職業(yè)教育社工作計劃

職業(yè)教育社工作計劃第1篇職業(yè)教育社工作計劃第1篇1、x區(qū)心理賽課

9月下旬，配合x區(qū)的學期工作計劃，積極**我校教師以生涯規(guī)劃為主題，設(shè)計與實施班級心理健康活動課。

2、小專題結(jié)題工作

9月上旬，就《培養(yǎng)小學高段學生堅持力的心育綜合實踐活動的研究》開展結(jié)題工作。去年，在x區(qū)積極心理健康教育工作室的帶領(lǐng)下，我校針對學生的積極品格力量“堅持力”開展了心理健康教育綜合實踐活動，活動得到了班級教師及家長的大力**，也取得了不錯的效果，研究在評價方面做得也不錯，得到了區(qū)上同仁的一致好評。本期我們將梳理前一階段的研究成果，為下一學年的研究做好準備。

3、錄制心理健康微課

在x區(qū)20x-20x學年的微課比賽中，心理組劉x老師的微課取得了x區(qū)二等獎的好成績。今年我們將再接再勵，繼續(xù)推廣心理課堂活動的視頻教學，為今后的課堂教學及心理活動教學做準備。

4、特殊學生個別化**教育

心理組將繼續(xù)為特殊兒童的教育提供專業(yè)**。開學初，幫助新進班**老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作，對適應(yīng)不良的學生個別引導(dǎo)和關(guān)注。同時，我校有兩名隨班就讀的兒童，升入五年級的他們在學習與交往方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。心理組老師會持續(xù)關(guān)注并與任課老師繼續(xù)跟進，為孩子的健康成長努力。

5、開展培養(yǎng)學生堅持力的家庭指導(dǎo)策略的研究

本期，我們將繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學生堅持力的問題進行教學研究。我們將研究的重點放在家庭指導(dǎo)方面，試圖通過研究探索形成培養(yǎng)堅持力的家庭教育指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣展示。

一、指導(dǎo)思想

以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認真貫徹執(zhí)行《xx市關(guān)于切實加強中小學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育大力開展陽光體育活動的通知》的精神，做好學校藝術(shù)教育工作。

二、主要目標任務(wù)

1.深化課程教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發(fā)學生的潛力，使學生的個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學貫穿他們的整個人生。

2.加強和豐富學校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學生發(fā)展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。

3.倡導(dǎo)一個學生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學習藝術(shù)的自信心。加強藝術(shù)欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。

4.教學藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術(shù)標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇的教學內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質(zhì)。

三、主要工作措施

1.強化教學常規(guī)管理。

(1)加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認真學習藝術(shù)的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎(chǔ)。

(3)做好教學工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習欲望，加強藝術(shù)體驗。

(4)開展多種形式的教研活動，集體備課。

2.加強教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)

組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

3.繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環(huán)境，作出積極的貢獻，并做好學校專業(yè)隊(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長學生的輔導(dǎo)工作，為學生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學校爭光添彩。同時學校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導(dǎo)培訓，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

1、產(chǎn)品定位

今天為大家介紹的是關(guān)于學校各部門職責的范本精選參閱，供各位同學閱讀與參考，希望內(nèi)容對你有所幫助，具體如下：

副校長崗位職責

1、全面貫徹黨的教育方針和上級的指示，配合學校中心工作，積極參與學校重大問題的討論與決策，認真執(zhí)行校務(wù)會議決策，協(xié)助校長做好學校工作。

2、加強對學校德育處等部門的領(lǐng)導(dǎo)，共同分析學校現(xiàn)狀，促進學校全面發(fā)展。組織實施德育大綱，加強對學生的教育管理。通過調(diào)查研究，及時掌握學生思想動態(tài)，不斷探索德育教育規(guī)律和方法，提高學校德育工作的針對性和實效性。

3、分管學校綜合治理和學校安全，落實有關(guān)措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，切實保障師生交通、飲食、飲水、用電和消防安全，嚴防校園事故的發(fā)生。做好師生事故調(diào)解處理工作。

5、負責組織學生的德育考核及三好學生，優(yōu)秀干部的審批工作。

6、及時完成學校交辦的其他工作任務(wù)。

分管工作：德育、基建、后勤、法制、安全、民防。

校長助理崗位職責

1、校長助理受校長委托全面負責管理學校各項工作,行使對各年級組工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、考核，承擔對校長負責的相應(yīng)責任.

2、根據(jù)學校工作計劃和發(fā)展目標,既要實事求是又要開拓創(chuàng)新,制訂學校整體教育教學工作計劃和發(fā)展目標、實施方案和建立相應(yīng)反饋、檢查、調(diào)控機制。

3、實施對年級組長的領(lǐng)導(dǎo),密切保持和年級組長的聯(lián)系及溝通,通過年級組長完成學校工作計劃和發(fā)展目標,共同商討年級組常規(guī)工作和當前重點要解決的問題,確保年級組各項工作正常運轉(zhuǎn)，督促他們認真履行年級組長崗位職責。

4、領(lǐng)導(dǎo)、支持、協(xié)助德育主任制訂和完成各年級德育工作計劃和發(fā)展目標,幫助各年級開展工作，及時分析學生情緒以及關(guān)心了解學生提出的合理要求,從學校實際情況出發(fā),重視基礎(chǔ)道德教育。

5、協(xié)助德育負責人,處理各年級學生偶發(fā)及違紀事件。緊急事件須在第一時間直接向校長報告;負責審定學生違紀處分、轉(zhuǎn)學、退學等事項。主持組織學校家長委員會,充分發(fā)揮該委員會參謀、協(xié)調(diào)、助手功能,每學期至少召開兩次工作會議。

6、協(xié)助校長抓好學校教學質(zhì)量,注重教育觀念的更新。指導(dǎo)年級組長開展各項教學調(diào)查,課堂教學質(zhì)量的評價,及時幫助各年級組統(tǒng)測、統(tǒng)考、會考成績的統(tǒng)計、反饋、分析及相應(yīng)對策的研究及落實。

7、關(guān)心教師,了解他們的需要,傾聽他們的意見,一學期內(nèi)與每位教師至少有一次認真交換意見,幫助他們解決遇到的困難和問題,取得他們的支持和認可。

8、重視各類材料的記載、整理、分析、歸檔,為考核奠定堅實的事實依據(jù)。主持年級組長的考核,領(lǐng)導(dǎo)和參與對班主任、任課教師的崗位職責考核。協(xié)助校長統(tǒng)一任用和調(diào)配教師。

9、重視中青年教師后備干部的培養(yǎng),確保學校的可持續(xù)發(fā)展。

校務(wù)辦主任崗位職責

校務(wù)辦公室是學校校長領(lǐng)導(dǎo)下的日常行政辦事機構(gòu)，為了做好領(lǐng)導(dǎo)和教工的服務(wù)工作，溝通信息，上下聯(lián)系，獻計獻策及其他行政事務(wù)工作。

1、發(fā)揮參謀作用，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù);

圍繞校領(lǐng)導(dǎo)決策的形成及貫徹落實的全過程做好服務(wù)工作，并積極提供情況和建議，當好參謀和助手。

2、協(xié)調(diào)好與各科室、教研組、年級組和職能部門的關(guān)系，使上情及時傳達，下情及時上轉(zhuǎn)。

3、根據(jù)校務(wù)會議精神，負責起草和制訂學校管理制度。

4、處理好各類公務(wù)文書：

l負責匯總?cè)Ｐ缘囊?guī)劃、計劃、總結(jié)、報告、報表決議、規(guī)章制度等文件;以學校的名義有關(guān)行政事項的布告、通告等。

l對收到的公文及時登記、分類、篩選、呈送，對領(lǐng)導(dǎo)審批的文件按時轉(zhuǎn)遞、催辦。

5、做好文書檔案的收集、整理、立卷、歸檔;每學期結(jié)束前清理好學校的文書檔案。

6、逐步掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備專業(yè)技能，實現(xiàn)文檔等方面工作管理現(xiàn)代化。

7、分管學校體衛(wèi)藝科和語言文字工作。

8、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他有關(guān)工作任務(wù)。

校務(wù)辦副主任崗位職責

1.協(xié)助校長和校辦主任做好各項工作。

2.做好校長室日常事務(wù)工作：

l協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開好各種會議，會前認真做好會議準備工作，會中認真做好記錄，會后及時整理會議紀要，妥善處理會議確定的有關(guān)事宜和催辦工作。

l按照保密條例和上級要求，認真做好保密工作。

摘要：本文就煤礦企業(yè)生產(chǎn)管理特征，探討了財務(wù)管理工作重要性，實踐工作中存在的問題，并制定了科學有效的財務(wù)管理策略。對創(chuàng)新理念，完善監(jiān)察管理，優(yōu)化實踐工作效果，創(chuàng)設(shè)顯著效益，有重要的實踐意義。

