規(guī)范性文件工作計(jì)劃

規(guī)范性文件工作計(jì)劃第1篇規(guī)范性文件工作計(jì)劃第1篇十建立以政府投入為主，多渠道的精神衛(wèi)生工作投入機(jī)制。

各地要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和精神衛(wèi)生工作需要，建立穩(wěn)定的精神衛(wèi)生工作投入機(jī)制，安排必要的工作經(jīng)費(fèi)。引導(dǎo)社會(huì)資源投向精神衛(wèi)生工作，鼓勵(lì)單位、團(tuán)體和個(gè)人資助貧困精神疾病患者和支持精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。

十一加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。

_門要會(huì)同人事等部門有計(jì)劃地加強(qiáng)現(xiàn)有精神衛(wèi)生專業(yè)人員的在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平和開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作的能力，積極開(kāi)展非精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，提高常見(jiàn)精神疾病和心理行為問(wèn)題的識(shí)別和處理能力，積極開(kāi)展相關(guān)公共衛(wèi)生專業(yè)人員從事心理健康教育工作等的能力培訓(xùn)。各有關(guān)部門要積極開(kāi)展本部門從事精神衛(wèi)生工作的人員培訓(xùn)，增強(qiáng)開(kāi)展心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、預(yù)防心理行為問(wèn)題和心理危機(jī)干預(yù)工作的能力。教育部門要抓好精神衛(wèi)生專業(yè)人才的學(xué)歷教育工作，落實(shí)相關(guān)教育課程安排，使培養(yǎng)出的人才能夠盡快適應(yīng)精神衛(wèi)生工作的需要。

十二大力發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在精神衛(wèi)生工作中的重要作用。

各地要制訂政策措施，將精神疾病社區(qū)管理、心理健康指導(dǎo)工作納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容，加強(qiáng)精神疾病和心理行為問(wèn)題的社區(qū)預(yù)防、醫(yī)療康復(fù)和管理工作。

十三各有關(guān)部門要切實(shí)履行職責(zé)，共同推進(jìn)精神衛(wèi)生工作發(fā)展。

_門負(fù)責(zé)制定精神衛(wèi)生工作的規(guī)劃、規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定實(shí)施精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)、精神衛(wèi)生專業(yè)人員的準(zhǔn)入和管理；組織精神疾病預(yù)防、治療和康復(fù)工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)估和技術(shù)指導(dǎo)；開(kāi)展精神疾病調(diào)查和信息收集；指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定開(kāi)展精神衛(wèi)生工作。

宣傳部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)宣傳單位和新聞媒體，通過(guò)大眾化的信息手段，開(kāi)展多種形式的公益性、群眾性精神衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，倡導(dǎo)體質(zhì)健康、心理健全的生活方式。

發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)將精神衛(wèi)生的相關(guān)內(nèi)容納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)需要與可能，按照建設(shè)程序安排精神衛(wèi)生發(fā)展所需的建設(shè)投資；制定精神衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格政策。

教育部門負(fù)責(zé)精神衛(wèi)生人才培養(yǎng)有關(guān)工作；結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育，將學(xué)生心理健康教育、預(yù)防學(xué)生心理和行為問(wèn)題工作納入學(xué)校日常工作計(jì)劃。

_門會(huì)同有關(guān)部門制定嚴(yán)重危害公共安全或他人人身安全的精神疾病患者的監(jiān)控管理政策，依法做好對(duì)嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者的強(qiáng)制收治工作。

民政部門負(fù)責(zé)城市、農(nóng)村貧困精神疾病患者醫(yī)療救助和生活救助有關(guān)工作；依照有關(guān)規(guī)定做好城市“三無(wú)人員”中精神疾病患者的救治工作；依法做好城市生活無(wú)著的流浪乞討人員中的精神疾病患者的救助工作，對(duì)救助期間突發(fā)精神疾病的受助對(duì)象，及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，按照相關(guān)規(guī)定做好救治工作；負(fù)責(zé)服役期間患精神疾病的復(fù)員退伍軍人的安置和救治工作；開(kāi)展精神殘疾者生活、職業(yè)技能康復(fù)工作。

司法行政部門與_門共同制定和完善精神疾病司法鑒定規(guī)范性文件；結(jié)合_、勞教場(chǎng)所的精神醫(yī)療衛(wèi)生工作的特殊性要求，加強(qiáng)在押服刑人員、勞教人員的精神衛(wèi)生工作，與_門共同研究制定_、勞教場(chǎng)所精神衛(wèi)生工作政策，將在押服刑人員、勞教人員的精神衛(wèi)生工作納入_、勞教所所在地精神衛(wèi)生工作規(guī)劃，在當(dāng)?shù)豞門的指導(dǎo)下做好服刑人員、勞教人員精神疾病的預(yù)防、治療與康復(fù)工作。

財(cái)政部門按照公共財(cái)政的要求，研究制定相關(guān)財(cái)政補(bǔ)助政策并安排有關(guān)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)資金管理和監(jiān)督；研究促進(jìn)精神殘疾康復(fù)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展的相關(guān)稅收政策。

