篆刻培訓新聞稿范文

篆刻培訓新聞稿范文第一篇篆刻培訓新聞稿范文第一篇大家普遍認為，印宗秦漢的思想經(jīng)過了歷代印人、學者的不斷充實、開拓、完善，已作為普適觀念進入中國印學的整體體系，在中國篆刻藝術史上占據(jù)了重要地位，在篆刻藝術創(chuàng)作中始終占據(jù)主導地位，奠定了后世印學的理論基礎和方法論，對于推動當代篆刻藝術發(fā)展至關重要。鞠稚儒委員提出，從明代開始就有了篆刻要“宗秦范漢”的藝術學習理念，秦漢時期的印經(jīng)過歷代的磨礪被公認為最成熟的楷范，并呼吁“繼承”觀念是操作（創(chuàng)作）過程中的一種理性梳理，而非單純的摹擬。劉永清委員指出，縱觀“印宗秦漢”印學理論，并不是一蹴而就形成的。而是經(jīng)過了歷代印人、學者不斷充實，不斷開拓完善的印學體系。對其充分的梳理，使我們能以史為鑒，明確方向，更加有利于當代篆刻藝術的健康發(fā)展。魏杰委員指出，元吾丘衍提出“印宗秦漢”的學術理念，奠定了后世印學的理論基礎和方法論，為后七百年的篆刻學習指明了方向，是習印的不二法門。從印宗秦漢到印從書出再到印外求印，可謂印學三境界，從吾丘衍到鄧石如再到趙之謙，三個境界的遞增完成，三位宗師盡其一生的藝術實踐，先后用了五百多年，而正是基于此，才有了屬于今天的篆刻藝術前所未有的繁榮。張公者委員提出，“印宗秦漢”的理念源于元代趙孟頫，直接提到“印宗秦漢”的是清代周銘，并進一步指出“印宗秦漢”是廣義上的篆刻取法范圍，包含有先秦、秦、漢、魏、晉、南北朝等朝代的藝術風格。范正紅委員指出，秦漢并不只是一個時風問題，也不是一個風格面目問題，而是篆刻藝術在其初成之時形成的藝術體系，他是篆刻藝術產(chǎn)生及審美價值的基石，可以這樣講，之所以有篆刻藝術，即是以秦漢印為前提的，篆刻一經(jīng)產(chǎn)生便與兩千多年的秦漢印相緒脈并形成傳統(tǒng)。所以，印宗秦漢既是篆刻藝術發(fā)展中最核心的傳統(tǒng)，也是篆刻之所以“是這樣”而非“是那樣”的重要的原因，因此，習篆刻者認識篆刻是不能繞過“印宗秦漢”的。

篆刻培訓新聞稿范文第二篇大家一致認為，秦漢印作為篆刻藝術的源頭，藝術風格敦厚飽滿、古穆端莊、典雅質(zhì)樸、平方正直，給人一種真實不虛的美感，無論章法的分朱布白、單字的結(jié)字構(gòu)成、筆畫的刀韻質(zhì)感，足以滿足印人的各種風格需求與審美取向，始終是篆刻作品臨摹和創(chuàng)作取法的重要對象，成為印人取之不盡、用之不竭的藝術寶庫。谷松章委員以黃士陵方挺、端莊、完整的白文印風基調(diào)的演變，詳細闡述了“印宗秦漢”思想對其印風的深刻影響。戴武委員提到，歷代篆刻家都以臨摹入手，從而走出獨特個性的藝術風格。臨摹作為進入創(chuàng)作階段的一個不可跳越的界格，受到篆刻家高度重視，不但要能識篆、辨字，還要能明晰結(jié)構(gòu)、章法、刀法。同時強調(diào)，從篆法到章法，從印面的構(gòu)成到技法的傳達，以心為造。臨摹也是一種創(chuàng)造。最本質(zhì)、最關鍵的是，主體根據(jù)自己的理解、心得，在臨摹時發(fā)揮、創(chuàng)造。張鈞委員提出，歷代印人都注重印宗秦漢并從中取得精華以印中求印。秦漢印的結(jié)構(gòu)、布局、篆法（鑄與鑿的不同）以及疏密的規(guī)律和濃厚的金石氣，都成為取法的重要元素。奚岡、丁敬、趙之謙、黃牧甫、吳昌碩等等，都經(jīng)過秦漢印的學習，得到各自不同又不失雅正的美學表達。陳靖委員提出，“印宗秦漢”隨著篆刻藝術的不斷發(fā)展，這一藝術主張也不斷演變、豐滿、拓展，在這一理論的基礎上逐漸展開的?！扒貪h”的內(nèi)容不應專指秦漢時期的印章，而應包括先秦古璽、秦漢印章以及秦漢前后時期具有特定風格的能為篆刻取法的金石文字等，包含印模、印匋、封泥在內(nèi)的能為印人廣泛汲取營養(yǎng)的各種印章形式?！坝∽谇貪h”是篆刻家對古代印章藝術精神的汲取，篆刻作品對古意、自然的表達才是其變化發(fā)展的根本。

篆刻培訓新聞稿范文第三篇了促進各年級的交流，增進同學們之間的'友誼，20xx年10月13日—17日，由建筑學院學生會體育部主辦，建筑學院籃球隊協(xié)辦的“迎新杯”籃球賽在龍子湖校區(qū)東籃球場舉行。