關(guān)鍵詞：理念煤礦企業(yè)財務(wù)管理

財務(wù)管理為煤礦企業(yè)工作重心，為企業(yè)經(jīng)濟活動、經(jīng)營建設(shè)提供了完善保障?？捎行Ы鉀Q煤礦企業(yè)運營發(fā)展資金不足問題，預(yù)防資源不良浪費。通過優(yōu)質(zhì)的財務(wù)管理，完善的預(yù)算決算，有效的管控分析，煤礦企業(yè)可在激烈的市場競爭中贏取主動，節(jié)約經(jīng)營成本，贏得良好的收益。為此，實踐工作中，只有跟上時代形式，創(chuàng)新理念，優(yōu)化財務(wù)管理，方能提升核心競爭力，實現(xiàn)持續(xù)全面的發(fā)展。

一、煤礦企業(yè)財務(wù)管理工作中存在的問題

市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，令較多煤礦企業(yè)逐步重視財務(wù)管理工作，強化投入，配備必要設(shè)施，引進專業(yè)人員，優(yōu)化財務(wù)管理。然而，由于受到傳統(tǒng)體制的深遠影響，令煤礦企業(yè)財務(wù)工作目標不清晰，呈現(xiàn)出一些不足問題。煤礦生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)體現(xiàn)了一定的特殊性，其同社會生產(chǎn)效益、生態(tài)環(huán)境、自然資源關(guān)系密切，倘若無法協(xié)調(diào)管控，便較易引發(fā)矛盾問題。為此，實施財務(wù)管理工作階段中，煤礦企業(yè)應(yīng)明確承擔的社會責任，平衡利益、質(zhì)量、效率、成本等各方關(guān)系，明確發(fā)展目標，方能優(yōu)化實踐工作，創(chuàng)協(xié)顯著效益。然而當前，較多煤礦企業(yè)卻沒能把握時代特征，樹立正確目標，創(chuàng)新理念，令財務(wù)工作存在信息化等級不高，混亂、不規(guī)范、偏差、錯誤等問題。在機構(gòu)設(shè)置層面則存在一定的不科學性，從事財務(wù)工作的人員則呈現(xiàn)出整體素質(zhì)水平有限的問題。當前，較多煤礦企業(yè)將會計核算以及財務(wù)工作機構(gòu)融為一體，組建財務(wù)部門。該類方式僅僅為令兩類管理活動單純的融合組建，形成的財務(wù)部門行使單純的會計職能權(quán)利。這樣將導(dǎo)致機構(gòu)工作管理效率不高，同時無法清晰劃分會計核算以及財務(wù)管理工作職能，呈現(xiàn)出了顯著的管理弊端。加之煤礦企業(yè)自身生產(chǎn)效益有限，行業(yè)管理欠缺良性競爭機制，無法實行有效的獎懲管理，全面留住或引進高水平素質(zhì)的綜合人才，財務(wù)工作人員知識結(jié)構(gòu)體系相對陳舊單一，管理觀念滯后，欠缺現(xiàn)代化工作意識，進一步對財務(wù)管理工作形成了負面影響。為此，創(chuàng)新理念，優(yōu)化煤礦企業(yè)財務(wù)管理尤為重要，只有制定科學有效的應(yīng)對策略，方能提升經(jīng)營管理效益，實現(xiàn)良好的發(fā)展與提升。

二、創(chuàng)新理念，優(yōu)化煤礦企業(yè)財務(wù)管理

（一）創(chuàng)新理念，強化信息化管理

（二）完善財務(wù)培訓管理，激發(fā)員工核心潛能

煤礦企業(yè)要想實現(xiàn)持續(xù)的經(jīng)濟增長，不僅需要借助財務(wù)資源，同時還離不開工作人員的團結(jié)合作、共同努力。激烈的市場競爭中，只有贏得人才優(yōu)勢，方能真正的獲取發(fā)展主動。為此，煤礦企業(yè)針對生產(chǎn)任務(wù)繁重，工作環(huán)境條件相對艱苦，多處于偏遠地區(qū)，資源欠缺，較難令高素質(zhì)技能人才得到良好的發(fā)展，進而逐步會形成流失人才的不良局面，以及人才隊伍素質(zhì)水平不高的問題，應(yīng)制定有效的獎懲激勵制度，做好員工培訓管理。應(yīng)聯(lián)合人力資源工作部門制強化培訓管理，加強員工職業(yè)道德建設(shè)，鞏固員工核心價值觀的樹立。應(yīng)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的企業(yè)文化，提升員工責任意識，并結(jié)合自身發(fā)展特征，創(chuàng)建有效的內(nèi)部監(jiān)管體系，履行崗位責任管理體制，保障財務(wù)工作人員權(quán)責，令其規(guī)范工作職能。應(yīng)定期組織業(yè)績優(yōu)秀員工走出企業(yè)接受鍛煉培訓，通過專項培訓管理提升員工知識儲備與實踐工作技能。同時應(yīng)全面聯(lián)合企業(yè)發(fā)展建設(shè)實際狀況，根據(jù)員工自身需求，為其制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，提供更多的鍛煉發(fā)展機遇，通過工作績效同工資待遇的有效掛鉤，激發(fā)員工創(chuàng)新發(fā)展?jié)撃?。對于存在困惑，工作績效不佳的員工應(yīng)給予必要的輔導(dǎo)，為其提供有效的咨詢服務(wù)，并制定一整套培訓管理計劃。

（三）優(yōu)化財務(wù)管理流程，提升風險防范能力

為應(yīng)對經(jīng)營風險，提升核心競爭力，煤礦企業(yè)應(yīng)促進財務(wù)管理流程的全面優(yōu)化。首先應(yīng)確保資金應(yīng)用以及流通運轉(zhuǎn)過程的優(yōu)質(zhì)完善，清晰明確財政機構(gòu)審批核準的工作內(nèi)容以及權(quán)限職責。煤礦企業(yè)應(yīng)嚴格管理，各項資金的應(yīng)用劃撥與調(diào)配均需要由財務(wù)部門進行審核，各個部門間不應(yīng)隨意行事。同時，應(yīng)規(guī)范客戶資金的存取環(huán)節(jié)，財務(wù)工作人員應(yīng)明確職責，按照標準制度確?？蛻糍Y產(chǎn)的可靠安全。對于煤礦企業(yè)資金支出事項以及流程應(yīng)全面明確，了解業(yè)務(wù)機構(gòu)審核工作內(nèi)容以及審批管理權(quán)限，將責任落實到崗，通過有效的預(yù)算管控，降低風險影響，提升煤礦企業(yè)綜合發(fā)展力。存貨盤點工作應(yīng)組織財務(wù)單位、倉儲部門以及煤礦生產(chǎn)單位一同參與，定期進行對實物資產(chǎn)的全面清查，對于盤虧以及報廢的物資應(yīng)做好快速的財務(wù)處理，有效預(yù)防不良損失。對于企業(yè)固定資產(chǎn)應(yīng)進行動態(tài)掌控，實現(xiàn)帳物相符，明確映射煤礦企業(yè)資產(chǎn)損益水平。財務(wù)部門應(yīng)積極參與資產(chǎn)管理，做好盤點差異研究，全面行使監(jiān)督管理職能。為實現(xiàn)制度化發(fā)展，應(yīng)定期組織開展財會信息以及企業(yè)會計工作的全面核查管理，掌握工作中的漏洞問題，快速的進行整改，以優(yōu)化財務(wù)信息整體質(zhì)量水平。應(yīng)積極組織全面預(yù)算管控、節(jié)約能源開支管理、做好對標工作，優(yōu)化成本控制，通過專項檢查，確保煤礦企業(yè)財務(wù)工作的科學化、標準化，提升抵御風險能力，實現(xiàn)良好發(fā)展。

（四）完善內(nèi)部管控，優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置

為提升核心競爭力，煤礦企業(yè)應(yīng)完善內(nèi)部管控，規(guī)范監(jiān)督管理辦法、制定企業(yè)會計工作準則，履行必要的財務(wù)工作管理制度。應(yīng)制定企業(yè)內(nèi)部有效的控制管理體系，優(yōu)化組建內(nèi)部管理委員會。各個機構(gòu)以及部門應(yīng)基于自身權(quán)責范疇創(chuàng)建有效的風險評估以及責任制度，依據(jù)不同工作職能、業(yè)務(wù)特征明確自身風險防控等級、工作業(yè)務(wù)規(guī)范流程、生產(chǎn)作業(yè)標準。應(yīng)促進會計核算同財務(wù)部門職能的有效分離，進而實現(xiàn)有效的監(jiān)督管控。另外，應(yīng)確保各類經(jīng)濟活動滲透至各類崗位之中，依據(jù)不同崗位明確職責權(quán)限范疇，通過統(tǒng)一內(nèi)部管理規(guī)定確保煤礦企業(yè)財務(wù)管理的合理高效，提升實踐工作水平。

