臻完善，吸引了大批頗具實力的國際性財團、跨國公司和大型商社，以及內(nèi)地的一批大中企業(yè)、集團公司接踵到南沙尋求發(fā)展。至今年首季，已簽約的項目達35宗，合同投資總額達50億元。最近南沙邁入國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的行列。南沙全面開發(fā)的時機已經(jīng)到來。

開發(fā)區(qū)管委會審時度勢，制定了南沙發(fā)展的總體規(guī)劃并付諸實踐，重點突出“四大功能”的開發(fā)：

一、交通樞紐。

把南沙建成連接港澳、貫通珠江三角洲、輻射廣東兩翼及沿海廣大地區(qū)的新的交通樞紐。

二、港口貿(mào)易。

全面興建萬噸及5萬噸級的深水通用泊位及集裝箱碼頭，致力把該港建成珠江三角洲至中國南部重要的貨物集散地和中心港。

三、工業(yè)加工。

目前已劃出3平方公里興建高新技術開發(fā)區(qū)，劃出4平方公里籌建保稅加工區(qū)，用6平方公里興建幾個各具特色的工業(yè)區(qū)。

四、旅游服務。

以房地產(chǎn)為先導和依托，全面發(fā)展旅游服務業(yè)。目前，具有國際標準的高爾夫球場及配套設施、別墅群已動工興建，游艇俱樂部、水上游樂場、體育場館、黃山魯風景區(qū)、國際公園、花園式高級別墅正在籌建。開發(fā)區(qū)策劃在7月8日，結合當?shù)?6項工程的莫基和剪彩，進行5次大規(guī)模的對外經(jīng)濟洽談招商活動，推動南沙的開發(fā)向縱深發(fā)展。

3月22日，崇左市人力資源與社會保障局召開20xx年實施“全民參保登記計劃”工作動員會暨業(yè)務培訓班。這標志著我市正式全面實施“全民參保登記計劃”工作。

全民參保登記計劃是依據(jù)法律規(guī)定，以社會保險全覆蓋和精確管理為目標，通過建立相應的領導和協(xié)調(diào)機制，采取信息比對、數(shù)據(jù)采集、入戶調(diào)查、數(shù)據(jù)集中管理和動態(tài)更新等措施，對各類群體參加社會保險情況進行記錄、核查和規(guī)范管理，從而推進職工和城鄉(xiāng)居民全面、持續(xù)參保專項行動。

通過參保登記，徹底摸清資源，建立全面、完整、準確的參?；A數(shù)據(jù)庫，形成個人唯一的社保標識，為社保覆蓋全民和精確管理提供有力支持。全民參保登記工作主要分為四個階段進行，分別為前期準備階段、數(shù)據(jù)收集比對階段、入戶采集調(diào)查階段和信息匯總入庫階段。按照時間節(jié)點要求，我市全民參保登記計劃工作要在20xx年上半年基本完成，下半年進行總結評估。

為了提高學員的業(yè)務能力和水平，規(guī)范、有序、高效地開展我市全民參保登記工作，培訓班特意邀請了兩位專家前來授課，分別就實施全民參保登記經(jīng)辦規(guī)程、全民參保登記信息系統(tǒng)應用操作等進行培訓，明確了全民參保登記工作流程、登記項目、指標含義、數(shù)據(jù)標準，并做到統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考核。同時，建立全民參保登記工作人員業(yè)務QQ群，積極推廣基層工作人員在工作推進中的好做法、好措施、好點子，并把在入戶調(diào)查及數(shù)據(jù)整理中發(fā)現(xiàn)的問題和疑問及時協(xié)調(diào)解決。

會議要求各級人力資源社會保障部門要高度重視，明確任務，精心組織，積極行動、全力實施，確保全民參保登記計劃的各項目標任務如期完成，推動我市社會保障事業(yè)邁向新的臺階。