人事部門會(huì)同_門及有關(guān)部門，制定從事精神衛(wèi)生工作的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)政策措施。

_門促進(jìn)職工中精神疾病患者平等就業(yè)，防止針對(duì)精神疾病患者的就業(yè)歧視，維護(hù)其合法的勞動(dòng)權(quán)益，保證就業(yè)的精神疾病患者平等參加各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)并享受相應(yīng)的待遇；進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人員中精神疾病患者的就醫(yī)管理，切實(shí)保障參保人員的合理醫(yī)療需求。

文化部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)和諧文化建設(shè)，發(fā)揮文化滋潤(rùn)心靈、陶冶情操、愉悅身心的獨(dú)特作用，體現(xiàn)人文關(guān)懷，以健康多彩的精神文化產(chǎn)品豐富人們的精神文化生活，引導(dǎo)人們健康地進(jìn)行文化消費(fèi)；配合衛(wèi)生、教育等部門做好預(yù)防、干預(yù)、控制網(wǎng)絡(luò)成癮的有關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的管理，對(duì)容易導(dǎo)致成癮的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品采取內(nèi)容審查、技術(shù)監(jiān)管等必要的措施。

食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)精神疾病治療藥品生產(chǎn)流通的監(jiān)管。

政府法制機(jī)構(gòu)協(xié)助有關(guān)部門研究起草與精神衛(wèi)生工作有關(guān)的法律草案、法規(guī)草案。

科學(xué)研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)有關(guān)精神衛(wèi)生和心理健康的基礎(chǔ)研究工作，為有關(guān)部門制定政策法規(guī)提供科學(xué)依據(jù)。

各級(jí)工會(huì)組織針對(duì)不同類別職工、農(nóng)民工的具體情況制定計(jì)劃，開(kāi)展職工心理健康教育、心理問(wèn)題預(yù)防和疏導(dǎo)，緩解職工因工作、競(jìng)爭(zhēng)、失業(yè)、家庭生活等帶來(lái)的壓力，切實(shí)維護(hù)患有精神疾病職工的合法權(quán)益。

各級(jí)共青團(tuán)組織配合政府有關(guān)部門開(kāi)展青少年精神衛(wèi)生狀況調(diào)查，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，為青少年心理健康提供有效服務(wù)，幫助青少年養(yǎng)成健康的生活品質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操。

各級(jí)婦聯(lián)組織代表婦女參與國(guó)家精神衛(wèi)生公共政策的制定和推動(dòng)實(shí)施，開(kāi)展面向婦女的心理健康宣傳教育，提供相關(guān)的咨詢和維權(quán)服務(wù)。

各級(jí)殘聯(lián)組織貫徹落實(shí)國(guó)家殘疾人事業(yè)發(fā)展綱要，協(xié)調(diào)推動(dòng)“社會(huì)化、綜合性、開(kāi)放式”精神疾病康復(fù)工作；開(kāi)展精神殘疾康復(fù)工作，推動(dòng)精神疾病康復(fù)機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)精神殘疾者平等參與社會(huì)生活；依法維護(hù)精神殘疾者權(quán)益，協(xié)助相關(guān)部門做好貧困精神疾病患者救助工作；宣傳普及精神衛(wèi)生知識(shí)，提高公眾精神健康意識(shí)。

各級(jí)老齡組織研究提出開(kāi)展老年精神衛(wèi)生工作的措施，因地制宜采取各種有效形式，積極配合有關(guān)部門在中老年人群及其家庭成員和看護(hù)者中開(kāi)展老年心理問(wèn)題預(yù)防和疏導(dǎo)工作，宣傳普及老年性癡呆、抑郁等老年期精神疾病和常見(jiàn)心理問(wèn)題的有關(guān)知識(shí)。

規(guī)范性文件工作計(jì)劃第2篇一指導(dǎo)思想。

根據(jù)《_中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》和_辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》國(guó)辦發(fā)〔20xx〕71號(hào)的精神，按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合、重點(diǎn)干預(yù)、廣泛覆蓋、依法管理”的原則，建立與“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門合作、社會(huì)參與”工作機(jī)制相適應(yīng)的精神衛(wèi)生工作體系。

二基本原則。

以預(yù)防為主，部門分工負(fù)責(zé)，依托現(xiàn)有力量，建立和健全心理健康促進(jìn)工作的人員隊(duì)伍。

開(kāi)展防治結(jié)合，增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能，實(shí)行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，整合調(diào)整現(xiàn)有精神衛(wèi)生資源并逐步實(shí)現(xiàn)功能分化，通過(guò)改擴(kuò)建和新建，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、功能完善的精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)施重點(diǎn)干預(yù)，完善精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的工作銜接機(jī)制，建立健全重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，因地制宜，逐步推進(jìn)。