三、結(jié)束語

總之，為優(yōu)化煤礦企業(yè)財務(wù)管理，我們只有創(chuàng)新理念，引入信息化手段、完善內(nèi)部管控、強化風險預(yù)警、規(guī)范財務(wù)工作流程、優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置，方能提升核心競爭力，真正留住人才，創(chuàng)設(shè)顯著效益，實現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。

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一、樹形象:透過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工個性是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉(zhuǎn)變。

二、強素質(zhì):以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練資料，提高標準，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。

三、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的主要工作資料，而管理是重中之重。本期中心校園將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責，強化職責意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師用心性，以管理提高教育教學質(zhì)量。

工作目標

1、加強校園文化建設(shè)，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生職責事故，中小校園全部到達“平安校園”標準。

2、透過管理傾斜，重點扶持和校園自我加壓等措施，進一步縮小校園之間的質(zhì)量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，狠抓教育教學質(zhì)量的提升，爭取教育質(zhì)量進入全縣中等偏上等次。

4、改善校園辦學條件，透過用心爭取上級資金，實現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學條件的改觀，個性是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格校園的建立工作和整改工作。

職業(yè)教育社工作計劃第2篇我國的職業(yè)教育缺乏的就是注重實踐，過多的注重理論的講解和灌輸，現(xiàn)在我們也意識到它的重要性。我們學校的職業(yè)教育對學生動手能力培養(yǎng)這塊也還是比較欠缺的。從“雙元制”辦學體制的過程中我們要意識到,我們必須要立足本地,立足本專業(yè),發(fā)揮自身優(yōu)勢,辦出特色,辦出水*。不可趕時髦,追潮流,否則不僅不能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,反而會使學校無立足之地。在強化培養(yǎng)學生專業(yè)知識和操作技能的過程中,還必須重視德、智、體、美全面發(fā)展。

企業(yè)發(fā)展以至于國家發(fā)展是長期的,必須要有可持續(xù)發(fā)展的觀點和思路,不可盲目。職業(yè)學校的教學任務(wù)主要是以專業(yè)理論來輔導(dǎo)和提高學員在企業(yè)中的實踐培訓成果，加深和補充普通教育的任務(wù)。德國職業(yè)學校大約60%是專業(yè)課程。40%是普通教育課程。在整個辦學過程中,“雙元制”采取的是一種以市場為導(dǎo)向的辦學模式,培訓企業(yè)起到主導(dǎo)作用,即由培訓企業(yè)提供崗位需求,學校與企業(yè)共同協(xié)商,制定教學計劃,安排整個教學過程。

從以上模式可以看出，企業(yè)的技能培訓是“雙元制”的主體，職業(yè)學校的教育是服務(wù)于企業(yè)培訓的。今后我們學校還應(yīng)更多的加強與企業(yè)的聯(lián)系，增強校企合作的范圍，發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢作用，從而更好的為我們學校服務(wù)。

職業(yè)教育師資的培養(yǎng)與職業(yè)的發(fā)展緊密相關(guān)，要提高學生的技能水*必須先提升老師的技能水*。我們常常說：“給學生一碗水，那自己必須要有一桶水?！钡聡鴮β殬I(yè)教育的師資隊伍建設(shè)十分重視，建立了一套比較嚴格的**。比如對教師的**和資歷;專職與位職的結(jié)合：教師本身的培訓與進修：品德和技能的示范作用：嚴格的考核**等方面，都作了精心的規(guī)定。

我們學校雖然以加強對口升學尚有一席生存之地，但要長遠發(fā)展，一定要加強對老師的培訓，建立一套更完善的**，不斷的提高老師的專業(yè)技能，從而達到提高學生技能的目的。

——職業(yè)教育活動周總結(jié)5篇

職業(yè)教育社工作計劃第3篇為了提高教師隊伍的專業(yè)水*，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校以培養(yǎng)年輕教師為首，將觀念的轉(zhuǎn)變和理念的提升貫徹于培訓的全過程，堅持在學習中實踐，在實踐中研究，將理念和專業(yè)的引領(lǐng)與行為的跟進有機結(jié)合的校本培訓模式，不斷提高教師的素質(zhì),提升教育教學理念、教育教學能力、科研意識與水*。本學期具體的工作總結(jié)如下：

一、明確了繼續(xù)教育培訓目的

為加強學校教師教學及個人各項技能，充分調(diào)動年輕教師學習、使用電教設(shè)備輔助教學及模式一教學的需要，學校在開學初從教師雙語培訓及遠程教育技術(shù)兩方面入手，對各位教師進行了一系列的培訓、指導(dǎo)。以其提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及技能，增強教師對日常教學工作的各領(lǐng)域的認識。進一步加強課程**力度。

二、制定了繼續(xù)教育培訓內(nèi)容及過程

根據(jù)上級要求和學校工作的需要，我校本學期教師培訓工作進行以下幾種方式。

1、定期開展了教師職業(yè)道德教育。

教職工要認真學習教育方針和各種教育規(guī)章**、《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規(guī)范教職工學習**，保證學習時間，寫好學習心得。認真總結(jié)教育教學的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學校的新要求，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生。增強為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、**學習教學大綱，研究教材和教輔材料，有關(guān)學科的科學知識。開學初，我校制定校本培訓計劃。在活動計劃表上對每周進行的培訓內(nèi)容都做好了具體安排及部署。分別從培訓年輕教師基本專業(yè)技能入手，讓優(yōu)秀的教師帶動年輕的教師，針對如何讓年輕教師快速進入狀態(tài)、如何做好班**工作、如何撰寫班**工作計劃、如何讓孩子寫好漢語作文、如何做好少先隊工作、如何上好復(fù)習課等幾方面對每位教師都進行了扎實有效的培訓。

3、確保了**學習專業(yè)理論。網(wǎng)上學習或各種材料中自學教育規(guī)章**和教育教學理論，經(jīng)驗等理論知識。在課堂教學過程中，首先要按照規(guī)范的教學步驟來寫教案，要求教師堅持開展教學反思，上完每一節(jié)課后，及時撰寫課堂教學反饋，作一位教學反思的實踐者。教學反思包括、課后反思、課前反思、即時反思、對比反思、階段性反思。通過一系列

的反思，使教師反思后知困，知困然后思進取，同時反思會促進經(jīng)驗積累，提高專業(yè)判斷能力，從而提高自身的教學水*和綜合素質(zhì)。

4、做好定期集中學習。使用每周三，四下午集中專業(yè)學習時間學習漢語基礎(chǔ)，遠程教育基礎(chǔ)，新課程理論等三個內(nèi)容。定期集中學習按計劃，專人任教進行。每周進行雙語教學培訓和如何在教學中使用現(xiàn)代教育設(shè)備，雖然培訓效果不是立竿見影，但是改變了教師們學習雙語的觀念和教育技術(shù)，為以后的雙語培訓奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，**安排下，學習了師德師風、*的教育方針等知識。

5、進一步加強了計算機和多**教學設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓和計算機課件制作培訓，35歲以下的年輕教師已達到能夠較熟練地運用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學。

6、搞好校本培訓。

(1）狠抓基本技能訓練，了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、**班級教育的技能、對學生進行評定的技能、雙語語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學設(shè)計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練：

①、**教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學基本功標準；

②、指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學的典型案例；

③、開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。

(2）進一步加強計算機和多**教學設(shè)備、班班通，電子白板等新設(shè)備的操作培訓和計算機課件制作培訓。

(3）認真抓好教師的繼續(xù)教育工作，努力提高專任教師中本科**者比例，積極**教師參加**區(qū)，地區(qū)及全國骨干教師的培訓工作。

(4）制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學習的機會；加強對青年教師教育教學工作的指導(dǎo)，使青年教師盡快成長起來。

(5）根據(jù)上級部門的要求，抓好參加每輪中小學教師繼續(xù)教育學習。確保了每輪繼續(xù)教育參加率達到100%。

在此基礎(chǔ)上，還要求本學期及假期參加培訓的老師回校后撰寫培訓體會，赴遠學習的感受，并將自己的報告及感受在全體教師會議上提出并與其他教師一起交流探討共同找出在各自教學上的差距不足進行改進學習。不斷提高自己的教學能力及水*。

三、存在的問題和努力的方向

1、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓應(yīng)有的作用。

2、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。

總之通過開展有計劃、有**、有步驟的一系列培訓、學習工作，使培訓工作切實為教學教育提供了理論基礎(chǔ)，同時提高了教師的教育教學能力，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

——職業(yè)教育工作總結(jié)