動態(tài)工作簡報格式：

工作簡報又稱情況簡報、工作動態(tài)等，是簡報的一種，用于反映本部門、本系統(tǒng)在一段時期內(nèi)各方面工作進展情況和存在的主要問題，工作簡報（工作動態(tài)、情況簡報）由報頭、報身（報核）、報尾三部分組成。

1.概述

工作簡報又稱情況簡報、工作動態(tài)等，是簡報的一種，用于反映本部門、本系統(tǒng)在一段時期內(nèi)各方面工作進展情況和存在的主要問題，以起到相互交流、啟發(fā)的作用。

工作簡報是各種企事業(yè)單位和機關團體內(nèi)常用的一種文體，實際上是一種小型的內(nèi)部刊物或信息通報。

2.寫作要點：

工作簡報（工作動態(tài)、情況簡報）由報頭、報身（報核）、報尾三部分組成。

(1)報頭

報頭正中是醒目的“工作簡報”（“工作動態(tài)”、“情況簡介”）為標題。標題下由括號標明編發(fā)號。另外，還要標明編制單位（機關）、編發(fā)日期。

(2)報身

報身也稱“報核”，是工作簡報的主體部分。工作簡報的主體部分，可以是專就某一工作的進展、動態(tài)而寫成專題報道（專題簡報），也可以是包括多種簡訊、情況報道的“綜合簡報”。因此，工作簡報的寫法也有各種變化；僅報道某一專門工作的“報核”，要采用“專題綜述”的寫法；包括多種信息、情況的，應采用小標題分述。概述

工作簡報又稱情況簡報，增發(fā)單位，用于反映本部門、情況的，應采用小標題分述法（在“報核”開頭可有內(nèi)容提要或編者按）。

簡報要及時。

(3)報尾

在報身下方間隔橫線下方。

2、情況簡報）由報頭，寫明主送、報尾三部分組成、“情況簡介”）為標題、情況報道的“綜合簡報”動態(tài)工作簡報格式、工作動態(tài)等。因此，不要有過多的過程敘述和議論、啟發(fā)的作用，工作簡報的寫法也有各種變化，用于反映本部門、報尾三部分組成。另外、抄送單位、情況簡報）由報頭，以起到相互交流。工作簡報的主體部分，還要標明編制單位（機關），文字要精練、本系統(tǒng)在一段時期內(nèi)各方面工作進展情況和存在的主要問題、報身（報核）：

工作簡報又稱情況簡報。標題下由括號標明編發(fā)號，印發(fā)份數(shù)，是簡報的一種，工作簡報（工作動態(tài)、報身（報核）、工作動態(tài)等、動態(tài)而寫成專題報道（專題簡報）、編發(fā)日期、本系統(tǒng)在一段時期內(nèi)各方面工作進展情況和存在的主要問題。

(1)報頭

報頭正中是醒目的“工作簡報”（“工作動態(tài)”。

1，也可以是包括多種簡訊，是簡報的一種、準確.寫作要點。

工作簡報是各種企事業(yè)單位和機關團體內(nèi)常用的一種文體，要采用“專題綜述”的寫法；僅報道某一專門工作的“報核”。

(2)報身

報身也稱“報核”，實際上是一種小型的內(nèi)部刊物或信息通報：

工作簡報（工作動態(tài)，是工作簡報的主體部分，可以是專就某一工作的進展；包括多種信息

簡報開頭范文第16篇第一角度：

每個人都需要有自己的目標，只有掌握了目標方向，我們才能更好地激發(fā)人生的動力，獲得積極的生活態(tài)度。因此，建議每個人都要制定具體的人生目標，并將其分解為小目標，逐步實現(xiàn)。

第二角度：

在生活和工作中，我們常常遇到異常困難的問題，這時候，我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，尋找問題的解決方法。不管多么困難，我們都要相信自己，相信困難不是終點，只是一個過程，只有不斷挑戰(zhàn)自己、不斷超越自己，才能獲得更大的成就。