三工作體系建設(shè)目標(biāo)。----開(kāi)展心理行為問(wèn)題預(yù)防工作的縣市、區(qū)的比例，到20xx年達(dá)到50%，20xx年達(dá)到80%。----開(kāi)展精神疾病社區(qū)康復(fù)的縣市、區(qū)，到20xx年達(dá)到70%，20xx年達(dá)到85%。四工作指標(biāo)與目標(biāo)。----在開(kāi)展心理行為問(wèn)題預(yù)防工作的縣市、區(qū)中，居民能夠方便獲得心理健康指導(dǎo)的比例，到20xx年城市達(dá)到80%、農(nóng)村達(dá)到60%；20xx年城市達(dá)到90%、農(nóng)村達(dá)到80%。----在開(kāi)展精神疾病社區(qū)康復(fù)的縣市、區(qū)中，精神疾病患者接受康復(fù)服務(wù)的比例，到20xx年達(dá)到60%，20xx年達(dá)到80%。----提高普通人群心理健康知識(shí)和精神疾病預(yù)防知識(shí)知曉率20xx年部分地區(qū)調(diào)查為30%－40%，到20xx年達(dá)到50%，20xx年達(dá)到80%。

規(guī)范性文件工作計(jì)劃第3篇五堅(jiān)持預(yù)防為主，提高開(kāi)展心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問(wèn)題預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)工作的`能力。

各部門分工負(fù)責(zé)，依靠現(xiàn)有的工作隊(duì)伍和工作網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)加強(qiáng)人員培訓(xùn)和工作制度建設(shè)，提高從事精神衛(wèi)生工作人員的素質(zhì)和服務(wù)能力。完善心理治療和心理咨詢監(jiān)督管理的法律制度，加強(qiáng)對(duì)心理治療、心理咨詢的從業(yè)人員和機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理。加強(qiáng)宣傳和健康教育，提高群眾精神衛(wèi)生知識(shí)水平，加大心理行為問(wèn)題預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)工作力度，維護(hù)群眾心理健康。

六堅(jiān)持防治結(jié)合，增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能，按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，整合調(diào)整現(xiàn)有資源并逐步實(shí)現(xiàn)功能分化，健全完善精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

建立以精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)為主體，綜合醫(yī)院為輔助，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和精神疾病社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)為依托的精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能，承擔(dān)精神疾病和心理行為問(wèn)題的預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育、信息收集等培訓(xùn)與指導(dǎo)工作以及重性精神疾病管理治療的管理工作。以區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為基礎(chǔ)，精神衛(wèi)生資源的配置應(yīng)該首先滿足重性精神疾病的急性治療需要，東部地區(qū)和有條件的地區(qū)可以適當(dāng)增加輕型精神疾病基本醫(yī)療服務(wù)的資源，應(yīng)根據(jù)具體情況將剩余的資源引導(dǎo)向用于重性精神疾病慢性治療的方向轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)間的功能分化。用于重性精神疾病急性住院治療服務(wù)的資源，原則上應(yīng)設(shè)置在地市級(jí)及以上的機(jī)構(gòu)或承擔(dān)地市級(jí)服務(wù)功能的機(jī)構(gòu)中，縣級(jí)機(jī)構(gòu)主要承擔(dān)門診、應(yīng)急狀況處置和慢性治療等功能。精神?？茩C(jī)構(gòu)的建設(shè)原則上以改建和擴(kuò)建為主，新增機(jī)構(gòu)主要設(shè)在綜合醫(yī)院精神科。鼓勵(lì)通過(guò)改建將城市適合條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)制為精神?？茩C(jī)構(gòu)。按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)資源逐步實(shí)現(xiàn)地區(qū)資源的統(tǒng)一規(guī)劃和服務(wù)質(zhì)量的歸口監(jiān)督管理，開(kāi)展精神衛(wèi)生服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，健全精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

七堅(jiān)持發(fā)展全面的精神疾病社區(qū)康復(fù)服務(wù)模式，健全完善社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)。

在基層地方政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用社區(qū)內(nèi)資源，做好精神疾病社區(qū)管理與服務(wù)工作；在精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為精神疾病患者提供醫(yī)療康復(fù)服務(wù)；各類精神疾病社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)為精神疾病患者提供生活照料、功能訓(xùn)練、技能培訓(xùn)等康復(fù)服務(wù)。

八堅(jiān)持重點(diǎn)干預(yù)，完善機(jī)構(gòu)間工作銜接機(jī)制，建立健全重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)。

以精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，建設(shè)重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立重性精神疾病登記和報(bào)告制度，建立精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間的工作銜接機(jī)制，開(kāi)展重性精神疾病隨訪、病情監(jiān)測(cè)等社區(qū)管理工作。

九堅(jiān)持做好特殊人群中精神疾病患者救助工作，維護(hù)社會(huì)安定。

各部門按照職責(zé)分工，充分依靠政府醫(yī)療救助體系和精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，依照有關(guān)規(guī)定做好無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)法定扶養(yǎng)人或者法定扶養(yǎng)人不具有扶養(yǎng)能力、無(wú)生活來(lái)源的“三無(wú)人員”、城鄉(xiāng)低保對(duì)象、城市生活無(wú)著的流浪乞討人員中精神疾病患者和服役期間患精神疾病復(fù)員、退伍軍人的救助管理工作，進(jìn)一步完善城市、農(nóng)村貧困精神疾病患者醫(yī)療救助政策、嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者監(jiān)控管理政策，依法做好城鄉(xiāng)貧困精神疾病患者的醫(yī)療救助和嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者的強(qiáng)制收治管理工作，依法做好患精神疾病的服刑人員、勞教人員的保所外就醫(yī)和刑釋解教人員中精神疾病患者的救助工作。