職業(yè)教育社工作計劃第4篇本年來，我在任職崗位上，認真學習現(xiàn)行教育**法規(guī)，了解國家時政**、不斷加強對自己負責工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術(shù)水*和業(yè)務(wù)能力，促進自身綜合水*提升。

一是形式多樣學習*及*******知識。

二是本著為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為全縣教育教學服務(wù)的態(tài)度，認真做好自己的業(yè)務(wù)工作，帶領(lǐng)全縣青少年學生開展豐富的思想教育活動。

三是嚴格機關(guān)工作紀律，認真執(zhí)行各項工作**。

今年，我嚴格執(zhí)行上班工作**，準時到崗，求真務(wù)實做好各項工作，并落實縣委*對機關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用周末、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤**10戶，發(fā)放**宣傳資料100余份，建立**掛鉤檔案，為掛鉤**解決孩子入學、貧困學生資助及**生活中遇到的困難。

四是善于思考、查找不足。

教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程，要我們在工作時細心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效，我常反思自己工作中的不足，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面，針對自己在工作存在的問題和困惑，虛心請**及同事幫助指導(dǎo)、解疑釋惑，認真聽取大家的意見和建議，并在實踐中努力加以改進。

工作中的收獲讓我倍增信心，工作中的不足教我學習成長。在以后的工作中，我將繼續(xù)盡自己的責任用心工作，捧著一顆誠心認真實踐，不斷研究教育教學管理工作，努力為青少年健康成長成才服務(wù)，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力。

職業(yè)教育社工作計劃第5篇根據(jù)20xx年xxx市職業(yè)教育教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務(wù)為宗旨，以人為本”，堅持落實常規(guī)教研工作，努力服務(wù)行政管理，大力推動基礎(chǔ)教育教研，在各縣市區(qū)教研室和學校**下，較好地完成了全年的工作任務(wù)。

一、做好教研常規(guī)工作

1、教學視導(dǎo)

今年9月-11月職教室**了全市中職學校常規(guī)教學視導(dǎo)，視導(dǎo)中職學校9所，聽課84節(jié)，聽課課程涵蓋公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論、技能訓練共20門，抽查教師教案103本，抽查學生作業(yè)、實訓報告906本(份)，召開座談會9個。視導(dǎo)結(jié)束后，職教室以《**》的形式反饋視導(dǎo)情況，為教師改進教學提供案例，為學校優(yōu)化管理提供建議，為教育行政決策提供參考。

2、教學研究

為做好中職學校專業(yè)評估工作，職教室依據(jù)科學性、發(fā)展性、操作性要求，研究評估的原則、方案，開展專題調(diào)研，通過試評反復(fù)修訂，制定了《評估標準》、《評估細則》?！稑藴省放c《細則》注重過程與結(jié)果評價的結(jié)合，保證了評估工作的科學、客觀。為提高教育科研能力，今年職教室共參與13個省、市級職教立項課題的開題論證、中期檢查、結(jié)題評審。

3、聯(lián)組活動

今年，12個專業(yè)(學科)教研聯(lián)組圍繞“提高教師的實踐教學能力”開展教研活動，有教師課堂教學比武、說課比賽、操作比賽，有教師的專項培訓，還有教師們QQ群的交流。由于職教室的.督促、指導(dǎo)，各聯(lián)組活動進一步規(guī)范，教研的氛圍更加濃厚，教研促進教學的作用顯著提高。

二、協(xié)助做好專項工作

1、學生技能競賽

全市中職學生技能競賽，共有25所學校、388名選手參加，競賽涵蓋8個專業(yè)大類共22個項目。競賽**嚴謹，過程公正、公*、公開。通過選拔與集訓，共選派72名選手參加全省職業(yè)院校學生技能大賽28個項目的競賽。

2、教師市級培訓

全市共有15所學校25名語文教師參加暑期培訓，職教室認真制定培訓方案、規(guī)范培訓管理、聘請授課教師。培訓效果情況調(diào)研反饋，市級培訓針對教師實踐需求，選擇恰當培訓時間、培訓方式、培訓內(nèi)容，培訓效果顯著，受到教師和學校的好評。

3、學生專業(yè)技能抽查

為做好今年省、市中職學生專業(yè)技能抽查工作，職教室認真制定市抽查方案、抽查標準與命題，合理布點，選聘抽查專家，精心**實施。配合省抽查**、專家做好考點的各項準備工作，確保了全市3個專業(yè)466名學生專業(yè)技能抽考順利進行。

20xx年職教室還參與了職成科**的中職學校專業(yè)核查、開學工作檢查及社管辦**的市直民辦學校辦學水*評估等工作。

三、取得較好成績

1、學生競賽

今年xxx市中職學生技能競賽**隊參加省院校技能大賽，獲得團體總分第三名，獲單項9個一等獎，22個二等獎，19個三等獎。5個項目**湖南省參加全國職業(yè)院校技能大賽，并獲3個三等獎。津市職業(yè)中專學生戴君臣參加全國中學生信息技術(shù)奧賽獲二等獎。

2、教師比賽

湘北職業(yè)中專旅游專業(yè)教師參加全省專業(yè)教師信息化教學設(shè)計大賽獲得第一名，并**湖南省參加全國職業(yè)學校教師信息化設(shè)計大賽，雖然因課件制作只獲得二等獎(全省的最好成績)，但教師教育教學理念、教師素質(zhì)與一等獎選手相比并不落后。

3、論文與項目評選

經(jīng)初評，今年共向省推薦參評論文35篇，獲獎29篇。爭取3個省職業(yè)教育教學**研究項目立項。

——職業(yè)教育工作**報告

職業(yè)教育社工作計劃第6篇針對小學生的特點，并根據(jù)面向全體學生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：認識自己，樹衛(wèi)信心。教學目的在于引導(dǎo)學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導(dǎo)學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入

學習生活。

第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學目的培養(yǎng)學生穩(wěn)定健康的情緒，建衛(wèi)**、正確的人際關(guān)系。

第四部分：職業(yè)輔導(dǎo)，面向社會。教學目的在于輔導(dǎo)學生成功就業(yè)，適應(yīng)社會環(huán)境，掌握求職技巧。

職業(yè)教育社工作計劃第7篇心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水*和心理保健意識。應(yīng)使學生在了解心理學基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

2.不宜讓學生把重點放在掌握有關(guān)心理學名詞概念與原理原則上。

3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質(zhì)

職業(yè)教育社工作計劃第8篇（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機制。在原有11個中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實、完善工作，進一步明確主持學校、兼職教研員的職責，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實可行的教研計劃，深入開展教研活動，提高各職業(yè)學校的教研水*，確保教研質(zhì)量。逐步實現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；?*化、規(guī)范化，促進我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。

（二）、提高職業(yè)教育教學水*。職業(yè)教育教學工作是學校的中心工作，是體現(xiàn)學校辦學水*的一個重要標志。根據(jù)職業(yè)學校的教學目標和辦學宗旨，職業(yè)教育是為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬計的中等實用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學過程中的重點，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓練顯得尤為重要。具體要從以下幾個方面進行：

（1）強化專業(yè)課技能訓練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學生全面素質(zhì)和能力的培訓。打破以前的傳統(tǒng)實驗體系，將新的知識技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學過程。在實施專業(yè)技能教學時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學校提供檢查和評價教學質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學訓練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓練目標的不同采用相應(yīng)的教學方法。例如在計算機應(yīng)用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業(yè)技能訓練和技能鑒定。根據(jù)每個專業(yè)技能鑒定的標準，指導(dǎo)職業(yè)學校制定相關(guān)的訓練科目，使訓練和鑒定有機的結(jié)合起來，學生有的放矢的訓練，在鑒定時能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪*道路。

（2）狠抓實訓基地建設(shè)，為學生提供生產(chǎn)管理的真實氛圍。目前實訓基地建設(shè)遠遠跟不上教學的需要，學生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導(dǎo)學校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實訓基地對學生進專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓練、模擬操作訓練和綜合技能訓練，同時讓學生參與一定的實際生產(chǎn)。加強校外培訓基地的聯(lián)系，讓學生直接參加生產(chǎn)工作進行現(xiàn)場培訓。大力拓展校外實訓基地有效彌補校內(nèi)實訓的不足，促進教與學雙向互動，及時掌握先進的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學生的就業(yè)能力。

（3）強化文化課和專業(yè)理論課教師教學方法的**。最近一段時間，各職業(yè)學校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進行授課，教學效果不會理想，課改勢在必行。要求教師針對學生的成績水*進行從備課、講課和檢測方法全面改進。不同的課程采用不同的教學方法，新影教學法能激發(fā)學生的學習興趣。

（四）、充分發(fā)揮職教學會的作用。通過職教學會加強與*以及****之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因為職業(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進學校**現(xiàn)有的教學模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導(dǎo)我市中職學校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。

（五）、規(guī)范職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評估。各職業(yè)學校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學水*參差不齊，明年起要著手大力加強職業(yè)學校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置體系和評估辦法。