第三角度：

生活中有很多傳奇人物，他們往往都經(jīng)歷過重重的挫敗和困境。但是，他們能夠在挫敗中找到前進的力量，最終迎接成功。因此，我們要學會在失敗、挫折的磨礪中，挖掘自己內(nèi)在的潛力和能力。

第四角度：

生活中，我們經(jīng)常會遇到壓力和疲憊，甚至曾經(jīng)失落。但是，這些挑戰(zhàn)也是我們前進的動力，只有讓自己勇敢面對，不畏懼挑戰(zhàn)，才能真正體會到“困難重重、奮斗更重”的人生意義。

第五角度：

每個人都有自己的道路，也許這條路上有數(shù)不清的荊棘和坎坷，但是我們一定要堅定地朝著自己的目標前進，無論外部環(huán)境如何變化，內(nèi)心持續(xù)地追求和夢想會成為我們前進的動力。

簡報開頭范文第17篇用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結尾，收束有力，余音繞梁。20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《不可靠，不可不靠》結尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應避免的只是對它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們在認知事物時，應謹慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠近在認知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。結尾引用了笛卡爾的名言，既是對前文的歸納總結，又進一步論證了論點，不僅同開頭緊密照應，而且還水到渠成地點出了全文的中心論點，給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語等結尾，不僅是對文章整體上的一種提升，而且使得文章的哲理性加強，耐人尋味。

簡報開頭范文第18篇各級安全責任制基本得到落實，局有關安全方面的部署和要求能夠及時傳達到基層班組和一線員工。單位能堅持召開月度安全分析會，班組能認真開展安全活動，能夠針對安全工作中存在問題開展分析，制定措施。各單位都能堅持開展反違章工作，堅持開展安全教育培訓，“兩票”和“三措”能夠按規(guī)定辦理和執(zhí)行，兩票的裝訂、審核和保管符合要求，合格率明顯提高。防誤閉鎖鑰匙管理規(guī)范。安全方面的專題活動和行動能夠結合日常生產(chǎn)工作有效開展。安全工器具管理規(guī)范，帳、卡、物相符，日常領用登記、維護記錄齊全，能夠按期試驗，定期維護。

簡報開頭范文第19篇為加強境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款業(yè)務學習，及加深領會《關于進一步加強境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款國際收支申報業(yè)務管理的通知》、《國家外匯管理局關于明確和調(diào)整國際收支統(tǒng)計申報有關事項的通知》的精神，XX支行于XXXX年X月X日組織全體員工進行了培訓學習。以下是培訓活動簡報：

培訓學習工作由XXX副行長主持，于X月X日晚XX：00在三樓會議室進行。參訓人員包括全體人員。培訓內(nèi)容主要包括以下三個方面。

一、在今年的國際收支業(yè)務辦理中，部分機構未能嚴格按照《通知》要求執(zhí)行，導致國際收支統(tǒng)計申報數(shù)據(jù)漏報，影響申報數(shù)據(jù)的準確性和完整性。希望我支行引以為鑒，加強業(yè)務熟練和學習，深入領會通知精神，嚴格按照通知要求執(zhí)行。積極配合總行國際業(yè)務工作開展。

二、首先對《關于進一步加強境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款國際收支申報業(yè)務管理的通知》加強了具體的培訓。強調(diào)了境內(nèi)居民與非居民之間人民收付款業(yè)務交易的申報范圍，以及申報的具體流程和要求。其次學習了《國家外匯管理局關于明確和調(diào)整國際收支統(tǒng)計申報有關事項的通知》，具體學習了關于國際收支統(tǒng)計間申報范圍的調(diào)整及具體要求，關于國際收支統(tǒng)計間接申報涉及的概念，關于部分特殊業(yè)務的`國際收支統(tǒng)計申報要求，關于電子銀行涉外付款業(yè)務的國際收支統(tǒng)計申報要求，以及其他需要說明的問題。最后學習了《通過金融機構進行國際收支統(tǒng)計申報業(yè)務操作流程》，從第一章的總則至第七章的_職責一一做了詳細解讀和培訓。