規(guī)范性文件工作計(jì)劃第4篇根據(jù)申報(bào)的省級(jí)課題“幼兒園家庭教育指導(dǎo)策略的研究”，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)工作的研究，有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，提升家長(zhǎng)的家教品質(zhì)，給孩子以高質(zhì)量的陪伴。

1、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，采取體驗(yàn)式、案例講解式等多種方式進(jìn)行，進(jìn)行家園間溝通交流，促進(jìn)家園之間的教育理念的一致性，明確家園配合的意義。

規(guī)范性文件制定、審查備案制度

第一條為規(guī)范制定規(guī)范性文件的活動(dòng)，完善規(guī)范性文件的備案制度，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范性文件的監(jiān)督管理，發(fā)揮規(guī)范性文件的作用，根據(jù)《江蘇省規(guī)范性文件制定和備案規(guī)定》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和文件的精神，結(jié)合本局實(shí)際，制定本制度。

第二條本制度所稱規(guī)范性文件，是指由本局為實(shí)施全市食品藥品監(jiān)督管理工作，依照法定權(quán)限和規(guī)定程序制定，涉及公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù)，并具有普遍約束力的各類文件的總稱。

第三條制定規(guī)范性文件以實(shí)施法律、法規(guī)、規(guī)章的相關(guān)規(guī)定為主，應(yīng)當(dāng)本著精簡(jiǎn)、效能、必要的原則予以控制，著力解決實(shí)際問(wèn)題，內(nèi)容明確、具體，具有可操作性。

法律、法規(guī)、規(guī)章已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容，規(guī)范性文件原則上不作重復(fù)規(guī)定；上級(jí)規(guī)范性文件已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容，本局規(guī)范性文件也不再作重復(fù)規(guī)定。

第四條規(guī)范性文件為實(shí)施法律、法規(guī)、規(guī)章作出具體規(guī)定的，不得違法增加公民、法人或者其他組織的義務(wù)或者限制公民、法人或者其他組織的權(quán)利。

第五條制定規(guī)范性文件，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行立項(xiàng)審查或者編制年度計(jì)劃。

規(guī)范性文件制定計(jì)劃，由局機(jī)關(guān)法制部門（以下簡(jiǎn)稱法制部門）于每年初征求各職能部門意見(jiàn)后進(jìn)行擬訂，經(jīng)局分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。規(guī)范性文件制定計(jì)劃中應(yīng)當(dāng)明確負(fù)責(zé)起草規(guī)范性文件的職能部門（以下統(tǒng)稱起草部門）。

因形勢(shì)發(fā)展變化等原因，法制部門可以對(duì)規(guī)范性文件制定計(jì)劃提出進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整的意見(jiàn)。

第六條起草規(guī)范性文件，應(yīng)當(dāng)廣泛聽(tīng)取有關(guān)機(jī)關(guān)、組織和公民的意見(jiàn)。聽(tīng)取意見(jiàn)可以采取書面征求意見(jiàn)和座談會(huì)、論證會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等多種形式。

第七條起草規(guī)范性文件，起草部門應(yīng)當(dāng)將規(guī)范性文件草案送審稿及其說(shuō)明和有關(guān)材料報(bào)送法制部門。

前款所稱的說(shuō)明，包括制定的必要性、擬規(guī)定的主要制度和措施、征求意見(jiàn)的情況等內(nèi)容；有關(guān)材料，包括制定依據(jù)、匯總的意見(jiàn)、聽(tīng)證會(huì)筆錄、調(diào)研報(bào)告、有關(guān)參考資料等。

第八條規(guī)范性文件草案送審稿，由法制部門負(fù)責(zé)審核。審核的主要內(nèi)容包括：

（一）內(nèi)容是否合法，與其他相關(guān)規(guī)范性文件是否協(xié)調(diào)一致；

（二）程序是否符合規(guī)定；

（三）主要制度和措施是否合理、可行；

（四）體例結(jié)構(gòu)和文字表述是否規(guī)范。

第九條法制部門對(duì)規(guī)范性文件草案送審稿的審核，按照下列程序進(jìn)行：

（一）初步審查；

（二）征求和聽(tīng)取意見(jiàn)；

（三）調(diào)研；

（四）協(xié)調(diào)；

（五）送審。

因突發(fā)公共事件等特殊情況，需要立即制定規(guī)范性文件的，可以對(duì)前款規(guī)定的程序進(jìn)行必要的調(diào)整。

第十條法制部門經(jīng)初步審查，發(fā)現(xiàn)報(bào)送規(guī)范性文件草案送審稿的相關(guān)材料不符合本制度第七條要求的，可以緩辦或者退回起草部門。