（六）、加強市級以上立項課題的過程管理，發(fā)揮職教研究室對課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強課題研究的管理和指導(dǎo)，及時推廣優(yōu)秀教研成果。要認真抓好課題的過程管理，對已立項的課題的開題、研究過程要進行督查。對一批有影響、針對性強的課題要進行獎勵性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點，讓課題研究真實起來，切實解決好學校教育教學中的重點、難點、熱點問題。

職業(yè)教育社工作計劃第9篇根據(jù)市****會XX年工作要點安排，市****會副**尚玉金帶領(lǐng)教科文衛(wèi)委員會部分成員于6月份對我市職業(yè)教育工作情況進行了**，聽取了市*專題工作匯報，研究了市勞動局、市財政局的書面匯報，深入到市區(qū)及阿城部分中等職業(yè)學校，召開了有職業(yè)技術(shù)學院、部分中等職業(yè)學校、市、區(qū)、縣(市)及部分企業(yè)及職業(yè)教育負責人的座談會，發(fā)出并收回覆蓋八區(qū)十一縣(市)的**問卷60份，現(xiàn)將**情況綜合報告如下：

一、我市職業(yè)教育工作基本情況

(一)我市職業(yè)教育資源基本情況。目前，在哈中高等職業(yè)技術(shù)培訓機構(gòu)共有227所，其中中職類204所，分別為職業(yè)高中47所(其中城市25所、農(nóng)村22所)，中專119所，技工學校44所，在哈高職院校23所。從城鄉(xiāng)分布情況看，城市200所，農(nóng)村27所。從辦學主體看，屬于*興辦的47所，行業(yè)興辦的146所，企業(yè)興辦的27所，社會力量興辦的7所。我市中高等職業(yè)技術(shù)培養(yǎng)培訓機構(gòu)設(shè)置的專業(yè)共有116個，其中中等專業(yè)90個;高等專業(yè)26個。

(二)我市職業(yè)教育工作情況。幾年來，市*認真執(zhí)行《職業(yè)教育法》、《省職業(yè)教育條例》和全國職業(yè)教育工作會議精神，不斷深化職業(yè)教育**，相繼出臺了春秋季招生、注冊制、學分制、彈性學制等新的招生**，有力地促進了我市職業(yè)教育健康、有序的發(fā)展。**來，市本級財政加大了對職業(yè)教育資金投入，XX年—XX年市本級共投入職業(yè)教育資金27414萬元，XX年市本級專項資金由以前的每年80萬元增加到780萬元，在市財政的大力**下，我市各區(qū)的職業(yè)高中都有了較大的發(fā)展。道里區(qū)在XX年新建第十二職高后，今年又將第十三職高列入改造規(guī)劃，擬新建一座3000*方米的教學樓;道外區(qū)第一職高XX年建設(shè)一座5000*方米的實驗樓后，今年又進行了新的規(guī)劃，并制定了全區(qū)職教資源整合方案，擬定下半年組建區(qū)域性職教集團;動力區(qū)依托第十五職高成立了“藍領(lǐng)學院”;南崗區(qū)第二職高去年新建的3萬5千*方米的教學樓投入使用，成為教學環(huán)境一流、教學設(shè)置優(yōu)良的示范性學校;香坊區(qū)將郊區(qū)學校151中并入該區(qū)職教中心，建成對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。這一切都為全市職業(yè)教育大發(fā)展、快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。*的xx大做出了東北老工業(yè)基地調(diào)整改造的重大戰(zhàn)略決策，對我市職業(yè)教育發(fā)展提出了更高的要求，市*從XX年初開始**力量，對我市職業(yè)教育如何更好地為振興我市經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)進行了廣泛的調(diào)研，聽取了各方面相關(guān)人員的意見和建議，同時，還**有關(guān)人員赴沈陽、大連、長春進行實地考察，摸清了我市職業(yè)教育基本情況、存在的主要問題，并提出了對策。今年4月20日，召開了全市職業(yè)教育工作會議，《哈爾濱市關(guān)于大力推進職業(yè)教育**與發(fā)展的決定》即將出臺?？偟目?，我市職業(yè)教育正面臨大發(fā)展的趨勢。

二、我市職業(yè)教育存在的問題

一是重視職業(yè)教育的社會氛圍不濃。**表明，有的人認為，由于當前社會人們普遍認為上大學尤其是上名牌大學才是成才的最好出路，特別是高校擴招引發(fā)的“普高熱”以及“精英”教育的觀念，導(dǎo)致了社會人才觀和擇業(yè)觀的偏頗，從而造成了社會、家長、學生對職業(yè)教育的輕視。一些單位用人標準的唯**傾向以及不嚴格執(zhí)行勞動就業(yè)準入**，企業(yè)急功近利的短期行為和擔心培訓后技術(shù)工人“跳槽”、“雁南飛”、“為人做嫁衣裳”的顧慮，致使一些企業(yè)不愿意在培訓技術(shù)工人上花錢。另外，主流**對職業(yè)教育的宣傳乏力，也直接影響了全社會對職業(yè)教育的重視程度。二是職業(yè)教育多頭管理、缺乏統(tǒng)籌。當前，我市職業(yè)技術(shù)教育。從管理主體看，存在教育部門、勞動部門和其他20多個行業(yè)管理部門。從管理層級看，主管職業(yè)教育的既有市、縣(縣、市)級部門，也有省級部門。由于多頭管理，難以形成發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育牟全市一盤棋。職業(yè)教育資源沒有得到充分利用，存在不同程度的閑置，未能發(fā)揮最大辦學效益。

三、幾點建議

今后幾年是我市職業(yè)教育面對哈爾濱老工業(yè)基地振興迫切需要而加快**和發(fā)展的重要時期。針對上述問題，提出以下幾點建議：

(一)進一步提高認識，增強加快發(fā)展職業(yè)教育的緊迫感。利用各種****和其他多種有效方式，加大對職業(yè)教育的宣傳力度。首先要使全市各級*和相關(guān)部門**充分認識到，抓職教就是抓經(jīng)濟，抓職教就是抓小康，抓職教就是抓素質(zhì)，抓職教就是抓效益，抓職教就是抓社會穩(wěn)定。要向社會宣傳我市乃至全國人才市場緊缺技能型人才的實際情況，要宣傳我市實施老工業(yè)基地振興和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中急需職業(yè)技術(shù)人才的實際情況，宣傳職教畢業(yè)生就業(yè)有路、致富有方、升學有望、創(chuàng)業(yè)成才的典型事跡，宣傳和表彰發(fā)展職業(yè)教育中涌現(xiàn)出來的先進單位和個人。抓住每年高中升學高峰特別是在每年中考、高考前的機遇，對社會、家長和學生進行正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀的引導(dǎo)，使他們了解職業(yè)教育并產(chǎn)生興趣，使他們認識到職業(yè)教育是青年走向成功的高速路，是實現(xiàn)其人生價值的光明大道。要通過宣傳，使全社會認識到，職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的教育，是推動振興老工業(yè)基地的教育，是促進農(nóng)村教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)的教育，是實施“科教興市”戰(zhàn)略的教育。從而使全社會形成一個**、鼓勵、參與職業(yè)教育發(fā)展的良好～氛圍。

(三)從實際出發(fā)，把加快農(nóng)村職教發(fā)展擺上重要位置?！秞x關(guān)于大力推進職業(yè)教育**與發(fā)展的決定》確定：“農(nóng)村和西部地區(qū)職業(yè)教育是今后一段時期職業(yè)教育發(fā)展的重點”。從實際情況看，我市一方面是老工業(yè)基地、工業(yè)大市，另一方面農(nóng)村人口有500多萬，也是國家商品糧基地、農(nóng)業(yè)大市。我們高興地看到，在為振興我市老工業(yè)基地服務(wù)，發(fā)展城市職業(yè)教育方面，*已經(jīng)研究制定了切實可行的'對策。建議*在抓好城市職業(yè)教育同時也要把快速發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育擺上日程。圍繞農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，每年培訓農(nóng)村勞動人員20萬人次以上，重點培訓農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村基層**，培養(yǎng)具有綠色證書、職業(yè)資格證書的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干和新農(nóng)村經(jīng)紀人、信息員、營銷員。每年培訓新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力2萬人。在農(nóng)村中學加大推進“綠色證書”教育，強化學生職業(yè)意識和技能培養(yǎng)。搞好縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、農(nóng)業(yè)科學研究所與縣職業(yè)中心學校的聯(lián)合與協(xié)作，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))*在現(xiàn)有教育資源基礎(chǔ)上，辦好集普通教育和職業(yè)教育為一體的綜合中學，與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站實現(xiàn)資源共享，建立一批農(nóng)科教結(jié)合示范基地。以縣鄉(xiāng)農(nóng)科教結(jié)合示范基地為幅射點，以村和農(nóng)戶為幅射面，以信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站為紐帶，在縣、鄉(xiāng)、村、戶之間構(gòu)建信息傳播、科技培訓、生產(chǎn)示范、項目推廣的立體交叉網(wǎng)絡(luò)體系。在農(nóng)村中學從初一或初二起就增設(shè)職業(yè)教育課程，激發(fā)學生學習興趣，吸引輟學生返校，提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育與義務(wù)教育的相互促進，使職業(yè)教育和義務(wù)教育增加為“三農(nóng)”服務(wù)的生機和活力，加快全市******社會建設(shè)的步伐。