三、進行具體業(yè)務知識的培訓完后，XXX副行長做了培訓總結工作。雖然這些業(yè)務在工作中并不多見，但仍然要加強重視和學習，遇到具體業(yè)務問題時，同事之間多溝通多交流，相互取長補短。共同進步。

通過此次培訓學習，全支行同事加深了境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款業(yè)務的理解，也加深領會了通知精神。在以后的具體業(yè)務中，將嚴格按照通知要求執(zhí)行工作。

簡報開頭范文第20篇隨著我行電子銀行業(yè)務的快速發(fā)展，電子銀行業(yè)務在分流客戶、減輕柜面壓力、提升中間業(yè)務收入，為客戶提供多樣化的交易渠道等方面起到了重要作用。為了不斷提高基層網(wǎng)點電子銀行業(yè)務水平及產(chǎn)品營銷技能，有效推動基層行電子銀行工作的順利開展，我行于**年3月29日舉辦了電子銀行業(yè)務視頻培訓。

培訓的主要內(nèi)容是：個人/企業(yè)網(wǎng)上銀行理財業(yè)務、離行注冊終端業(yè)務、電子銀行業(yè)務風險。

參加培訓的人員有各縣支行、營業(yè)部的業(yè)務主管行長、運營主管、業(yè)務操作員、客戶經(jīng)理等40余人參加了此次視頻培訓。

此次培訓要求網(wǎng)點做好以下工作：一是在推動業(yè)務快速發(fā)展的同時，始終高度重視業(yè)務風險管理，嚴格落實效益與風險防范并重的原則，防范各項風險事件的發(fā)生。二是做好客戶引導工作，將客戶有效分流至電子銀行渠道辦理業(yè)務，培養(yǎng)客戶通過渠道辦理業(yè)務的習慣。持續(xù)擴大電子銀行客戶滲透水平，不斷增強電子渠道業(yè)務分流能力。三是加快離行式注冊系統(tǒng)的推廣應用，實現(xiàn)移動辦公和提供現(xiàn)場服務，擴大電子銀行產(chǎn)品對城區(qū)及“三農(nóng)”客戶的`有效覆蓋。四是廣泛宣傳電子渠道投資理財業(yè)務，突出電子渠道全天候、方便快捷以及費率低等優(yōu)勢，引導客戶自覺使用網(wǎng)上銀行等電子渠道完成基金、理財產(chǎn)品等投資理財業(yè)務。全力提升我行電子銀行渠道分流率。

通過此次培訓，增強了網(wǎng)點業(yè)務人員對我行電子銀行產(chǎn)品、渠道的認識和了解，為業(yè)務的開展起到了積極的推動作用。

簡報開頭范文第21篇結尾照應文題，或照應開頭，前后呼應，血脈貫通。照應式又可按具體表達方式分為兩種。1.照應文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結尾——勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出美麗的花!結尾點題，文題照應，形成結構上的對稱美，給人以清晰深刻的印象，緊扣題目，點明論點，收束有力。2.照應開頭。20xx年高考佳作《根》開頭：“參天古樹源于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢?我認為應該是誠信?！贝宋慕Y尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠信。文章前后照應，文氣通暢，渾然一體。又如20xx年高考佳作《別人的風景你的夢》開頭引用了卞之琳的《斷章》一詩，文章的結尾——記著，只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢;你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界本就是和諧的`一體，雙贏的存在。此處結尾與開頭遙相呼應，結構嚴謹。

簡報開頭范文第22篇隨著我行電子銀行業(yè)務的快速發(fā)展，電子銀行業(yè)務在分流客戶、減輕柜面壓力、提升中間業(yè)務收入，為客戶提供多樣化的交易渠道等方面起到