第十一條對(duì)直接涉及公民、法人或者其他組織切身利益，或者存在重大意見(jiàn)分歧的規(guī)范性文件草案送審稿，法制部門應(yīng)當(dāng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，或者舉行聽(tīng)證會(huì)。聽(tīng)證會(huì)的組織，參照_《規(guī)章制定程序條例》第十五條的規(guī)定執(zhí)行。

第十二條法制部門應(yīng)當(dāng)對(duì)規(guī)范性文件草案送審稿進(jìn)行修改完善，審核工作完畢后形成書面審核意見(jiàn)，并將審核完成的規(guī)范性文件草案和書面審核意見(jiàn)提交局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議或者辦公會(huì)議集體審議、決定。

經(jīng)局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議或者辦公會(huì)議集體審議通過(guò)的規(guī)范性文件，由局主要負(fù)責(zé)人簽署后，以文件形式發(fā)布，并按照有關(guān)政府信息公開(kāi)的規(guī)定，向社會(huì)公布。

主要負(fù)責(zé)人簽署之日，即為規(guī)范性文件發(fā)布之日。

第十三條規(guī)范性文件的名稱，可以根據(jù)需要稱“決定”、“辦法”、“規(guī)定”、“細(xì)則”、“意見(jiàn)”、“通告”等，但不得稱“條例”，也不包含批復(fù)、會(huì)議紀(jì)要等內(nèi)部文種。規(guī)范性文件應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一編排文號(hào)。與其他行政機(jī)關(guān)聯(lián)合制定的規(guī)范性文件，只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)文號(hào)。

第十四條規(guī)范性文件應(yīng)當(dāng)明確施行日期。施行日期與公布日期的間隔期限，參照_《規(guī)章制定程序條例》第三十二條執(zhí)行。

第十五條規(guī)范性文件不溯及既往，但法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的特殊情形除外。

第十六條規(guī)范性文件發(fā)布后，應(yīng)當(dāng)自發(fā)布之日起15日內(nèi)，由法制部門向本級(jí)人民政府和上一級(jí)行政主管部門（以下統(tǒng)稱備案監(jiān)督機(jī)關(guān)）報(bào)送備案。

與其他行政機(jī)關(guān)聯(lián)合制定的規(guī)范性文件，由主辦機(jī)關(guān)報(bào)送備案。

第十七條報(bào)送規(guī)范性文件備案，應(yīng)當(dāng)提交備案報(bào)告、規(guī)范性文件正式文本和制定說(shuō)明（一式三份）。

規(guī)范性文件有法律、法規(guī)、規(guī)章以外制定依據(jù)的，報(bào)送備案時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)附具該制定依據(jù)一份。

報(bào)送規(guī)范性文件備案，應(yīng)當(dāng)同時(shí)報(bào)送規(guī)范性文件的電子文本。

第十八條法制部門應(yīng)當(dāng)于每年7月10日、次年1月10日前，將本機(jī)關(guān)上半年度、下半年度制定的規(guī)范性文件目錄報(bào)送備案監(jiān)督機(jī)關(guān)的法制機(jī)構(gòu)。

第十九條備案監(jiān)督機(jī)關(guān)的法制機(jī)構(gòu)對(duì)本局規(guī)范性文件提出意見(jiàn)的，法制部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同起草部門及時(shí)予以辦理。

第二十條對(duì)公民、法人或者其他組織提出修改或者撤銷其規(guī)范性文件的書面建議，法制部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同起草部門予以核實(shí)；發(fā)現(xiàn)本局制定的規(guī)范性文件確有問(wèn)題的，應(yīng)當(dāng)予以修改或者撤銷。

第二十一條法制部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同起草部門每隔兩年對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行一次清理。對(duì)不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，或者不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的規(guī)范性文件，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以修改或者廢止。清理后繼續(xù)有效、廢止和失效的規(guī)范性文件目錄，應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布。

第二十二條法制部門應(yīng)當(dāng)每年對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行匯總或者匯編，并將匯總及匯編的情況告知本級(jí)政府法制機(jī)構(gòu)。

局辦公室（信息中心）應(yīng)當(dāng)建立和完善規(guī)范性文件電子管理系統(tǒng)，便于公眾免費(fèi)查詢、下載。

第二十三條規(guī)范性文件的解釋，由本局負(fù)責(zé)，并以規(guī)范性文件的形式發(fā)布。

規(guī)范性文件的解釋，與規(guī)范性文件具有同等效力。

第二十四條規(guī)范性文件的修改、廢止和解釋程序，參照制定程序執(zhí)行。

精神衛(wèi)生工作關(guān)系到廣大人民群眾身心健康和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)精神衛(wèi)生工作有了很大的發(fā)展，精神衛(wèi)生工作體系初步形成，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制正在各地逐步建立，管理規(guī)范和制度陸續(xù)出臺(tái)，專業(yè)人才隊(duì)伍不斷發(fā)展，能力水平得到提高，服務(wù)規(guī)模和內(nèi)容逐步擴(kuò)大與完善。但是，我國(guó)精神衛(wèi)生工作中還存在預(yù)防和識(shí)別處理精神疾病與心理行為問(wèn)題的力度不夠、總體服務(wù)資源不足且管理分散、地區(qū)差異明顯、防治機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍缺乏、尚未建立有效的機(jī)構(gòu)間工作銜接機(jī)制、精神疾病社區(qū)管理和康復(fù)薄弱等問(wèn)題。為順利推進(jìn)《中國(guó)精神衛(wèi)生工作規(guī)劃20xx年-20xx年》的實(shí)施，協(xié)調(diào)部門間精神衛(wèi)生工作的開(kāi)展，進(jìn)一步完善精神衛(wèi)生工作體系，特制定精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導(dǎo)綱要。