——教師健康教育工作計劃5篇

職業(yè)教育社工作計劃第10篇一、實驗指導(dǎo)思想：

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水*。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。

二、工作目標

1、營造書香校園。創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”，讓校園成為師生“學習的文化校園、生活樂園，成長智慧園”。

2、培養(yǎng)卓越口才。利用“以德立教，為人師表”、“讀書匯報會”、“校園讀書節(jié)”、“愛國**讀書活動”等新教育活動來激發(fā)學生的讀書興趣，提高學生的讀書能力，并利用這些活動的開展，培養(yǎng)他們口語表達能力。

三、實驗板塊：

（一）、營造書香校園

1、抓好“晨誦”，上好“午讀”，促好“暮省”。

學校集體選擇低中高三級《晨誦教師用書》，全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間，制定好計劃，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。低年級利用“午讀”進行“讀寫繪”實驗，一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級開展整本書閱讀。中高年級重在“暮省”交流讀書心得和學習日記。日記是心靈的產(chǎn)物。教師要用自己的心靈來與孩子的心靈交流互動，要做好學生閱讀內(nèi)容及閱讀能力的指導(dǎo)，以引導(dǎo)學生積極健康的發(fā)展。

2、師生同練字。

每天中午在固定時間師生進行共同練字，提倡互相交流、共同提高。

（二）校園處處皆書香——營造書香校園

1、營造讀書氛圍

（1）學校經(jīng)過**規(guī)劃，在教學樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標語、宣傳畫、名人名言、古詩詞等，校園處處書香濃郁。

（2）各班自主營造班級書香氣息，可在學校圖書室、同學們捐書等基礎(chǔ)上建設(shè)專用的圖書角，設(shè)定專門人員管理，讓學生有書可讀。

（3）在校園內(nèi)開辟一個“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

（4）發(fā)展學校圖書室，逐步推進校園閱覽室的建設(shè)，鼓勵學生到圖書室中借閱圖書，增加學生讀書面。

2、教師讀書

（1）教師所讀書目：本學期我校繼續(xù)學習蘇霍姆林斯基所著的《給教師的一百條建議》、《教育走向生本》

（2）分階段完成讀*載，每月寫出讀書心得(或?qū)W習隨筆)一篇，并上傳到霍邱教育網(wǎng)，學校一月一統(tǒng)計。

（3）扎實推進師生共讀活動、親子共讀活動。學校要求每班選擇一至二本經(jīng)典的兒童讀物，讓老師與同學們共同閱讀，感悟書的魅力，拉近師生距離，提高學生的讀書能力。

3、學生讀書活動

（1）學校要求各年級老師為學生選擇合適的閱讀書目，語文老師予以分解到一學期、甚至一周（一個年級要**）的閱讀篇目，每周的雙休日語文老師要布置閱讀任務(wù)和一篇讀后筆記（低年級段為讀寫繪）。

（2）開展讀書匯報會。學校要求各班每月召開二次讀書匯報會，對本班所讀的書籍進行梳理，談?wù)勛约鹤x書的體會。

（3）閱讀課上，教師要負責學生閱讀指導(dǎo)。要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會。語文老師要保存并向相關(guān)網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作品。

（4）學校要定期**學生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：**詩歌散文**朗誦比賽，“愛國**讀書”征文比賽，讀書手抄報評比。

（三）師生共寫隨筆

1、學生寫隨筆

（1）參加對象：重點是五六年級學生，一學期各班所選**習作不少于10篇，主要包括讀書筆記、學習心得。低年級的學生，以讀寫繪為主。

（2）做好學生日記的推薦工作。語文老師要做有心人，將學生的優(yōu)秀日記保存好，定期在班級板報、或文學社報上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網(wǎng)”或有關(guān)報刊雜志。

2、教師寫隨筆

（）以全員讀書為抓手，以教學反思為引領(lǐng)，以展示評比活動為*臺，全面促進教師的專業(yè)化發(fā)展。促使教師逐步養(yǎng)成“讀書、實踐、反思、寫作”的習慣，使教育博客的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，提升教師的教育理論，在博客的寫作過程中，實現(xiàn)“教育博客，改變教師的行為方式”。

（2）以讀書心得，每位教師每月一篇，每篇不少于500字，每學期一篇讀書總結(jié)不少于1500字。（2）以本學期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的教師每兩周一篇，不少于500字）。質(zhì)量高且有**性的，上傳到霍邱教育網(wǎng)“師生共寫隨筆”欄、甚至推薦發(fā)表。

（四）培養(yǎng)“卓越口才”實踐研究。

1、在“理想課堂”的行動研究中，通過課堂上的互動交流，注重學生的思維及語言表達能力訓練。

2、通過各類演講活動，特色是每周的班級讀書匯報會和本學期“以德立教、為人師表”征文活動、“愛國**”讀書活動、“校園文化節(jié)”等活動開展，加強學生的口才訓練。

3、成立校園廣播站、**站，為學生口才訓練搭建*臺。

（五）有效開展兒童課程

繼續(xù)扎實開展兒童課程。發(fā)揮“晨誦”、“午讀”、“讀寫繪”三個專門的工作室的作用，要求每個工作室積極行動，制定新學期各項具體的規(guī)章**，并保證**的落實情況。對于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表，具體到了某一節(jié)課，某一內(nèi)容，某個教師來上。

（六）聆聽窗外聲音，開展多彩活動

1、**法律講座、交通安全講座等活動，讓學生增長知識，拓寬視野。

2、召開家長會，加強家庭、社會和學校的聯(lián)系，讓家長、社會進一步走進教育，了解教育，**教育。

3、積極**教師外出培訓學習，保證時間**教師利用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代信息技術(shù)聆聽專家、學者的講學，觀摩名師的教學，使其不斷增長見聞，提升品位。

四、**保障

一、成立新教育實驗課題**組：

新教育實驗組長：李緒春；

副組長：田華、陳長霞、田玲；

（組長、副組長負責**各工作室的計劃，并每周對各工作室的落實情況進行督導(dǎo)、評估。）

二、細化新教育各實驗工作室工作職責：

1、晨誦、午讀、暮省工作室：負責人：田華、葛劉敏。（晨誦課、午讀課列入考核課表，負責人要**實施，并做好記錄。）

2、讀寫繪、整本書工作室：負責人：李緒春、祝磊（根據(jù)班級授課及資料收集情況，每月給予優(yōu)秀班級評選加分。）

3、師生共寫隨筆工作室：負責人：陳長霞、李濤（教師45周歲以上每二周一篇，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇，每篇補助5元，評選為優(yōu)秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一統(tǒng)計。

4、立字立人，翰墨飄香工作室：負責人：田玲、李勝勇（每月根據(jù)各班鉛筆字、毛筆字、板報等資料收集情況進行評選。）

三、落實總結(jié)表彰**。

1、落實學習培訓**。根據(jù)實驗需要，**課題組成員參加有關(guān)的學習、培訓、研討。

2、落實交流研討**。參加縣教育局**的實驗項目學校的交流研討活動，同時開展好本課題組老師的交流研討活動。

3、繼續(xù)推行“底線+榜樣”的實驗管理**。設(shè)置行動底線，樹立教師學習榜樣，引導(dǎo)教師積極參與新教育實驗工作。

4、開展新教育實驗優(yōu)秀教師活動成果的評選活動，對優(yōu)秀教師進行表彰，并積極向縣課題組呈報。

附xx鎮(zhèn)中心小學新教育實驗xxxx年秋學期行事歷：

九月份：

1、學校參加新教育實驗學期總結(jié)

2、制定新教育實驗計劃。

十月份：

1、閱讀節(jié)系列活動。

2、晨誦課觀摩。

3、新教育實驗專題會議。

十一月份：

1、繪本閱讀課觀摩。

2、教師全員讀書交流活動。

3、體育節(jié)系列活動。

十二月份：

1、“以德立教、為人師表”、“愛國**”征文演講比賽。

2、教師讀書筆記、教育博客展評。

20xx年1月份：

1、“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動。

2、學生讀寫繪成果展評。

3、教師優(yōu)秀文結(jié)集。

4、新教育實驗工作總結(jié)。

20xx年8月26日

職業(yè)教育社工作計劃第11篇學院根據(jù)國家教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件精神，制定了《馬鞍山**學院馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院20xx年職業(yè)教育活動周方案》，并明確了有關(guān)責任部門，認真扎實推進此項活動?，F(xiàn)將活動周開展情況總結(jié)如下。