比賽共10個賽隊，分循環(huán)賽、淘汰賽、半決賽、決賽四項，經(jīng)四天的激烈角逐，10月17日，決賽在龍子湖校區(qū)東籃球場拉開序幕。此次比賽的冠軍將在大四建筑專業(yè)隊與大二藝術設計專業(yè)隊中誕生。兩支隊伍狹路相逢，吸引了許多同學前來觀戰(zhàn)。

比賽初始，雙方就展開了激烈角逐，比分交替上升，僵持不下。第二節(jié)一開始，大四建筑專業(yè)隊在其隊長的帶領下進取組織進攻，經(jīng)過默契的合作，最終在半場結(jié)束時以微弱比分暫時領先。下半場比賽進入白熱化階段，兩支隊伍都咬緊牙關，盡力抓住機會。范文集錦在啦啦隊隊員高昂的吶喊聲中，比賽進入了最終的關鍵時刻，大二藝術設計專業(yè)隊奮起直追，大四建筑專業(yè)隊也嚴陣以待。最終隨著比賽結(jié)束哨音的響起，大四建筑學專業(yè)隊戰(zhàn)勝對手，成為本次比賽的冠軍。

比賽結(jié)束后，頒獎儀式在全場的歡呼聲中拉開帷幕。雙方隊員絲毫沒有賽場上緊張的氣氛，毫無芥蒂的互相擊掌擁抱，充分展現(xiàn)了友誼第一比賽第二的精神，“迎新杯”籃球賽在簡便愉快的氣氛中落下帷幕。本次“迎新杯”籃球賽的圓滿舉行豐富了同學們的課余生活，增強了我院學生之間凝聚力與向心力，展現(xiàn)了我院奮發(fā)向上永不放棄的青春風采，并為今后我院開展其他團體活動樹立了榜樣。

篆刻培訓新聞稿范文第四篇3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術測驗題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術。

擔任考務工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識?！?/p>

3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導帶頭學農(nóng)業(yè)技術，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行。”

篆刻培訓新聞稿范文第五篇

來自：秦嶺之尖>《我的圖書館》

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篆刻培訓新聞稿范文第六篇

篆刻培訓新聞稿范文第七篇

“邂逅童趣與美同行”讓我們通過有趣的課后輔導課程，激發(fā)孩子們最美的童趣，創(chuàng)作啟發(fā)心靈的作品，傳承中華傳統(tǒng)文化的精粹！

撰稿：俞喆淳

排版：張怡雯

審核：郭凌晨

監(jiān)制：何金林

篆刻培訓新聞稿范文第八篇本次軍訓是因09年某些外部狀況推遲舉行的，因此具有特殊的意義。092433新聞班的訓練場地在西校區(qū)恩澤碑附近。21日上午14級本科學生軍訓動員大會圓滿舉行。上午8點，為期10天的軍訓全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個項目的訓練中。在軍訓中，我們看到了很多的感人事跡，有的學生病倒了卻憑借著頑強的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅持訓練；有的學生身體不適，但仍舊在堅持訓練。在部隊教官的嚴格要求下以及熱心指導下，在短短的三天里，我們班級的訓練初有成效。四面轉(zhuǎn)法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓練科目已經(jīng)很好的開展開來。教官將自身最好的訓練成果教給學生，與此同時，學生也是認真的學。所有人都可以感受到來自四面八方因軍訓而張揚起來的的朝氣蓬勃。

現(xiàn)在，14級學生的軍訓仍然緊張進行著。毋庸置疑，相信經(jīng)過了軍訓的磨練，所有的同學都會收獲頗豐。

篆刻培訓新聞稿范文第九篇我運動，我健康，我快樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間

鏡頭二：運動健兒拼搏的姿態(tài)

呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的毅力堅持著，堅持著?！皡⒓舆\動會可以督促自己鍛煉身體，同時磨練意志。當然了，最終目的還是為系部爭光。”獲得男子200米決賽第二的孫定波說。

鏡頭三：工作人員辛勤的身影

無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護人員……他們?yōu)榱诉\動會的順利進行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作特別值！

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無窮力量

鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運動員，使得運動員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場增加了一份生機，注入了自己的一份力量。也許不曾相識，但無論老師，不論學生，都有掌聲為你運動員響起，因為體育沒有界限，運動不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動人的劇情，體現(xiàn)了電院學生生積極進取、和諧的風貌。運動會結(jié)束了，但我們熱愛運動、心得體會范文錦集追逐運動的夢想并不會因此停止。

篆刻培訓新聞稿范文第十篇你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。愛拼才會贏——致長跑運動員望著綠茵場上你愈漸沉重的步伐，賽前鼓勵你的豪言壯語已變得蒼白無力，此刻的我只有沉默，只能在心底為你默默地祈禱和祝福。明知賽場上的五千米是你的極限，你為什么還要義無返顧地去挑戰(zhàn)？我想因為終點是一座輝煌的里程碑，上面篆刻著蓬勃青春的注釋——愛拼才會贏。

運動場上有你颯爽的英姿，運動場上有你拼搏的身影。面對著漫漫征途，你沒有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿全身，你依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念。為了班級的榮譽，拼搏吧，讓我為你們吶喊。

致400*100米接力運動員這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