規(guī)范性文件工作計(jì)劃第5篇在學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀等專業(yè)書籍中，不斷反思總結(jié)并努力運(yùn)用到教育實(shí)踐當(dāng)中。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，扎實(shí)做好保教工作，規(guī)范一日常規(guī)，實(shí)施班級(jí)環(huán)境“6s”管理，注重細(xì)節(jié)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1、周計(jì)劃的制定。通過(guò)對(duì)多套教材內(nèi)容的選擇、對(duì)比，多看、多思考，發(fā)散思維，看到更多元的活動(dòng)開(kāi)展方式，關(guān)注幼兒發(fā)展的需要，挖掘、重組活動(dòng)素材，從而從實(shí)施課程進(jìn)入到建設(shè)課程，走出自己特色，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

2、把節(jié)日活動(dòng)有機(jī)的融入一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中，下學(xué)期的節(jié)日有元宵節(jié)、三八節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)，節(jié)日中蘊(yùn)含許多的教育元素，努力挖掘適合班級(jí)孩子發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)游戲、繪本、美工等各種方式開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高活動(dòng)的有效性，讓幼兒了解節(jié)日風(fēng)俗的基礎(chǔ)上促進(jìn)綜合能力的提高，感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、有計(jì)劃的開(kāi)展好幼小銜接活動(dòng)，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好基礎(chǔ)。把幼小銜接活動(dòng)，納入具體課程計(jì)劃中，結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求，如：自我服務(wù)意識(shí)、坐姿、握筆姿勢(shì)、用眼衛(wèi)生、獨(dú)立意識(shí)等方面開(kāi)展活動(dòng)。

首先是從自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)開(kāi)始，促進(jìn)幼小銜接活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展“自己的事情自己做”活動(dòng)，通過(guò)家園配合、調(diào)查、評(píng)比、文學(xué)作品學(xué)習(xí)等各種形式，有計(jì)劃的開(kāi)展“小書包自己背”、“我是整理書包小能手”“穿衣服疊衣服小比賽”“自己整理房間”“用眼衛(wèi)生”“我能獨(dú)立入睡”“黑夜我不怕”等活動(dòng)，提高幼兒的生活自理能力，促進(jìn)幼兒形成良好的行為品質(zhì)，為他們步入小學(xué)迎接挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。

其次，與幼兒一起制定新學(xué)期值日生規(guī)則，調(diào)動(dòng)幼兒主人翁意識(shí)，這一活動(dòng)也需家園同步進(jìn)行。通過(guò)創(chuàng)設(shè)值日生職責(zé)表與評(píng)比欄，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性；通過(guò)開(kāi)展“家庭值日生”活動(dòng)，真正提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心；通過(guò)輪流開(kāi)展“我是圖書管理員”，激發(fā)幼兒愛(ài)書惜書。

在學(xué)期后期，還將開(kāi)展“走近小學(xué)”的主題系列活動(dòng)，讓幼兒了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。

4、開(kāi)展豐富多彩的游戲，像音樂(lè)游戲、手指游戲、體育游戲、桌面游戲、益智游戲等。具體內(nèi)容三人分工負(fù)責(zé)，但分工不分家，共同組織游戲。

1）音樂(lè)游戲。自選一些音樂(lè)游戲或律動(dòng)，穿插在過(guò)渡環(huán)節(jié)，音樂(lè)游戲由于主要體現(xiàn)在游戲上，因此孩子會(huì)更加喜歡。班上許多孩子對(duì)音樂(lè)很敏感，表現(xiàn)力較強(qiáng)，讓這部分孩子來(lái)帶動(dòng)其他孩子喜歡上音樂(lè)游戲，從而提升班級(jí)整體音樂(lè)表現(xiàn)水平。

2）手指游戲。學(xué)習(xí)一些新的形象有趣的手指游戲，始終保持一定的新鮮感，調(diào)動(dòng)幼兒的注意力，與集體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3）桌面游戲。我們班幼兒對(duì)插塑玩具充滿興趣，每次的活動(dòng)中表現(xiàn)出豐富的想象力，拼插出各種不同的造型，這一活動(dòng)對(duì)幼兒空間思維、動(dòng)手動(dòng)腦、合作意識(shí)等的鍛煉都很有幫助，所以可以拓展此類活動(dòng)，進(jìn)行半日活動(dòng)或小比賽等幼兒一定會(huì)很喜歡。