一、活動周開展整體情況

截止5月13日，學院相關(guān)部門開展為民服務(wù)、校企雙進、職教宣傳、技能人才示范引領(lǐng)等活動20場次，觀摩體驗活動項目數(shù)13項，參與活動***近1400人次?；顒舆_到了“弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、促進現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，營造喜迎*的*勝利召開的良好氛圍”的預(yù)期效果。

二、重點活動開展情況

職業(yè)教育開放體驗活動。更新了6塊學院職業(yè)教育辦學成果展板，制作了2個招生宣傳視頻和13000份招生簡章彩頁和宣傳張貼畫頁，充分利用招生宣傳時間段和職教活動周，在校園內(nèi)、公交移動電視、繁華路口電子屏、廣播電視等廣泛開展學院校園文化和各專業(yè)育人成果宣傳?；顒又芷陂g，招生宣傳覆蓋學校8所、接受宣傳學生1170人，參與教師21人。

職業(yè)教育便民利民活動。活動周期間，學院培訓鑒定中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心抓緊開展職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，為企業(yè)員工、社區(qū)居民和退役士兵提供維修電工、機修鉗工、家政服務(wù)、園藝插花、特種作業(yè)等各類技能培訓和鑒定，目前共完成各類培訓1033人，鑒定2352人。完成社區(qū)居民和在校大學生SYB創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)模擬實訓1384人。5月13日，學院還圓滿完成了2017年上半年全市職業(yè)院校畢業(yè)生**鑒定考試工作，作為市區(qū)主要考點，學院充分利用辦學場所，為1910名考生提供了涉及維修電工、汽車維修工、中式烹調(diào)師、數(shù)控車工、食品檢驗工、軋鋼工等18個工種技能鑒定考試服務(wù)。

職業(yè)教育建言獻策活動。學院在***站開通了“師生心聲”欄目，在校師生都再次欄目發(fā)表關(guān)于學院發(fā)展的意見和建議，學院安排專人回應(yīng)?；顒又芷陂g，學院在申請開通學院**微信訂閱號，訂閱號也將設(shè)置這個方面的模塊，除了在校師生，企業(yè)、行業(yè)和社會各界人士可通過留言，多層次、多角度暢談現(xiàn)代職業(yè)教育。

職業(yè)教育全員宣傳活動。除了招生宣傳外，活動周期間，學院共開展**宣傳約20篇次，其中市級**2篇，學院***站18篇次。5月10日，微信訂閱號“*馬鞍山”刊發(fā)了學院第一次*員大會召開情況，《皖江晚報》刊發(fā)了《工匠精神鍛造出烹飪大師》，報道了學院“20xx-20xx年度”市勞動模范黃煒老師先進事跡?；顒又芷陂g，學院各部門、各單位通過校園內(nèi)電子顯示屏播放了“招生**”、“資助**”、“就業(yè)升學**”和活動周宣傳**，營造了良好活動氛圍。

校企“雙進”活動。5月11日，副院長吳彩林攜***、教務(wù)處、電氣工程系負責人和相關(guān)教研室老師，赴中鋼集團安徽天源科技股份有限公司，就構(gòu)建工學一體模式、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才進行調(diào)研。今年中鋼天源28名員工，將參加學院非全日制技工教育。5月10日，教務(wù)處邀請**智啟藍墨信息技術(shù)有限公司專家就“信息化教學”舉辦講座，70余名師生參加。教務(wù)處要求積極順應(yīng)時代趨勢和技術(shù)發(fā)展的要求，積極引入信息化技術(shù)**，開展形式多樣的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”，促進信息化技術(shù)與課程教學的融合，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

其他活動。5月11至12日，學院應(yīng)用外語系20xx級會展策劃與管理專業(yè)學生在專業(yè)教師指導(dǎo)舉辦第二屆校園展銷會，展會旨在通過完成會展職業(yè)的實訓實踐任務(wù)，達到提高學生實踐能力目的。展會更多的把自*交給專業(yè)70余名學生，教師在總原則上給予指導(dǎo)。兩天校園展從初期的策劃、宣傳、招展、布展、撤展等過程，學生們充分利用已經(jīng)學到的理論知識，較圓滿地完成了實訓任務(wù)，取得良好成效。

為期一周的職教活動周雖然結(jié)束了，但營造良好職教氛圍、提高職教社會影響，大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的歷史使命要繼續(xù)擔當起來。學院將認真貫徹落實*和國家教育方針，貫徹落實好學院第一次*員大會精神，為打造“魅力學院、**校園”，建成全省一流、**知名的現(xiàn)代職業(yè)院校而不懈奮斗。

職業(yè)教育社工作計劃第12篇一、指導(dǎo)思想：

中學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高**民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。

二、教材簡析八年級心理健康教育的內(nèi)容，

主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠離**。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內(nèi)容，幫助學生建立良好的衛(wèi)生習慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學重點、難點1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解**，加強預(yù)防傳染病。強調(diào)和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。2、難點：增強學生自控能力，不受**的危害，使身體健康成長。

四、教學目標：從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的理解，讓學生可以進行自我檢測。開發(fā)學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高**民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。運用心理學、教育學的原則與方法，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關(guān)心理健康方面的`教育、咨詢和行為訓練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水*，促進他們?nèi)?*的發(fā)展。

五、教學措施健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導(dǎo)和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種**，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學**輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不*衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應(yīng);2、利用現(xiàn)代教育**，通過多**向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形**的問題事例，教育警示學生。3、開展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結(jié);從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會;4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言;5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活;6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流;7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。

六、教學進度第一節(jié)：關(guān)愛生命遠離**第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。

職業(yè)教育社工作計劃第13篇學校依照《XX省教導(dǎo)廳等十部門關(guān)于做好2019年職業(yè)教導(dǎo)運動周相關(guān)工作的看護》要求，依據(jù)XX市教導(dǎo)局的具體安排，慎密環(huán)抱“迎故國七十華誕展職教時代風度”主題，在5月6日至12日，結(jié)合實際開展了系列運動，進一步展現(xiàn)了我校職業(yè)教導(dǎo)革新成長成果和職校學生風度，取得了優(yōu)越的后果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、增強****

為確保鼓吹運動取得實效，學校召開了專題會議安排職教周運動事宜，訂定了《XX農(nóng)校2019年職業(yè)教導(dǎo)運動周運動》，成立了以林木森*牽頭的工作**小組，全面承擔起學校職業(yè)教導(dǎo)運動周各項工作職責。學校*政辦公室、教務(wù)處、團委、招生就業(yè)處等職能部門配合介入。

2、加大鼓吹力度

學校除通過應(yīng)用校內(nèi)電子顯示屏、展板等媒介鼓吹外，同時在學校網(wǎng)站積極報道，鼓吹學校專業(yè)優(yōu)勢，鼓吹學校辦學環(huán)境，卒業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，優(yōu)秀卒業(yè)生古跡，鼓吹職業(yè)教導(dǎo)**律例等。

3、開放展示校園

面向社會開放校園，展示職業(yè)學校校園文化、育人歷程和治理成效，鼓吹學校特色和辦學造詣，鼓吹優(yōu)秀學生、優(yōu)秀卒業(yè)生古跡。開放實驗實訓場所，讓學生及家長和社區(qū)居民進行職業(yè)體驗運動，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，使社會了解職業(yè)教導(dǎo)，擴張職業(yè)教導(dǎo)的影響力。運動中，我校以**表彰大會、航空辦事、城市軌道交通運輸與治理等專頤魅招生鼓吹和口試，富口中心小學鄉(xiāng)村子少年宮學員到?？茨w驗等運動為契機，款待來校參看的各界賓客、學生家長、中小學生等近300人次。

4、**辦事運動

學校各社團施展專業(yè)優(yōu)勢，開展為民辦事運動。在城*區(qū)擺攤設(shè)點，為群眾維修家電、維護電腦、更新軟件，**在校學生開展美術(shù)作品展、手工作品展、書畫展、藝術(shù)插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業(yè)禮儀、辦事技能展示、3D打印作品展等運動。向社會展示學校辦學成果和學生的職業(yè)素養(yǎng)，同時也引導(dǎo)學生踐行****核心代價看，加強責任感、使命感，建立發(fā)展成才自信，為故國七十華誕獻禮。

5、開展校企互助

校招生就業(yè)處主動聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)，開展招生就業(yè)咨詢辦事，**師生**赴企業(yè)參看調(diào)研，重點了解企業(yè)文化、崗位情況和用工趨勢等信息;參加閩西南協(xié)同成長區(qū)--軌道交通職業(yè)教導(dǎo)聯(lián)盟運動,與漳州職業(yè)技巧學院開展結(jié)對共建運動。