4）體育游戲。豐富班級(jí)自制體育輕器械，靈活支配調(diào)節(jié)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒活動(dòng)量。

5、結(jié)合指南開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，將重點(diǎn)放在幼兒與材料的互動(dòng)以及教師的觀察分析與介入等方面，實(shí)實(shí)在在讓區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)幼兒各方面能力和品質(zhì)的發(fā)展。三人分工每天為孩子們新添一個(gè)區(qū)域內(nèi)容，讓孩子們更喜歡參與到區(qū)域中，享受自主游戲的樂(lè)趣。

6、繼續(xù)做好幼兒閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，在日常活動(dòng)的基礎(chǔ)上，借助月4月23日世界讀書日，通過(guò)班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)和幼兒的讀書興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1）繼續(xù)營(yíng)造書香班級(jí)氛圍，充分利用好園里配備的圖書；

2）定期向家長(zhǎng)推薦育兒書籍和圖畫書；

3）結(jié)合“世界讀書日”，開(kāi)展閱讀、評(píng)選、展示等活動(dòng)；

4）積極宣傳親子閱讀的好處和方法，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒參與進(jìn)來(lái)；

5）結(jié)合主題進(jìn)行繪本教學(xué)的實(shí)踐，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)畫、講、演等多種形式，表達(dá)對(duì)作品的理解；

6）開(kāi)展“小小圖書管理員”輪流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒愛(ài)書惜書的情感；

7）繼續(xù)開(kāi)展故事媽媽（爸爸）進(jìn)課堂活動(dòng)。

7、每周二健康活動(dòng)日與每日隨機(jī)健康教育相結(jié)合，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)與習(xí)慣等方面的發(fā)展，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)。

8、結(jié)合“6s管理”，做到班級(jí)物品整潔有序，布局合理，讓每一個(gè)物品都一個(gè)家，三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識(shí)，讓標(biāo)記告訴孩子該怎么做。

規(guī)范性文件工作計(jì)劃第6篇《指南》中指出：幼兒園必須把保證幼兒的生命安全放在工作的首位，因此安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此我們將努力做好以下幾個(gè)方面的安全工作：

1、開(kāi)展班級(jí)安全隱患排查工作會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)，為幼兒滲透安全意識(shí)，保證幼兒安全、健康發(fā)展。

2、安全教育活動(dòng)的開(kāi)展：舉行安全主題故事分享活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)分享安全故事的形式進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全的關(guān)注；每周四為安全教育活動(dòng)日，在周計(jì)劃中體現(xiàn)；注重隨機(jī)教育。

3、根據(jù)每年市教育局的安全教育日活動(dòng)要求開(kāi)展好“安全主題活動(dòng)”，今年加強(qiáng)家長(zhǎng)方面的指導(dǎo)和宣傳工作，家園配合做好保證幼兒的身心健康。

4、嚴(yán)把晨午檢關(guān)。離園時(shí)認(rèn)真核對(duì)、使用接送卡。

5、確保每一位幼兒在教師的視線范圍之內(nèi)，消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

6、每月進(jìn)行安全疏散演練。

規(guī)范性文件工作計(jì)劃第7篇十四建設(shè)和發(fā)展精神衛(wèi)生工作體系，加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作是政府落實(shí)和諧社會(huì)建設(shè)、履行社會(huì)管理和公共衛(wèi)生職能的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

根據(jù)企業(yè)近期發(fā)展目標(biāo)及管理上提出的要求，結(jié)合面談中了解的行政人事部基本架構(gòu)及各崗位相關(guān)職責(zé)，結(jié)合自身對(duì)于行政人事部工作的了解，從初到崗的適應(yīng)與融入、到階段性工作的開(kāi)展，分三部分：從初到崗、階段性工作開(kāi)展（人力資源管理部分、行政后勤管理部分）進(jìn)行工作規(guī)劃。

第一步分適應(yīng)與工作（新到崗的初步工作）

工作思路

對(duì)于新崗位，首要的是縮短磨合期，了解行業(yè)特性，結(jié)合自身知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)，盡快進(jìn)入角色。構(gòu)建完整的企業(yè)構(gòu)架，為更好的為各部門之間的運(yùn)行協(xié)調(diào)，為中高層更好的明白和執(zhí)行自身崗位職責(zé)。了解企業(yè)對(duì)于行政人事管理工作目標(biāo)、要求，熟悉企業(yè)工作流程；調(diào)研分析行政人事工作，根據(jù)公司目標(biāo)、部門年度計(jì)劃做好協(xié)調(diào)及完成；完善工作中的不足，按企業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行工作規(guī)劃補(bǔ)充完善；從最簡(jiǎn)單的事做起，做好后續(xù)工作的鋪墊；

做好日常檢查，完成行政、人事事物性工作指導(dǎo)檢查。

一、具體計(jì)劃

（一）、熟悉崗位，盤點(diǎn)工作

1、了解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，部門工作目標(biāo)及企業(yè)高層對(duì)本部門的要求（包括對(duì)本崗位的期望值）。

2、熟悉工作流程中各節(jié)點(diǎn)人員（包括管理人員、主要責(zé)任人）；

3、安排時(shí)間與部門內(nèi)部人員溝通，了解各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況；

4、了解和評(píng)估人力資源管理現(xiàn)狀（人力盤點(diǎn)、查看年度人力規(guī)劃）；

A、各項(xiàng)人事事物的辦理流程

B、人才引進(jìn)及普通職位招聘渠道的建立情況

C、用人、留人政策及具體做法

D、教育培訓(xùn)系統(tǒng)的建立及實(shí)施狀況

E、人力資源基礎(chǔ)及增建情況（薪酬、績(jī)效、員工關(guān)系）F、各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)用性和落實(shí)情況

（二）進(jìn)入角色，尋找工作切入點(diǎn)

1、從日常事務(wù)入手，盡自己所能做好行政、人事日常事務(wù)；

2、評(píng)估、分析工作流程，抓好日常行政、人事工作，并在工作同時(shí)，思考工作拓展與開(kāi)拓；

3、加強(qiáng)溝通，了解并及時(shí)完成現(xiàn)階段工作任務(wù)。

*適應(yīng)企業(yè)文化，融入企業(yè)文化，在企業(yè)文化引導(dǎo)進(jìn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的工作。

（三）制定正常工作流程、抓好日常例行工作

1、依據(jù)（一）、（二）工作了解、分析、溝通，在了解工作例行工作中尋找解決問(wèn)題、缺口和達(dá)到迅速提升的突破點(diǎn)。

2、逐項(xiàng)制訂整改、完善日常管理制度，抓好完成工作任務(wù)、提高工作效率的措施，并結(jié)合工作需求，制訂相關(guān)的實(shí)施方案。

3、將措施、方案轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行、易執(zhí)行的具體工作計(jì)劃。

4、對(duì)本部門工作職能、人員分工、人力配置在分析、研討基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，將工作計(jì)劃分工落實(shí)。

5、對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)進(jìn)度和準(zhǔn)確性進(jìn)行跟蹤、督導(dǎo)。

*行政、人事部門既是執(zhí)行督導(dǎo)部門，也是服務(wù)性部門，完善自己的工作、完善部門工作。

（四）不斷改善優(yōu)化工作，固化工作方法與技巧

1、融入企業(yè)文化、團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)成員，在提高團(tuán)隊(duì)工作效率上結(jié)合現(xiàn)有工作找方法；

2、加強(qiáng)溝通，了解團(tuán)隊(duì)成員日常工作，對(duì)于不足進(jìn)行輔導(dǎo)；

3、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上固化工作流程，形成相關(guān)的方法與制度。

第二部分：人力資源管理

一、總體思路

根據(jù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)要求，結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及對(duì)于行政人事工作提出的要求，在分析企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)前提下，規(guī)劃行政人事工作工作總體目標(biāo)：

1、在現(xiàn)有的組織架構(gòu)下，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門的權(quán)責(zé)、每個(gè)崗位職責(zé)，爭(zhēng)取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，保證企業(yè)的運(yùn)營(yíng)在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。

2、進(jìn)行企業(yè)各部門各職位的工作分析，梳理工作流程，為人才招募、培訓(xùn)與評(píng)定薪資、績(jī)效考核提供刻學(xué)依據(jù)。

3、建立招聘體系，完成日常招聘與配置，確保企業(yè)月度、年度用人計(jì)劃完成。

4、建立培訓(xùn)體系，完善培訓(xùn)制度，并以培訓(xùn)帶動(dòng)企業(yè)文化氛圍的建設(shè)。

5、推行企業(yè)現(xiàn)有的薪酬管理，完善員工薪酬結(jié)構(gòu)。

6、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)企業(yè)所有員工的主觀能動(dòng)性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。

二、具體工作規(guī)劃

（一）優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)

企業(yè)的組織架構(gòu)決定著企業(yè)的發(fā)展方向。行政人事部以穩(wěn)定、合理、健全的原則，優(yōu)化工作流程，節(jié)約人力成本、合理配置管理幅度、提高效率，保證企業(yè)的運(yùn)營(yíng)在既有的組織結(jié)構(gòu)中運(yùn)營(yíng)良好、管理規(guī)范、不斷發(fā)展。

（二）職位工作分析

職位分析是企業(yè)定崗、定編和調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、確定每個(gè)崗位薪酬的依據(jù)之一，詳細(xì)的職位分析還給行政配置、招聘和為各部門員工提供方向性的培訓(xùn)提供依據(jù)。

（三）薪酬管理

以現(xiàn)有的'薪酬管理制度為依據(jù)，結(jié)合績(jī)效考核制度，以績(jī)效與薪酬相掛鉤，確定薪酬管理制度執(zhí)行的公平與公正。根據(jù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)展需求，進(jìn)行行業(yè)薪酬調(diào)查，為人才的引進(jìn)、留用提供薪酬管理依據(jù)，制定出具有行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬制度。薪酬體系和管理制度，應(yīng)以能激勵(lì)員工、留住人才為