通過本屆職業(yè)教導(dǎo)運動周運動，社會各界對職業(yè)教導(dǎo)的認識度、關(guān)注度明顯進步，拉近了職業(yè)學校與社會的間隔，加強了職業(yè)教導(dǎo)的吸引力、凝聚力。我們將以此次運動為契機，繼承鼎力鼓吹學校辦學理念，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進一步推動我校職業(yè)教導(dǎo)工作，為今世職業(yè)教導(dǎo)體系的扶植增光添彩。

職業(yè)教育社工作計劃第14篇一、指導(dǎo)思想

在市教育工委、教育局**下，認真貫徹、落實全國職教工作會議精神，牢固樹立服務(wù)意識（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學生發(fā)展服務(wù)）、全局意識，抓好教師的培訓工作，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實有效開展工作，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。

二、目標任務(wù)

（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機制。

在原有**個中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實、完善工作，進一步明確主持學校、兼職教研員的職責，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實可行的教研計劃，深入開展教研活動，提高各職業(yè)學校的教研水*，確保教研質(zhì)量。逐步實現(xiàn)職教研究的經(jīng)常化、**化、規(guī)范化，促進我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。

（二）、提高職業(yè)教育教學水*。

（1）職業(yè)教育教學工作是學校的中心工作，是體現(xiàn)學校辦學水*的一個重要標志。根據(jù)職業(yè)學校的教學目標和辦學宗旨，職業(yè)教育是為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬計的中等實用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學過程中的重點，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在，為此，加強中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓練顯得尤為重要。具體要從以下幾個方面進行：

（2）強化專業(yè)課技能訓練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學生全面素質(zhì)和能力的培訓。打破以前的傳統(tǒng)實驗體系，將新的知識技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學過程。在實施專業(yè)技能教學時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學校提供檢查和評價教學質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學訓練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓練目標的不同采用相應(yīng)的教學方法。例如在計算機應(yīng)用專業(yè)可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業(yè)技能訓練和技能鑒定。根據(jù)每個專業(yè)技能鑒定的標準，指導(dǎo)職業(yè)學校制定相關(guān)的訓練科目，使訓練和鑒定有機的結(jié)合起來，學生有的.放矢的訓練，在鑒定時能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪*道路。

（3）狠抓實訓基地建設(shè)，為學生提供生產(chǎn)管理的真實氛圍。目前實訓基地建設(shè)遠遠跟不上教學的需要，學生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢指導(dǎo)學校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實訓基地對學生進專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓練、模擬操作訓練和綜合技能訓練，同時讓學生參與一定的實際生產(chǎn)。加強校外培訓基地的聯(lián)系，讓學生直接參加生產(chǎn)工作進行現(xiàn)場培訓。大力拓展校外實訓基地有效彌補校內(nèi)實訓的不足，促進教與學雙向互動，及時掌握先進的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學生的就業(yè)能力。

（4）強化文化課和專業(yè)理論課教師教學方法的**。最近一段時間，各職業(yè)學校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進行授課，教學效果不會理想，課改勢在必行。要求教師針對學生的成績水*進行從備課、講課和檢測方法全面改進。不同的課程采用不同的教學方法，新影教學法能激發(fā)學生的學習興趣。

（三）、進一步做好職業(yè)教育對口升學工作。

**年我市對口升學取得了可喜成績，本科上線占全省21%。20xx年在此基礎(chǔ)上職業(yè)教育研究室更進一步做好對口升學高考的各項備考工作，考試前精心**各中心教研組出3～5套模擬試題，幫助學生提前適應(yīng)考試狀況，再創(chuàng)佳績。

（四）、充分發(fā)揮職教學會的作用。

通過職教學會加強與*以及****之間的溝通，引起他們對職業(yè)教育的重視，因為職業(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進學校**現(xiàn)有的教學模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導(dǎo)我市中職學校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。

職業(yè)教育社工作計劃第15篇1、心理健康活動課

本期心理健康活動課仍在五、六年級開設(shè)。從內(nèi)容形式上有生命教育課、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課、團體心理疏導(dǎo)課三類。其中，五年級生命教育課主要從生命的自我探索出發(fā)，探討性別的形成、生命的美好與**教育；六年級生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃，為未來生活做準備。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面，五年級注重堅持力培養(yǎng)及自我潛能的開發(fā)，六年級側(cè)重抗挫與**力等品格力量。團體心理疏導(dǎo)方面，五年級重在因?qū)W業(yè)負擔和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo)，六年級則關(guān)注青春期健康心理問題。

2、心理社團

心理社團由“校園心理劇”**社團和“沙盤世界”興趣社團兩個部分組成?！靶@心理劇”社團結(jié)合x區(qū)和成都市的校園心理劇評比活動，旨在幫助學生了解校園心理劇，初步掌握校園心理劇的心理技術(shù)，能結(jié)合身邊人的心理成長故事撰寫校園心理劇劇本。面向五、六年級招生，授課時間為每周五下午第二節(jié)社團課。

由于五年級孩子面臨調(diào)考，同時小群體交往日漸密切，人際問題往往成為困擾學生的`主要問題，六年級學生小升初的壓力也較大，需要放松與調(diào)節(jié)，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。針對學生的興趣與需求，我們面向五六年級開設(shè)了“沙盤世界”社團，利用專業(yè)心理治療器械――沙盤，開展團體心理沙盤活動。沙盤世界社團面向五六年級學生開展，上課時間為周二中午12:40-13:40。

職業(yè)教育社工作計劃第16篇在區(qū)委、*的正確**和區(qū)教育局大力**下，我鎮(zhèn)認真貫徹*的教育方針，加強師風師德建設(shè)，重視教學常規(guī)管理，抓住課程**的有利契機，堅持以人為本，以師資隊伍建設(shè)為重點，以教學質(zhì)量為中心，以科研興校為保障，以確保安全為前提，以“辦人民滿意的教育”為指導(dǎo)思想，一心一意搞教學，千方百計抓質(zhì)量，同舟共濟，拼搏實干，各項工作齊頭并進，圓滿完成了本學期的教育教學任務(wù)，各方面都取得了突出的成績，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的教育工作情況匯報如下：

一、狠抓“一個中心，兩個基本點”不放松

二、加強行風建設(shè)，鑄師德練師魂

教師職業(yè)的獨特性決定了教師必須具有崇高的職業(yè)道德，高尚的師德是立師之本，是教育之魂。師資隊伍建設(shè)是學校工作的永恒主題，而師德建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的核心，為了凈化教師隊伍，抵制不正之風，我鎮(zhèn)各校開展了“樹新風，修師德，講奉獻，鑄師魂”的系列活動。

我鎮(zhèn)把行風建設(shè)放在師德建設(shè)的突出位置，為培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，進一步引導(dǎo)教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻，我們在新學期伊始就支部全體教職工先后學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育理論和教育法規(guī)。要求教師認真反思自己的行為，深挖細查，針對查擺出來的問題，批評少數(shù)，教育多數(shù)，有則改之，無則加勉。通過每周一次的學習，極大地教育了廣大教師，增強了教師愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范和教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。我鎮(zhèn)教師已初步形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的崇高師德風尚。

三、德育教育活動豐富多彩

1、以德育活動感染人，師生的**思想素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，各校都十分重視師生思想**教育，校區(qū)成立了德育**小組，健全了共青團、少先隊、學生會、關(guān)工委等德育工作隊伍，加強思想**課和思想品德課的教學**，開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和**修養(yǎng)。各校以“學守則遵規(guī)范”、“誠實守信”、“慶元旦迎新年”為主要內(nèi)容，舉辦各種報告會、主題隊會、團會三十多場。鎮(zhèn)中心校在“六一”節(jié)、***重大節(jié)日分別舉行了書畫展、歌詠比賽等活動，極大的地陶冶了學生情操，培養(yǎng)了學生的審美情趣。

2、以德育規(guī)范教育人各校在認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，切實抓了行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、品德養(yǎng)成教育和職業(yè)道德教育，營造出人人學習道德規(guī)范，人人履行道德規(guī)范的良好氛圍。把《小學生禮儀常規(guī)》作為校本課程加以講解運用，多次支部師生走上街頭，愛綠護綠，清理打掃街道衛(wèi)生；這些活動都極大地發(fā)揮了德育工作思想育人、學習育人、活動育人的教育作用，為形成我鎮(zhèn)良好的校風起到了巨大的推動作用。

四、狠抓教學不放松，全面提高教學質(zhì)量

１、積極開展教研活動，**課堂教學方法

課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我鎮(zhèn)著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的校本教研活動：

①學期初，要求各任課教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制